有關五年級寒假優秀作文集錦九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的五年級寒假優秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級寒假優秀作文 篇1

唉，時間過得真快，明天就開學啦。三十多天的假期一下子就過去啦。可在這三十多天的假期裏，我到底做啦什麼？

前十天：

終於放假啦，可以好好休息一下啦。還要準備過年，拜年，買年貨，買菸花，爆竹。當然，肯定少不了小孩子的玩具，還要買些新衣服。至於作業的事嗎？先放一放吧，反正還有那麼多天，不急於一時，以後再說吧。可是，這十天在不知不覺中過去啦。

以後十天：

時間已經過去三分之一了，那時不免有些着急，好幾次下了把作業寫完再出去玩，可是在玩的誘惑面前，已經動搖啦。

於是寫作業的時期有往後推吃啦。然後又開始走親戚，掙壓歲錢，到最後，又開始在朋友面前炫耀。或者放炮，生火取暖。

最後十天：

還剩九天就開學啦，是作業還沒寫完怎沒辦。於是我心中充滿不安和恐懼。我便開始不分晝夜的寫作業，每天上午，中午，下午不停的寫。到最後終於寫完啦，可是也要開學啦。

時間過得真是很快啊，以後放假要早點寫作業啊。

五年級寒假優秀作文 篇2

我的奶奶是個普通的農村婦女，今年60歲，一頭銀髮，飽經風霜的臉上爬滿了皺紋，走起路來顫巍巍的。

爸爸媽媽在外地工作，我年幼時代是在我的奶奶身邊度過的。我的奶奶是那樣的關心我，使我永遠也忘不了。現在，我在爸爸媽媽身邊讀書，但每到寒假或是暑假，我都要回到我的奶奶的身邊。

去年寒假的一天，天陰沉沉的，寒風呼呼地颳着。早晨我衣服穿得少，不小心着了涼，中午就發起高燒來，躺在牀上。我的家鄉是個羣山環抱的小山村，那裏連個醫療站也沒有，請醫買藥得到鄉衛生院去。這可急壞了我的奶奶。她安慰我說：你先躺者，我去給你拔些草藥來。我連忙說：我的奶奶，天這麼冷，您就別去了吧!我的奶奶哪裏肯聽，蹣跚地向門外走去。

過了好一陣子，門吱呀一聲開了。我睜開眼睛，看到我的奶奶回來了。她那銀髮被山風吹得有些散亂，手裏拿着一把青草藥，一雙黑色的布鞋沾滿了黃泥，嘴裏不斷地咳嗽着。我激動得說不出話來。我的奶奶換了鞋，來到牀前看了看我，便到廚房裏熬藥去了。一會兒，我的奶奶端進一碗草藥湯，在牀前坐下，扶起我，用充滿柔情的聲調說：麗冬，快吃藥。我大口大口地喝了下去。雖然這藥湯很苦，可是，此時我覺得一點兒也不苦。喝完藥湯，我的奶奶又說：快躺下，出出汗就會好的。她一邊說，一邊讓我躺下，給我蓋好被子。我迷迷糊糊地睡着了。等我醒來，已是黃昏了，我發現我的奶奶滿臉倦容，也在喝着草藥湯。

啊!我的奶奶爲了給我拔草藥自己卻感冒了。該是我對我的奶奶盡點孝心的時候了，我卻還得讓我的奶奶爲我操心。驀地，一種強烈的內疚感襲上我的心頭。此時，淚水模糊了我的雙眼。我懂得了，我的奶奶的愛是多麼的偉大啊!

五年級寒假優秀作文 篇3

“哦！我點燃了！點燃了!”我歡呼雀躍。

這是怎麼回事呢？原來大年三十這一天晚上，一向膽小的我，看着姐妹們放煙火，手心癢癢的，可卻不敢放。姐姐彷彿有火眼金睛，看透了我的心思，笑着遞給我一根：“別怕，放呀!”我接過一根菸火棒，可心中還是止不住地害怕，一個勁兒地伸長胳膊，用大拇指和食指捏緊煙火棒的“小尾巴”。雖然煙火棒的頭離我的身體已經很遠了，但我一想到那火花四濺的情景，拿着煙火棒的手還是不由自主地微微顫抖着。姐姐看到我膽小如鼠的樣子，鼓勵我說：“不要害怕，不會燙着的，試一試！”我壯起膽子，打着打火機，縮着脖子，把打火機慢慢地靠近煙火棒。近了，近了，火心剛觸到煙火棒的頭，我就立即鬆開手，生怕火星濺到我手上。唉，失敗！！

第二次，我鼓足勇氣，又一次將打火機靠近煙火棒。“滋——”煙火點着了！我迅速縮回手，五顏六色的小火星像天女散花般四處飛濺。此時，喜悅徹底戰勝了內心的恐懼，我把手中的煙火棒一個勁兒地在半空中劃出一個個美麗的弧線。我快樂地跳着，喊着。姐姐伸出大拇指，說：“Verygood！”

我們在朦朧的夜色中，盡情地揮舞着五光十色的煙火棒，那美妙絕倫的焰火，彷彿在向人們展示它所有的風采，成爲夜色中一道亮麗的風景線。

五年級寒假優秀作文 篇4

我最喜歡下雪了，因爲我可以堆雪人。它能給我帶來歡樂，有時，還能讓我悟出些道理。

這是寒假裏的一天，由於昨天夜裏下了一場大雪，所以地上積了一層厚厚的雪。在徵得了媽媽的同意後，我穿上大衣，戴上帽子，到院子裏堆雪人。我走出了門，外 面好像是童話裏的冰雪世界，很美很美。我拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，爲了堆雪人身子，我把那些雪拍得實實的。經過無數次的拍打和用鬆雪填補裂縫，雪人的 身子才基本弄好。下一步我的工作就是滾一個大雪球做雪人的腦袋了。我知道，做一個小雪球容易，但是要把它滾大就難了。因爲我覺得滾雪球不太容易，並且很浪 費時間，就先攥了一個小雪球，然後再從地上抓雪往雪球上粘。不久，一個又大又圓的雪人頭就做好了。我把它輕輕地放在了雪人的身子上，生怕出什麼意外。工作 很順利，雪人初步完成。我興沖沖地跑回家，拿了一根胡蘿蔔和兩片黃瓜準備做雪人的五官。當我拿着這些東西來到院子時，令我吃驚的事情發生了，我辛辛苦苦堆 的雪人忽然散掉了。它的頭裂開了，身上也散得不成樣子。

這是怎麼回事？我難過極了，眼看着一個將要完成的作品壞掉，我心疼極了。我默默地走進屋，躺在沙發上。突然，一個想法從我腦中劃過：這是雪花的錯，它們不 團結，以至於一個浩大的工程半途而廢。我在這個世界上，也猶如一片雪花，我不能像它們一樣，不搞團結，造成失敗！

這時又下起了雪，雪花從空中飄下來。我穿上鞋，走出門準備再堆一個雪人。我對着天空說：“雪花們，你們這次團結點好嗎？”

五年級寒假優秀作文 篇5

晚上，我和爸爸媽媽到貴安的國家大劇院看大馬戲。

節目非常豐富，演員們逗得在場的觀衆哈哈大笑。其中最搞笑的節目是小丑開車。小丑請了一位在場的觀衆當助手和他一起表演，小丑讓她坐車，小丑來開車。小丑握着方向盤往各個方向扭動着身子，示意助手配合她一起做動作。可助手不懂他的意思，急了場下的觀衆，看得我哈哈大笑。最刺激的節目是跳水和空中飛人。

我看到一個演員爬到了天花板上往很小的池子裏跳，我真是替他捏了一把汗。表演空中飛人的.演員在空中飛來飛去就像長了一雙翅膀，如果是我，我一定害怕得要命。

大馬戲真是精彩，讓人流連忘返！

五年級寒假優秀作文 篇6

今天媽媽說要親手做芝麻糖給我吃，我可開心啦！

我蹲在媽媽旁邊看着媽媽一步一步地做芝麻糖。第一步媽媽要先把芝麻炒熟。我看見鍋里加熱後的芝麻都在像玩蹦牀似的跳來蹦去。不一會兒芝麻就炒熟了，媽媽把芝麻倒在盤子裏降溫。炒完芝麻媽媽又把核桃切碎炒熟。

接着媽媽把一盆水和一大塊麥芽糖放進鍋裏煮，大塊的麥芽糖慢慢地變成了黃色的液體，上面還冒着泡泡，就像螃蟹在吐氣。這時媽媽把炒好的芝麻、核桃一起放進去攪拌。攪拌均勻後媽媽把火關掉並把芝麻糖倒出來，等芝麻糖變硬了之後媽媽又把大塊的芝麻糖切成一小塊一小塊的。這樣芝麻糖就做好了，我迫不及待的拿了一塊吃，除了芝麻有點苦，吃起來還是又香又甜的。

原來是芝麻被媽媽炒太焦了，我相信下一次媽媽會做得更好的。

五年級寒假優秀作文 篇7

今天我和爸爸媽媽去三垟溼地玩。

三垟溼地裏的桃花和垂枝梅最引人注目了。粉紅的桃花開了許多許多，多得像漫天的星星。垂枝梅也開出了大大小小的花朵，很白很白，白得就像一片片的雪花。竹林裏的竹子筆直筆直的，有的好像小朋友在玩“一二三，木頭人”的遊戲；有的好像在模仿電線杆；有的好像在被媽媽罰站；有的好像士兵在站崗；它們一動也不動。

後來回去的時候我們又經過了一條石子路，這條彎彎曲曲的石子路由成千上萬個小石子組成。我們以前去過好多次三垟溼地但這次是第一次走過這條石子路。

今天我玩的真開心！

五年級寒假優秀作文 篇8

今年寒假，我和我的朋友許意達去聶衛平圍棋道場參加七天的圍棋集訓，從早上九點上課到晚上五點放學。集訓前一天晚上，爸爸特地給我講了：“這次集訓，下棋的輸贏不重要，重要的是這次集訓後，你能靜下心來，踏實，認真地做一件事。”但是，我仍然不怎麼自信，怕輸，心裏忐忑不安，因爲有一年多沒有下棋了。

第一天，我們到了道場，我的朋友許意達以前在這學過圍棋，水平不錯，直接進了2級至1段的班，我好久不下棋了，級別不高，進了10級至2級的班。每班有三個組，我們班的A組是2級水平，B組是5級水平，C組是10級水平。我最先被分到B組去。上午老師先講課，讓我們學習一些知識，然後休息30分鐘，再對弈，上午下2盤棋，中午去食堂吃午飯，然後午休一小時，下午先講課，後對弈，一般下3~4盤棋。這天，我下了五盤棋，竟輸了四盤棋，並且我的對手都是比我小三四歲的小不點，我沮喪極了，心裏覺得很難受。回家的路上，我沉默不語，暗暗下定決心，一定要靜下心來下棋，戰勝對手，今天我倒數第二，降到了C組，明天一定打上去。回到家，爸爸安慰了我，並對我說爭取明天靜下心來下棋，再打上去。

第二天，我認真聽課，積極回答問題，把我的能力大概恢復了以後，我果然不負重望，勝四盤，敗一盤，升到了B組。後來兩天，我一直很穩定沒有被打下去，進步如飛。第五天，我竟然從B組升到A組了，第六天，我的狀態更好了，從A組升班了，升到了高一個級別的我的朋友許意達所在的那個班裏的C組，本以爲在這裏會被打下去，可是我靜下心來，認真地與那些對手下棋，竟戰勝了兩個B組一級的對手，總共下了六盤，只輸了兩盤，且輸得也很少，小組排名第二。回家向爸爸訴說了戰況，爸爸認爲我也可以靜心認真幹好一件事，只要不浮躁，有信心。

學棋這事，讓我提升的不單是圍棋水平，還提升了自信心；更重要的是我能靜下心來，不浮躁地、認真地去做一件事。

五年級寒假優秀作文 篇9

我想，任何人小時候都是貪玩的，尤其是希望到大自然當中奔跑、玩樂。可是人區別於動物，我們要進入學堂當中學習各種科學文化知識，我們就從孩提生活進入了學校生活。

學校生活就有強烈的作息規律，學校已經爲我們的日常時光做出了充足安排，規定幾點起牀，幾點吃飯，幾點睡覺。條條律律，我們要做的就是按照作息規律進行。

而寒假作爲一個時長達到30天的假期，給我們這些學生提供了很多玩耍時間。寒假時間很多，可是作業也不少，這就給我們提出了一個問題，也是任何同學必須要面對的問題：如何合理運用好寒假時間？

實際上，這個問題沒有一個絕對答案，可以有很多解答。一些同學運用寒假初期幾天，將整個寒假的作業一掃而光，用着剩下來的時間痛快地玩。一些同學寒假前段時間就都在玩耍，到了寒假末期就匆忙地來趕作業，到了最後幾天晚上天天趕寫作業。

要說寒假的收穫，實在不能說有什麼收穫，我想了想，寒假就是讓我們更知道了時間寶貴，要懂得珍惜時間，學會規劃時間來做事。