【精品】五年級書的作文集合六篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的五年級書的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級書的作文 篇1

從我二年級那會兒，我就與書結下了不解之緣。在我八歲那年，媽媽爲了提高我的閱讀量，給我買了一個書架，並且裝滿了書，讓我全部讀完。

“哇！這麼多書，根本讀不完啊，要讀完，也得花上幾年啊。”我不情願地反對。“滴水穿石嘛，到後面，你就能明白書可以帶給你的快樂了。”媽媽解釋着。唉，好吧，我只好心不甘情不願地拿起了一本《潘宮的祕密》一目十行，囫圇吞棗地看了起來。

哇，我讀着讀着，被便故事中異常精彩的內容吸引住了，不知不覺，已經到了睡覺時間，可我一點也不想洗澡，眼睛仍牢牢地盯着這本書。最後還是被媽媽強拉硬拽拖到衛生間。

洗完澡後，我卻久久無法入睡，納塔利有沒有棄暗投明，與路菲菲等人成爲夥伴呢；路菲菲與萊溫絲有沒有識破黑鴉神的詭計，逃出他的陷阱呢？趁媽媽回房間時，我以迅雷不及掩耳之勢，一把從書架上奪過那本《潘宮的祕密》，打開臺燈，如醉如癡地看了起來。我還從朋友那借來了自著的《晚上看書祕密大全》，保證不會被媽媽發現。

我一手放在臺燈開關上，一手拿着書，門後還放着把我從衛生間搬來的小椅子，只要媽媽一推門，我就能立刻把書藏起來，把燈關掉。

真是“說曹操曹操就到，”椅子後退了一些，發出“吱吱”的聲音，我一把關掉檯燈，把書偷偷地藏到牀單底下，用身子蓋住。發出“呼嚕呼嚕”的聲音，還故意把被子踢開，表示我沒蓋好被子。

媽媽將房門全部推開，發現了我的小椅子，奇怪地搖着頭說：“咦，這椅子從哪兒飛來的？”說完，便把它放回原處，還貼心地幫我蓋好被子，才搖頭晃腦的回了自己的房間。

呼，幸好沒被發現，我趕緊把書拿出來，繼續在書的王國遨遊，看着看着，我困得兩個眼皮直打架，勉勉強強看完了這本書，把它放回書架，一粘牀就睡得像頭死豬似的。第二天，媽媽那河東獅吼對我也無效了，我像打了麻藥，怎麼也叫不醒。最後，還是爸爸機智，一塊溼毛巾把我給凍醒了。我不看不知道，一看嚇一跳，已經中午11點了┅┅

從那以後，我便落入了書的“陷阱”！

五年級書的作文 篇2

罪惡的人類：

你們好！

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那麼的美麗壯觀，和藹可親。但是如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，實際上卻有十分重大的隱患，深林大量被砍伐，生態系統平衡被破壞。我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息。

這樣的不良現象，都是由我們人類心目中那“第二個家園”引起的，科學家已經證明，至少在地球爲中心的40萬千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，我們卻隨意毀壞自然，不顧後果地濫用化學品，使本來可以不斷再生，給人類做貢獻的森林資源不能再生，卻還指望破壞地球以後在移居到別的星球上去。難道你們忘記嗎？在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望着我們……沙塵暴，由於人們濫砍濫伐，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕着我們的笑容和美麗……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

你們說，地球擁有的森林資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，難道就不會枯竭嗎？這令人震驚的嚴重現象，怎能不引起大家的認真思考呢？爲我們共同的家園——地球，我提出以下幾點建議：

1、節約資源：

不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹後，也要植樹，那樣才能使生態平衡。節水爲榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

2、重複使用，多次利用：

儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，減少白色污染；自備購物袋或提籃。

3、分類回收，循環再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢爲寶，使資源循環再生，造福人類。

保護地球人人有責！讓我們共同保護地球，保護地球的生態環境吧！

五年級書的作文 篇3

午後，金黃的陽光從遮光布的縫隙中溜出來，軟軟的撒在書桌上。手捧着語文書坐在書桌前，感受着又軟又暖的陽光，身心便都沉浸在那詩詞中去了。這時，有幾束調皮的陽光從桌上偷偷跳上我的書本，在上面“肆意妄爲”。這幅景象與我腦海中的那幅讓人刻骨的畫面再一次重合。擡頭，思緒便順着陽光飄到了那天……

猶記得那是七年前的暑假。那天，我和姥姥手牽着手，從學校向家裏走。一路上，我和姥姥歡歌笑語不斷。我一邊走路一邊在嘴裏哼着小曲兒，那時的天分外藍，陽光分外耀眼，那一縷縷軟軟的陽光穿過雲朵間撒在姥姥的腳上、肩上和那“黑白相間”的白髮上以及那雙慈祥的眸子中……

到了家後，姥姥嚴肅地把我叫到她面前，眼眸中的慈愛一下消失得無影無蹤。我到現在還記得她那溫柔的話語中夾雜那種少有的嚴肅：“昱昱，從現在開始你便是一名準小學生了，所以現在開始你要預習小學的課程，爭取在上學前將小學的課程學懂，這樣你就可以繼續當好寶寶了。”聽罷姥姥這番話，我本是有些不情願的，可在姥姥嚴肅的目光下我不得點頭答應。這時，姥姥從身旁的布袋了中拿出了一本小小的數學書，我還猶記得那本書的模樣—一本略大於A5的紙，書上正中央大大的寫着“數學”兩字，接着又在下面用略小一號的字體寫着“一年級下冊”在這行小字下是一個蘑菇房子旁邊的小動物們和小男孩手裏都拿了一個與本冊章節內容相符的數學問題。這時，姥姥將我抱在懷裏，把書慢慢打開，開始爲我講題，教我讀書，給我講解概念……這時，正值下午。午後溫軟的陽光從窗外灑入正好落在翻開的書頁上，泛得上面點點金黃。有幾束竟調皮的在姥姥的髮梢，睷毛上舞蹈，再加上姥姥認真的神情，那一雙眸子專注的看着書頁。我坐在姥姥懷裏，聞着姥姥身上特有的陽光的味道。彷彿有那麼一恍惚間我又從姥姥的身上看到了她年輕的模樣—認真、博學、專注……

現在，我已經接觸了上百本書，可再沒有一本書能讓我如此記憶猶心——因爲那本書不僅是我上學前的第一本書，也是我人生中最難忘的一本書——因爲書頁裏寫着的全都是滿滿的愛呀。

五年級書的作文 篇4

我最喜愛的一本書是《十萬個爲什麼》。 這是媽媽在我很小的時候送給我的第一套書，包括自然常識、海底世界、植物天地、動物王國。在動物王國裏讓我認識了千奇百怪的動物，瞭解了動物的習性；在自然常識裏我學到了許多生活小常識；我還知道地震是怎樣發生的？日食和月食是怎樣產生的？星球上都有些什麼？其中，我對自然常識最感興趣。因爲我從這本書中瞭解到許多宇宙的奧祕，有了一個想當宇航員的夢想。自從楊利偉叔叔坐着‘神舟五號’飛上太空時，去年‘神舟六號’成功返回地面，我更堅定了當宇航員的想法。宇宙的`奧祕可多啦。透過太空的玻璃，遙望地球，太平洋就像小池塘，喜馬拉雅山就像公園裏的小石山，萬里長城就像一條白線。白天，我和太陽、藍天、白雲打交道。晚上，我和眨眼的星星和彎彎的月亮捉迷藏。到那時，穿上厚厚的太空衣來到月球，輕輕一跳比袋鼠還高。在那裏，可是很容易創造吉尼斯紀錄的喲。

讀了這本書，不僅使我的知識面變得更廣泛，而且還讓我成爲了一名“小博士”，更爲今後實現我的夢想邁出了第一步，這就是我對它愛不釋手的原因。

五年級書的作文 篇5

書，是人類生中的營養，人類離不開他們。書，也是我一生的夥伴。

我與書之間發生的故事即可悲，又可笑，回憶起來，還真是讓我哭笑不得呀！一天，放了學，我放下書包，“偷偷地”溜進了書房。我並不是在聽話的寫作業，而是拿起一本書，津津有味地讀了起來。讀着讀着，我好像已經無法自制了，彷彿我來到了書中世界，自己就是一個角色，在書中的世界不斷冒險。突然，一串腳步聲傳入耳中，打斷了我的美妙的幻想。呀！是媽媽來了！來不及了，看着空無一字的作業本和手上拿着的書，一切可想而知。媽媽把我抓了個正着，連逃逸都來不及了。經過我的好書歹說，媽媽總算是放過我一次。有驚無險，連小命都差點沒了，不過，這無法讓我停止對書的熱愛。

我對書的熱愛越來越濃厚，爸爸說我讀書到了廢寢忘食的地步，我只是在一旁笑着，從來都沒有回答。有一次我表哥送了我7本書，我心想：“哈哈，這一回我有眼福了！”一拿起新書我就愛不釋手，經過一系列的囫圇吞棗，走馬觀花，把七本書都讀完了。爸爸看了我一眼，無奈地嘆了口氣。

書籍是人類進步的階梯，我當然要順着這個階梯，一步一步爬上去嘍。

五年級書的作文 篇6

市民們：

現在綿陽市正在爭取獲得“全省文明城市”這個榮譽稱號。雖然大家付出了很多的努力，做了許多的工作，可是在我們之中還有一些並不在乎這個稱號的人，他們的做法與文明城市的要求格格不入。所以，我們提出如下倡議：

1、愛護花草樹木。樹木可以淨化空氣，減少噪音污染。花草可以讓我們的城市愈變愈美。大家注意到了嗎？公園裏的草坪已經被踩得一塊密、一塊稀。折花的人也很多，讓美麗漂亮的色彩一點一點地消失了。希望大家再也不要破壞綠化了。

2、請勿在公共場所吸菸。香菸雖然叫做香菸，可一點也不香。香菸含有尼古丁等對人體有害物質，而且，被動吸菸得人會比吸菸者的危害更大。它既害人、又害己，也會對環保造成一定的傷害。所以，如果見到有人在公共場所吸菸，應立刻制止，並進行批評教育。

3、要開展和參與環保活動。大家可以在參與的過程中明白環保的作用，讓市民們明白人人都有責任來做環保工作。讓大家對環保有更深一層的理解。在小事上也可以做到環保，例如：以步行代替開車減少廢氣排放、多用過的水進行二次利用、隨手關燈等。

請大家積極投身到創建文明城市的活動中來。從我做起，從小事做起，做力所能及的環保小事，爲創建文明城市出一份力。