精選五年級我的作文300字集合七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的五年級我的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級我的作文300字 篇1

長久以來，我一直都是非常沉穩的一個人。

我的同桌雖是一個女生，但是和我比起來，她就好比梁山好漢，而我卻是文弱書生。新學期自從和她成爲同桌，我就沒有過上一天好日子。

經常上課的時候，老師在上面講課，她就用胳膊乘機侵佔我的領土。我穩坐如山，絲毫不理會她，但是也寸土不讓。她最後往往無可奈何，只得退兵。下課後，我也不得安省。她隨時會發起攻擊，但是我奉行按兵不動的原則，她也只好打了退堂鼓。

可能這些事情，還不足以說明我的沉穩，那麼就請接着往下看。

有一天，班裏的“惹事王”不知爲什麼走到我身後，一直跟着我。我猜他可能有什麼鬼主意，就轉過身問他爲什麼跟着我。他卻支支吾吾地說：“沒事，沒什麼事。”於是，我心生一計，故意大聲地說：“有些人以爲我不知道，一直跟在我後面，就像跟屁蟲一樣。”他一聽，臉馬上紅了，趕緊跑開了。

我沉穩，我快樂。在學習上，它讓我不毛躁，認真對待學習。在爲人處事上，它讓我堅持自律，不惹別的閒事。

五年級我的作文300字 篇2

今日，我偶然得到一個包裹。上面寫着﹕送給過去的我。我迫不及待地拆開包裹，竟是個遊戲軟件，我驚呼起來。

點擊遊戲圖標，出現了一行英文：《fatureyou》。剎那，我的視角開闊了許多。那一端出現了一個人，是我——未來的我······

今天，是進入遊戲的第三天，我早早起牀。今天去哪裏玩兒呢？‘元芳’，你怎麼看？‘零重力三角屋吧。’機器人管家元芳說。

說走就走，可剛一出門便被人山人海給團團圍住了。趙宇軒博士，請你解釋一下您所發明的‘ZOZ’學說吧！博士，您對張XX博士的批評是怎樣看的呢？

我是一個思想融合學家，這是一個新興領域，作爲這一領域的權威，我十分出名。可出名也是一把雙刃劍，每天都要回答各種各樣的'問題，睡眠時間也少之又少。這就是未來······

第二天，一封急報傳來：第一批註射思想融合劑的試驗者突發病變，全部死亡，無一倖免，我也因此鋃鐺入獄。這就是未來······

十年後，第二批註射者注射成功，成了天才，可又有誰記得我？我早已在獄中自殺身亡。這就是未來······

GAMEOVER。我不禁驚出一身冷汗，這就是未來嗎？

五年級我的作文300字 篇3

我出生在一個六朝古都——南京。南京經歷過吳王朝，東晉王朝，劉宋王朝，南宋王朝。現在的南京有中山陵，有紫金山，有秦淮河，有玄武湖……

中山陵讓南京享譽世界，秦淮河讓南京美麗而壯觀，玄武湖讓南京生動而有朝氣，每年都會有成千上萬來自世界各地的遊客，到南京來遊玩。

南京的紫金山，那枝繁葉茂，綠樹成陰，山上空氣十分新鮮，從山上往下看，雲霧繚繞，透過雲霧，房子和車子都像螞蟻一樣，是人們登山的好去處。

玄武湖，一進門，空氣清新，讓人感到十分的涼爽，岸邊的柳樹被風輕輕吹拂着，湖水清澈明亮，那感覺就像在仙鏡一般。

南京的中山陵，是南京享譽世界的景點，它是中國近代民主革命者孫中山的陵墓，主要建築有牌坊，墓道，陵門，碑亭等。

雖然現在的南京很繁華，但是在1937年一個令億萬中國人難忘的日子，日本侵略者對南京人民進行了大屠殺，殺了30萬餘人，作爲南京人，中國人，我們應該記住這一天。

作爲一個小學生的我在記住歷史的同時，更應該好好學習，珍惜我們現在有的條件，也可以從小事做起，不亂扔垃圾，不講髒話，不傷害小動物，講文明，懂禮貌……讓我們的南京變得更加的美好。

五年級我的作文300字 篇4

“熊寧，女，出生於西安市。”這就是我敬佩的人—熊寧，她是陝西人民的驕傲，也是中國人民的驕傲。

“熊寧以前在廣州找到了一份工作，每月領一萬元的白領。但是她不喜歡過這種生活，於是他們在西安開了家室內裝飾公司。熊寧把開公司賺的錢除了用於吃、住，剩下的錢全做公益活動。”熊寧，她在廣州有兩條路，一是做白領，二是做公益活動。平常人都選擇第一，但她選擇了第二。

“熊寧到了西安，每一週都去福利院做義工，幾周後幾乎天天都來做義工，六一節，她被評爲優秀義工。”在熊寧眼裏，孩子是第一位的。

“有一次，熊寧偶爾遇到一個人，他告訴熊寧，有一個村失學兒童很多，熊寧聽後，馬上到那個村去幫助他們，過了幾天，熊寧纔回來。”熊寧是個好人，心靈善良。

“有一次，一個地方發生雪災，熊寧去幫助那裏的災民，在路上，遭遇車禍不幸身亡，被她幫助的人都很傷心。”熊寧死了，死的非常偉大。

熊寧雖然死了，但她幫助人的精神永駐人間，人們都學着她紛紛獻出了愛心。她讓我想到：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

五年級我的作文300字 篇5

成功，讓人高興;成功，讓人喜悅;成功，讓人自豪。我可嚐到了成功的滋味哦，說給大家聽聽。

我有許多愛好，但英語可是我的拿手本領哦!英語課上，袁老師提出了一個問題：“誰能拼寫‘薯條’這個英文單詞?”薯條?讀是會讀，可是怎麼拼呢?我的腦袋瓜兒飛快地轉了起來，而且舉得很高很高，生怕老師看不到。“翁心怡，請你回答!”老師叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起來，準備回答問題。剛想開口說，哎呀，糟了，忘詞兒了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐，但慶幸的是：我還是完整地回答下來了。啊，我超越了自我，超越了其他同學。但我不能驕傲。俗話說得好啊：虛心使人進步，驕傲使人落後。

下課後，袁老師表揚了我，並誇獎我道：“你的記憶力實在太好了，能記住這麼長的單詞，連老師都佩服你，真不愧是我們班的英語高手，以後一定要再接再厲哦!”我可不能讓老師失望啊，一定要好好努力，爭取做一名翻譯家。

我真的嚐到了成功的滋味，這種滋味一定會讓我永生難忘的。

五年級我的作文300字 篇6

我喜歡智慧的狼。喜歡狼高昂的頭，堅硬的狼毛，強壯有力的身軀，和寧死不屈的精神。每當捧起《狼圖騰》這本書，狼羣一聲聲悲愴而蒼勁的嘶鳴就會在我耳邊迴盪。

我喜歡森林之王——虎。虎，作爲十二生肖之一，英勇無敵、勢不可擋。它頭上金黃的“王”字彰顯着至高無上的榮耀與尊嚴！我喜歡閱讀關於虎的所有故事，故事中最驚險的環節總少不了虎的身影，一聲怒吼，化解了所有的難題！

我喜歡天空之神——鷹。鷹，翱翔於天際，穿梭在雲霄，俯視着大地上的一切！我喜歡畫鷹，畫一隻只敢於衝上雲端，又敢於俯衝大地的英雄！每每看到鷹的圖畫，敬畏之情就會油然而生。

我還喜歡飛蛾。飛蛾或許沒有狼的智慧，虎的霸氣，鷹的勇猛，甚至它是那麼弱小，可以一巴掌就可以被人拍死。但是“飛蛾撲火”的無畏與堅持，足以秒殺一切強勢的王者！沒有猶豫，沒有恐懼，面對着燃燒的火焰，小小的身軀爆發出驚人的能量，前赴後繼，不屈不撓，我深深地爲小小的飛蛾折服！

五年級我的作文300字 篇7

我敬佩的一個人是誰呢？此時，一個高大的身影浮現在我的腦海之中，那個人莫過於莫老師了。一提她，我的敬佩之情就油然而生。她高高的身材，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，嘴巴小小的。雖然不怎麼好看，但是，我們卻覺得她比每個老師都要認真負責。想知道她是怎樣的人嗎？那就和我一起進入時空隧道去看看。

莫老師是個幽默、愛幫助人的人。有一次，我應用題不會做，我像丈二和尚摸不着頭腦一樣，怎麼也想不出來。莫老師走過來，親切地說：“怎麼啦？筆頭不聽使喚了？下課後，我給你‘加餐’。”這句話深深地紮在我的腦海中。

莫老師還是一個持之以恆的人。有一次，我們班成績考得很差，最高分才90分，不用說，我們一定要挨批評了。沒想到，在班隊活動中，莫老師並沒有罵我們，而是責備自己，覺得自己對不起我們。聽到這些話，我感到比打罵我們還要難過。經過這次教訓，莫老師更加努力地給我們補課。終於在期末考試中，我們的平均分達到了93分。我們笑了，莫老師也笑了。

莫老師真令我敬佩，現在換班主任了，我仍舊非常懷念莫老師。