關於五年級實踐活動作文錦集九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級實踐活動作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級實踐活動作文 篇1
上週，我們五年級全體同學去實踐基地參加了爲期一週的實踐活動，體驗到了與同學、老師們朝夕相處的生活。
第一天我們上了一節多米諾骨牌課。起先，老師讓我們擺出三個簡單的圖形，分別是“1”字形，三角形，和“U”形。這幾個看似簡單的圖形拼起來卻不是那麼容易。每次總是一不小心就被手指或者衣服碰倒，眼看着離成功僅一步之遙卻不得不重頭再來，真是讓人又氣又急。就在好多次的失敗後，終於我費了九牛二虎之力拼好了。然後，老師讓我們以小組合作，設計一個更大的多米諾，最後要進行評比。我們組的幾位同學分工合作，自己盡力做好的自己的部分，我們聚精會神絲毫不敢有所差錯，因爲越是往後一不小心的失誤就會導致前功盡棄。最終，我們小組完成了，並且獲得了第一名。這節課給我很大的啓示：做事要認真仔細、要有耐心不怕失敗，還有團隊的力量是無限的。
我印象最深的一節課就是動漫動畫課，那節課對我來說簡直太棒了！我平時喜歡看動漫，卻不知道那些生動的動漫人物是怎麼製作出來的。這節課不但有了些瞭解，老師還讓我們親自發揮想象力動手製作。於是，我便與劉喬木一起，完成了一隻屬於我們的漂亮小豬。這節課我的收穫也不小。
我們還上了許多新奇又有趣的課，如：創意思維、布藝、3D打印等等，我就不一一介紹了。通過這周的實踐活動，我不僅學到了許多平時接觸不到的知識和技能，更是增進了和老師同學們的感情。我懂得了分享的快樂、團結的意義，知道了不怕失敗堅持到底就會獲得成功的道理。當然，在這次實踐活動中我也發現了自己在生活自理能力方面的不足，我暗下決心，從今後一定要自己的事情自己做！
五年級實踐活動作文 篇2
新學期開始了，這回，我參加了種植巴西蘑菇小組。本來以爲會很好玩的，嗨！誰知道，這是又粗又髒又臭的活。不過，能看到巴西蘑菇健康地長大，我做這些事也值了。
星期二的整個下午，我們都在做消毒稻草的準備工作。
我們先把放了過磷酸鈣曬了幾天太陽的稻草給用手全部抓進袋子裏。
放了過磷酸鈣曬了幾天太陽的稻草格外的熱，足足有七十度呢！打開包在稻草外的.塑料薄膜，頓時，一縷白煙撲面而來，白煙中還雜有絲絲惡臭，令人聞了就想吐，即使戴上口罩，還是臭味難擋。我們這些寵壞的小公主小皇帝，聞到了臭味，立馬捂着了鼻子，躲到了後面。只見幾位老師還在堅守陣地。我們看了看老師，又互相看了看，心想：臭就臭吧！只要能培植出巴西蘑菇，這點臭我就忍了。有一句話說得好啊，不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便成功。想着，我們走了過去。接着，我們戴上了手套，抓起又臭又燙的稻草不斷的放進袋子中。我們戴着口罩不到兩分鐘，嘴巴旁、鼻子上全部出滿了汗。我想：戴着口罩也是臭，不戴也是臭，還不如涼快點呢！正想着，我痛快地把口罩脫了下來。
我們擋着臭味，吃力地把稻草裝滿袋子。然後封口，放入大鐵鍋中消毒。今天的事就算完成了。嗨！這可真不易啊！
這只是種植巴西蘑菇的過程中的一小部分而已。
種植巴西蘑菇的全部過程中，我一直靠着心中的一句話，纔不怕苦、不怕髒、不怕臭，努力幹好所有的事。這句話就是：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。不做又髒又臭的事，怎能見小巴西蘑菇。
五年級實踐活動作文 篇3
今天，是一個令人開心的日子。那是因爲我們廣營路小學組織春遊啦！
清晨，我和同學們做完早操吃完早飯後，便回到教室讀起書來。過了一會兒，在老師的引導下，我們整齊地排着隊伍愉快地來到操場，等候着來接我們出去春遊的公交車。
不過一會兒，我們全班同學和老師乘坐一輛公交車離開了城區。車上，我們歡快地唱着歌謠，講着笑話，就連售票員阿姨也被我們愉快的氛圍感染了，和我們一起攀談，歌唱。
汽車將近行駛了一個小時，我們纔到達我們此次春遊的目的地：白馬鎮。
到了之後，兩所學校的校長：白馬小學的曾校長和廣營路小學的劉校長分別對此次活動做出了賀詞與祝福。緊接着，我們舉行了隆重的揭牌儀式，我清楚地看見，在兩位校長將那塊紅布揭開時，那塊鐵牌上嵌着兩行紅紅的大字：“廣營路小學與白馬小學手拉手勞動教育實踐基地”。
在揭牌儀式舉行過後，有一部分同學去包餃子了，而我們，就留在這裏跟白馬小學的同學們比賽除草。
在除草時，我們雙方都不相上下，可漸漸地，我們落後了。爲了取得勝利，我們重振旗鼓，又開始了新一輪的戰鬥。只見大家東拔拔西扯扯，忙得不亦樂乎，其中，還有幾員猛將，每次出去回來都是滿載而歸。沒過一會兒，大家除的草就已經堆成一個小山包了。
臨近中午，我們跟着老師來到白馬小學食堂，吃那些同學包的餃子。只見大家蘸着辣椒醬，吃着美味的大餃子，樂在其中。有的同學，向大家介紹着餃子的來源，有的同學向大家說着關於餃子的笑話……過了一會兒，公交車來了，我們只好戀戀不捨地告別白馬小學，坐車回到學校了。
這次春遊，給我帶來的不僅是快樂，還讓我真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。
五年級實踐活動作文 篇4
老師說按要求五年級必須參加綜合實踐活動。要離家沒有父母陪同去外面進行體驗活動，要自己煮飯、疊被子等。懷着既開心又擔心的複雜心情我們坐上了去四會綜合實踐***的大巴。在這裏，我們將要開始三天兩夜的綜合實踐活動。
典禮後，我們開課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官帶我們來到一塊水田旁邊。水田用竹子繫上紅線來分區。由於我是我們這行的第一個（原第一不在），所以我第一下水。我捲起褲腳，慢慢走進水裏。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定後，教官發給我們一些秧苗，並教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因爲角度不好，秧苗總是倒下。經過了兩次失敗後，我控制好了角度，秧苗終於直立水中，插秧真有趣啊！不過也很累。農民伯伯可真不容易啊!
接下來的課也接着進行，很快就到星期三，活動的尾聲到了。教官也每人發了一個蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車離開了***。這真是一次難忘的活動啊！
五年級實踐活動作文 篇5
今天上午，《小主人報》組織了“金秋送暖、愛心助學”捐贈活動，我們小記者要去採訪何巷村小學。雖然天空中下着淅淅瀝瀝的小雨，可還是阻擋不住我們採訪的前進步伐。迎着風，冒着雨，我們也要把我們的愛心傳遞給那些與我們差不多大的孩子們。
車子緩緩地駛入了鄉間小道。一下車，我就發現何巷小學的教室不是很寬敞，進去細看又發現教學設備很陳舊，體育設施也不夠完善，而且是兩個同學一張凳子。坐上去很不舒服，條件非常簡陋。
讓人迫不及待的捐贈儀式開始了。我將精心準備的書和本子送給了身邊的一位小同學，並對他進行了採訪，從交談中我瞭解到，他們不但要完成老師佈置的作業，還要幫家人承擔許多家務活。由於家人都沒受過多少教育，遇到不會的問題只能跑到學校請教老師。隨後我又採訪了其他幾位同學，並與他們進行了愉快的交流。
經過這次採訪，我感觸很深，儘管鄉村小學的同學們生活條件艱苦，學習環境落後，可他們依然積極樂觀，奮發向上。相對於他們，我們能在寬敞明亮的教室裏讀書，冬暖夏涼，還有新書、新課本，很好的教學設備，卻經常疏忽怠慢；在家飯來張口、衣來伸手，還挑三揀四，只做簡單的家務。
同時，我也懂得了：現在我們能夠豐衣足食，能夠有這麼好的學習和生活環境是爸爸媽媽辛勤勞動掙來的。他們用他們的愛，爲我們撐起一片蔚藍的天。因此，我們要懂得感恩，要懂得珍惜現在所擁有的一切，同時，要有一顆充滿愛的心，爲需要幫助的人獻上我們的綿薄之力。
五年級實踐活動作文 篇6
參加實踐活動是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式，是提升思想，樹立服務社會的思想意識，吸收新的思想觀念與知識的方法。
上週的星期五，學校爲我們提供機會，讓我們迎來了第一次實踐活動。期待已久的我們坐上了前往大潤勞動實踐基地的大巴車，到了目的地，那裏的工作人員給我們講了大潤勞動實踐基地的log，還告訴我們這個log爲什麼這樣設計。之後，工作人員帶我們簡單參觀了基地，之後就開始給我們講《大學》，但這個大學不是我們以後要上的大學，而是一本很深奧的哲理書，並且還帶領我們朗讀了書裏的內容。
接下來就是我們本次來的主題了，那就是實踐活動。工作人員說：讓我們帶上手套去抱那些玉米稈。爲什麼帶上手套呢？因爲玉米稈可能會讓一些人過敏，還會讓人全身發癢，所以要保護好我們自己。抱玉米稈時能抱多少就抱多少，千萬不要逞強。說完之後，大家就去幹活了，老師還給大家拍了照片。
幹活時，大家都精神抖擻，你爭我搶，有的人在努力，勤勞的幹；有的兩個人一起幹，還有的人偷吃玉米杆，還吃的津津有味。同學們追逐打鬧着，但是也實實在在幹了很多的活。太陽暖暖的照在我們身上，我們給個人的臉上洋溢着濃濃的笑容，那是勞動帶給我們的快樂！
這次實踐活動讓我們身體力行地體會到了農民伯伯的辛苦，還讓我懂得了實踐——好比是人生的一把利劍，斬斷一切虛妄和猜疑，是檢驗真理的唯一標準！這次實踐活動圓滿結束了，期待還會有這樣的機會。
五年級實踐活動作文 篇7
那是去年的一個暑假，因爲學校的要求，我參加了社區實踐活動。活動的第二天，我們進行的活動主題是“我是環保小衛士”。我們分成宣傳組、調查組和清衛組，每個組確定了活動目標，然後大家就出發了。
我參加的是宣傳組，我們的任務是去社區的馬路上宣傳環保標語，發環保傳單。那天，太陽熱得像個大火球。我們很快就滿頭大汗，但是我們還是沒有停止腳步。接下來是發傳單了，這對我可真是件難事。別看我在家裏說話很大聲，可是叫我去給不認識的人發傳單可真難爲情。我看到有一個老爺爺，猶豫了好久，才怯生生地跑過去，低着頭結結巴巴地說：“請看一下……這張……環保宣傳單。”然後飛也似的逃走了。發了幾張，我的膽子漸漸大了起來，我在發傳單的時候還向社區的人們宣傳環保的重要性，要大家在平時的生活中保護環境。聽了我的話，那些叔叔阿姨都誇我們是懂事的好孩子，我的心裏甜蜜蜜的。
那天，雖然我們做的事很小，但是我覺得意義很大。我相信，只要我們每個人都能做到保護環境，我們的地球會更美麗。
五年級實踐活動作文 篇8
上個學期，學校組織五六年級去少年宮玩，我興奮極了，恨不得現在就飛過去。
早上，老師帶領着一羣充滿歡樂的同學準備出發。我早在坐車之前就興奮不已了，滿腦子都是玩，一肚子全是歡樂。我們坐上了車，在車裏，有令人舒適的空調，有像棉花一樣軟的座位。
到了少年宮，那裏的老師把我們領了進去。那裏一位老師在那裏說着儀式，儀式完畢，每位老師帶着自己班級的學生到達上課的目的地。我最喜歡的一節課就是製作蛋糕的課了！老師告訴我們今天是做蛋糕，而且做好了還可以馬上吃，教室裏頓時沸騰了。老師先告訴我們蛋糕的由來，歷史，再告訴我們製作蛋糕的用具，材料，還給我們做了示範。還說三個組要比賽，每個環節積一分。
開始做了，我們懷着激動的心情，領取來了用具和材料。我們照着老師的樣子，輪流用勺子小心翼翼地用勺子把蛋黃從蛋白裏用勺子挑出來，在這緊張的氣氛中，我們第一組組員的臉是千變萬化，有時緊皺着眉頭，有時眉頭微微鬆開，有時欣喜若狂。我們有從老師那裏領取來了電子稱，把蛋黃放在上面，輕輕地放入材料攪拌，聚精會神地盯着，生怕放多了。我們慢慢地把攪拌好的東西用刮刀一點點的勺在小紙盒裏面，這時，組員們目不轉睛地盯着紙盒，就怕裏面的東西倒出來了，做好後，我們小心翼翼地遞給老師，放入烤箱。
過了30分鐘左右就考好了，老師分給我們奶油，讓我們在蛋糕上面裝飾，我們細心地把蛋糕裝飾起來就開始品嚐了，這次雖然第三組勝利了，但還十分開心。最後，老師和同學們進行了致辭，唱完了國歌便走出了少年宮，上了車……
通過這次實踐活動，讓我更加深切地體會到了勞動帶給我的快樂，我期望下次還有這樣的活動。
五年級實踐活動作文 篇9
今天是星期五，學校組織我們到射陽去參加一次社會實踐活動。
我們乘着汽車，浩浩蕩蕩地出發了。一路上，陽光明媚，小鳥在枝頭歌唱，我們也像一羣快樂的小鳥，嘰嘰喳喳，不停地說笑。
大約一個小時的路程，我們到達目的地。來了一位指導老師，他陪我們一起度過這兩天的學習生活。首先，他教我們做木工，我學老師的樣子，把兩塊木板卡好，一會兒做好了，大家做得都挺認真。中午時，老師讓我們自己盛飯，同學們狼吞虎嚥，好香啊！下午，指導老師教我們玩遊戲“木牌連擊圍海寶”。遊戲規則：由一名隊員在地上畫一個世博吉祥物——海寶，然後再把許多片木牌豎立放在地上，把海寶圍起來，最後，推動其中的一塊木牌，所有的木牌都要倒下。我們組先畫好海寶，然後我們就小心翼翼地把木牌一片一片地擺好，就在我們快要擺好的時候，別隊的一名隊員來搗亂，撞倒許多木牌，幸好我留了心眼，在拐彎處沒有擺木牌，纔沒有導致“全軍覆沒”，不過也損失了大半，真拿他沒辦法！
就這樣，擺了倒，倒了再擺，終於，功夫不負有心人，第十次我們採取了“擺十空二”的計策，終於把木牌擺好了，大家都很高興。
晚上，大家聚在宿舍裏休息，因爲都是第一次離開家，離開媽媽的嘮叨，同學們覺得很自由，無拘無束，談天說地，有的同學講笑話，逗得我們哈哈大笑；有的同學講恐怖故事，嚇得我們一身冷汗 ……
第二天 , 老師和我們玩手拉手遊戲。最難的一關是左手伸向前，右手從雙腿中間伸過去，抓住後面一個人的左手，後面同學也照樣做，互相手拉着手，同時，走四步，跳四下，同學們都以堅強的毅力闖了過來。這個活動告訴我們團結和堅持的是多麼地重要！
愉快的兩天很快過去了，這次活動給我留下了深刻的印象，團結、合作、獨立成爲我學習的又一重要課程。再見了，親愛的指導老師，再見了，美麗的學校，我們還會再來的！
