【熱門】五年級寫景作文集合七篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級寫景作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級寫景作文 篇1

一抹金色的陽光散落在窗前的一盆米蘭花上，這平凡而樸實的米蘭，在燦爛的陽光下顯得如此的奇特、偉大。

五六瓣綠色的葉子裏，藏着小巧的黃花，近似桂花，又同蘭花。它易生長，四處都有，遠遠望去幾乎看不見那黃花的兒，它不是金枝玉葉，不需要任何裝點;它不是獨一無二，不需要任何憐憫;它不是柔柔弱弱;不需要任何幫助……它不期望人類給予它什麼，它可以自力更生，一心一意地爲世界付出，那小小的身軀，無私地裝點世界，那淡淡的清香、默默地散滿人間。

米蘭的色，正是那樣的平淡而又無奇。

米蘭的香，正是那樣的淡雅而又清幽。

米蘭的葉，正是那樣的光滑而又茂盛。

米蘭的花，正是那樣的小巧而又別緻。

那小小的米蘭花正是這樣無私奉獻，用自己微薄之力，默默無聞地裝點祖國。

望着窗臺小小的米蘭花，我陷入無限的遐想：透過透明的玻璃，似乎見到了屋裏書桌前的人，定睛一看，老師!頭上隱約能看見絲絲密汗，但握着紅筆的手，還在“馬不停蹄”地書寫着。靠着夜晚微弱燈光備課的，是老師!迎着早晨初升太陽改卷的，是老師!老師是初升太陽，老師是辛勤的園丁，在我看來，老師更像那默默無聞的米蘭花。

“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是爲了爭春纔開花，默默地用青春把祖國裝點!啊~米蘭……”我沉醉在自己的遐想之中，不禁唱起了歡快的《我愛米蘭》，想起了像米蘭花一般無私奉獻的老師!

五年級寫景作文 篇2

當春天的第一縷暖陽融化了冬天的冰雪，我脫掉厚重的棉襖，換上春天的新衣，去尋找春天。

踏上旅程，我先來到了公園，放眼望去，褐色的土地已經添上了嫩黃色的衣裳，是嬌嫩的綠色草芽受不住黑暗，急匆匆地冒了出來。這，是春天。

走到梨花樹下，單調的樹幹上鑽出了新的綠色枝丫。甚至還結了幾個極小的花苞，顯得異常可愛。再往前走，一股獨特的清香吸引了我，腳步不由得加快了，是杏花！純潔似雪，帶着幾絲黃，漂亮極了。這，是春天。

再往前走了走，驚喜更多，已經有的樹耐不住性子，碧綠的葉子一片一片，拿到太陽底下，溫暖的陽光透過來，葉子好像會發光一樣，多好看。這，是春天。

“嘎――嘎――嘎”一陣聲音，使我好奇的擡起了頭，不知什麼遮住了陽光？啊！是大雁！它們從南方飛回來了！雁羣排成了“人”字形，有力的翅膀拍打着，高聲鳴叫着，似乎在互相慶祝:“春天來了！春天來了！”這，是春天。

正走着，我耳邊傳來一陣歡笑聲，走近一看，是一羣小朋友在嬉戲，看着他們天真的.玩樂，我也笑了，原來笑聲是會傳染的，快樂也會感染身邊每一個人。

我滿載而歸，快樂的跑回了家。這次，我真的找到了春天，它不只是景物，它在每個人身邊。

五年級寫景作文 篇3

今天早上，天陰沉沉的。擡頭仰望，好似有塊黛布遮住了萬物，又如披上了一件灰濛濛的紗衣。

今天的天氣可差勁啊，我猜測應該要下雪了吧？我靜下心，耐心地等待着。不一會兒，天空開始下起雨來，還時不時地伴隨着沙沙聲。不多久，白色的精靈從天而降。我欣喜若狂，不禁大叫道：“哇，終於下雪了！下大雪啦！”

看着那晶瑩潔白的雪花，我不禁想道：這是否月宮中嫦娥仙子傷心的眼淚？又或是天上的哪些小精靈突然降臨人間？定神細視，那潔白的雪花，緩緩地從天而降，在風婆婆的幫助下，紛紛揚揚地飄向四面八方。它們有的在空中飛舞，那優美的舞姿，真令人賞心悅目；有的乘風而下，在空中劃出一道道美麗的弧線；有的徐徐從空中飄落在樹枝上，好像潔白的梨花，又如傲霜的白梅，令人讚不絕口，使人心曠神怡。每朵雪花姿態不一，這使人不得不被大自然的鬼斧神工所折服。

看着這雪景，我不由想起了歷代詩人對雪花的讚美：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，“遙知不是雪，爲有暗香來。”好一幅美麗的雪景圖啊！

五年級寫景作文 篇4

秋天，是一個金黃的豐收季節，裏面有許多人們喜愛的東西。你喜歡的是那紅彤彤的蘋果嗎？你喜歡的是那已經咧開嘴笑的石榴嗎？你喜歡的是那黃色的稻穀嗎？你喜歡的是那在架子上盪鞦韆的葡萄嗎？

在山坡上，樹葉已經慢慢變得枯黃，秋姑娘擡起手臂，輕輕摘下葉子，把它們埋進土裏，讓它們可以安心過冬，不怕被寒風吹散。小草弟弟也把碧綠的衣裳卸下，換上了乾燥的黃衣服，小草弟弟也就愁眉苦臉的，滿臉的不開心。但是菊花姐姐卻神氣極了。這個季節裏，菊花可是開得最豔麗的。看，它們現在已經隨風跳起孔雀舞了。

秋姑娘來到果園裏。她爲蘋果塗上重重的腮紅，爲石榴抹上了口紅……還爲所有的水果都噴上了誘人的香水。現在它們都開心極了，蘋果的臉更紅了，就像孩子的臉。農民伯伯都來摘果子了，這裏摘一個，那裏摘一個，臉上都洋溢着豐收的喜悅。

公園裏，孩子們你追我趕，有些在放風箏，有些在做遊戲。不僅如此，還有許多家庭來這裏聚餐。這時，有幾個人在拍照，他們一定是想留着這個美好的景象。

是啊，我們喜歡紅彤彤的的蘋果，喜歡那已經咧開嘴笑的石榴，喜歡那黃色的稻穀，喜歡那在架子上盪鞦韆的葡萄，但是我們更喜歡帶給我們快樂的秋天。

五年級寫景作文 篇5

不知道爲什麼，我每次坐車都暈，所以從來就沒有回過家鄉，有一次媽媽說困難要克服，要帶我去外婆家。雖然我很害怕，但是我知道，困難要克服的，就是因爲媽媽的這一句話，讓我鼓起勇氣去外婆家。

在外婆家中間有一條小河。幸好，在外婆家對面的我們，中間有一座木頭做的橋，橋雖然歪歪斜斜的，但是很穩固。因爲橋下有木頭支柱。在小河的下面，有許多的小鵝和魚在河底下面玩耍着。魚兒似乎在玩捉迷藏，則鵝便紮在水中覓食。

過了小橋就會看見通往外婆家的小路。在小路的兩旁有許許多多的榕樹，因爲那時榕樹還沒到茂盛的時期，所以它不能向我展示它那茂盛的枝葉。

走過小路，兩旁就會有兩塊大菜地。菜地上種着金黃色的鳳仙花、翠綠的蔥、綠色的大白菜等等。特別是那金黃的鳳仙芯上有一隻只小蜜蜂在那兒採蜜。味道那陣陣清香。

到家了。屋子上貼着一張張瓦片，窗戶十分的寬大。我忽然聞到外婆燒的一道道拿手好菜，便大喊一聲：“外婆！我回來啦！”外婆便說：“好，快來吃飯啊，今天煮的都是你愛吃的。”

我吃完了飯便出來走走。我約了在家鄉的好朋友在小河邊玩耍，在河邊，我撿起一顆鵝卵石投向河中，看着那一個個波紋。

家鄉真美啊！

五年級寫景作文 篇6

今天是3月25日，春風和煦陽光明媚，在老師的引導下，我們漫步東風小學，認識了櫻花樹、白玉蘭、月季花、梧桐樹……

走進校園，我第一個映入眼簾便是櫻花。老師告訴我，櫻花是日本的國花，聽到老師的話，我對他產生了興趣，我正要向櫻花樹跑去時，老師先讓我從遠處觀察，我仔細向那幾棵櫻花樹望去，櫻花樹幹枯如柴，每條樹上長着“黑疙瘩”走近“黑疙瘩”再一看，原來樹上的“黑疙瘩”變成了紅色的，再看看他的形狀，像出土的竹筍，老師告訴我，這些紅色的“竹筍”就會慢慢的長大。有的會長成花蕾，有的就會帶在葉芽，不信，你們每天都來觀察。老師笑着說。聽了老師的話，我面前彷彿出現了滿樹開放的櫻花，樹上繁花似錦、花團錦簇、花叢中，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤採蜜……

櫻花樹下的小花園裏，長着一種奇怪的植物，它的全身長滿了刺，膽小的女孩子，一看見撒腿就跑。可是，老師讓我們走近它，仔細的觀察，接近後才發現枝條有粗有細，顏色也截然不同。粗的枝條是黑色的，刺長的很粗壯，而細的枝條是綠色的，刺長的很弱小。老師讓我們看枝條還有什麼，我才發現，那些綠色的枝條上，還長着許許多多紅色的小芽，老師說“過幾天，這些紅色的小芽，就會長成紅色的小葉子，隨着天氣越來越暖和，這些紅色的小葉子，就會慢慢的長大，顏色深紅變淺紅，再到了夏天，葉子就完會變成的綠的，不信，你們每天去觀察吧！”老師又笑着說：“告訴你吧，這個花的名子叫月季花。除了冬天，這個花會每月開一次，所以才叫月季花呢！”

轉過身，老師又指着那邊讓我們看，這時，我看到了幾棵乾枯的樹，每根枝條都向天空伸去，他好像在尋找太陽，白雲、小鳥和它們作遊戲呢！我發現每根枝條上長着許許多多、大大小小、綠色的、毛茸茸的小“桃子”我興奮的問老師：“這是什麼花？”老師笑了笑，卻不回答我，然後，老師讓我看樹上的大“桃子”和小“桃子”有什麼區別？聽了老師的話，我又仔細的看了看這些大大小小的“桃子”，我這時才發現有些大“桃子”的尖尖處，露出了一小片白色，彷彿可愛的小“桃子”露出了它們潔白的“牙齒”在歡笑。在迎接春天的到來！這個時候，老師才告訴我們，這個植物叫白玉蘭，是先開花，再長葉子，這些大大小小的“桃子”是白玉蘭的花蕾，過幾天，這些花蕾就要綻放笑臉了，而且白玉蘭是校園裏開放最早的花，最引人注目。當第一朵花開放的時，春天就真正的“入住”東風小學了。

操場四周，還有許許多多的梧桐樹，遠遠看它，還是乾枯乾柴，甚至還有一些乾枯的樹葉頑強的留在上邊。走近一看，才發現乾枯的枝條上也長出了許許多多白色的“小疙瘩”，拉下一根梧桐樹枝，用手摳一下梧桐樹的外皮，皮下已經是鮮嫩的綠液，而操場西北的那棵梧桐樹，大自然好象對它情有獨鍾，它的春天要比其他梧桐樹來的早，當其他梧桐樹在睡覺的時候，它長出了葉子，當其他梧桐樹長出了葉芽的時候，他的葉子已經慢慢的變大……

今天，我還認識了三葉草、冬青、雪松、楓樹、中國槐、臘梅花、紫荊花、海棠、壽仙桃……以後，我把我觀察的慢慢的告訴你。

“春天在哪裏？春天在那裏？春天就在東風小學的校園裏，朋友們，快來東風小學看春天吧”。

五年級寫景作文 篇7

冬晨，南天一彎冰冷的殘月。天還沒亮，我照常來到花園廣場晨跑。寒氣迎面撲來，就像麥芒一樣，紮在臉上和手上，讓人感到了深冬的寒意。跑道兩旁的灌木叢和草坪披着一層白紗，今天又下霜了。

霜是水的結晶。霜是由水演化來的。冬天的早晨，氣溫下降到攝氏零度的時候，貼近地表的水蒸氣就會附着在地面的物體上結爲晶體。這個過程在物理學上被稱作凝華現象。

我喜歡霜。有霜的早晨，萬物寧靜而整潔，空氣也顯得格外清新。用手捏一下帶霜的灌木樹葉，那種滑滑的涼絲絲的觸覺，讓人感到新奇和愜意，霜也立刻在指尖上融化了。在顯微鏡和放大鏡下面，霜花有的像雪白的珊瑚樹；有的像一簇簇晶瑩剔透的水晶；還有的像漂亮的剪紙，圖案對稱而美麗。

在成都平原，太陽升起的時候，隨着氣溫升高，霜開始融化，變成小小的水珠，有的在樹葉上滾動，有的掛在草葉上隨風顫抖。這些水珠迎着朝陽，閃爍美妙的光澤，這光澤是霜花生命的延續。

霜花的生命是短暫的，但它給寒冷的冬天帶來美麗。

我讚美霜花。