實用的雨中五年級作文集合十篇

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的雨中五年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雨中五年級作文 篇1

細雨綿綿，滴在心頭，化不開濃濃的友誼……

——題記

窗外絲絲細雨飄灑，灑在窗頭，也灑在了心田。坐在課桌上，憂心忡忡地望着窗上雨點紡織的一縷縷裂痕，唉，今天又帶傘。

拍了拍臉頰，清醒了一下，默默地告訴自己：不要擔心啦，說不寫放學的時候就不下雨了。然後雙專心投入了玩耍中，左跳跳，右蹦蹦，但心中還是不免擔心。

“叮叮鐺”放學了，我飛快地衝出教室，試圖在天公變臉前奔回家，然而……事與原違。“沙啦啦——嘩啦啦——”雨點反而比之前還要更大更猛烈！我站在屋檐下，仰頭望天，暗暗地絕望了一把，隨即脫下外套，想要披在頭上跑回家。天暗暗的，沒有一絲黃昏該有的亮光，連潔白的雲朵都不曾出現過，有的，只是無盡的黯淡。

霧無比的濃，經雨點的沖洗後仍然化不開，悶得人喘不過氣，把遠處的樹給糊下歪了，把隨處可見的高樓大廈給糊沒影了……旁邊的學生一個個撐着傘離開了，我只能眼睜睜地看着，“唉！只能這樣了！”自言自語了一番，隨後重披“戰甲”，準備衝鋒陷陣！“呀——衝啊——”我緊扯着書包，手從書包前一環繞而過，牢牢扣住，生怕書包的劇烈晃動而拖累了腳步。

前腳剛剛一邁出，準備狂奔時，就感覺到書包被人拉住了，然後慣性地向後倒，“哎喲喂！”我的身體向後傾，正當我萬念俱灰，等待着與地面來個大大的擁抱——認爲快摔跤的時候……疼痛卻沒有如期而至，後面有一股力量使勁扯着我。我穩了穩身子，一扭頭碰上了她的視線——她叫姍姍，個頭不高卻好勝心強，清秀的眉目十分精緻，一大束馬尾高扎腦後，兩縷碎髮斜繞耳邊，也是一個十足的假小子。她各方面都十分優秀，我們在平時形影不離，我們在學習中互相探討，早已成了鐵打的好姐妹。在彼此眼中都看見了默契，不約而同地輕笑出聲。

涼風徐徐，令人不禁打了個噴嚏，抓緊了幾分衣領，兩手抱着肩膀瑟瑟發抖，不住的打顫。我望了望她，把最後一點希望寄託在了她身上，“你帶傘沒？”我抱着最後一點僥倖，緩緩開口。她反手從書包裏掏出一把傘，無奈地拍了拍我的肩頭“沒帶傘吧？我就知道！”她撐開了傘“一起走吧。等下淋溼了，小心着涼！”我朝她身邊拱了拱，笑得十分燦爛，我們手牽着手，把彼此的溫暖留在手心，有規律的一搖一擺。

冷風呼呼地吹，刮在了我們臉上，雖然還是有些寒意，但卻不再那樣冷冽，有絲絲不易察覺的溫馨。她的臉被吹的通紅，耳朵凍得發燙，碎髮拂在我臉上，輕柔無比。我吹了吹手，在地上的片片水窪裏踩下一個個腳印——友誼的步伐……

雨中五年級作文 篇2

北京的雨水是比較少的，上週三好不容易下場大，我的心嗵嗵地跳着。我趁着媽媽不注意，拎把小花傘偷偷地溜下樓了。

大雨一下子鋪天蓋地，天地之間掛滿雨簾，晶瑩的雨珠一串串的掉下來。我脫下鞋，捲起褲管，跑到地面踩水。轉眼的功夫，積水就不少了，沒過了我的腳踝呢。咯吱咯吱的雨水四處濺起，真好玩！雨水重重的打在我的小花傘上，不時濺起晶瑩的雨花，飛花碎玉般的散開，我伸出手去接，便濺得滿臉都是，頭髮也很快都溼了，但我去咯咯地笑着，跑來跑去象趟小河。寬大的操場上，我一個小女孩嘻嘻哈哈的跑來跑去，我感覺我的心象翔的小鳥，自由自在、無憂無慮。快樂灑滿了整個操場。

雨很快就停了，天空頓時放晴了。經過一場陣雨的洗滌，操場邊上的花圃裏的花草閃爍着新綠，我連忙跑過去，“啊！”我驚奇的叫了起來，你看一隻只小蝸牛趴在溼漉漉的花葉上透氣。真可愛的小蝸牛哇，頂着黃灰灰的殼，伸出肉肉的身子，小觸角一顫顫地努力地慢慢爬着，我看得太稀罕了，於是趕緊跑回家拿個袋子並不由分說地把媽媽拉下樓下，讓她幫我捉幾隻小蝸牛。

可遠遠地，就看見一個撿破爛的，把我的小花傘和小皮鞋當成破爛給撿走了，我一下子傻眼了……媽媽連忙跑過去，也沒追上，結果這件事一直讓媽媽笑話我到現在呢。儘管那天我最後是挨批了，但我仍會想起這雨中別樣的情趣，讓我回味無窮。

雨中五年級作文 篇3

在雨中，我獨自漫步，心情那麼的舒暢。任雨水沖刷我的心靈，衝去我的煩燥。

在那雨中，我找到了寧靜的感覺，我陶醉在雨中。不打雨傘，不穿雨衣，在街上漫步，任意讓雨水在我的臉上跳動，然後滑落。

在雨中放鬆自己，盡情享受雨帶給我的快樂！感覺，自己就是一隻在雨中飛翔的小鳥無拘無束。

雨漸漸的小了，停了，我的思路也被打斷了，回想起雨中漫步的感覺，一切都是那麼的寧靜。

雨中五年級作文 篇4

有人喜歡春天百花初胎的美景，有人喜歡秋天落葉的美景，還有人喜歡冬天大雪紛飛的美景，而我最喜歡夏天濛濛細雨的美景。

雨前，天空中的陰雲挨挨擠擠，似乎沒有一點空隙，它們似乎還是一個個調皮的孩子，魔術般變着各種小動物。小河的水面上映着烏黑的天空，魚兒們像一個個調皮的孩子，把頭浮出水面。

不大一會兒，一顆顆如同米粒大小的雨珠兒，從陰雲密佈的天空中一躍而下。這些雨珠如珍珠一般，打在樹枝上，還淘氣地在上面翻個筋斗，有的落在地上，頑皮地在上面蹦來蹦去；還有的墜在房頂上，與青蛙和魚兒共同演奏着夏天的交響曲。

漸漸地，雨珠變得大了。柳絮一般的雨珠從空中灑下來，一顆顆，一羣羣，像花針，似細絲，如牛毛。展望天地之間，一滴滴雨水在狂風的驅使下，忽而向這邊猛撲，忽而飛射直下，像透明的小火箭在空中一躍而下。

不一會兒，雨下得更猛了。轉眼間，河面上如同升騰起濃濃的煙霧，一片片打落在水中的綠葉，如同一艘艘小船，“小船”上的螞蟻如同一個個勇敢的船長，像暴風雨衝擊。

雨漸漸退下，天空中碧空如洗，架起一條美麗的彩虹橋，顯得格外動人。空氣更加清新，如同被洗過一般。如此美景，怎能不令人喜愛？

雨中五年級作文 篇5

天，一直都是暗暗的。山，被浮白色的霧攏罩着，就像美麗的仙女一樣，遠處的老虎山根本看不清楚長什麼樣子。雨，就像無數的小精靈從天上掉下來，掉在樹葉上，屋頂上，發出了“嗒嗒嗒”的動聽的聲音，繪成了一首輕快，悅耳的交響曲。

老師在黑板上寫着家作，粉筆和黑板緊緊地貼在了一起，“嗟嗟嗟嗟”的響個不停。

“噹噹噹——噹噹噹——”放學鈴響了。

我們背起了書包向學校門口走去，可是，天上正在下着豆大般的雨點兒呢！怎麼辦，我叫上了毛志超和我一起走，可是毛志超也沒有雨傘。

“毛馗，你瞧，我的衣服！”毛志超拍了拍我的手說道。

我皺起了眉頭，用手摸了摸後腦勺說：“毛志超，怎麼了？這衣服有什麼不同？”

毛志超微微一笑說：“毛馗，你想一想啊，我們可以用衣服避雨啊！”

我點了點頭說：“嗯，這個辦法不錯。”

說着，我和毛志超把衣服蓋在了頭上便衝了出去。可是沒有跑了多久，毛志超的衣服就全部都溼透了，雨水順着衣服的細縫裏流了出來，我的頭髮都快被那些流出來的雨點弄得溼透了！我就快不行了，於是我隨便跑到了一個同學的雨傘下，我就像抱住了救命稻草一樣，那位同學見了我這麼做，不但沒有罵我還說道：“嗨，走進來一點，等一下別淋溼了！瞧，你的書包都快溼透了！”

雨中五年級作文 篇6

星期日上午，我們快樂學作文培優班的同學排着整齊的隊伍,去龍泉公園賞菊。老天爺不知遇到了什麼事，傷心得淚雨滂沱，但絲毫沒有影響我們的好心情。

我們撐着各式各樣的花傘行走在街上，一路上，大家說說笑笑。路旁的行人向我們投來詫異的目光，似乎在說：這一羣小孩子，下雨天跑到大街上幹什麼？我們更加得意，踩着腳下的水窪，聽着傘面上啪啪作響的雨點前進。

來到龍泉公園門口，因爲雨太大，我們在門口休整半晌，也沒見雨變小，於是我們冒雨進去了。只見五顏六色的菊花整齊地擺放着，中間的三個用竹篾紮成的蒙古包上綴滿了黃色的小菊花，上面的花有的還只是花苞，有的只開了一半。花壇最外面一週是用紫白色的菊花擺成的，花瓣的邊沿潔白，漸漸地向中心變成紫色。這些花有的盛開如手掌般大小，有的很小，如一枚鈕釦，可謂奇形怪狀。花瓣如同一個個鉤子，我伸出手輕輕一摸，在雨水的滋潤下，菊花的花瓣又嫩又潤又軟，十分舒服。

我們向前走，看見了一尊銅像，原來是陸九淵老夫子手持一卷經書在講學。銅像前有一個小池，水裏的金魚時而遊動時而靜止着，彷彿在聽老夫子授課。

呀！前方有兩條綠龍，仔細一看，原來是園藝工人設計的雙龍戲珠的造型，它們身上有着一個個還沒開放的花苞，旁邊矗立一個像大蛋糕一樣的寶塔。寶塔上的菊花一朵朵、一簇簇，星星點點，熱鬧非凡。我和餘怡康共用一把傘，踏着腳下溼漉漉的青石板路，我覺得自己彷彿是一位大詩人。

要走了，回頭再看一眼這雨中的花仙子，我想起了園藝工人，是他們的高超技藝和精心的拼擺、修剪，我們才能欣賞到這場美麗絕倫的視覺盛宴。

雨中五年級作文 篇7

又是一個陰雨綿綿的日子，我獨自一人走在那條曾走過無數次的林蔭小路上，心中的那種感覺連自己也很難形容，到底是怎樣的一種感覺？是悲？是喜？還是無奈？雖然我年齡小，但我也不是個相信命運的人，但眼前的事實卻不得不讓我相信：人是不可與命運抗衡的！

還記得小茹也像我一樣喜歡在雨中漫步，那種感覺是很愜意的。她和我是形影不離的好朋友，然而命運卻與我倆開了一個玩笑，她患上不治之症永遠地離我遠去了。從此，雨中漫步獨留我一個人。

還記得我與她的初識，也是在綿綿細雨中邂逅的。當時路上行人很少，很少，四周是那樣的安靜，甚至可以聽到小雨打在樹葉上那輕微的沙沙聲。我放任自己的思緒肆意飛揚，漫步於林蔭小路上。真的，那種美妙的感覺是無法用語言來表述清楚的！穿着花裙子，撐着一把可愛的小紅傘的小茹迎面而來。她用大大的可愛眼睛友善地望着我，說：“姐姐，你也喜歡雨中散步啊！”“是啊。”無需多言，從此我與她成了知心的朋友。

而今一切都不太一樣了，我有些傷感。其實有的時候，我自己也說不清楚到底是在尋找着什麼，等待什麼，還是在追憶什麼？如今還是那條熟悉的不能再熟悉的小路，還是下着毛毛雨，只不過唯一不同的是，以前還有一個人和我並肩漫步。可如今她走了，走得是那樣遠，那樣的遙不可及……

雨中五年級作文 篇8

人間自有真情在，陌生人之間，也能相互幫助，留下一份溫暖。我的媽媽，就是這樣一個人，那個下雨天，媽媽的一舉一動，讓我感動得五體投地。

那一天，雷公公和雨婆婆好像格外憤怒，下起傾盆大雨，瞬間，地下白嘩嘩一片，變成了汪洋大海。這樣的天，讓誰都不太開心，特別是那些被困在雨中，樹下的“落湯雞”——一羣中學生。但是我們這些小學生呢，要麼是在開心的玩手機，要麼是在舒服的睡午覺，而我，正在開心的玩遊戲呢。

突然，媽媽目不轉睛地望着大樹下躲雨的初中生們。片刻之後，媽媽向他們走了過去，好像要做什麼。見媽媽這一舉一動，我心存疑慮：媽媽不會是要把他們趕走吧！好沒善心啊！算了，我纔不管那麼多，繼續玩遊戲吧。我纔剛低下頭，媽媽說：“臭小子，快給我去找塊乾毛巾來，聽到沒？”我莫名其妙，擡頭一看，媽媽已經把他們請了進來躲雨。我的心升起了一個太陽，想着：想不到我媽媽還是良心發泄了，我的遊戲啊，一會該輸了。想到這，又想起媽媽命令的口氣，我心中的太陽又被這大雨沖走了，我垂頭喪氣地走進房間拿毛巾。

不對！一定不會這麼簡單，我媽媽應該不會這麼好，她應該不會想收他們錢吧？拿完毛巾，我繼續好好的玩手機，裝冷酷。不料，媽媽迅速走進了廚房，不知道去做什麼“神馬”事情。當她走出來時，哇，我老媽這是耍雜技呀！一隻手三杯茶，這是冒着熱氣的薑湯茶。我以爲媽媽是要給我呢，頓時心裏暖暖的。於是，邊玩手機邊伸手去端，天哪，她卻把我當空氣，通通把手裏的茶一一給初中生們，接着還和他們有說有笑。這時，甭提我的心情有多複雜了：他們是不是有VIP卡，我媽這對他們比對我還好，好氣呀！

內心糾結了半天，不對呀！以前我感冒時，媽媽也是這樣照顧我的.。想不到我媽這麼有愛心，我的內心頓時裝滿了感動，都快溢出來了。雨停之後，那幫中學生道謝後便走了……

雖然下雨天叫人不太開心，當時，這事讓雨天掛起了一道美麗的彩虹和一個燦爛的太陽，暖和極了。

雨中五年級作文 篇9

在我們的生活中，每天都在發生很多很多事，有煩惱的，愉快的，好玩的，憂愁的，無論什麼事，我們都要細細地去品味，體會人間的那種真情。

細雨描繪着綠葉紅花，一切都在傾聽着寧靜，在教室的我焦急不安，我在想:我沒有帶雨具怎麼辦呢，媽媽會不會來接我呢，我看着黑板，可老師講的是什麼我一點也不知道，只聽見外面的雨越下越大的聲音，下課鈴響了，同學們相擁着走出教室，而我卻是焦急地跑出教室，到處找尋媽媽的身影，可是我失望了，怎麼辦，怎麼辦呢，我怎麼回家呀?我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎麼回事?當我醒過神來，看見老師一張微笑的臉，頓時，我的心裏特別溫暖，我望着老師，不知說什麼，老師也沒說什麼，還是微笑着把傘遞給我，我沒有接，我有些猶豫:老師只拿了一把傘，我拿走了，老師怎麼辦?老師看出我的心思，把傘遞到我手裏，自己卻淋着雨走了。望着老師那瘦小的身影，一滑一滑的消失在雨中，我真是說不出的感動。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師的愛就像這春雨一樣，滋潤着我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事，但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。

雨中五年級作文 篇10

小雨淅淅瀝瀝的下着，小石子伴隨着風滾來滾去，校園裏柳樹的枝條來回搖擺，翩翩起舞，小草貪婪的吮吸着天降的甘露這場景，肯定是在雨中的校園裏。

走到外面，空氣比教室裏新鮮許多。小草小花上掛着閃閃發亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。樹枝被雨水沖刷過顯得格外乾淨，；綠色更加濃厚。不過樹枝上沒有露珠，因爲它在風中翩翩起舞呢。

孩子們當讓不會放過這玩耍的好時機。一下課，他們有的拿着跳繩，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣賞這雨中的校園。有的仰望天空，放下雨傘，看看天空的雨這是低年級的小孩子在一片校園的空地上乾的事，那高年級的呢？他們在操場，有的抱着足球，吆喝幾個人來一起踢球。有的拿着課本，在雨中漫步，慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書，既涼爽又有詩意

從樓上的窗戶看，操場亂糟糟的，但是又覺得熱鬧，也想淋淋雨，感受一下清涼。這樣的場景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。

雨中的校園，多麼美麗！閃閃的碩金石上更加閃耀，美麗的花兒更加美麗，翠綠的大樹更加濃郁

這是多麼美麗的校園啊！