【必備】五年級優秀作文合集八篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的五年級優秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文 篇1

時間從身旁不經意的流失，我們已經是初三的學生了，在學校已經度過了四個美好的學期。

踏入學校的大門，一羣白鴿在天空自由的飛翔。校園中的樹筆直地挺立着，像是守衛着學校的士兵一樣。

早晨在教學樓裏的班級裏已經有不少同學來了，早讀時間傳出我們朗朗的'讀書聲。

在課堂上，我們正在上英語課。同學們都在認真的聽課，老師捧着書本邊走邊講，走到第一排小角落的時候忍不住和一位與“周公約會”的同學說：“王總啊，你又和周公見面了”？這位同學揉了揉睡眼朦朧的小眼，把臉擡了起來。班級裏都哈哈大笑起來。老師假裝一臉嚴肅的口吻衝着我們喊：“笑什麼啊，都別笑了！人家王總長大了肯定是大老闆，你們都說不好是給人家打工呢！”同學們笑得跟厲害了。連老師說完都忍不住笑了。

在生活中微笑就是調劑料，多一些小，少一些愁，世界還是很美好的。在學校生活中總是不缺少笑料，大家成天鬧成一團，其樂融融的，連老師都詼諧幽默。

在課堂上把原本乏味的事情都因一點小事而充滿樂趣，大家都忍不住在笑。最近天氣很熱，大家都把風扇打開了，上課時候甚是涼爽。我們都美滋滋的吹着風，很愜意的聽着老師講題，突然聽到幾聲拐角。“耗子在叫？”有同學說。我指了指風扇說：“年久失修啊！”小組裏的人都笑了。

在我們生活中最常見的就是笑容了。想校園的囧事，我忍不住笑了。

五年級優秀作文 篇2

初二在向我們告別，初三在向我們招手。明年的這個時候，我們已是初三畢業生。我們不會再在一起跑步，不會再在一起背單詞、寫作業。不會再在一起吃着冰棍上學放學，不會再有曾經的快樂和艱辛。或許你認爲初二的故事很平常，沒錯，一開始我也這麼認爲。可當我住院了很久才發現，初二似乎有一種魔力，讓我不由得回想。甜的依然甜，苦的竟也成了甜的。當有一天你和我一樣失去了，到那時你就會發現，初二的故事很精彩。

語文課

語文，人文社會科學之一。說起上語文課，從我個人出發應該算是喜歡的一門學科。不是因爲喜歡語文，而是因爲佩服老師。在趙老師瘦瘦的外表下卻蘊涵着巨大的財富——學問。在他面前實在不敢賣弄文學。上語文課同學們都很安靜，在我看來原因有二：一，語文課很有意思大家聽的認真。二，同學們都是聰明人這可是班主任的課呀，要是不聽話，不是自討沒趣嗎？

數學課

數學課好像一扇門，把同學分爲左右兩邊。左邊是愛學數學的，右邊則相反。在數學課上，左邊的同學生怕錯過一個重要的知識點，思想高度集中。右邊則大有不同，偷偷地、悄悄地、小心翼翼地做了多少鮮爲人知的事。拋去課堂紀律不說，我倒是很想走進門的右邊，這不就是瘋狂的青春嗎？

英語課

沒啥不能沒錢，不寫啥作業都不能不寫英語作業。說句心裏話，不完全出於好學，而是出於恐懼，有不少同學在和我聊天時說到，英語課，如果好好寫作業、背單詞，你在上英語課是站着或蹲着的機率還能小點，如果不好好寫，那當寇老師心情好時你一定站着，心情要不好，一個手勢你就只能蹲着嘍。

課間

由於諸多因素考慮，課堂上的故事先寫到這兒，課間纔是初二故事的`集結點。雖然只有十分鐘，我們卻覺得很幸福。課堂上有千言萬語，一到課間卻不言不語。但不全是，有時豪言壯語，有時胡言亂語。時不時得還平地一聲雷！

自習

自習課以亂而文明，但自習課也最有意思。經常在特別混亂的時候瞬間安靜。真不知道該用什麼科學道理來解釋。

這些只是初二故事匯中滄海一粟，初二的故事是寫不完的。

啓程、快樂、另類、憂鬱、追求、成長、瘋狂、自信、勇敢、堅強、磨練、抉擇、叛逆、倔強、揮霍、理想。這就是我們永不褪色的青春，我們永不散場的初二！

五年級優秀作文 篇3

第一次看到並見到滿天星，便被他的美麗折服。

這是一種可愛的小草，秀美雅緻，總能讓花盆花束顯得綠意融融，讓人心中十分舒暢。失去它，再華貴的花兒也喪失趣味；失去它，再油綠的草也缺乏暖意。

它在夏季的炎陽下潛滋暗長，抽出花莖，開出白花。單朵的花小極了，不上前細看是看不清的。那微小的花瓣宛如一件件工藝精細的微雕，但又有誰能雕出那樣樸素淡雅的小花

然而當大片大片的滿天星匯聚到一起，便如綠雲片片，繁星點點，小巧玲瓏，蒼翠可愛，帶來震撼人心的生機盎然之感，那形勢，便可與銀河媲美。他在笑，如孩童般天真的笑：剛纔你才爲它的'小花而忽略它的氣魄。

它用一朵朵小白花，形成一場大雪，六月雪，讓人敬嘆。它不爲自己的小而自卑，努力頑強，卻擁有了蘭，梅，菊等所沒有的宏偉氣勢。

我翻找古詩詞，爲何竟沒有一句提到它是它不美，亦或是他們根本沒注意到它滿天星是普通的，即使上了插花，也只是陪襯，它又是謙遜的，即使自己做出陪襯，也盡力地發揮自己的才具。

也許，它根本不渴望讚美，它只需要擁有一方淨土，創造美麗，或是成爲陪角，盡心工作。它擁有美麗脫俗的名字滿天心，六月雪，它與清新的外表形成照應。

我讚美它，即使他是極平凡的。閉上眼，不禁看到一遍旺盛的滿天星，它在笑，它在生長，我在一邊折服，讚歎。

五年級優秀作文 篇4

我懷疑我和“95分”沒有緣分！

拿剛剛結束的英語期末檢測吧，我是班裏的中等生，但遺憾的是94分，就差一分呀，按道理，按我的能力，應該可以考上95分的！單詞沒寫完整，少一個“ing”也要被扣一分，只是一時粗心罷了，老師可真夠嚴的！我對這隻相差一分，就考上95分的試卷，心裏非常不爽，還抱怨了一句。

緊接着，又來臨了一次英語期末檢測。下了分數，又是94分這也太摳了吧！更冤的是，又是丟分在簡單的題目上。“老師是不是故意的呀，不讓我得到95分，真沒勁！”我這冤的心情，誰能理解呢？

這次，又來了英語期末檢測。這回肯定行考95分吧！於是我認真的聽力。儘量不要去想其他題目，還是沒有檢查到錯誤。只見我的手悠然擺來，悠然擺去，一列列題目一會兒就被我完成了。成績公佈了，不僅沒有95分，還離95分更遠了。

這回我可忍不住了。正在英語課時，有同學跟我同樣的'境遇，喊了一聲。來時給我們解釋着說：“這就要看同學們的了，只要你去細心，就會慢慢發現其實這些題目並不難。”

接着，我把英語老師說的每一句話都記在了心裏，上課我也認真聽了……

緊接着，又來了一臨英語期末檢測。做題的時候我也細心了，交卷了，我心裏非常緊張。成績下來了，我終於考上了“95分”了。我如同小鳥一樣，自由飛了起來。

這次，我明白了只要不抱怨，做什麼事情都會成功，讓我們都遠離抱怨吧！

五年級優秀作文 篇5

一定有很多同學有自己的夢想，我也不例外，比如：我想考上好大學；讓弟妹以我爲榮；找一份好工作……但是，光憑想象有什麼用，關鍵得看實際行動。但是，時間過得有些忒慢了點，我總是天天地盼：我什麼時候才能長大？什麼時候才能熬過上學的日子？什麼時候纔能有自己的主見？

上學、考試，我們已經懼怕了，連晚上做夢時都是考試，滿眼都是卷子，眼睛裏書本只有5釐米，同學們都從健康的兩眼變成了不健康的四眼。想必你們都聽說過“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”這句話吧！可以說一點不錯，如果考得不好，回家就要挨鐵燒餅吃了，那滋味可不好受啊！

長大了不僅可以遠離書本，還可以有自己的'主見。現在，我們不論做什麼事都要經過父母的同意，連和同學出去玩兒都不行，要是能快快長大，這不就是常有的事兒了嗎？

我每天都憧憬着未來世界，美的常常傻笑：長大就自由了。不過現在要好好學習，這些夢想才能實現，要知道吃得苦中苦，方爲人上人。

五年級優秀作文 篇6

我的老家住在慶陽一個偏僻的小山村。

村前有一個小池塘，池塘的水很綠，綠得比樹葉晶瑩，比小草精緻，就是畫家也難以調出這點綠。盛夏時，池塘裏開滿了荷花。微風吹來，荷花擺動着身軀，隨着風的節奏自由舞蹈，像是從天而降紅衣仙子，就連小魚兒也停下來欣賞這場美麗的舞會。時而小蜻蜓飛來助興，時而小鳥飛來歡呼，我彷彿也置身於大自然中，與荷花小鳥一起歡呼，一起跳舞。

村後的'山也很美，她們一座連着一座，誰也不孤單寂寞。她們沒有黃山的山石，那樣怪石，也沒有張家界的山那樣秀美，卻流露出一種質樸的美。山間還有各種小野花，紅的，黃的，紫的，白的·····不但給青山增添了幾分色彩，還引來了一羣小蝴蝶和小蜜蜂。她們一會兒在花中嬉戲，一會兒懶洋洋地在花上休息，在柔和陽光的照耀下，顯得可愛極了。

山村的景色雖說沒有桂林山水那樣美麗，但那慌慌的穈子，青青的山，綠綠的水，五彩的花和藍藍的天，卻構成了一幅田園風景畫，真讓人留戀往返。

五年級優秀作文 篇7

秋天來了，田野是另一番景象：金黃的稻穀在秋風中揚起一陣陣金浪，梧桐樹的葉子也開始黃了，有幾片葉子隨着秋風在空中飄飄蕩蕩，然後慢慢地落在地上，路邊的小草也枯黃了，抖着纖細的腰肢在風中搖晃。我校的荷花池也失去了春天的生機和夏日的熱鬧。但我愛學校的荷塘，愛她的秋色!因爲校園的荷塘秋色更有別樣的韻味。

看，習習涼風吹來，荷塘那清澈的秋水泛起一層密密麻麻的漣漪，既平靜又有那麼一點點不平靜，就像我這顆平和的心中有那麼一絲絲的不平。因爲半期考試後，我那股熱烈的衝勁變得稍微有些沉靜了。水下石頭圓圓的，沒有一點污漬。魚兒在水中悠閒地遊着，有金色的大嘴魚，還有青黑色的鯉魚鯽魚，它們三五成羣，擺動它們的尾巴，像浮在空中無所依託，輕飄飄的。好悠閒好自在，我真是羨慕死了!

池塘上的荷葉也枯萎了，不像夏天的池塘引人注目，一陣輕風吹來，荷塘上立着的幾株掉光了荷葉的彎曲的荷枝孤零零的,看了令人傷感。水面上，時而看見浮萍靜靜地隨波漂流。在幾片荷葉上還有幾顆明亮的露珠，閃爍着晶瑩的光芒,整個河塘的早晨是多麼幽靜。

不久，太陽升起，荷葉上的露珠閃閃發光。雖然夏天早晨那種“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象沒有了,但秋日的荷塘也有她的韻味。可不，天突然下起雨，一點，兩點，滴滴答答，細細的密密的。雨，滴下來落在水面上，又濺起一朵朵潔白的菊花，將整個荷塘幻化成一個菊花池。細雨如煙，籠罩在荷塘上空，濛濛朧朧，似真似幻，讓人彷彿進入雲霧之中。我佇立荷塘邊，讓細雨沾溼我的長髮，飽嘗這如醉的氤氳;讓秋雨盡情潤溼我的臉，享受這難得的愜意。一會兒，雨停了，我擡頭仰望天空，天空一碧如洗，藍得使人心醉。

夜幕降臨，月亮倒映在水中，樹木在月光照耀下的陰影倒映在水面上。這景緻就真如歌如詩：“天上一個月亮,水中一個月亮”。就在這時我突然想到一句詩“海上升明月，天涯共此時”。這秋色,這景緻,不就勾起我那思鄉的情愫了嗎?再過幾天，中秋就要到了，回到家，享受一下家庭的溫情，撫慰我這思鄉的心靈，再在母親的懷裏撒撒嬌。我想着想着，隱隱聽到細細的聲響，啊，原來是荷塘的`上下兩個水池的流水聲，上面的涓涓流水滴滴答答流下下面的池中，清亮清亮的，這聲音像一家人在桌前團圓細細低語一樣。這水聲，使整個寂寞的荷塘增添了幾分活力。夏天的荷塘，知了的叫聲，青蛙的吼聲，跳魚兒的擊水聲，鬧得荷塘不得安靜，而秋日的荷塘卻就有那麼暢心的寧靜。

秋高氣爽，荷塘伴着秋風迎接冬天的到來。荷塘旁邊的老榕樹，風一吹，樹上的葉子飄落下來，葉子在水面漂流，就像一頁扁舟，經風一吹就翻到了。荷塘前面有一個人造小土坡，地上已經似金黃地毯鋪地，一排排香樟樹，一株株棕櫚樹，在秋風中靜默。秋風一吹，整個荷塘都彌散着一種淡淡地清香。這樣的人間仙境真是無與倫比。

我愛秋天，愛荷塘的秋色，它那荷葉荷花所剩無幾的荷塘，經過無數春秋的洗禮，永遠爲校園增添光彩，無論春夏秋冬!

五年級優秀作文 篇8

每次一想起那件事，我就非常開心。

那是一個陽光明媚的早晨，我和好朋友吳桐在爸爸工作的地方玩耍。我們看到工人叔叔在搬運石球，天氣這麼熱，工人叔叔可真辛苦啊!我就對吳桐說：“我們幫工人叔叔一起推吧!”“好啊。”吳桐爽快地答應了。

我們走到石球那兒，哇，好大呀!我又推了推，可是它沒有動，這個石球可真沉啊!“陳子揚，我來幫你。”吳桐說着就用力推石球，我也不甘示弱，我們使勁地推，用力地蹬，石球終於向前移動了，累得我們滿頭大汗。

“可是前面是一個斜坡，我們推得上去嗎?”吳桐問我。“只要我們一起用力，齊心協力，一定會推上去的。”我笑着對吳桐說。一、二，我們把石球往上推，好難推呀，只推了一點，我們兩人就沒有力氣 了，只見石球直往下滾，我們趕快讓開，要不可就砸到我們腳了!

這一次，我們一定要推上去!我和吳桐深深地吸了一口氣，來到石球面前，它好像是一隻大老虎，正瞧着我們呢!但是我們不怕你!我們張開雙腳，兩手穩穩地放在石球上，我喊了一聲：“一、二，加油!”我們使足了勁，推呀推呀，終於推了上去，我已經有氣無力了。工人叔叔笑着對我們說：“謝謝你們，小朋友，你們真是好樣的'!”“不用謝，叔叔!”我和吳桐一起說。“陳子揚，你看你都像只大花貓了!呵呵呵……”“你也像只大花貓，哈哈哈……”

“哈哈哈……”快樂的笑聲傳遍了整個廣場!