五年級啓示的作文集合8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級啓示的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級啓示的作文 篇1

在很多電影電視劇中，有的俠士穿了一件像蜘蛛絲編織的衣服，任別人刀砍劍戳，身體卻毫髮無傷。真有這樣的衣服嗎？

一個星期六的上午，我呆在家沒事幹，於是便到處閒逛觀察，突然，我看見前面有一隻蜘蛛，好像正在吃東西，走近一看原來蜘蛛正在吃蚊子，蚊子怎麼會被蜘蛛抓住呢？我查閱了一下資料，原來蜘蛛是靠網來捕食的，它的網很結實，不會被獵物掙破。據說和蜘蛛絲一樣細的鋼絲也不夠蜘蛛絲硬。網絡上還說蜘蛛這種大小不過1----2釐米的小東西昆蟲，體內有一個小器官，專門用來製造蜘蛛絲的蛋白即蜘蛛蛋白。這種蜘蛛蛋白濃度可達50%以上，是一種液晶體，既有固體的強結構性質，又有液體的流動性質。蜘蛛讓這種能流動的液晶體通過一根細如髮絲的管道排出來就成爲蛛絲了。這一切都是在常溫下進行的，蜘蛛絲是一種很好的做衣服的材料。相信以後我們一定會穿上這樣的衣服的。

這讓我想起了漁網。漁民們用網捕魚的時候，經常會有一些較小的魚兒逃出去，也有一些牙齒尖利的魚會把漁網咬破，這樣就會使許多魚逃走，因此，我想發明一種帶有粘性的漁網，類似蜘蛛絲，它有彈性，有粘性，而且結實，這樣就能捉到更多的魚。那些魚兒只要碰到這樣的漁網，不管是碰到網外還是網內，統統都會被粘住，如果粘住了垃圾也不要緊，只要用手一拉就可以拔掉。爲了不讓小魚逃走，我要把網改成蜘蛛網的形狀，讓網發出光，並且加大網的密度，這樣可以吸引更多的魚兒入網，而魚兒又不會輕易逃出漁網，這樣漁民們再也不必擔心網不到魚了。

看來，蜘蛛絲的用處比我們想象中還要大的多呢，不但可以編織成衣服，讓穿上的人變成蜘蛛俠，保衛地球，而且還能依靠科學的技術加工成各種實用的工具，用來幫助人類做有意義的事。

五年級啓示的作文 篇2

不知怎的，整個五年級突然颳起一股“騎自行車”風，我看着一些同齡的孩子騎着自行車，心裏癢癢的，嚷着也要爸爸帶我去騎自行車，好讓我“過過騎自行車癮”！

我叫爸爸趕快從地下室把“休養”多年的一輛小自行車推出來，我迫不及待的跨上去。不知是自行車正在“做美夢”，突然被打擾，非常憤怒，還是一下子無緣無故的被小主人青睞，受寵若驚怎麼的，它總是不聽我的話。讓它往東，它要往西；讓它往西，它要往東。我的腳怎麼也踏不上去踏板——這自行車專門和我對着幹！

爸爸見我這副窘相，對我語重心長的說道：“騎自行車呀，首要一點就是要把握平衡，調整好龍頭，特別要掌握好重心！”哦！原來如此！我恍然大悟。爸爸的話起到了“點醒夢中人”的效用。這樣，只要當自行車往左偏時，我就把重心往右移，自行車往右偏時，我就把重心往左移。方法的確好，自行車也肯服從與我了。“喂，快讓開，快讓開！撞着了我可不負責，哎喲！”在“人山人海”面前，幾撥人流讓我慌了神，最基本的剎車也忘了，只能硬着頭皮來一回漂亮的“C”型繞騎，可對於我這個菜鳥來說，這可是一個高難度動作！只能“孔夫子搬家——淨是輸”了！果然，我連人帶車摔了個狗啃泥，真痛呀！“不行，你難道連自行車都不會騎嗎？如果你甘心屈服於一輛小小的自行車的話，我都爲你而感到羞恥”，我對自己說。於是，我一骨碌爬起來，揉了揉發痛的膝蓋，咬咬牙，繼續堅持了下去。我的手因爲緊緊地抓住龍頭而磨破了皮，大腿內側也一騎上自行車就痛，我一遍遍地勉勵自己：“不能服輸”！

也許是自行車和我有了同甘共苦的經歷，還爲我的執着所感動，終於肯乖乖的`讓了騎了一圈，我的心裏比吃了蜜還甜！我更有了信心，只要有時間我就堅持練，一天，兩天，一個月，兩個月……

如今，我已經可以嘗試着騎出不同的花樣了，還經常有些小朋友圍着向我請教經驗呢！

學騎自行車這件事讓我明白了一個道理“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

五年級啓示的作文 篇3

我學過很多課文，這些課文有反應中外歷史悠久文化的經典名著，也有體現時代氣息的詩歌散文……但我最喜歡《滴水穿石的啓示》這篇課文。

這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，經過水滴鍥而不捨、日雕月逐，終於把石塊滴穿了，成爲今天太極洞內的一大奇觀。另外，課文中還用了一些中外名人呢。在前進大路上，都是靠着這種：“水滴石穿”的精神，才把一塊塊“頑石”給滴穿。從此說明“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。”這個道理。

讀完全文，我被文中人物的精神深深吸引了。醫學家李時珍爲了編寫《本草綱目》“走遍了大半個中國，經過了21年的努力，這一切談何容易。發明大王“愛迪生沒有受過任何正規教育，但由於迷念電學實驗，幼年就自謀生計，當小販、報務員等等，竟擁有一千多項發明專利權。著名畫家齊白石之所以會到達爐火純青的境界，與他每天堅持不懈地畫畫是密不可分的。

“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常開。理想是彼岸，務實是橋樑，我以後做什麼事情都要學習“滴水石穿”的精神。

五年級啓示的作文 篇4

生活，宛如一部情節曲折的電視劇，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練，它能使我受到教育，受到啓示。而那些小鏡頭，就是生活中發生的各種事情，不要小看這些事情，每一件都能讓你得到無限的啓示，就比如煮水餃吧。

春節家家戶戶都要煮水餃，煮水餃的方法其實很簡單，但處處能給你啓示。比如說第一步燒水熱水吧，在燒水的時候，你肯定會覺得很無聊也很無趣，於是你就會有一種衝動，恨不得一秒能燒滾。這時你有沒有想過，換一個角度去思考，如果水沒有滾透而把水餃下鍋，那水餃外皮就會和鍋底粘住。所以你一定會恍然大悟，也許只是換一個角度。

如果你說，這裏面啓示僅僅只有一條，你你就大錯特錯了。加入你在仔細觀察，就會看到連你認爲最普通的放水餃入鍋，都是有方法的。在放下去的時候，你一定會小心地去放，這是三歲小孩都知道的，但要是你心急了呢？必然會被燙到。這說明了生活中無論做事還是玩樂，都不能急，這反而會傷害到自己的。

於是，你就無所事事地說，剩下的都簡單了，放料、出鍋、開吃。可你是否有考慮過，假設調料放多了，你一定就不會去吃那碗東西了，反之，放少了又淡而無味。所以必須恰到好處，就像生活一樣，生活需要很多料，但過多了，就會讓你感到膩。

所以從這些“電視劇”的每一個精彩的鏡頭裏面的每一個絢麗的啓示，組成了每一個獨有的美麗人生。

五年級啓示的作文 篇5

一天，我吃過早飯後，到樓前草坪跟前溜達，無意間，我看到了一隊螞蟻忙碌的來去着，就像是公路上井然有序的運輸車隊。

我突然想搞個惡作劇。拿起媽媽種花的小鏟子，三下五除二，我給“公路”挖了一道深深的坑。

這道坑窪，正好擋住了這隊螞蟻的去路。兩邊的螞蟻看樣子很想過去，可一時間不知如何是好。因爲對於螞蟻來說，這道坑窪簡直就是一道深不見底的懸崖。我蹲下身子，想看看螞蟻們究竟怎麼辦。很長時間裏，螞蟻們還是不知所措，一團忙亂。對於這樣渺小而蠢笨的生物，我不由得心生一絲輕蔑。

過了一會兒，我看見有一隻螞蟻爬向附近一根樹枝，東一下西一下的爬了幾個來回又走了。它爬到自己的同夥跟前，觸角和同伴們搖來搖去的好一會兒後，螞蟻們組成一支隊伍就衝着那根樹枝過來了。

它們要幹什麼呀？螞蟻的行爲引起了我的興趣，我饒有興味的繼續看熱鬧。

這羣小螞蟻又經過一陣忙亂，在不斷加入的新成員的幫助下，有的擡樹枝底下，有的擡樹枝前面，有的擡後面，竟晃晃悠悠的擡起了那根樹枝——別看樹枝不大，可對於螞蟻來說，真可算是個龐然大物了。經過好長時間的運輸，螞蟻們終於到達了“懸崖”邊。更多的螞蟻涌了過來，只見那樹枝在無數螞蟻的簇擁下，慢慢挪動着，挪動着，漸漸向着懸崖對岸伸過去，伸過去。不斷有螞蟻從“懸崖”邊滾落下去，可連滾帶爬的又加入大部隊中……我還在目瞪口呆的時候，“橋”已經架設好了，螞蟻們的“公路”又恢復了通車。只不過，由於“橋”過於狹窄，“公路”只能單向通行。可螞蟻們個個紳士禮讓，一點兒都沒有耽誤螞蟻世界的“公路運輸”。

我的惡作劇——不對，應該是我的“陰謀”失敗了。對這些渺小的生命，我由衷的敬佩起來。在螞蟻們面前，我這個“巨人”的所作所爲又何談高尚呢？

我緩緩站起來，輕輕的離開了螞蟻們的領地。

五年級啓示的作文 篇6

老師拿出一把筷子，說：“誰能把這把筷子折斷？”見我好奇的樣子，老師選中了我，“朱曜煒，你來折這把筷子。”我上了講臺，雖說把一把筷子折斷不可能，但總能折斷一兩根吧！懷着試一試的想法，我拿起了筷子，握住兩端，用九牛二虎之力使勁讓筷子折斷。但是，儘管我把吃奶的力氣都使出來了，但那把筷子紋絲不動，連一絲裂痕都沒有。本想能折斷一兩根的，可一根都沒斷，我只好沮喪地回到座位上。

這時，老師把一位弱不禁風的女生叫了上去，把剩下的一根筷子交給她，讓她折。她拿起筷子，剎那間，只聽“咔嚓”一聲，筷子應聲而斷，不費吹灰之力。

爲什麼一把筷子不容易折斷，而一根筷子輕而易舉地就被折斷了呢？道理其實很簡單：一把筷子團結在一起，如同堅固的堡壘，自然不容易折斷；而一根筷子形單影隻，單槍匹馬，它只是一個個體，自然會被輕易折斷。

從這個折筷子的遊戲，我想到了一個故事。在一片大草原上有兩隻野牛，一隻獅子屢次向它們發起進攻，但由於它們團結在一起，獅子屢戰屢敗。獅子看它們難對付，心生一計，去對野牛A說：“你看，這片草原多麼肥沃，可你卻要與野牛B共享，這不是很可惜嗎？我可以幫你殺死野牛B，這片草原就是你的了！”野牛A同意了。第二天，野牛A故意離野牛B很遠，獅子向野牛B發起進攻，吃掉了它。野牛A看另一隻死了，認爲它可以獨自享受這片草原了，便沾沾自喜地吃起草來，沒過多久，它也死在了獅子的血盆大口之下。

“單絲不成線，獨木難成林。”團結一心才能取得最後的勝利，不團結就會像上面的兩隻野牛一樣被獅子各個擊破。團結，是決定勝利的關鍵要素，也是打開成功之門的鑰匙之一。

五年級啓示的作文 篇7

光陰似箭，日月穿梭。我一直不理解這句話的含義，直到一件小事我才瞭解這句話的含義。

這是一個陽光明媚的星期六。由於週末的作業很少，所以我星期五便把作業寫完了，我把作業交給爸爸檢查。我說，我的作業做完了，可以玩會嗎？爸爸說：“當然可以，不過一會我跟媽媽出去的時候，你要寫篇作文。我乾脆地回答道：”小菜一碟，難不到我的。”我顯得自信滿滿。

爸爸媽媽走後，我就是這個房子的主人。我躺在沙發上，一邊吃着，一邊看着電視。我一會看中央臺，一會看少兒臺，一會又看連續劇。此時、我看了看牆上的鐘，已經中午12點了，反正還有幾個小時，一會寫作文也行然後，我拿了一包方便麪來充飢了，吃飽了，我就爬在沙發上，做起我的美夢了。睡到下午三點半，直覺告訴我，現在不寫作文就真的來不及了。我趕緊起來，我焦及萬分，心裏像十五個吊桶打水一樣——七上八下。於是，我就拿了一張紙，隨隨便便的寫了一篇作文。正好，爸爸媽媽也回來了，我把作文交給爸爸後，心裏是提心吊膽。沒想到，爸爸只是輕輕的搖了頭，接着嚴肅的對我說：“姚雙龍，你寫出了你應有的水平了嗎？然後，我就把今天發生的事一五一十的告訴了爸爸，後來，爸爸說:”沒關係，下次改正就好，不過，你要記住時間是很寶貴的，孩子，你還記得嗎？古人曾經說過：“少壯不努力，老大徒傷悲，如果你現在不努力，長大後就來不及了，時間是不會留下來等你的。後來，我悔恨萬分，

於是，我下定決心，一定要和時間賽跑，成爲時間的主人。

評語：小作者用具體的事例寫出了自己對時間的感悟，用詞準確，語句通順。（指導老師：範海玲）

五年級啓示的作文 篇8

隨着年齡的增長，我積累的名言越來越多，“世上無難事，只怕有心人”，“欲要看究竟，處處細留心”，“虛心萬事能成，自滿十事九空”……但是我最喜歡的名言還是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。

那是今年暑假，爸爸媽媽帶我去游泳。來到遊池邊，爸爸說：“你這麼大了，應該會游泳了，我來教你吧！”我點了點頭。爸爸走進水中，先教了我基本的動作，便讓我下水練習。我戴上泳鏡，深吸一口氣，正準備一頭扎進水裏，卻又縮了回來。我的心怦怦直跳，我會不會嗆水呢？我不斷給自己鼓勁：“建超，你一定行的！”

我調整呼吸，一頭扎進水裏，我在水裏胡亂折騰了幾下，一下子嗆了好幾口水，鼻子憋得紅通通的，我很不舒服，我索性走出游泳池。爸爸在旁邊大喊到：“兒子，好樣的！加油！”爸爸拉着我下了水，又教了我幾遍動作，我不再那樣緊張了。一頭扎進水裏，一秒、二秒……我在水裏能憋一會兒氣了，甚至還游出去很遠。我竄出水面來，遠遠地對爸爸說：“吔，我成功了！”爸爸向我豎起了大拇指，漸漸地，我成了一個游泳高手。

此後，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句話一直銘記在我的心間，成了我的座右銘，一直激勵我不斷進步，超越自己！