五年級寫人的作文精選15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級寫人的作文，歡迎大家分享。
五年級寫人的作文1
今天，妹妹在幼兒園裏既聽話又認真寫字，媽媽就給她買了一幅長28釐米，寬21釐米的拼圖，裏面共有63小塊圖案。
妹妹可高興了，一回家，三下五除二就把包裝紙撕得精光光。然後，又小心翼翼地將拼圖上的小塊，逐個取了下來。妹妹的“拼圖王國”之旅就開始了。
她沉思了片刻，決定先拼外圍一圈的圖案。哈哈，歪歪扭扭的，有的顏色過渡得太突然了；有的顧了上邊，錯過了下面；有的與邊緣上的.圖案一點也不吻合；甚至有的地方都搭配不了，腳直接長臉上去了……
也許是覺得不對勁，她又拆了裝，裝了拆……
妹妹撅着小嘴直撓頭。突然，她的那雙小眼睛瞄向了我。我知道準沒好事，故意扭過頭去不理她，拿起作文書看了起來。
果不其然，她用那甜甜的小嘴巴來“誘惑”我了。
“姐姐，我的好姐姐，你幫我拼一拼吧，好不好嘛？”
“不好！”我堅定地拒絕了。
結果，她使出了她的看家本領：煩人。先是扯我的衣服，接着輕輕擰我的耳朵，吮我的頭髮……我哭笑不得，只好投降了。
對於我來說，這自然是小菜一碟。三拼兩湊，拼圖就搞定了。
妹妹從我手中奪過“作品”，一蹦一跳地到了媽媽那邊，炫耀道：“媽媽，你看，我拼好了，好看嗎？”
媽媽不由瞪大了眼睛，說：“這真的是你拼的嗎？”
“嗯嗯。”妹妹調皮地眨着眼睛笑着。
調皮的妹妹讓我幫他，可是他卻跟媽媽說謊臉竟然一點也不紅。
五年級寫人的作文2
我叫馬效恆，今年十歲。我調皮、帥氣、陽光，是個討人喜愛的男孩。
我長着一雙圓溜溜的`大眼睛，總是骨碌碌地轉動，好像要把整個世界都看遍似的。一張大嘴巴里裝着無數個爲什麼。一對大耳朵裝着家長和老師的千言萬語。
我是個“書蟲”，一有時間就看書。記得有一次清明外出掃墓，媽媽堅決不讓我帶書。可我一點兒也不擔心，因爲我有個藏書祕訣：把書放進上衣裏面，再用褲腰夾住。這個方法非常管用，冒的風險也不大，我就經常幹這種“勾當”，屢試不爽!轉眼我們就已經坐在車上了，媽媽專心地開着車，後排就是我的天下了。哈哈!可以大飽眼福啦!我麻利地從衣服裏抽出書來如飢似渴地讀着，生怕漏下一個字。不知過了多久，突然聽到一聲“河東獅吼”：“敢在車上看書?”我嚇出一身冷汗，原來車已到了加油站，我的“機密”被媽媽發現了!“把書給我!”媽媽毫不留情地說。唉，原來媽媽要收繳“武器”呀!我只好乖乖地繳械投降，不過眼睛裏又閃過一絲狡黠。等媽媽再次上路時，我又拿出了另一樣祕密武器——自制的晚報小記者週刊剪報。再一次津津有味地看了起來……
這就是我，調皮、倔強、愛看書的我!
五年級寫人的作文3
林一鳴是個愛打架，學習一般，愛做惡作劇的人。別看他有那麼多不良習慣，但他是出了名的好心腸。那天下午，我一下課就去操場踢足球。走到操場時，我突然想起來昨天教練讓我們每個人帶一個球，不然有懲罰，但我卻忘了帶了！我急得團團轉，像是熱鍋上的螞蟻。
“怎麼辦？怎麼辦？有了！我可以去操場撿一個用！”我自言自語地說。我立刻找起來：樹林裏，草地上，灌木叢裏……我繞着操場找了一大圈，連球的影子都沒見到。“怎麼辦？難道要被懲罰嗎？”我十分着急。教練已經到了，要開始訓練了。這時，我看到林一鳴抱着球走來了。我立刻問：“林一鳴，你有多餘的球嗎？借我一個行嗎？”“可以，你先用我的吧，我再去操場撿一個。”林一鳴不假思索低說。說完就把球遞給我。“操場一個球都沒有，你還是別借給我了，省得待會兒被教練罵！”我說。“沒關係！我再找一遍，你那近視眼肯定找不到。”林一鳴說。
結果訓練時，林一鳴還是沒找到球，被教練踹了一腳，然後罰跑去了。我的眼淚在眼眶裏打轉轉，心想：林一鳴爲了借我球，自己甘受懲罰，他可真好！雖然林一鳴有很多不良習慣，但他樂於助人的`精神值得大家學習！
五年級寫人的作文4
在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任老師。
老師在學習上對我們真是十分嚴格，讓我們在學習上不敢有一絲鬆懈。一次考試，我考了95分，不由得沾沾自喜，突然老師把我叫到辦公室裏去，讓我把這次的考試卷子給她看，我笑嘻嘻地把試卷遞給老師，看到老師嚴肅的臉和那一雙炯炯有神的大眼睛瞪着我時，我的笑容凝結了。正當我不知所措時，老師開口了：“你看看，同學們錯得很多的地方你沒錯，反而是字詞錯了，扣了四五分，你是語文科代表，覺得這些地方應不應該錯？”我羞愧地低下了頭，再不敢驕傲自滿了。
但是這樣嚴格的老師，其實也有很和藹的一面的`。
我清楚地記得，“六一”的遊藝活動——貼鼻子的遊戲中，我蒙上眼睛，被轉了幾圈，分不清東南西北了，同學們都在旁邊起鬨、嘻笑，我走了幾步，果斷地把手中的“鼻子”往前面一貼，只聽一陣鬨堂大笑，我拉下眼罩，原來我早走偏了，“鼻子”竟然貼到老師額頭上了。我窘得滿臉通紅，沒想到老師也忍不住笑了，還興致勃勃地排隊和我們一起玩“貼鼻子”的遊戲呢！
像這樣的老師怎能不讓我們尊敬呢？
五年級寫人的作文5
我有一個“愛玩”的爸爸。噓！千萬別說出來，讓爸爸聽到可不好。只要我一有好玩的東西，爸爸總是都和我搶着玩。
記得有一次，我興高采烈地放學回家，回到家裏我看見桌上有一個非常可愛的玩具狗。我趕快放下書包，向桌子飛奔過去。沒想到卻被坐在沙發上的爸爸搶先一步，拿到了玩具狗。我氣得火冒三丈，怒氣衝衝地問爸爸：“爸爸，你爲什麼搶我的玩具狗呢？”爸爸卻裝也一本正經的樣子說：“這玩具狗是你大姐姐從武漢帶回來的，你姐姐說了你把作業寫完了才能玩。”我說：“分明狡辯，明明是你想玩吧！”爸爸嘿嘿一笑說：“我就是想玩，你能玩我就不能玩嗎？大人也是人啊！”
我生氣說：“不能，爸爸你是人老心不老呀！難道您比弟弟還小嗎？”最後爸爸親切地說：“乖女兒，你只要把作文寫完了，我就讓你玩。”“現在我玩一下好嗎？”我好臉相勸地說，爸爸的決心十分堅定，他一會弄耳朵，一會捏鼻子，爸爸做個鬼臉，對玩具狗一笑。看得我心裏癢滋滋。我拿爸爸沒辦法，只好忍痛割愛了，我乖乖地聽爸爸的話寫作文。寫作文時，看見爸爸在玩，心裏十分難受，我只好強逼自己遨遊在作文的世界裏，直到我寫完作文時爸爸才讓玩。
每天，只要爸爸有空就會帶我出去玩，說是帶我出去玩，實際是他找個理由玩唄。和老爸一起玩對我寫作文很有好處。不過玩得最盡興的'還是老爸，他遊山玩水，樂比不疲啊！
俺老爸，一直愛玩，似乎像一個永遠長不大的孩子。
五年級寫人的作文6
我有個體貼的妹妹，她在大人眼裏是一個懵懂的小孩，在同學眼裏是一個可愛而又暴躁的朋友，在老師眼裏是一個聽話的女孩。但她在我眼裏是一個體貼的妹妹。你們一定想知道她是誰，她就是我得妹妹陳夢竹。
她長着一張蘋果臉，兩顆水靈靈的大眼睛在臉上格外美麗，眼毛烏黑亮澤，非常漂亮。她和有着白裏透紅的皮膚，紅撲撲的嘴脣，還有那烏黑柔順的短髮。你們說，她可愛嗎？
每當我和她在一起，就感到無比的愉快。我和她在一起，我就無比的幽默，時常逗得她哈哈大笑。每當我看見她高興時，我也會感到非常愉快。記得有一次，我和她編歌，我們用《我們的愛》來編，因爲我的`樂感比較好，所以我來編。我們把歌詞改成：回憶起模糊的小時候，我和夢夢在下面洗手……我一唱完，就聽見夢夢哈哈的笑聲，我當時也不知怎麼，我也哈哈的笑起來。也許這就叫做：你快樂我隨意吧！
夢夢也懂得體貼人。每當我不高興時，她總是首先安慰我。記得有一次，我因爲考試沒考好，因此悶悶不樂。夢夢看見我這樣她也不開心。天天來我家安慰我。她這種行動，令我非常感動。慢慢的，我開始振作起來。第二次考試，我考的非常好。這都是夢夢的功勞。是她幫助了我，我非常感激她。
夢夢還有很多優點，說也說不完。在此，我要問全球的人一句話：你們有這樣的妹妹，你們辛福，快樂嗎？
五年級寫人的作文7
她，細細的眉毛，大大的眼睛和她那粉紅色的嘴巴，都映在我的腦海裏。她是一位與我素不相識的大姐姐。
一天下午放學時，下起了大雨，同學們都一窩蜂似的各自往家趕，
我也只能戴着帽子去家長常來接的地方，看來了沒有？可沒想到，家
長還沒來。沒辦法，我也只好在商店門口，站着一邊避雨，一邊等家長來接。
這時，剛剛一直站在不遠處的一個大姐姐走過來了，親切地對我說：“小妹妹，你是不是沒帶傘，回不了家？”我剛剛反應過來，急忙說：“不是的。”
大姐姐的樣子好像很懷疑，我又插了一句：“我正在等家長。”大姐姐說：“哦，是這樣呀，我也正在等朋友來接我走呢。”大姐姐見我不說話了，就想都沒想的對我說：“要不我把傘送給你回家吧！”“不用了！不用了！我的'家長一會就會來的。”我慌忙說。
大姐姐把手上的傘拿了起來，好像正要給我似的。“這把傘給你就不用還了的。”大姐姐溫柔地說。我說：“可我不能要”。大姐姐見接她的車來了，便把傘放在了我的手上。在大姐姐上車的瞬間，我將傘還給了她。
大姐姐，你真是個好人。
五年級寫人的作文8
我的爺爺，今年已經年過花甲，可是身子骨，卻一直都十分硬朗。而且那佈滿皺紋的臉上，一直都掛着笑容，看上去十分的和藹可親。雖然，我的爺爺身子骨好，可是他卻有一個小缺點，那就是經常犯糊塗。
還記得有一次，我把一張報紙遞給爺爺，爺爺接過報紙對我說：“超超，把放在桌上的爺爺的老花鏡拿來。”我爽快地答應了。我飛奔到房間，在爺爺的'桌子上找了又找，甚至翻遍了全部抽屜，也找不到。於是，我又馬上到別的地方尋找，東找西找，還是找不到爺爺的老花眼鏡。我連忙跑出房間，對正在等待的爺爺說：“爺爺，眼鏡沒放在桌子上啊！別的地方也沒有！”爺爺笑着說：“肯定是你藏起來了，別逗爺爺了！快點把眼鏡拿來給爺爺！”我真是百口莫辯，啞巴吃黃連——有苦說不出！
這時候，我突然無意中看見爺爺的手上拿着那副要找的眼鏡，高興地對爺爺說：“爺爺，不用找啦！眼鏡就在你的手裏！”爺爺低頭一看，搖了搖頭，不好意思地笑了。這時，我也笑了。
這就是我愛犯迷糊的爺爺，大家是不是也覺得我的爺爺很有趣呢？
五年級寫人的作文9
一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴鑲在那迷人的大臉上，挺拔的鼻樑，項間有兩顆大大地黑痣。頭髮天生又卷又黃，大家都叫她小洋人。
今天，媽媽告訴我我堂妹要啦，我可是高興地一蹦三尺高，心中有一種說不出的快感，但我又覺得災難會來臨。
“堂姐，好久不見，見到你我好開心呀！”堂妹一進屋就抱着我轉大圈圈，我的感覺是對的，我不好意思的勉強的即一個笑容。
她東看看，西瞧瞧，賣乖的說：“你家變漂亮了喲！”我心想道：“無事獻殷勤，非奸即盜，她又要幹什麼？”她看見了我心愛的芭比娃娃，雙眼直放光，她一邊指着芭比娃娃，一邊賣萌的說：“親愛的堂姐，這個芭比娃娃好贊喲，姐姐，好姐姐，你就把她借我玩玩別？我迫於無奈，只好答應，我的小芭比，你可要受苦了喲！我依依不捨的看着我的娃娃。
過了一會，只見我的小芭比被‘五馬分屍’了。
十分鐘後，我的小芭比的腳上全是指甲油。
“我的小芭比喲，啊，嗚嗚！”堂妹看見我了，很有成就感的`說：“堂姐，你的芭比娃娃沒鞋，我幫她做了雙。”她指着塗滿指甲油的小芭比天真的說。
我哭笑不得，也不能罵她，只能憋着。
五年級寫人的作文10
昨天下午放學後，我剛擠上了15路公共汽車，就聽見一個售貨員的聲音：“下一站是五四橋，下車的同志請做好準備。”好熟悉的聲音呀！我往售票臺一看，呀！原來是表姐。於是，我遍若無其事地站站在人羣裏，心中還一邊高興地想：今天我可不用買票了，可以留着一塊錢買零食吃了。
快到總站了，車裏的人也漸漸地少了。我找個位子坐了下來。這是，表姐又熱情的說：“車就要到總站了。謝謝大家合作，現在查票了，請打開車月票。”說罷便走下售貨臺，挨個查了起來。我心想：表姐今天肯定不會查我的票。這時表姐走到我跟前，我故意對她笑，只見她小聲的`對我說：“海韻，你的票呢？”我心中一驚，支吾着說：“我······我沒帶錢。於是，表姐聽了我的話，便從自己的兜裏掏出一元錢， 放進票袋裏，認真地給我撕了一張票。
我接過票，心裏覺得好委屈。表姐似乎明白了，撫摸着我的頭說：“哪個售票員沒有親人，要是都像你一樣，上車不買票，那不亂套了嗎？我們可不能這樣，是嗎？”聽了表姐的話，我慚愧地底下了頭。
表姐做對了，她的不徇私，給我上了一堂生動的教育課，這堂課我永遠也忘不了！
五年級寫人的作文11
我的媽媽名叫易白是外婆給她取的，外婆爲什麼給我媽媽取這個名字呢？因爲外婆想讓她每次都考一百，易白同音一百，白字加一橫就是百了。她今年二十八歲，是一位空姐。她身高一米六五，體重四十七點五千克，在南方航空深圳公司工作。
我媽媽苗條的身材，皮膚白皙，像冬天的雪一樣白，這可能是外婆給她取名易白的另一個原因吧。她的長頭髮像一掛黑色的瀑布，她有一雙明亮的'水汪汪的大眼睛，有一張大嘴巴，看起來像饞貓，他還有一個智慧的鷹鉤鼻，他最喜歡穿NIKE的衣服，下身配牛仔褲。
她富有同情心，就是上次四川汶川大地震吧！她就捐了六千六百六十六元。有一次，我和媽媽去逛街，我和媽媽看見一位殘疾老人在那兒討錢，我媽媽毫無猶豫地掏出錢包，就給那個殘疾老人兩元。媽媽真有愛心啊！
我的媽媽工作認真負責。一次，有一位大姐姐要回姥姥家，可是，她的飛機票不見了，媽媽知道了，馬上帶着她售票處，媽媽對售票員說：“這位顧客的飛機票不見了，請幫忙查查吧！”“好的！她的身份證的號碼是多少？”那位大姐姐把身份證遞給了售票員，售票員一查，知道了她購票的情況，於是，給她補了一張註明丟失機票的補票。那位姐姐非常感謝媽媽。她還能吃苦耐勞，有時候她一天工作十七八小時，但是她還是毫無怨言哦！
這就是我的媽媽，一個既外表美心靈也美的好媽媽。
五年級寫人的作文12
我的爺爺今年65歲，他是中等身材，身體很硬朗。和藹可親的臉上佈滿了皺紋，有一雙炯炯有神的眼睛。笑的時候，露出了一排黃到不能再黃的牙齒，有一顆牙還搖搖欲墜。
爺爺年輕的時候是廣電局的一名幹部。我問爺爺，您是多大的.官，爺爺笑笑說，哪裏是什麼官，都是爲人民服務的。爺爺還對我說，你要好好學習，長大了肯定會超過我。
爺爺對我很好，每次都給我買好吃的。有一次，爺爺到老菜場去給我買好吃的，等他一回來，竟然買了一隻羊，我非常感動，吃着那美味的羊肉，我心想：“買個二三斤，也就了不起了，一整隻啊，要花多少錢呀”！
爺爺非常關心我的學習，每次做完作業，他都要檢查，不會做的題目，他都會給我耐心講解。每次考試回來，他都問我考了多少分，他說：“你不能粗心，高考時，你如果少考0。5分，就在幾千上萬人之下了。千萬別小看了這0。5分”。
爺爺從學習上，生活上，都很關心我，可是卻很少關心自已。爺爺有哮喘病，到了秋冬季節，十分難受，發作時，呼吸都很困難，我看到爺爺那麼痛苦，我的心好疼好疼。
老天啊，我的爺爺是個好爺爺，你要對他好一點，不要拿病痛來折磨他。
五年級寫人的作文13
一晃我已經是五年級的學生了，老師您還沒有變，您中等身材，精緻的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，班裏面的同學像魚一樣逃不過您的雙眼，說話那麼幽默，您溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛，深深印在我的心田，這就是我敬愛的班主任賀老師。
賀老師工作特別認真，爲了鼓勵我們做作業的'質量，老師真是費了很大的心思，老師總會有辦法鼓勵像我這樣害怕寫作文的熊孩子，只要是作業做得全對字跡又工整，作文或者日記寫的精彩，老師會給我們加星以示獎勵，我們每個小組成員寫循環日記，內容不限，每個人都不好意思把自己不好的一面展現給別人，都不會“匆匆忙忙”完成作文了，而是有質有量的發揮創作，讓全班同學借閱欣賞。
賀老師上課時嚴厲而幽默。記得有一次馬上期末考試了，我在您上課時做小動作，被您捕捉到了，您皺了皺眉頭，一隻手拿着書，慢慢走過來，用嚴厲的眼神望着我說：“自樂樂不如衆樂樂，可否到講臺上分享一下？”大家都笑了，我也知道錯了連忙搖頭，馬上進入聽講模式。
還得有一次，我下課玩耍時摔了一跤，擦破了額頭。賀老師知道後像對待自己孩子一樣，非常認真地幫我清洗傷口，細心的塗抹碘伏，嘴裏還時不時的詢問：“孩子疼嗎？小小男子漢堅持一下啊！”望着您那充滿愛和焦急的目光，我的額頭感覺像是幾個小螞蟻咬了幾口一樣沒有那麼疼了，笑着回答您：“賀老師給我塗的神藥水啊！”弄得在場本來很緊張的同學們都笑了。
這就是我敬愛的班主任——賀老師！
五年級寫人的作文14
爺爺有着一張瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛綴在上面。既令人敬畏，又讓人有種不可侵犯的權威的感覺。
說他勤勞真不假。他每天下班後總要把媽媽扔在地下室的雜物清理的一乾二淨，井井有條。鄰居的阿姨叔叔們都誇口稱讚爺爺勤快，這時，爺爺總是不好意思地笑着，而且，他的值班樓前總是一塵不染，讓路過的人都嘖嘖稱讚。
說他任勞任怨也不假。爺爺平時總是爲兒女們忙東忙西。有一次，媽媽讓爺爺送一袋子麪條，因爲她不想做飯了，可是天氣轉眼烏雲密佈，外面下起了傾盆大雨，媽媽正準備告訴爺爺不用來了，忽然門鈴響了，爺爺渾身溼透，說：“快吃還熱着呢！”我們不僅感動萬分。爺爺爲了然我們吃上熱的食物，騎範文頻道上車子飛快趕來。
說他儉樸更不假。幾件衣服一年到頭替換着穿，從沒主動提出要新衣服穿，總是媽媽買來後，他才穿上，這一穿又穿幾個月。因爲這一點，我總是很崇拜爺爺。
爺爺身上的優點像天上的.繁星數也數不清，我要像爺爺學習，長大做個對祖國有用的人。
五年級寫人的作文15
知識的海洋十分廣闊，我從老師那裏獲得了很多。下面我就介紹我心目中的好老師——我的語文老師肖老師。
肖老師三十多歲，個子稍高，頭髮長長的，平時一絲和藹的.微笑總是掛在她嘴邊。
她很溫柔。看到好的文章，會大聲地、有感情地念出來，和同學們一起分享。
她溫柔的同時也有一點嚴厲。她對不認真完成作業的同學，會十分嚴厲地處罰。有一次，她檢查作業，一雙火眼金睛不停的在作業本上掃，發現有幾個同學沒做，她溫柔的眼神立刻變得嚴厲起來，說：“你們的作業沒做，不管有什麼理由，都要受到處罰，現在趕緊把課文抄一遍，把作業補起來。”肖老師重重地拍了一下桌子。
她教學有方，而且幽默風趣。有一次，她檢查我們在本子上用“因爲”和“所以”造句，她走下講臺，隨手拿起一位同學的本子，看了看說：“因爲呢，被你吃掉了嗎？”原來造句掉了“因爲”，全班同學哈哈大笑！
她很忙。每天要管好幾個班的事，忙來忙去。在課間時，我希望她能放鬆一下子了。但是，我想錯了，她還在批改作業。只有午休時改完作業後，才能在靠椅上休息一會兒。
雖然肖老師有非常多的事情，但她很負責。如果太累，最多讓班幹部幫她分擔一點兒。我在她頭上經常看到細小的汗珠。
在上學和放學的路上，她和學生家長遇到後，就像好朋友一樣，聊着天呢！
我眼中的肖老師，她嚴厲、她負責、她溫柔，她幽默風趣。
在她的教育下，我們得以快樂地成長！
