【必備】五年級生活的作文集錦八篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級生活的作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級生活的作文 篇1

地球上有一個乾淨環保的家園，它渴望綠色健康、衛生的社區遍地開花……

早上，我來到越秀路，看見有一位身穿黃色外衣的老爺爺在路邊掃地，原來，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環境。他一手拿着掃把，一手拿着畚斗。只見一片片樹葉輕輕地在微風中，在陽光中跳着優美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹葉掃掉，忽然，天空中有一隻紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風吹來，一些很輕的垃圾飄了起來，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這麼麻煩的掃垃圾了。

五年級生活的作文 篇2

晚上，我和爸爸媽媽到貴安的國家大劇院看大馬戲。

節目非常豐富，演員們逗得在場的觀衆哈哈大笑。其中最搞笑的節目是小丑開車。小丑請了一位在場的觀衆當助手和他一起表演，小丑讓她坐車，小丑來開車。小丑握着方向盤往各個方向扭動着身子，示意助手配合她一起做動作。可助手不懂他的意思，急了場下的觀衆，看得我哈哈大笑。最刺激的節目是跳水和空中飛人。

我看到一個演員爬到了天花板上往很小的池子裏跳，我真是替他捏了一把汗。表演空中飛人的演員在空中飛來飛去就像長了一雙翅膀，如果是我，我一定害怕得要命。

大馬戲真是精彩，讓人流連忘返！

五年級生活的作文 篇3

我經常去阿姨家看小妹妹，她是個才幾個月大的小不點，可麻煩了。

這一次雙休日，我和媽媽又去看哪個“麻煩鬼”。我剛進房間，就聽見小妹妹的大叫聲，聲音震耳欲聾，她的臉跟豬肝一樣紅。原來她要尿尿了，我連忙拿起一塊布，大步流星的奔過去，怕小便拉在牀上，說時遲，那時快，還差半步時已經尿出了，但是牀沒溼，原來她穿了尿不溼，可尿不溼也沒溼，只是加重了。我百思不得其解。於是我決定做一次實驗。

我千方百計，好不容易向阿姨要來了一塊尿不溼。我先用剪刀剪開，發現裏面也只不過是一些粉末和一些棉花，我想那些粉末肯定是重點對象，於是我把大約3克的粉末倒進一盆水裏，奇蹟出現了，水被粉末給“喝”了而且個個撐得進化成了一種不知名的結晶體，我頓時怔住了。於是我查了一下電腦，原來是這樣的：尿不溼採用的材料是高吸水性樹脂，它是由澱粉和丙烯酸鹽做主要原料製成的。吸水量是自身重量的500~1000倍，所以穿上這種內褲，大人半天不給嬰兒把尿，也不夠這條內褲吸收，再也不用怕嬰兒把牀尿溼了。

瞧！這就是生活中的科學，科學可以是在平凡中，也可以在讓人注意之中。要知道，許多科學家就是從平凡的小事中發現科學，在深入思考得出結論。比如說牛頓，他就是從蘋果掉地，這一件平凡的不能再平凡的小事中發現了“萬有引力”。

處處留心皆學問，善於發現生活中的科學，你一定會大有收穫！

五年級生活的作文 篇4

電,在我們生活當中是一樣不可缺少的東西。電腦、手機、電扇、電視……幾乎所有的東西都離不開電。把開關一按，“啪”，電燈就亮了;“啪”，電扇就轉了;“啪”，電視就亮了;所有電器都工作了。在日常生活中我們四周都有電，電簡直和我們密不可分。

如果，在我們的生活中缺少了電，各種電器都成了擺設;如果沒有電，晚上做作業就要點蠟燭了;如果沒有了電，很多工作又要回到手工年代。

可是儘管我們經常在用電，但是許多人他們都不瞭解有關電的知識。有些人發現同伴觸電,直接用手去拉,有些人洗澡出來,用溼手去開電扇。這些都是很危險的動作.所以我們應該多瞭解有關電的知識，並能安全的使用一些普通的家用電器，如：電風扇、空調、電水壺、電腦等。

在生活中我們不僅需要電，而且還要會安全的使用電，讓電給我們的生活帶來光明和便利。

五年級生活的作文 篇5

充實着我們的生活的，除了趣事，還有什麼呢？——題記

風，伴隨着陽光，吹散了窗外的烏雲。雨，停了。潔白的雲朵之間，露出了一片寶石般的`湛藍。

遠遠的，望見了一把藍色的雨傘。母親衝我笑了笑，我立刻向她跑去。我笑着她的愚，笑她在沒雨時撐雨傘。她不以爲然，說，雨傘也可遮陽，沒什麼大礙。

回家後，我操起一本書來看。忽然聽見一聲“啊”。趕忙到廚房一瞧，發現電飯煲裏，除了未開始燒的米，寥寥無幾。

母親笑了，笑得無奈。她說，你媽老了，連飯都忘燒了。說着，嘆了一口氣。

她將米倒進高壓鍋，放進水煮着。一邊煮還不忘樂觀地說，夏日喝點兒稀飯比吃飯更好。母親太樂觀了，我想。

一刻鐘後，水開始往外溢。先是在鍋蓋上的咕嚕咕嚕地冒着泡，接着成水狀往下流。母親急忙隨手拿了一塊布，拭去了那鍋上的水。掀開鍋蓋一瞧，嚇了一跳。鍋裏的不是稀飯，而是米湯。

她看了看我，嘆了口氣。不出一會兒，她又樂觀地說，米湯也不錯。正好喝點湯……

趣事，是生活中必不可少的。它會使人感到無比愉悅，也會使你成爲他人眼中的笑柄。但，無論如何，它都會被人們所喜歡。

五年級生活的作文 篇6

每個人都有學校生活，而我的學校生活卻和別人與衆不同。因爲我的學校生活豐富多彩，猶如飯碗裏五顏六色的美味飯菜一樣。

學校的娛樂活動很多很多，比如：足球、籃球、跳繩、羽毛球、航模等。而我的學校生活就是這些有趣的活動，我最喜歡的就是足球了。是因爲上次我看到一羣女生在草地上飛快地奔跑着，然後再去射球門，我對足球的喜愛之情油然而生。後來我漸漸得就像上次那一羣女生一樣，拼命地訓練，如同一頭飢餓的老虎在尋找食物一般。我越來越癡迷足球，每天都會在學校裏踢球賽，吸取別人的長處，彌補自己的不足。經過我的努力，我終於在一場球賽中打敗了那一羣女生。

我還喜歡打籃球，體育課上我和同學們在小操場上打籃球，大家爭先恐後地跑着，然後向別人的球筐裏拼命地投球。我把球搶到手裏，心裏一陣竊喜：哈哈，你們要輸了！可正當這時，球被對方搶走了，我的心裏一陣懊惱。當球再次回到我手裏時，我不在像前面一樣大意了，我一個跳躍，球進筐了。同學們紛紛跑過來祝賀我，給我起了一個綽號“籃球小女子”。

我喜歡我的學校生活，喜歡我們的娛樂活動，喜歡我的運動。我希望我的學校生活越來越多姿多彩、有滋有味。

五年級生活的作文 篇7

今天上校本課了，我報的是書法班。每次上課我都飛快地衝向二樓，生怕自己落到最後。

到了，今天我是第一，我還得意洋洋的笑着，結果一看門已經打開了，我感覺我要遲到了，我便疾步的去上課。“對不起老師，我遲到了。”“坐下吧。”這時我才鬆了口氣。老師把課講完了，讓我們自己寫完全部，我寫了不到一半的字，老師走過來了。“徐野你寫的很好。”我也沾沾自喜，心想：“如果把字給媽媽看會怎麼樣呢？”於是我便更認真地把字寫好。

放學了，我快馬加鞭地趕了回家，心癢癢的。“媽媽你看。”我把在校本課寫的字拿給了媽媽。“這是什麼字，寫得這麼難看。”我的高興度瞬間變成了0，頭也低得矮矮的，我真不知道媽媽爲什麼這樣說，這對我的打擊太大了。

我仔細看了看想了想這字寫的確實很不好，這證明了媽媽是對的，也不是說老師的話是錯的，生活需要鼓勵和提醒，才能做好一個有用的人。

五年級生活的作文 篇8

淚顫抖着，滾燙滾燙的淚顫抖着。

誰的淚？誰悔恨的淚？噢！是那個老木匠，那個一生鑄造了無數好房子，卻給自己造死了一幢粗製濫造的房子的木匠，孰不知，他被困在自己建造的房子裏了。

生活中，多的也是那些人。就說鄰居老張吧，從小無父無母，被人收養，當年輕力壯是，準備創造一份事業，卻被賭博迷上了。從此傾家蕩產，妻離子散，消極地應付生活。直到享年45歲，被一堆黃土埋了後，也不知道自己是什麼處境，他哪裏知道，他搬進了賭博房。呀！或許他一生一件有意義的事也沒做，一生太寶貴了，正如保爾說的一句話：當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而虛愧。人應當趕緊地、充分地生活，因唉！如果人人都積極行動，到晚年，就能往進富麗堂皇的房子了，而不是連風都擋不住的茅屋。

但是，生活中又有這種人，就說張海迪姐姐吧，她雖然身殘，但她毅志力堅強。她自學幾國文字，翻譯大量別國小說，更是以常人難以想像的環境寫出了許多著作，假如她當初積極面對生活和無數困難以及挑戰，她不會有如此成就，以至傳爲佳話。回首古代，像張衡，神農等，再放眼現代，聶耳，里根，他們哪個不是有磨難，哪個不是有一顆積極的心，勤勞的手！他們沒有自己的心房，沒有消極的態度，有的是無垠的天地，有的是七彩的彩虹，有的是積極的心。

我們還是青少年，要走的人生路還很長，我們的祖國是靠我們才能更強壯，所以，我們必須充實地、積極地過好每天，創造自己的大地，不要讓自己的房子給困住了，否則，將永遠出不來，讓我們記住：我們有一顆積極的心，勤勞的手，讓我們創造生活，創造未來，創造彩虹吧！

淚停止了，老木匠的淚停止了，他終於知道：生活是自己創造出來的。他以後的彩虹是彩色的，不是白色的！你呢？