【精品】五年級的童年作文集錦9篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級的童年作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的童年作文 篇1

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天，操場上的鞦韆上還有那蝴蝶停在上面……”

我坐在沙發上，看着一本《城南舊事》嘴裏還哼着《童年》這首歌，這時，我不禁想起童年時我與書的故事。

小時候，我不愛看書，可媽媽非讓我看半小時的書，我隨便拿了一本《小豬唏哩呼嚕》，本想隨便看看就扔到沙發上，可看了一會，便引起了我的興趣，越看越起勁，越看越起勁，興奮地把一本書看完了，才發現口水流到了書上。我心裏還是美滋滋的，因爲，我看完了我人生第一本課外書。

光陰似箭、日月如梭，我對書的熱情沒有一點減少。在一次白天看《魯濱孫漂流記》時，不知不覺看到了晚上九點，媽媽叫我睡，我只好極不情願地把書放到了牀頭上，心裏想着，魯濱孫打贏了野人嗎？他有抓住一個野人嗎……

我把手伸到睡衣口袋裏，摸到一根棍子一樣的東西，拿出來一看，是一根熒光棒，我心中閃過一個大膽的想法：“可以用熒光棒看書”於是我把手伸出去，摸索着書。“呀！摸到了”我拿着書在被窩裏看書，十點，我滿足地把書放回去。

幾天下來，眼睛前便架起“第二雙眼”。

這就是我童年與書的不解之緣。

五年級的童年作文 篇2

童年像萬花筒一樣豐富多彩；童年像充滿活力的浪花；童年是一個五彩繽紛的調色板，把我的人生調得有滋有味。每當我打開記憶的天窗，總有一顆明亮的星星在我眼前閃爍。

每年一到暑假，爸爸媽媽帶我到農村的奶奶家玩。那裏有一條小河，河水很淺、很清、很亮。水底有各種各樣的鵝卵石，像鴨蛋般大小，光腳踩在上面像跳搖擺舞。每次回到奶奶家，我便約小夥伴一起去小河邊玩。記得有一次，我提出一個建議：我們來抓魚玩吧！小夥伴們便脫掉鞋子，捲起衣袖，走進小河，剛走進小河，我們便感到一絲涼意，突然有一條魚游到了我身邊，我輕蔑地看了看這條魚，說時遲那時快，我的手向魚猛抓過去，我本以爲抓到了，可那條魚機靈地逃跑了，沒有抓到魚而我卻扎到了河裏弄了一身水，小夥伴們都哈哈大笑起來。突然，又有一條魚游到了我身邊，我便鼓起勇氣，悄悄地靠近它，心想：你逃不掉了，我右手一撲，左手一抓，嘻嘻，我終於把你給抓住了，這小傢伙可真不聽話，又蹦又跳，我只好把它放進水桶裏。

漸漸的，太陽落山了，我們帶着各自的戰利品——魚，唱着歡快的歌曲走在回家的鄉間小路上。

童年，就像一個小搖車，搖出千千萬萬無盡的樂趣，搖出千千萬萬金色的記憶，搖出千千萬萬的歡聲笑語。

五年級的童年作文 篇3

童年是一個調色盤，爲我們的人生增添色彩；童年是一支畫筆，畫出色彩斑斕的童年；童年，也是一架照相機拍出令人欣慰的童年！

大家都有童年你們珍惜了嗎？再過二至三年，我們快樂童年就結束了；六一兒童節，我們不再能收到各種禮物以及祝福，只能把禮物和祝福送給別人；馬上就要步入初中，快樂將消失掉了。現在趁童年還沒有過去，珍惜現在我們正擁有的童年吧！俗話說：“擁有時，不知珍惜；失去了，才懂得什麼是珍惜和愛護。”從現在起，讓我們珍惜童年吧！

也許有很多同學會問：童年是什麼，什麼是童年？字典中說：童年是指十二歲以下的年紀。可後面括號裏還有一段文字：童年，你們要珍惜；童年，很短暫。我的爸爸媽媽就互相說自己沒有童年；發誓要給我一個美好的童年！

正如字典所說的那樣：童年，很短暫。但是我們會珍惜我們所擁有的童年！你們會嗎？珍惜吧，童年的時間沒有剩多少了。我們大家一起呼號：“珍惜我們所擁有的童年！”

五年級的童年作文 篇4

童年是一個五彩的話匣子，裏面裝着童年的許多傻事。也是一個五彩的調色盤。調色盤裏有純潔的白色、悲傷的灰色、幸福的黃色.......它有時讓你覺得甜甜的、有時酸酸的、有時辣辣的、有時香香的......我也不例外，有件事使我記憶猶新，永遠都不會忘記。

我小時候，非常喜歡媽媽的一雙高根兒鞋，那是一雙銀色的尖尖的皮鞋，上面還有一個像五彩圓環的小鏈子。橫着接在鞋尖上。媽媽也非常喜歡。有一次，我穿着我的最喜歡的那條裙子，再穿着媽媽那雙漂亮的鞋，自以爲很像一隻天鵝，很漂亮。便擡起頭，驕傲的在客廳裏走來走去。不時照着鏡子，跳着我“自編的”舞蹈------“天鵝湖”。

這時，媽媽下班回來了。“媽！看我漂亮不？”“哎呀！瞎臭美啥？再把我的鞋給弄壞了吧，快脫了！”心疼的抱着她的“寶貝”跑到了臥室，把鞋藏了起來。我望着媽媽的背影，心想：媽媽會把鞋藏到哪裏呢？我等媽媽下午上班了，再去那兒找找。

我說幹就幹，等媽媽走後，急忙跑到臥室裏找起來。“咦？衣櫃裏沒有，桌子底下沒有，連牀底下都沒有。那會藏到哪呢？”此刻，我幼稚的心靈中充滿了疑問。忽然，我又惑然開朗：“媽媽的牀頭櫃裏還沒找呢！高根鞋肯定在那裏面。當年，媽媽把我最愛吃的小白兔奶糖都藏在那裏面呢！”我飛快的打開櫃子門，在櫃子裏面終於找到媽媽那雙“水晶鞋”（我給鞋起的名子）。

我穿上“水晶鞋”立刻“飛舞”起來。“啊，不好！”原來，是我一不小心扭住了腳。興好媽媽下班回來了，看着狼狽不堪的我，又好笑又好氣，心疼了起來，這回可不是心疼她的鞋，而是心疼我呀！

每當我想起我童年的這件事，便不由自主的大笑起來。

五年級的童年作文 篇5

童年是一首歌，歌唱着我們滿滿的幸福；童年是一幅畫，繪畫着我們五彩的生活；童年是一個夢，裝載着我們天真的想象……

童年是每個人一生中最美好的回憶。說起童年生活，我不得不提起自己做的一個惡作劇。現在想起，不禁覺得也許只有童年纔會有這樣的想法，做這樣的事情了……

那是一個暑假，大人們都出去了，家裏只剩下我們幾個“小屁孩”了。“實在是太無聊了，”我這個“孩子王”先提議，“要不我們躲起來，大人一來，我們就跳起來嚇他們，好不好？”“小的們”可感興趣了，連聲答應。

“捉迷藏”什麼的我最在行了，我熟練地將家裏佈置起來，製造成一種假象，讓大人們以爲我們出去玩了，而放鬆警惕。我和最小的妹妹蹲在桌子底下，弟弟躲在門後面，妹妹則掩在牀旁邊。家裏空蕩蕩、黑漆漆的，什麼都準備好了，現在只要等大人們回來，好戲就能上演了！

門外吵吵鬧鬧的，打破了原有的寂靜，這聲音似乎十分熟悉，大家都察覺到了，準時大人們回來了。我趕緊捂住愛吵愛鬧、不明白事情的妹妹的嘴巴，示意她不要出聲，生怕因爲她露出了破綻，而壞了我的“好事”。大人進了門，我們都緊張極了，心都撲通撲通地跳着。但大人們卻聊得熱火朝天，渾然不知，絲毫沒有覺察到有什麼異樣，對我們策劃的惡作劇毫不知情。他們放鬆了警惕，我的惡作劇就等於成功了一半了，我暗喜。

他們一步步地朝我們躲的臥室走來，我探出頭示意“小的們”準備出去了。“三、二……”我輕輕地喊道，大人跟我們似乎來自不同的世界，我們的世界彷彿凝固住了。“一！”我一聲令下，小孩子們都跳出來，“哇——”大人們還來不及開燈，就被突如其來的尖叫嚇壞了。伯伯直叫：“嚇死人啊，你們這羣小兔崽子！”“快逃！”

呵呵，大人們越生氣，越是責備我們，我們便越高興，也許這就是惡作劇成功的那種滋味，獨特的感覺。

五年級的童年作文 篇6

童年像個調色盤，充滿色彩斑斕的赤橙黃綠青藍紫；更如一個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣俱全。回憶過去的大半童年，我記起了初學自行車時的情景。

那是一年級的暑假。我推着一輛兒童自行車，在奶奶家的院子裏騎。經過了三四天的練習，我覺得在小院裏騎已不能讓我心滿意足了。於是，我騎上了大街。

我剛剛學就會騎自行車，還沒有十足的把握。所以總騎得小心翼翼，最怕摔出個什麼三長兩短來。唉，真巧，怕什麼來什麼。路過一個小小的上坡時，粗心向我熱情地打了個招呼，我這個馬虎的新手忘記加大力氣了，啪啦一聲，人仰車翻。

我慢慢地爬了起來，又扶起自行車，騎了上去。又一次，我沒有成功。我並沒有垂頭喪氣，而是在心裏告訴自己：一定要衝上去！終於，小上坡別我的毅力征服了。我騎了上去。

這件事已經過去快四年了。當我遇到困難時，我經常會用這件事情來鼓勵自己：有時哪怕只是個小小的成功，背後也一定經歷了不少跌跌撞撞、風風雨雨！

一首好聽的歌曲在我心中響起：陽光總在風雨後，請相信有彩虹。

五年級的童年作文 篇7

人生是一幅五彩斑斕的畫卷，而童年是畫中最美麗的地方；人生一篇精彩絕倫的'文章，而童年是文章中最美的語句；人生是一場無與倫比的電影，而童年則是電影中最回味無窮的片段；把人生喻爲前萬種事物，童年都是事物中最美好的一種。

那是我五歲那年的秋天發生的事情。

我和幾個小夥伴在我家玩起了捉迷藏的遊戲。“一，二，三，四門外傳來了小夥伴的數數聲。我連忙從前屋跑到樓上，又從樓上跑到後屋。最後，我站在了雜物屋的門前。我輕輕地推開了門，快進門檻，見裏面亂糟糟的。心想：“這樣的地方能躲嗎？我不會在裏面憋死吧？”想着，便出了門。突然，門外又傳來小夥伴的聲音：“躲好了嗎？我來找你們了呦！”這下可慌了，我剛想跑，卻身撞到了牆。“哎呀，這後屋可只有一個門和一間屋啊，這可怎麼辦呢？”就在我着急的時候，我的眼睛盯上了雜物屋，嘴裏嘀咕着：“不想死，就只有這一條路了，沒辦法！”我只好立即跑進雜物屋裏，把門悄悄的關上，然後就隨便找了個箱子，趕緊鑽到裏面去了。

過了一會，夥伴們還沒有找到我，我在箱子裏暗喜：“哈哈！哈哈！找不到我吧！”我呆在箱子裏，偷偷地取笑他們。

過了很久，我在箱子裏都快悶死了。我想出去，可出去不就是認輸嗎？，不行，我堅決不能輸！我自我鼓勵着。

時間一點一點過去，還沒有人找到我，不知不覺中，我睡着了。

等我一覺醒來，還沒有人找到我。心想：“竟然這麼久都沒有人找到我？哼！反正我有精力，就在陪你們玩一會吧！”

這時，躲在箱子裏的我，殊不知外面已經日上三竿了。爸媽一大清早沒看見我，記得想熱鍋上的螞蟻，到處找我。

把到外面找我，媽在家裏面找我。找了半天，一無所獲。爸回來後告訴媽：“他們說早上和孩子們玩捉迷藏，找了半天都沒找到，這說明孩子在家裏！我們再仔細找找！”

爸媽來到後屋，呼喊我的名字。我聽到呼喚，趕忙跑了出來。眼前的情景真讓爸媽哭笑不得。

童年雖然一去不復反了，但小後半們的笑聲和爸媽焦急的呼喊聲，卻讓我記憶猶新！

五年級的童年作文 篇8

“從前有個小寶寶，他是非常可愛呀……”記得童年時，爺爺總喜歡抱着我唱這首他自己編的歌謠，他哼唱時，我總是會格格格地笑個不停。

我的童年是在老家龍下度過的，無憂無慮。那時，我不用上學，每天都在玩；早上起來，叫醒小夥伴們，幾個湊在一起，便跑到爺爺的牀上瘋鬧了；爺爺並不訓斥我們，反而給我們講起了他以前當兵的故事，當其他幾個小夥伴一個個瞪起大眼睛時，我的臉上便會露出自豪的神情，我爲爺爺是個保衛國家的軍人而自豪。晚上我們幾個小夥伴也不睡覺，一起去闖“鬼屋”。說是鬼屋，其實不過是一座廢棄的房屋。可我們每次進去，總被嚇得全身發抖，冒冷汗；我們便大聲叫喊，直到把爺爺吵醒後，爺爺就尋聲來找我們。爺爺那溫暖又粗糙的大手拉着我們的小手，使我們不再害怕。

夏天，爺爺會帶我和小夥伴們一起去小溪裏游泳。溪水清清，小孩子們光着屁股走進水中，我們便又大喊大叫起來，水只不過纔剛到膝蓋而已。我們在水裏打水仗、抓小魚、捉小蝦。我們捉小魚小蝦可不是用來吃的，而是放在瓶子裏養起來。

記得有一次，爺爺騎單車帶我進縣城，那是我第一次進縣城，新鮮環境使我睜大眼睛好奇地四處張望。

後來，我進了縣城讀幼兒園，便很少見爺爺了，當我剛讀二年級時，噩耗傳來，爺爺病了。我趕緊去醫院看他，可我還沒來得及見他最後一眼，他便離去了；全家悲痛欲絕，我傷心的淚水也奪眶而出。

“從前有個小寶寶，他是非常可愛呀……”

每當我唱起這一支歌謠時，便會回想起童年，回想起我親愛的爺爺。

五年級的童年作文 篇9

我的書櫃中靜靜地躺着一瓶墨水，它長6釐米，寬4釐米，高5釐米，八邊形的玻璃瓶身，顯得格外精細，瓶身上有一張標籤，上面印着“上海墨水廠204英雄牌墨水”。黑色的墨水瓶蓋上印着大紅的“英雄”兩字，格外醒目。每當我看到它，就會想起童年和它之間一段有趣的故事，讓我哭笑不得。

記得那年我5歲，聽見鄰居有一個大哥哥在背古詩“牀前明月光，疑是地上霜”。爸爸讚歎道：“這孩子肚子裏墨水真多。”我聽後，腦子中閃出一個奇特的想法，難道墨水喝得多，就會背古詩？於是我來到爸爸的臥室，找到了那瓶英雄牌墨水，迫不及待地打開蓋子。我本以爲墨水很香，可沒料到卻是如此難聞，再定睛一瞧，更是大吃一驚，哎喲媽呀！怎麼黑糊糊的？我打起了退堂鼓，心想：這一下肚，我豈不命休矣？但轉念一想，只有喝了墨水纔會背詩，喝墨水的念頭佔了上風。於是我伸出舌頭，在蓋子上輕輕地舔了一口，“不嘗不知道，一嘗嚇一跳”，什麼東西，怎如此之苦澀？我念道。怎樣讓它變好喝呢？我皺眉思考。有了！媽媽燒菜時不總要放糖嗎？放了糖不就不苦了嗎？於是我高高興興地拿了罐糖，撒了一勺，又張開嘴品之，哎，還是好苦！看來要會背古詩還真不簡單！又加了2勺糖後，我硬着頭皮，捏着鼻子，又飲了一口。

這時，媽媽從外面走進來，看見我滿嘴墨水，大驚失色，趕緊奪過我手中的墨水，可我卻笑嬉嬉地叫道：“我肚子裏有墨水咯！我會背古詩啦！”

之後我才明白了爸爸講的“有墨水”是指有文化，並非指肚子裏真有墨水。這瓶墨水，後來被珍藏在書櫃中，每當我看到它，總會想起這件有趣的事，繼而捧腹大笑。童年的我好奇又好學，希望成爲哥哥姐姐那樣有學問的人，童年的我單純而可愛，童年的好瓶墨水，讓我想起成長的快樂。