精選五年級作文集合7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
“老師，說說我吧？”明望着我，懇求我給他一次機會——一次進步地機會，一次讓大家提意見的機會。
我微笑着表示同意。這還是我們班那個讓我鬧心地明嗎？一個天不怕地不怕地混小子嗎？雖然我臉上沒有任何表情，心裏的喜悅卻在盪漾。我由終地感到欣慰。
對於這個明，在我們班大大的有名，同學都處處讓着他，任課老師也以他不亂爲標準。自從我接這個班以後，對他時冷時熱。象他這樣的學生，冷，是讓他有危機感，主動認識不足。熱，是激發他內心的上進心，給他自信。但又不能過冷或過熱，過冷，關注不夠，他會出點兒狀況，有意讓我注意他，那時，我會麻煩爲斷。過熱，自控能力差，他會飄飄然，忘了他叫啥，我還是麻煩連連。你說，難吧！
暑假開學這段是冷的時期，效果不錯。前一週，我主動找明談話，表揚他最近大的進步，婉轉地說出他最困惑地：同學關係。你想呀，象他這樣的學生，同學關係可想而知。
“明呀，你想不想讓同學喜歡你？”我試探着問明。
“當然想了，可很多同學不喜歡和我玩？”說到這個話題，明心情鬱悶。
“老師來教你一個好辦法！”明頓時兩眼放光。
“你在和別人交往時，多考慮別人的感受。你是不是沒想過這個問題呀？”明瞪着大眼望着我。
“做事之前先想想這樣會給別人造成什麼樣的後果。”我補充到。
道理明是明白的，只是他做事從不考慮別人的感受，做事不經大腦，以至於造成今天的交往失敗，我教他換位思考，或許對他有幫助。
六年級的孩子說大不大，說小不小，對待朋友心中都有一杆稱，明這樣的性格，做事不管不顧，大家雖沒說什麼，卻在悄悄地遠離他，明的內心是孤獨，他需要有人幫他一把。於是在這個班會課上，大家充分肯定了明這段時間來的表現，明也誠肯地向大家表示一定再接再厲，改變自我，成爲一個全新的明。
熱烈地掌聲雷動般地在教室迴響，那是大家對明的期望，希望我們的明越來越好！
五年級作文 篇2
暑假開始咯！我來到了我的老家——東陽，那裏是農村鄉下，有一望無垠的田野，有清澈見底的池塘，有高聳入雲的高山，有鬱鬱蔥蔥的樹林，有可愛的農家狗，也有淳樸的農家風光……那裏沒有高樓，沒有城市的喧囂，那裏沒有超標的pm2.5……。總之，我覺得那裏比城市好多了。
來到這的第一天雖然下着大雨，但是煙雨朦朧的田間風光還是美不勝收的。
我的外公在那裏種田供家裏吃，每天早上，我都能吃到香噴噴的玉米棒，那玉米色澤金黃，顆粒飽滿，散發着田間土地的芬芳。那些玉米都是從田裏現摘的，新鮮得不得了，每次吃玉米，外婆家的小黑狗汪汪在我們身邊徘徊，企圖能從我們手上要一點玉米粒嚐嚐。我經常戲謔地說：“看汪汪這幅饞樣，連肉食動物都愛吃，可見外公的玉米有多好。”
再來說說汪汪吧，它是我見過最漂亮的小狗，它主體顏色是黑色，只是毛尖透着一點點紅色，好似裹了一身美麗的衣裳，脖頸前有一撮白毛，好似掛了一串白金項鍊，一雙棕色的大眼睛撲哧撲哧的眨來眨去模樣很是好看。
那裏沒什麼好玩的地方，只有很普通的公園，不過我在那裏過得很開心！
五年級作文 篇3
人類的文明史上，有一個文明之島，它叫——亞特蘭蒂斯。
根據瑪雅曆法的預言傳說，地球人類所生存的世界，共有五次毀滅和重生週期——每一週期即所謂的“太陽紀”，並認爲在每一紀結束時，都會演一出驚心動魄的毀滅悲劇。這第四個太陽紀，就是——亞特蘭蒂斯文明。
在這個神祕而又美麗的地方，一場災難悄無聲息的降臨了。一場火山爆發，讓人們穿越生死，然後生不如死。滾燙的碎屑流在海面上高速流動，緊跟着前面那幾片葉舟。他逐漸吞噬了行在後面的小船。碎屑流的速度逐漸慢了下來，他放過了最前面的小船上的人。
他們以爲自己得救了，感謝着、歡呼着，就在這個時候，一場更大的風暴來臨了……
這是亞特蘭蒂斯的最後一日，整個地殼的變動造成了地震、海嘯和火山爆發，人們在呼喊聲與尖叫聲中被火焰吞噬被海水淹沒，整個亞特蘭蒂斯大陸在極短的時間裏消失在海平面上。
我們很難相信海嘯怎麼可能把離海岸線60英里之內的東西全部抹去，但是事實就是這樣，這就是海嘯的威力。
無論是多麼完美的種族，無論是多麼燦爛的文明，在大自然面前，它們也許只是一粒塵埃；在歷史的長河裏，它們也許只是一朵小小的浪花……
這就是天災，磨滅一個近乎神的種族，再追溯到遠古，無比強大的`恐龍、巨人泰坦等都在大自然的地貌變遷中退出歷史舞臺。又想到在科技日新月異大發展的現代08年中國的大地震、11年日本的地震引發的大海嘯，所謂的高科技文明在大自然、大災難面前卻顯得蒼白無力。脆弱的生靈是那麼的無助……在悲痛時刻，不由得想起了：世界各國在爲了所謂文明的發展，大肆的濫砍濫伐……資源緊缺……電視畫面一直在叫囂，可是我們想想，地球媽媽這幾億年積攢起來的有限的資源，能經得起多少年的折騰？人類以後的路在何方？
“地球只有一個，失去它，我們到哪裏去尋找家園。”
五年級作文 篇4
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有着驚險刺激的場面，有着幸福美滿的場面，有着……總之，一個個都是身臨其境，有的時候，我會爲着悲慘的情節而流淚，然而我也會爲壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。
多讀書的人，擁有的知識也同樣的多;這時候就覺得學的很少，學海無涯。“知識就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識，同時就有力量、財富。所以我們要多讀書、讀好書。
這話怎麼理解呢?請聽我慢慢道來。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能爲自己的作文添加許多語言美。這也顯得你的語言功底好，也能顯得十分的生動形象，活靈活現，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而爲此打了高分，這樣自己成績就高了。
這樣的好詞佳句哪裏來?還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘入的好習慣。
不錯吧!這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長了見識，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。
五年級作文 篇5
寒假到了，我和爸爸決定去奶奶家釣魚，體驗農村生活。
清晨，我們步行來到了遠處的池塘。池塘邊上，小鳥在枝頭放聲歌唱，來自清晨的第一縷陽光照耀着大地。陽光照到池塘裏，池塘的水就立刻換了顏色；陽光照到人的後背，給人以溫暖的感覺；萬縷陽光像劍一樣射進叢林，萬物更加充滿生機和活力。
爸爸把魚竿從工具箱中取出，拉長，再拉長，把魚鉤小心翼翼地掛在魚線上，只見魚鉤上的一排倒刺在陽光下閃閃發光。這時，爸爸拿出一個小碗和一包魚食，先在碗中加入清水，然後加入魚食，魚餌立刻大功告成。隨着計劃一步步進行，我也不由自主地緊張起來。
“嗖”！爸爸挺直身子，輪着胳膊，使勁將魚竿拋入水中，魚竿在空中劃過一道優美的弧線落入水中。原本平靜的水面立刻漾起波紋，就像一圈圈年輪。水草被魚鉤勾住，一下子沉入水底，魚兒們受了驚嚇，四處逃竄。我坐在地上一動不動，開始釣魚。時間一分一秒的流逝着，轉眼間，已是黃昏時分，我們仍舊一無所獲。
我傷心極了，一把把魚竿摔到了地上，大喊道：“不幹了！累了一天，什麼魚也沒有！”而那邊的爸爸卻一動不動，輕聲說道：“魚來了。”說時遲，那時快，爸爸一下子站了起來，頭上的汗水彷彿凝成了冰，眼睛死死地盯着前方，嘴裏還唸唸有詞：“這魚力氣真大！”圍觀的人越來越多，大家都在看着魚和爸爸的戰爭。我喊道：“爸爸，加油！”圍觀的人也讚不絕口：“好大的魚！他真有勁！”
魚終於被拖了上來，只見這條魚還在做垂死掙扎，我們看了又看，那隻魚是那麼碩大，它的魚鱗在夜光下閃閃發光。它是那麼光滑，那麼柔軟，那麼惹人喜愛……
五年級作文 篇6
《哈利·波特與魔法石》講述的是主人公——哈利·波特在“麻瓜”的世界裏常年飽受欺凌屈辱。然而，13歲的那一年，卻改變了他的一生。此間，他結交了善良忠誠的羅恩·韋斯萊和勇敢堅強的赫敏·格蘭傑兩個好朋友，並建立了深厚的友誼。
哈利波特和朋友們齊心協力與惡魔鬥智鬥勇，英勇無畏地從一個個險境中頑強地走出來。最後，取回了魔法石，守護了世界的和平。他們的故事深深地感動了我，這使我想起了我和好友——吳自輝發生在暑假裏的一件驚心動魄的事情。
那一次，我們嫌天氣實在炎熱不堪，就約定到百梁河中劃一把船，消消暑氣。兩旁蘆葦隨風搖晃着纖細的身姿，一汪碧綠、清澈的小河近在咫尺。我倆看後，迫不及待地擡着一個超大的紅色塑料盆往水中狂奔。“蹭、蹭”一下子跳了上去，拿着柴棒開始自由自在地水裏劃了起來，真是透心涼，心飛揚呀！
只見一條肥肥的鯉魚從我們的自制紅船旁悠哉地遊過，“哇~哇~，魚，快看，那裏。”我激動得大聲叫起來，腳也不停地跺着。大吳反應也忒快了點，連忙撲出去伸手去捉。但是“水中精靈”怎麼可能會輸給我們這兩位陌生的遊客呢？一下子不見蹤影了！我氣得猛地一跺腳，“壞了，船底漏水了！怎麼辦呀？”眼見水一下子翻涌上來，就像小噴泉般的。我們嚇得六神無主，如同瘋子一樣拿起“漿”划動小船。水花，四濺飛舞，然小船，只在原地打轉，毫無靠岸的意思。
在這千鈞一髮之際，在慌亂中的我突然想起了“哈利波特他們身處困境中的冷靜和機智的畫面”，我立刻叫大吳停止這種無謂的掙扎，並告訴他，一起劃，朝同一個方向劃。於是，我們高聲喊着：“一二，一二！”給彼此鼓勁，一齊用力朝着同一方向使勁地向岸邊劃去，船也好像能聽懂我們的話似得直衝岸邊。站在岸上，全身溼透的我們高舉柴棒，盡情地歡呼着。
這件事就成爲了我們建立深厚友誼的起點，我們一起經歷了生死浩劫，我們一起同舟共濟，我們一起戰勝困難，我們……
哈利面對困難時的那份勇氣與沉着，朋友們的幫助與支持，這些都促使哈利走向成功。我們也一樣，當身處險境時，應該……
五年級作文 篇7
陽光已經照進了窗戶，我卻還懶洋洋的趴在牀上不想起來，想再享受一會兒這美好的時光。
“劉暢快起來，我們要去牛王灘呀！”姑姑在外邊喊到，我一聽這話急忙從牀上跳下來，一邊穿衣服一邊趕緊往客厲裏跑。邊跑邊說：“姑姑，等等我，我也要去，我也要去。”“別急，你去洗洗臉，還沒準備好用品呢。”姑姑說完，我看他們正在準備去牛王灘玩的用品，就乖乖的去洗臉了。
收拾好用品我們就出發了。一個小時後。我們就來到了牛王灘。牛王灘是沁河的出山口，我下車一看，這裏的河水非常清澈，能看見水裏的沙石和水草。我跳入河中，河水涼涼的，真好玩。
吃中午飯，我又跳入水裏玩。忽然感到幾點水滴滴在了我的身上，呀，是下雨了嗎？我擡頭看了看天空，沒有啊？那是怎麼回事。
我扭過頭一看，原來是弟弟把水灑在我的身上。我轉身回去，和弟弟打起了水仗，我彎下腰，舀了一瓢水，向他潑去。他一邊躲一邊向我還擊。哥哥看到了也跑了過來一起玩，還有幾個小朋友也跑過來湊熱鬧，大家相互追逐着，尖叫聲和歡笑聲不時地激盪在牛王灘的上空。
不一會兒，我的衣服都快溼透了，就舉起“免戰牌”上岸休息了。弟弟和哥哥其他幾個小朋友不知疲倦的還在玩，看着他們濺起的水花，真像一幅充滿了動感的山水畫，好看極了。
今天我雖然變成落湯雞，但我心裏很開心，因爲打水仗實在是太刺激了！
