實用的五年級寒假作文彙編10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級寒假作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級寒假作文 篇1

寒假裏，我去了xx家。年初二的上午，xx正在包餃子，我看了心裏癢癢的，也想學包餃子，xx非常爽快地答應教我包餃子。

xx先讓我仔細看一遍，她先把餃子皮攤在手心上，然後用筷子夾一塊餃子餡放到餃子皮的中間，只見她用兩隻手的大拇指和食指將餃子皮對合，一捏，一個飽滿小巧的餃子就做了，把它放在盤子裏，穩穩當當的，非常好看。我看xx這麼一做，頓時信心十足——原來包餃子這麼簡單。於是，我一手拿了一個餃子皮，另一隻手用筷子夾了一團餃子餡放在中間，一合一捏，咦，餃子餡好像調皮的孩子似的怎麼也包不住，不是這頭露出來，就是那邊包不住，最後把餃子四周都勉強包住了，卻發現餃子皮破了。xx看了，笑了笑說：“你看，你這餡放多了，而且要放在餃子皮的中間，這樣才包得住。”我聽了，點了點，繼續做了起來。這次，我放的餡少了許多，餃子皮果然包得住了，只是皮厚餡少，吃起來估計和麪疙瘩的口感差不多。通過做的五六個餃子，我做的水餃越來越均勻了，只是和xx做的餃子相比，還是一眼就能區別開來，原來xx的餃子都能立在那裏，而我做的餃子全躺在那裏，沒一個立得起來……看來，要想把餃子包好，也不是一件簡單的事，以後我要多練才行。

過了半個多小時，xx已將煮熟的餃子盛上桌，她特意把我做的十多個餃子盛給我吃，吃着自己做的大小不一、各種形狀的餃子，我別提有多高興了。

五年級寒假作文 篇2

盼星星，盼月亮，可算盼到了——要過年了，要寒假了！我們都愛寒假，男生有男生的理由，女生有女生的理由，我也有我最獨特的理由。寒假，我們在這最後的兩天裏期待着你的到來！

理由之一：過年。

過年，誰不喜歡？過年，誰不樂意？過年時期是孩子們最自由的日子，可以說是專門爲孩子們所設計的日子。借用課本上一篇文章上的話說，唯有過年這幾天是孩子們的自由日，因爲不管怎樣玩，闖多大的禍暫時都不會得到懲罰，因爲誰不想在過年的時候圖個吉慶呢！另外還有一個重要原因：有紅包領。大家這一年的“薪水”可全聚集在過年的時候領了，爺爺的，奶奶的，姥姥的，姥爺的，小姨的，姑姑的，嬸嬸的，叔叔的……大年初一去長輩家拜年的時候這溜達一圈，孩子們手裏就能攢個好幾百。你說，誰能不喜歡過年呢？

理由之二：放鬆。

上學的時候，特別是畢業班的學生，每天的學習都特別緊張，除了講新課之外就是考試、講卷子，再考試，再講卷子……好容易熬到了放學，卻發現老師再黑板上留了整整一黑板的作業，唉，連放學都不讓清淨清淨，上學還不如上班呢。放假了，沒有那麼多卷子，沒有老師的嘮叨，沒有那麼多家庭作業讓一天全部完成。大家可以盡情的在牀上睡懶覺，一覺睡到九點也不用慌里慌張地起牀吃早餐去上學。你說，誰能不喜歡放鬆放鬆呢？

理由之三：可以做自己喜歡的娛樂活動。

有的同學還想利用寒假的時間好好地過一把“書癮”，寫完當天的作業沒事了，往書店裏一紮，就在裏面熬整整一個下午。還有的同學在書店裏辦理了借書卡、讀書卡，可以在書店裏幽靜的環境下讀自己喜歡的書，還能把書借回自己家裏去看。有的同學喜歡去俱樂部參加一些娛樂活動，喜歡跆拳道的同學打打跆拳道，還有的喜歡打籃球、檯球，還有的家庭出動，爸爸媽媽帶着孩子一起去娛樂。還有的參加了冬令營活動，跟隨團隊去旅遊景點參觀欣賞，還能多瞭解國家知識。這樣度過一個充實、愉快的假期，誰不想？

三大理由，讓我們每個人都對寒假充滿了嚮往。當然，想要過一個好年，也要有成績的小部分幫助，期末考了個好成績，才能安安心心地過一個年，在家人和同伴面前才能驕傲的說聲：“我這個學期沒白過！”所以，大家也要注重這次期末考，也要合理安排這個假期。寒假，我們來啦！

五年級寒假作文 篇3

一、填空(每空1分，共15分)

1.90平方釐米=( )平方米

875平方釐米=( )平方分米( )平方釐米

5平方米8平方分米=( )平方米=( )平方分米

2.7平方米=( )平方米( )平方分米

2500平方釐米=( )平方分米( )平方釐米

4.3公頃=( )平方米

2.三角形的面積是42平方分米，底是12分米，高是( ).

3.一個平行四邊形的底是14釐米，高是9釐米，它的面積是( );與它等底等高的三角形面積是( ).

4.一個梯形的上底是3米，下底2米，高2米，這個梯形的面積是( )平方米;與它等上、下底之和等高的平行四邊形的面積是( ).

二、判斷題(每題2分，共8分)

1.兩個面積相等的三角形，一定能拼成一個平行四邊形.( )

2.平行四邊形的面積等於一個三角形面積的2倍.( )

3.兩個完全一樣的梯形，能拼成一個平行四邊形.( )

4.把一個長方形的框架擠壓成一個平行四邊形，面積減少了.( )

三、選擇題(每題2分，共8分)

1.等邊三角形一定是 _______ 三角形.[ ]

A.銳角; B.直角; C.鈍角

2.兩個完全一樣的銳角三角形，可以拼成一個 ________[ ]

A.長方形; B.正方形;

C.平行四邊形; D.梯形

3.把一個平行四邊形任意分割成兩個梯形，這兩個梯形中 ________總是相等的.[ ]

A.高; B.面積; C.上下兩底的和

4.在右圖中，平行線間的三個圖形，它們的面積相比 ________

[ ]

A.平行四邊形的面積大

B.三角形的面積大

C.梯形的面積大

D.面積都相等

四、填表(每格3分，共24分)

五、求陰影部分的面積(每題5分，共10分)

六、應用題(每題5分，共35分)

1.三角形的底邊長26米，比高長16米，這個三角形的面積是多少?

2.一塊平行四邊形的瓜地，底長22.6米，高18米，如果平均每平方米栽瓜苗45棵，共栽多少棵?

3.有一堆水泥，上層放24包，最下層放30包，共有7層，這堆水泥共多少包?

4.人民醫院製作底和高都是0.8米的救護包紮用的三角巾.用長6.4米，寬1.6米的白布可以做多少塊這樣的三角巾?

5.小軍的平均步長是0.64米，他從家到小林家，去時走了168步，回來走了170步，小軍家離小林家大約有多少米?

6.一塊梯形的地面積爲45平方米，下底是10米;上底是5米，求它的高是多少米?

總結：爲大家整理的五年級數學寒假作業的相關內容就到這裏，希望同學們取得不錯的成績。

五年級寒假作文 篇4

那是一個寒冷的冬季裏的一天，凜冽的寒風吹着路邊那光禿禿的樹枝。大風呼呼地叫着，吹到身上讓人毛骨悚然，渾身直髮顫。

我從補習班剛剛放學，媽媽接我回家時帶回來一箱橙子。媽媽在同事的協助下，纔將這箱沉重的橙子擡到電動車上。

那天風很大，人們在路上行走都很困難，別說是駕駛電動車了，更何況車上還載着兩個人和一箱橙子。當車行到岔路口時，車上的那箱橙子經不住大風的考驗，橙子都滾了下來，幸虧還沒壞。

我和媽媽趕忙下車撿橙子，可橙子撿一個，滾一個，我心裏想：要到什麼時候才能撿完啊!就算撿完了，又怎樣將一箱沉重的橙子運回家呢?

忽然迎面來了一輛大卡車，我焦急地喊起來：“怎麼辦，車來了，蛋也別想要了!”

令我大吃一驚的是大卡車“吱——”的一聲來了個急剎車。下來一位阿姨，說：“ 大姐，這麼晚怎麼還帶這麼多橙子呀?”說完，三個人就開始撿起橙子來。

衆人拾柴火焰高，過不一會，就撿完了。我和媽媽都很感激那位阿姨，阿姨又幫媽媽把橙子擡上電動車。望着阿姨遠去的背影，我覺得只要人人獻出一點愛，世界將會多麼美好。

五年級寒假作文 篇5

今年冬天，寒風凜冽。空中，晶瑩的雪花像玉蝶一樣在翩翩起舞。它們飄落到屋頂上，一點一點堆積起來，一幢幢屋子就像戴了一頂頂白色的小帽子。孩子們最喜歡這樣的天氣了，他們快樂地打雪仗、堆雪人，笑聲陣陣。

我也一直盼望着這樣的冬天，可是由於我的左臂關節意外骨折了，現在什麼活動都不能參與，整天只好呆呆地坐在那裏，我難受得差點要哭出來。天天陪伴我的是一個冷冰冰的梯子，我打着石膏的手臂必須時時刻刻吊在上面。老師們知道了都很關心我，說我不方便可以不做寒假假期作業。但媽媽語重心長地對我說：“雖然你手臂骨折了，但腦子沒有壞呀！如果你整天看電視的話，不僅要變成近視眼，還落下很多課程，多不好啊！你不能寫字了，就念出來，媽媽幫你寫。”話音剛落，我就毫不猶豫地答應了。

我和媽媽一起做了寒假假期計劃，我依然天天早睡早起。每天，我一睜開那朦朧的眼睛，就讓家長幫助我完成洗漱。吃好早飯後，我就在媽媽的協助下認真學習。我不僅完成了老師佈置的作業，還預習了新學期的課程。課外的`英語課程我也沒耽誤，老師來我家給我上課。每天完成作業後，媽媽讓我坐在陽臺上嗮太陽。我一邊享受和煦的陽光，一邊聽着愉快的音樂，舒服極了。春節時，我很多作業都不用做了，能像別人一樣歡歡喜喜過大年。

雖然這個特別的寒假假期我骨折了，但我沒有落下任何一門功課，過得很充實，我開心極了。

五年級寒假作文 篇6

今天是大年初二，我和爸爸、媽媽早早的起牀，買了些禮品，來到姥姥家給姥姥、姥爺還有姨姨拜年。

剛走到姥姥家，迎面飄來一陣陣飯菜的香味兒。走上前一看原來是姥姥已經準備好的一桌豐富的佳餚。我跑到姥姥面前說：“姥姥今年拜年我主持吧？”“好的”姥姥一口答應了。姥姥把全家人召集在客廳，開始拜年。

我站在客廳中間開始主持。

當我們滿懷喜悅告別20xx年，迎來嶄新的一年。新春到來喜事多，閤家團圓幸福多，心情愉快朋友多。祝願姥姥、姥爺笑口常開、身體健康。下面給姨姨拜年，新春又到來，新春問個好，辦事步步高。恭祝姨姨、姨夫工作順利、萬事如意、越來越漂亮、越來越年輕。接下來請姨姨表演“女人花”大家歡迎......。姨姨的歌聲多麼動聽呀。爸爸媽媽爲我們帶來了“心雨”大家歡迎.......。接下是我爲大家表演“星空無語”“大笑江湖”“蟲兒飛”......。時間過得好快呀，請大家入席現在開飯。

呵呵，我的寒假趣事好玩麼？你的寒假趣事是什麼樣？

五年級寒假作文 篇7

寒假到了，同學們都很開心吧，我也不例外。我做了個計劃，快快樂樂地度過這個寒假。

計劃一：十天之內認真寫完作業，不能馬虎。

計劃二：去書店讀完想讀的書，不能囫圇吞棗。

計劃三：每天都要和朋友爬山，鍛鍊身體。

計劃四：週六週日和朋友溜旱冰。

計劃五：和朋友逛街，不要亂花錢。

計劃六：製作新年賀卡，送給親人和朋友。

計劃七：和朋友去畫畫。

計劃八：和爺爺奶奶聊聊天。

計劃九：邀請朋友到家鄉來，一起逛遍家鄉。

計劃十：拜訪親戚。

太多了，恐怕這個寒假都不能做完這些事呢！怎麼樣？我的寒假夠豐富多彩吧？你也來和大家分享一下你的寒假計劃吧，相信你的比我的更加好呢！最後，祝大家快快樂樂地度過寒假，歡歡喜喜地過新年！

五年級寒假作文 篇8

書，是我童年的好夥伴，它伴我進步，陪我快樂成長。隨着年齡與日俱增，我讀書的範圍也愈來愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書是《貝貝熊的故事》。

從三歲開始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書館，特意培養我的讀書興趣。一開始，我去那裏是爲了玩“翻鬥樂”，每當我玩累時，媽媽總是對我說：“來，坐下看會兒書。”有一次，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書，我一下子被精美的圖片吸引住了。因爲那時我還不認字，所以我很想知道內容是什麼，便讓媽媽讀給我聽。媽媽讓我把手指在書上，一個字一個字地讀，我的手動，媽媽就讀，我的手不動，媽媽就不讀。我太喜歡這套書了，媽媽從網上訂購了給我讀。讀得遍數多了，我逐漸認識了不少字。

慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網找了“貝貝熊”的動畫片。這更吸引我。但媽媽爲了保護我的眼睛，並作爲獎勵，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽幼兒園老師的話、講秩序，有禮貌的對待家人。媽媽非常高興，有時候會陪我一起看，我倆通常會被動畫情節逗得開懷大笑。

當我上了小學，我的英語學得很吃力，媽媽便給我買了英文版的“貝貝熊”圖書和英文版的“貝貝熊”動畫片。剛開始時，我通常都是連蒙帶猜地看、聽，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內英語一下子提高了一大塊，老師都誇我進步得很快。

這套書近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過的一套書，《貝貝熊的故事》伴我成長，從書中我不僅學到了一些生活中的禮貌，瞭解了西方文化，在閱讀過程中不知不覺提高了認字和英語水平，深刻體會到“好書”對人的成長影響深遠。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 書，不僅是我成長的道路，還是我最珍貴的好朋友。書是我的良師益友，我還要讀更多的書，知道更多的知識

五年級寒假作文 篇9

我學到漢字的演變這個新知識。我知道漢字的演變過程是甲骨文—金文—小篆—隸書—楷書—草書—行憶。

甲骨文是最古老的一種文字，那時科技不發達，人們完全依據物體的形壯來寫字，慢慢的經歷了3800年，對了，提個醒，中國文字會委員曾說中華上下並不是5000年，而是3800年，那位委員還說得有理有據呢！現在回到正題，到了現代，人們開始創造出簡體字，這種字，用起來特方便，不像古代的文字那麼麻煩，這種漢字，既能理解字的意思，又給人一種奇妙的感覺，彷彿身臨其境，比如說“自然”這個詞，讓人感覺彷彿就在大自然當中，有着許多動物，高大挺拔的樹，好像已經呼吸到新鮮的空氣，我們中國漢字，就連許多外國都放棄學英語，來學中文呢？

中國漢字還有許多奇妙之處，如歇後語。“和尚打傘——無法（發）無天”……歇後語正是利用諳音這一特點，是使舉得很好玩。總知，是漢字改變了我們的生活，因爲漢字，我們的生活纔會變得如此美好！

漢字，的確是人類一絕，其形、義、聲俱全，信息晨遠遠大於拼音字母。漢字整齊靈動特別適宜於表達一種微妙的詩意的情感，我愛你，漢字！

你知道嗎？漢字還可以放在詩句中呢？過年時吟“爆笑聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”；春雨時吟“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”；中秋時吟“明月幾時有，把酒問青天”；送別時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑攔處瀟瀟雨歇”……古典詩詞鑄就了中國人的心理結構和表達方式。

五年級寒假作文 篇10

芭蕾舞三級考級已完畢，緊接着進入芭蕾舞的寒假集訓。老師通知：“原來的教舞的老師要去國外了，接下來會有新的老師來給我們上課。日期是1月27日到2月2日，地點在文化藝術中心，時間下午一點到四點。”

到了中午，我吃好午飯，換好舞蹈服，盤好頭髮，就坐上爸爸的車出發了。一會兒就到達了文化藝術中心，我走進舞蹈室，看見好多同學都已到了，老師還沒來，我心裏想着：“今天上課的老師長啥樣呢？會不會很兇呢？”不一會兒，一個穿着舞蹈服，身材高挑女人朝我們走來，我想：“這應該是給我們上芭蕾的新老師吧！”

開始上課了，新老師做了個自我介紹，她姓許，同學們都叫她許老師。剛開始，我對這個老師有點排斥，因爲這個老師是新來的，長相又感覺很兇、很陌生，所以我對這個沒什麼好感。

許老師給我們上課時非常嚴厲，認真地教我們每一個動作的細節。她先叫我們下豎叉，然後再踢腿、壓垮……等做完所以基本動作後，許老師開始教我們四級舞蹈，她一天要教三個組合，第一個組合挺簡單，我很快就學會了，其他兩個組合也還行，但是老師還讓我們做反面，就這樣，三個組合一直重複做着，終於三個小時過去了，下課了，我也累得不行了，心裏嘀咕道：“這老師教的什麼舞呀？累死人了。”

接下來的第二天，第三天……我們每天上課都要練基本功。有一次，老師給我們看了三級班下豎叉的照片，我們發現三級班下豎叉可以用七八塊瑜伽磚了，而我們只能用五六塊瑜伽磚，我們不甘心，就也像三級班同學一樣拿了八塊瑜伽磚劈下了，哇！我們的韌帶實在太硬了，老師見了，只好用手把我們的跨給壓下去，我們的臉都疼得通紅了，都喊“好疼啊！”但我還是堅持着。

一個星期過後，芭蕾集訓結束了，芭蕾舞的經理給我們買了一個大蛋糕來慶祝，我們一起唱歌，一起吹蠟燭，多開心呀！經歷了這7天集訓，我漸漸發覺這個老師會利用下課時間，像小孩子一樣跟我們玩成一片，老師會用她手機裏的“抖音”軟件給我們拍好玩、搞笑的視頻。芭蕾集訓雖辛苦但我們也很快樂，我發覺現在我已經喜歡這個許老師了。