五年級馬的作文300字彙總7篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級馬的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級馬的作文300字 篇1

面對着現在越來越多的寒暑假作業，和撲面而來的寒假補習，讓我感覺我就是一匹勞累的小馬，沒有自由，也沒有活動的空間。我感覺我好累，可老師和家長以爲了我好爲由又讓我擡起那我幾乎擡不動的包袱。

每每望着那堆積如山的作業，望着那所爲的學海無崖。就想套用以前網絡用語：“學海無崖，回頭是岸。”

每當我們埋首在“書山書海”之間馬上要“遊”上岸時又被一陣浪給拍了回去。

我喜歡讀書，可我不喜歡被別人強迫着讀書，因爲那樣便缺少了讀書的樂趣。

我就如一匹已經十分勞累的小馬，可又被那些人趕着上路。

我討厭這種感覺，我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬，我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬，我討厭被名叫作業的繩索所束縛。

五年級馬的作文300字 篇2

我騎過奔騰的駿馬，也畫過駿馬的外貌，可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。

你瞧，這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的，後面的馬烏黑烏黑的，真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭髮。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺着。

這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶着另一匹馬去河邊喝水，還像兩隻馬兒在比賽誰跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，彷彿在說：“快點呀！”後面的馬回答說：“知道了！”說着揚起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂的馬蹄聲。

徐悲鴻畫的馬真是出神入化，誰畫的馬能比得過他呢？

精彩點評：畫是靜止的，我們卻能憑藉自己的觀察和聯想聽出畫外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外獨到，先用“靜態觀察法”將兩匹馬兒的姿態模樣傳神寫來，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面，聽到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對徐悲鴻爺爺的畫的最高評價啦！

五年級馬的作文300字 篇3

暑假，我遊玩了新疆北部阿爾泰山的一個著名勝地喀納斯風景區，而且還騎了騎草原上的馬兒。

在草原上我和弟弟各自選了自己中意的馬兒。我選了一匹棕色的馬，它體型瘦而高，性情看似很溫順。弟弟的馬兒高而壯是黑色的，看上去有些倔強。我雖然坐在牧民哥哥的前面，但是心裏 仍有點心驚膽戰。我的小手緊緊拽着繮繩，腳死死的踩在馬踏上。有些緊張。馬兒還好慢悠悠的散步在青翠欲滴的草原上，翠綠的草原上開滿了五彩斑斕的山野花。還有成羣牛羊在低着頭吃着大自然給 以它們的美味。叫人心曠神怡，讚不絕口。我已忘記了害怕，習慣了在馬背上感覺。忽然背後傳來急促的喊聲，原來弟弟的一個快馬加鞭讓馬兒狂奔起來，弟弟險些掉下馬去，牧民爲了把弟弟撈住自己卻 掉下去，爲了不讓馬亂跑牧民拽着馬繩被馬拖了三四十米，還把腿嗤流血了。好驚險呀！我們的馬在牧民哥哥的馴服下馬兒在草原上奔跑，風兒在耳邊輕輕的吹過，那是從未有過的美好感覺。時間到了 我們回到了馬棚，我們依依不捨的離開了馬兒。騎馬的感覺真好，就是有點墩屁屁。

你要是有機會一定去感受騎馬的滋味，去領略草原的美麗景色呀！

五年級馬的作文300字 篇4

現在的馬可以拉車或騎······可是這麼點功能怎麼行呢？

未來的馬可跟現在的馬不一樣。馬的背上長着一雙天使般的翅膀。它的身上長着一張椅和踩的東西。他還會跟着人的大小來改變自己的大小。它的腿上還長着盔甲一樣硬的'毛。

它吃的是垃圾，喝的是污水。它不拉屎拉尿，而是把不可回收的垃圾和水裏面的髒東西當作空氣排出來，其他的當作能量儲存起來。

如果你不想坐椅子那麼椅子上還有一個按鈕，只要你按了那個按鈕，就可以進入一個”高級酒店“，而且他還有一個指紋識別功能。如果是壞人，他身上就會長出許多武器，把敵人趕走，那個房間是和馬連起來的馬跑的時候房子也會移動，但絕不會震動。

如果你一人在家，感到很孤單，那麼馬就會變成人，和你一起玩耍。而且它還可以和你聊天。他可以在海里遊，是因爲它注入了魚的基因

它長得很像動畫片裏的獨角獸頭上長了一個角，你可以讓它在地底下鑽個遊樂場這樣你就可以在底下玩了！

其實它還有一個特殊功能，如果你忘記一個字怎麼寫，它還可以當你的老師呢！如果你忘記帶東西了，它還可以幫你轉移過來呢！

未來的馬可真實用啊！朋友們，你們喜歡嗎？

五年級馬的作文300字 篇5

五年級下學期的一篇課文喚起我對茫茫大草原的嚮往，騎在馬背上那種逍遙的感覺有誰能抵擋得住呢？我想我要是能騎一次馬該多好呀！

今年暑假我的夢想成真了汽車載着我們駛進茫茫草原。一下車我站在草原上感受着大自然給我們的恩賜。再往前走，你就會看到牛羣在吃草，羊羣在散步，馬羣在草原上奔馳。我的心胸一下子開闊起來，真想高吟一首小詩：天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊。繼續往前走，你會看到一個馬棚。指見馬場管理員拉出二十幾匹馬來，先選出四匹最小的馬，三匹黑馬，一匹白馬。其他的都給了大人。我們都穿上了威武的騎馬服。我選了四匹馬中的最大的那匹馬。我弟本來是選白馬的，但是和我們同行的鎧弟弟太重了管理員抱不起他，所以只好費勁力氣的把他抱到最矮的白馬身上。開始出發了，走到一半的時候我哥的那匹馬拉了一坨屎，又走了一會兒他的馬又拉了一坨尿。惹得我們哈哈大笑。我坐在馬背上摸着它那鬆軟的毛，享受着微風帶給我的涼爽和馬兒快速行走時帶給我的快感。

日子在快樂中劃過，就要回家了，我心頭生起一絲眷戀。

五年級馬的作文300字 篇6

每個人在童年的時期，都會有些奇思妙想。這不，我便不禁開始幻想起來。

假如我有一匹馬，我會帶着它環遊世界，讓全世界的人都看到我和這匹神聖的馬。

假如我有一匹馬，我會帶着它去大草原上，參加賽馬會，要勇奪第一，展現漢族人民的風采。

我有一匹神奇的馬，有一對潔白的翅膀，我就會帶着它去看看太陽系裏有哪些行星。

假如我有一匹馬，我希望我的馬就像房兵曹的馬一樣，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那樣的話，我就是白馬王子了。

假如我有一匹神奇的馬，有穿越時空的本領，我就要穿越到100年前，去阻擊侵略中國的侵略者們。

假如我有一匹馬，我的馬一定會有好多好多的功能，我會做好多好多的事情，那朋友們你們會做什麼呢？

五年級馬的作文300字 篇7

未來的交通工具就是太陽能電子馬。這種馬就在未來的太陽城，坐在這種馬的上面就和在沙發上一樣舒服。

當然，這種馬也有一塊可以存電的超大容量的環保電池，如果幾個星期沒有太陽，還可以去“加電站”充電。

這種馬還可以和人溝通，如果你身體不舒服，這馬還可以把你送到最近的醫院。這種馬的身上還有GPS，迷你電腦……

未來的馬擁有無限非概率驅動系統，可以在1秒內到達你想到的任何地方，還可以變得和學校一樣大，或變得和米粒一樣小，變成和學校一樣大後可以坐1000人，變的極小後還可以拿在手上。

這馬可以在天上飛、在地上跑、在海上飄、在海底遊。

這種馬還可以穿梭時空，帶你去觀看宇宙大爆炸和宇宙的終結。

如果你餓了就可以對這馬說你想吃什麼，這馬就會給你什麼，需要的錢就會從你的銀行賬戶扣。

這就是未來的馬。