實用的五年級敘事作文集錦10篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的五年級敘事作文10篇，歡迎大家分享。

五年級敘事作文 篇1

寒假生活不僅僅是呆在家中寫作業，上各種輔導班，有時候也能在小區中玩一玩，去爬爬山，看看風景。在年前，我們夢想小隊相約在莫干山的山浩戶外開展了一場拓展訓練。

“這裏的山路十八彎，這裏的水路九連環”，這句話形容莫干山真是太合適不過了。過了蜿蜒曲折的山路，終於到達了本次遊玩的目的地——山浩戶外。一下車，一陣清風撲面而來，我們看到了展板上的攀爬路線圖。當看到其中的兒童路線圖的時候，大家都說太簡單了，要求比較低。而看到終極線路時，都驚呆了，難度係數這麼高。走進攀爬場地，親眼目睹了終極線路的設施，距離地面有十多米，旁邊立着的牌子上寫着，最快的人只要8分鐘，真是太牛了。

在地面上我們先穿好裝備，教練給我們進行了一定的指導，大家全幅武裝，準備開始攀爬難度較低的親子線路。攀爬時，家長們爲了給我們增加難度係數，會時不時的給我們來些騷擾。我們5個人，前有毛培語探路，後有王睿喆墊後，基本都順利。在最後通向地面的一關，我一不小心一隻腳踩空，差點摔下來，嚇個半死。

爬完親子線路，在家長的鼓勵下，我們又開始挑戰成人路線。成人路線離地7米，間距大，對心裏、生理都是挑戰，加上走鋼絲、爬鐵圈等，想想都“壓力山大”。大家繼續攀爬，難度係數明顯加大。中間發生了一個小插曲，在我前面的陳雨潔的保護繩子被卡住了，急需救援。我離她最近，加快了腳步，打算來個“空中救美”，沒想到她的繩子卡的太牢固，來回施救也沒有鬆動的跡象，實在沒有辦法，只能等待教練的救援。到了成人線路的最後一關終極挑戰，在我之前的王睿喆走到一半力氣用光了，半途而廢退出了，其他同學實在熬不住也紛紛從逃兵梯溜走了。項目上只剩我一個人還在空中堅持，靠着從小練舞蹈的技術與柔韌性，家長在地面上不斷的鼓勵與指導，經過漫長的煎熬，我終於成功地通過了最後一關。一回頭才發現，我是唯一一個通過成人線路的。

我們小隊用這一天好好的開心了一番，放鬆自己，鍛鍊自己。

五年級敘事作文 篇2

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書是一位良師，是你在迷路時的指南針，是你在知識裏傲遊的一條小舟。

在我小的時候，在我兩三歲的時候，書就一直伴侶在我的身邊。那時，我還小，媽媽給我買了《安徒生童話》、《格林童話》，還給我買了《嬰幼兒圖畫報》。

那一些書我看見了，高興地玩起書。因爲我還小，非常不懂事，在地毯上扔了又拿另一本。忽然，一陣微風吹過去，那一本本故事的畫頁又被風吹開了，我看着上面的畫並自已翻了起來。一開始，我津津有味地讀着看着，天長日久，我就漸漸感着不過癮了，便又不看這一類的書了。媽媽見我又不看這些書了，就每天給我念這一本本故事書，我也聽着並拍拍手錶示快樂，便伴着故事裏的內容，甜甜美美地進入了夢鄉。過了幾年，我已經長大了兩歲，已經開始讀幼兒。就在我上大班那年，雖然我當時還不識字，但是姐姐給我買了七套連環畫，讓我的媽媽給我念，讓我可以擁有一個充滿夢想力的心裏。這七套書我聽得津津有味，如醉如癡。《白雪公主》讓我知道了什麼是美；《灰姑娘》讓我淚流滿面；《龜兔賽跑》讓我知道堅持就是勝利。

到我上小學的時候，我對連環畫不感興趣，我又發現了一塊“綠洲”在學校有一個圖書館，三個月下來，我把這裏大部分的書給借讀了。我看了《十萬個爲什麼》，讓我浮想聯翩，《哈利波特》讓我知道了堅持就是勝利。

書是美味的佳餚，讓人大快朵頤，書是美酒，讓人回味無窮，書是美麗的百花，讓人留連忘返。讓書中的知識充滿這個世界吧！

五年級敘事作文 篇3

“今天下午測試，大家做好複習”唉，又要考試了，而且還是下午！下課後，學習好的就在閒聊或看書，學習不好的就在那裏複習，似乎書裏的.每一個角落他們都不能落下，我數學也是不好的，所以我也在適當的複習，背了一遍數學公式後，我吸了一口氣，似乎把全部的公式都吞進肚子裏了。

到了下午了，我鼓起勇氣進了電教室——考場，卷子發下了後，我把題目看了一遍，便暗暗自喜起來，因爲這也我都很熟悉呢，我輕鬆地做完了填空題，到了畫圖，我開始緊張了，因爲我最不熟的就是畫圖了，唉！8分啊。四處安靜的針掉下來都聽得到，不過，沙沙聲是有的，我瞎做了，到了解決問題，說難不難，說簡單不簡單，但是我還是會做，有點不確定。

叮鈴鈴，下課鈴響了起來，我也剛好檢查了兩遍，交上去了。

可是，我也不知道怎麼回事，測完試後，我就心神不安，一想到我就會瑟瑟發抖，星期三，老師終於改完了試卷了，我一看到我的成績，驚喜極了，但是，在這裏，我不會公佈我的成績滴！ 嘻嘻~

五年級敘事作文 篇4

那一天是五月二十日，和“我愛您”同音，所以人們也把它定爲情人節。

那天晚上，我和媽媽一起去散步。但心裏卻很想得到一份禮物。所以我對媽媽說：“媽媽，今天是情人節，我要吃巧克力。”媽媽想都沒想就答應了。我們立即“浩浩蕩蕩”地去了“佳一佳”。我一路蹦蹦跳跳，興高采烈就像獲得了幾千元大獎一樣。不一會兒，我們來到了“佳一佳”，剛進門，售貨員就笑容滿面地說：“歡迎光臨!”我想，她們一定節日快樂。我顧不着那麼多，直接走向櫃檯，哇!品種真多：德芙，費利羅，瑞士蓮……各種包轉看得人眼花繚亂。我開始挑選：德芙?嗯——有點貴;牛奶夾心巧克力?還是有點貴……挑來挑去，都沒有我中意的，但實際上我早看中了“費列羅”一款巧克力，但因爲太貴怕媽媽不同意，我把目光停在了它的上面——愛心形包裝的，在燈光下金光閃閃，顯出一種高貴。在一旁的媽媽似乎看出了我的心思，利落地從貨架上拿下它到收銀臺付了帳，我吃驚極了，眼珠都要瞪出來了，六顆巧克力要38.5元，太貴了，可一向吝嗇的媽媽就是爲我買了。

回到家以後，爲了表達對爸爸媽媽的謝意，我把自己平時通過做家務得來的零花錢拿了出來，給爸爸媽媽每人發了五元錢工資。他們都喜笑顏開，我更高興了。巧克力在嘴裏融化時，濃郁的巧克力香味佔領了我的味蕾，而這，已經化爲母親對我濃濃的愛。

五年級敘事作文 篇5

去年國慶，我們一家和姑姑他們一起去了黑水縣的達古冰山玩。在那裏，我吃到了最具當地特色的食物____藏餐。

那天，我們走進一家藏餐館，一進門我就聞到一股酥油茶味道(去拉薩玩的時候喝過)，嗯，真香！我四處看了看，一張條形桌子又長又窄，左右兩側還用線織成的“壁畫”，吃飯還要在一個用布搭起的小房間吃。和我們吃飯的習慣太不一樣了。

第一個上來的是酥油茶。用一個銀色的茶壺裝在裏面。姑父給我倒了一杯，我小心地端起來嚐了一口。嗯，有點甜還有點鹹，味道真不錯！

接着，服務員又端上來了酸奶，上面撒滿了白糖。就在我迷惑不解的時候，姑父對我說：“這酸奶可酸了，不放糖，舌頭都要酸掉哦。”我將信將疑地學着

姑父的樣子攪拌酸奶，並嚐了一口，唔，好酸！接下來，苦蕎餅丶拌野菜，糌粑、牛肉麪塊和酥油餅一個接一個地端了上來，連餐桌都放不不了。不過這麼多吃的當中我還是覺得手抓羊肉吃起來纔有意思。

在手抓羊肉上來之前，服務員端上來幾個小圓木和幾把小刀。姑父正要向我解釋時，服務員就先說道：“這些是用來切羊肉的。”什麼？羊肉還要自己切？那羊肉該有多大呀？本來吃得有點脹的我頓時來了食慾，甚至連口水都流出來了。終於，服務員端來一個大盤子放在桌上，哇！羊肉比拳頭都大！我眼疾手快地拿了兩塊羊肉，生怕別人拿走了，然後學着姑父的樣子切成小塊，狼吞虎嚥地吃了起來。吃大塊肉就是爽！

吃完兩塊後，我還嫌不夠，又切了兩塊津津有味地吃了起來，直到我的肚皮脹得象皮球一樣才依依不捨的放不手中的刀，躺着休息起來……

要是能經常吃到正宗的藏餐該多好啊！

五年級敘事作文 篇6

一提到暑假，你們肯定興奮不已，而我和你們就是有時黑白相對，格格不入。有時則和你們一樣不知道在哪嗨皮呢！

先是格格不入，不是去旅遊，也不是去玩耍。而是——是上午寫作業，下午上課外班，晚上回來受一肚子氣（媽媽總是說這不好那不好）後再寫作業省略號……想打水仗一樣，一直輪迴，這個幹完幹那個，那個幹完幹這個。你說苦不苦。

後是這嗨皮的時候。如果天氣炎熱，可以去游泳；如果爸爸媽媽有空，可以多玩一天；如果表現得好，可以在家裏玩一天；如果……但，有的時候，還是要自己做主，自己做主的好。

我的暑假，我想做主，可天意不可違呀。有時，就可以和同學，朋友約着出去玩，吃吃飯，或幹別的事等，家長不能干擾，玩的開心，玩的快樂。

我的暑假是多彩的，有的開心，有的無味。

我的暑假就是這樣，有時格格不入，有時喜事連篇。

五年級敘事作文 篇7

星期天，我做完作業後，就感到無聊了。我看了會電視，可是肚子開始“反抗”了。正巧爸爸媽媽不在家，零食也吃完了，我打開冰箱，看見有中午吃剩下的米、雞蛋、蔥等。我就想：不如我就做一次炒米飯吧！我說幹就幹，把東西全都準備好了。

我先把油倒在鍋裏一點兒，等油熱了以後，我就把事先攪拌好的雞蛋放入鍋中。砰！油花四濺，差點濺到我手上，我有點兒害怕了，做事得慢慢來。我便放慢了速度，我拿起鍋鏟，小心翼翼地鏟雞蛋，慢慢地，我便熟練了，不一會兒，金黃的雞蛋就炒好了。接下來，我把油、蔥花放入鍋裏，把蔥花爆香後，我便把米飯放入鍋中翻炒。一會兒，我把少許鹽放入鍋中，一股米飯的鮮香就鑽進了我的鼻孔裏。我再把炒好的雞蛋放入鍋中，然後把它盛到盤子裏。我拿勺子嚐了一下，嗯！不錯，我第一次做飯的成果，當然也要分享給家人一下了！於是，我坐着等爸爸媽媽回來，讓他們嚐嚐我的手藝。

隨着一聲開門聲響，爸爸媽媽回來了。等他們嚐了我做得飯後，都誇我做得好吃，我的心裏特別甜。

經過這次做飯，我明白了：心急吃不了熱豆腐，做事只有慢慢地來，就一定會成功！

五年級敘事作文 篇8

運動會馬上開始了，大家用欣喜若狂的心情迎接着一年一度的運動會。因爲我們很想拿到隊列、比賽名次，所以我們抓緊每一分每一秒練習參賽項目。我們期待着運動會的到來。

在一個秋高氣爽的日子裏，運動會開始了。第一項：隊列比賽。隨着運動員進行曲響起，方隊逐漸走向主席臺，一聲聲嘹亮的口號激動人心。當我們慢慢地走向主席臺，邁着整齊的步伐，喊着：奮勇拼搏、展現自我、非比尋常、三三更強！手舉黃色牌子，統一的動作，得到了大家的一致好評。

比賽項目開始了，運動員聽到“呯”的一聲槍響，他們如劍如風地向終點衝去，操場上頓時沸騰了起來，加油聲此起彼伏，運動員更是使出全身的力氣，奮力拼搏，衝向終點，爲班級爭得榮譽。

我作爲一名運動員，參加了立定跳遠項目、400米和60米接力賽。立定跳遠想要跳好，需要手往後帶着身子，身子往前走，兩腿半彎，往高處跳，才能像飛一樣跳得很遠。三次起跳我都給自己設下了一個目標：我一定要拿到年級第一！我使出最大的力氣往前跳，一次比一次跳得遠，最後一次我跳了180cm，我當時驚呆了！我一下子就拿了全年級女子第一名，爲班級爭了光，我心裏美滋滋的！

一天半的運動會結束了，我們班拿到了8枚金牌，在年級中遙遙領先，三三班真強！這真是一次難忘的運動會！

五年級敘事作文 篇9

1958年，某地發生大地震，10多萬人在不到4分鐘的時間裏受到了不同程度的傷害。

救援人員在挖掘的時候，聽到了一聲淒涼的叫聲：“救命，快來救救我的女兒！”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母親，背上頂着不知道有多麼重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個小女孩！“快來救救我的女兒！”母親哀求道。可是救援人員費了好大力氣都沒有把石頭搬起來。工作從白天進行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照……

到了第二天，這個地方得很多人家從報紙上看到了這個故事。還有人紛紛放下手頭的工作，趕到這裏來幫助救援人員，到了第三天，有一位高大的救援人員夠着了小女孩，把她拉了出來。

“怎麼樣，我的女兒還活着嗎？”母親急切的問道，因爲女兒的生命是她支撐下來的唯一希望。救援人員終於忍不住了，抽泣着說：“她……她還活着。”他不想讓她知道，她的女兒已經飛進了天國，這樣的話，她肯定會放手，讓背上的石頭壓下來砸死自己。母親如釋重負的嘆道：“太好了！”隨後，她也被救出來了，送到醫院急救診，算是撿回了一條命。

就這樣，這個地方的全部報紙上面都有她用手撐地，保護着孩子的圖片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標題是：母愛的力量。

五年級敘事作文 篇10

語文課上，老師宣佈舉行搶橡皮比賽。同學們一聽，個個躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。

老師宣佈完比賽規則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見這塊橡皮身着一件藍色的“外套”，“臉”上還長滿了許多難看的“雀斑”，因爲同桌給它做了“毀容手術”。

比賽開始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼着我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。

第二局開始了，因爲第一局的獲勝，我有點兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！

第三局馬上就要開始了，這一局非常重要，因爲它決定了我們的勝負。我吸取前面兩局的經驗和教訓，全神貫注地盯着橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等着我，我是不會輸給你的！只聽老師一聲令下，只聽“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點兒痛又有點兒麻，但是我還是很高興，因爲我贏了。

緊接着歡呼聲響在整個教室。同桌很不服氣地說：“現在的成績只屬於過去，你等着，‘君子報仇，十年不晚’。”我笑呵呵地說：“我等着你！”

該篇作文，開頭簡明扼要，激起了讀者讀下去的慾望，小作者想象力極豐富，語言活潑明快，富有情趣，事例敘述得生動具體，字裏行間，充滿了童真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。