【必備】五年級寒假作文集合七篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的五年級寒假作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級寒假作文 篇1
轉眼間，快樂的寒假生活就要結束了，我和爸爸媽媽度過了一個快樂的假期。
假期最開心的就是過年了，過年我和爸爸媽媽回我奶奶家了，家裏可熱鬧了，我第一次見到了我的姑姑還有我的表哥，雖然媽媽告訴我回奶奶家不但可以見到爺爺奶奶，還有從來沒有見過的姑姑和表哥，我心裏就納悶他們是兩個什麼樣的人啊？在假期裏姑姑教我學畫畫，哥哥幫我放炮，給我看他的拼裝玩具，雖然有的時候哥哥會和我一起搶玩具，但是整體來說我們玩得很開心，對了，我還教奶奶“認字”了呢，幫爸爸貼對聯，幫奶奶掃院子……！
過年了，到底什麼是過年呢？我覺得過年就是要打掃衛生，貼對聯，包餃子，還有春節晚會，放鞭炮，走親戚，掙紅包，還有元宵節的時候吃元宵，我最喜歡的就是掙紅包和放鞭炮，爸爸和哥哥放大炮，我自己放的小摔炮，我真的很喜歡過年，過年真熱鬧！
假期還下了雪，放眼望去，整個世界都是白色的，房子、草地、樹木、還有汽車都蓋上了厚厚的白被子，好美啊！我和爸爸媽媽一起堆了雪人，打雪仗，踩雪，我最喜歡下雪天了。
小朋友們你們的寒假生活過的怎麼樣啊？我馬上就可以見到你們了，我想念的老師們和小朋友們。
五年級寒假作文 篇2
假日裏，我與媽媽一起見證了枸杞變成小紅魚“奇觀”。
媽媽拿了一瓶燒酒，隨後又不停的往燒酒裏放枸杞，只見這些枸杞就像葡萄乾似得，出於好奇我拿了一粒二話不說一口放進嘴裏：“恩，這枸杞好甜啊！”正品嚐着，突然我發現在酒瓶裏的枸杞有的.浮在上面，有的沉在下面酒裏還散發出陣陣清香又不禁發出讚歎：“好香啊！真想去細細品嚐一番。”我又好奇的問“平日這酒還沒現在這麼香難道這都是枸杞的功勞嗎？”“當然，這枸杞吃了對人也非常有益。”
突然，媽媽將瓶蓋擰緊往回一搖，只見瓶裏的枸杞一下變成了小紅魚，它們自由自在的在瓶子裏游來游去，我大叫一聲：“哇，是小紅魚！”說完，爸爸媽媽仰天大笑。
三輪車漂移
寒假裏，我和小夥伴們在一個路口上演了一次驚心動魄的“漂移”。
“Go！”我和小夥伴們一起共同商議去街上溜一圈。我坐在三輪車上正悠閒的與夥伴們聊天，突然，車速一下飆到了頂點，車裏的人大喊大叫，畢竟車速太快了。我高呼道：“不能開慢點啊——”車速這才漸漸慢下來。在街上玩了一圈後準備乘車離去。
不一會車速又飆升起來，眼看前面就是路口了，大家提心吊膽，結果車“輕飄飄”的摔在了溝裏，還好不深，拉上來後，只見車底的塑料殼已經裂開了。可是不知道在誰的領頭下大家大笑起來我也忍不住笑了。
五年級寒假作文 篇3
寒假，是每一個學生都喜歡的假期，寒假，是最快樂的時候；寒假，也是趣味最多的時候。下面，大家來看一下我的寒假趣事吧！
寒假，因爲爸爸要去深圳學習，所以我和媽媽也跟着爸爸一起"搬家"到了深圳。
第一次來到深圳的我，因爲感到好奇，所以左顧右盼的。哈哈，我看見一座房子前面寫着："游泳館"。想完，我們便"全副武裝"好，向游泳館"進軍"了。
進了游泳館，一股熱氣迎面撲來，啊！水是溫的，我們不管三七二十一，就一股腦的跳了下去。啊，壞了，我跳到了最深區，對於不怎麼會游泳的我，是件特別危險的事情。我急忙駕着游泳圈，逃到了淺水區。起初媽媽不敢遊，只在池邊慢慢的遊，像只笨笨的小鴨子。我偷偷把媽媽推到了深水區。媽媽趴在游泳圈上，向我發出了求救信號："彤彤，拉我一把，拉我一把。老媽不會游泳啊！"我壞壞的笑了："媽媽，你自己遊吧，別謙虛了，我知道你會遊的。""寶貝，快點救老媽，我的游泳圈漏氣了。"我便給媽媽做鬼臉，慢慢向遠處游去。後來，我看到媽媽真的害怕了，我還是把媽媽拉到了淺水區，媽媽這才鬆了一口氣，看着她緊張的神情，我忍不住哈哈大笑起來。
寒假雖然過去了，可游泳的畫面經常在夢裏出現，每當想起來，禁不住又想笑。
五年級寒假作文 篇4
對於我這個養尊處優的人來說，這個寒假頗有感觸的事莫過於鋪牀了。
那是在舅舅家，只有我、姐姐和哥哥3人在家，舅舅他們根本照料不到我們，所以，只能自食其力了。
鍾已不經意間走到了10點，看着那只有一層布料的牀板，我們都重重的嘆了口氣。當然，當下最重要的就是趕緊鋪牀睡覺。
第一個步驟自然是把被單套上棉花絮，我雖沒幹幾次。但也說得過去，可當時的我完全沒有料到這是個技術活兒。
自然爲非常順利。可天公偏偏不作美，還沒多久呢，卻已一團糟：
“不對呀，這個被單太小了，不好套！去拿個大的！”
“我不是叫你抓那邊的嗎？！”
“你怎麼鬆手了！完蛋了！”
……
也不知過了多久，終於勉勉強強地弄好了。可是！這可是被子啊！被子啊！誰能告訴我面前的這團東西是什麼！看着頭髮已攪得一團糟的姐姐，衣服凌亂的哥哥，我默默地咆哮。
休息片刻後，繼續奮戰。自大的我接着輕敵：嗯哼鋪被子最多花10分鐘吧！
當前的情景如我所預想，還算順利。可是，我悲哀地發現我又錯了。
當快完工時，哥哥插嘴：“這應該是蓋的吧！”
這句話倒使我們多瞧了幾眼，嗯，非常像，於是把它抽出來放上面比劃，這可不得了，這麼一看又像是墊底下的了，然後我們非常華麗地糾結了。是放上面的呢？還是墊底下的呢？
就在我們左右權衡時，姐姐非常好地發揮出高材生的優勢：“我們可以去爸媽房間看看嘛！”
後來，我們心痛地發現原來的位置是對的！
最後一層也鋪好了，勝利已向我們露出了笑臉，至少我是這麼認爲的。
“這是什麼？”姐一邊打開袋子一邊問，我們也湊過去。
我和哥哥揶揄：“姐你連電熱毯也不認識啦！”緊接着是3個人及不淡定的聲音：“什麼！電熱毯！難道我們忘了鋪了？不是吧——”
最終，這項工程在慘叫聲中收尾。
雖說這對我們來說不是太快樂的回憶，但是，它卻讓我們體會到了父母的艱辛，教會了我們獨立。
五年級寒假作文 篇5
寒假的一天，媽媽的單位組織了一次“樂於助人”的活動，我藉着這個機會，與媽媽一起去探望那裏的殘疾、貧窮人。
我們來到了東溝嶺社區，一下車就直奔黃姥姥家。黃姥姥是位孤寡老人，70多歲了，她的女兒、孫子都是殘疾人。我與媽媽每人拿了一桶油前去慰問她。一去到她家，就看到了黃姥姥，媽媽說：“姥姥，你們生活好嗎？”說着，我把油放在了陳舊的桌子上。“不太好啊，”黃姥姥嘆息着，“我們家裏的人除了我，都無法行走。”我的心裏不禁涌出一陣陣同情。媽媽在屋裏與黃姥姥說話，我則走出屋子，在外面散步。我想起了黃姥姥一家，他們家女兒殘疾，孫子也殘疾，實在太可憐了。這時，我看見有一位叔叔拿着一袋大米走進了另一家，頓時明白，我們就是來慰問這些人們的，他們需要我們的幫助。我頓時明悟了，拔腿向援助物資站跑去.....
我們送去的不只是物資，還有一顆幫助貧窮人、殘疾人的心，還送去了溫暖。讓我們一起去幫助那些貧窮、殘疾人吧。
五年級寒假作文 篇6
我學到漢字的演變這個新知識。我知道漢字的演變過程是甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行憶。
甲骨文是最古老的一種文字，那時科技不發達，人們完全依據物體的形壯來寫字，慢慢的經歷了3800年，對了，提個醒，中國文字會委員曾說中華上下並不是5000年，而是3800年，那位委員還說得有理有據呢！現在回到正題，到了現代，人們開始創造出簡體字，這種字，用起來特方便，不像古代的文字那麼麻煩，這種漢字，既能理解字的意思，又給人一種奇妙的感覺，彷彿身臨其境，比如說“自然”這個詞，讓人感覺彷彿就在大自然當中，有着許多動物，高大挺拔的樹，好像已經呼吸到新鮮的空氣，我們中國漢字，就連許多外國都放棄學英語，來學中文呢？
中國漢字還有許多奇妙之處，如歇後語。“和尚打傘——無法（發）無天”……歇後語正是利用諳音這一特點，是使舉得很好玩。總知，是漢字改變了我們的生活，因爲漢字，我們的生活纔會變得如此美好！
漢字，的確是人類一絕，其形、義、聲俱全，信息晨遠遠大於拼音字母。漢字整齊靈動特別適宜於表達一種微妙的詩意的情感，我愛你，漢字！
你知道嗎？漢字還可以放在詩句中呢？過年時吟“爆笑聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；春雨時吟“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；中秋時吟“明月幾時有，把酒問青天”；送別時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑攔處瀟瀟雨歇”……古典詩詞鑄就了中國人的心理結構和表達方式。
五年級寒假作文 篇7
“這次我來考你們。”“好，考吧。”······我躺在學校的牀上，心裏想着寒假在家裏的那次充滿歡聲笑語的一件事，悄悄地笑了·····
記得在寒假的一個晚上，我正無所事事，就準備叫上勞累了一天的爸爸媽媽一起來玩腦筋急轉彎、猜謎語和詞語接龍的遊戲。我請來爸爸媽媽，說出了我的想法，他們欣然同意了。於是，遊戲立馬正式開始了！
