精選五年級秋天的作文彙編10篇

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級秋天的作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級秋天的作文 篇1

已經八月底了，漸漸有些秋天的感覺，有着微微落葉的味道，在秋天聞着果實的清香；在屋檐下觀雨的時候，就讓我特別高興。

我這麼喜歡秋天，可能是我出生在秋末冬初吧，那時的落葉鋪滿了地面，金燦燦的，又溢滿了果實的甜蜜。

秋天的果實總是沉甸甸的，可能是因爲經歷了春天的疾病和夏天的酷熱吧，它不像未經夏日結出的果子那麼空虛，遠不及秋天的果實甜美。

秋天，總有一種泡泡的感覺，很美，很純淨的天空，滿樹的金蝴蝶，燦爛的暖陽，儘管真實的存在，但總覺得像泡泡一樣虛幻、短暫。

我喜歡秋天的落葉，喜歡那金紅如火的顏色，喜歡那清晰的紋理，喜歡它自由地飛翔，儘管它即將不復存在。

我喜歡秋天的雨，它總是一絲一縷地飄下，捨不得似的。雨絲密密的，涼涼的，慢慢地浸潤每片土地，但又帶來一種莫名的淒涼。

秋風混雜着秋雨，一直不停。有人說秋天是甜美的，有人說秋天是淒涼的，有人說秋天是金黃的，有人說秋天是透明的。他們擁有自己的想法，擁有自己的秋天，我的秋天是色彩斑斕的，是活潑的，這就是屬於我自己的秋天。

五年級秋天的作文 篇2

炎熱的夏天過去了，秋姑娘穿着七彩斑斕的長裙，戴着有五彩繽紛的花環，張開翅膀悄悄的飛向人間。秋姑娘每飛到一個地方都會發生翻天覆地的變化。

秋姑娘飛呀飛，飛到了樹林裏，秋姑娘輕輕的對着楓樹吹了一口氣，楓樹的葉子變的更紅了，楓葉飄呀飄，飄來了秋天的涼爽。秋姑娘輕輕的對着銀杏樹葉甩了甩辮子，銀杏樹的葉子不知是何時落下的，鋪在地上像金黃色的毛毯。一陣秋風吹過銀杏葉就隨風飄動，像金色的蝴蝶翩翩起舞。秋姑娘輕輕的走到果樹旁摸了摸那些盼着秋姑娘的果實們，石榴臉紅紅的低下頭笑了，露出一排排牙齒。紅紅的蘋果變的更大更紅了讓人覺的吃了肯定很甜。桔子和柚子變的又大又甜在等人們來摘呢！

秋姑娘飛到田野裏對着人們說：豐收的好季節到了，快來收割吧！說完，秋姑娘鼓着腮幫子，使勁吹了一口氣。稻子都成熟了個個彎着腰好像在給農民伯伯致敬，玉米棒子又大又好，紅薯和花生也長得很好。要說我最愛吃的就要數紅薯了，它不管做成紅薯幹，糰子，薯片都特別好吃！

秋姑娘飛呀飛，可能有些疲勞了，她就在山坡上睡了一覺。這下可好了，山坡上的野花全開了，開得最多的要數菊花了，有紅的，黃的，紫的，粉的這裏一束那裏一束，星星點點的好像給山坡穿上了花衣裳。

秋姑娘走的可真快呀！她不管走到那可以給我們帶來喜悅。我也好想跟秋姑娘一起走遍世界，可是秋姑娘走的太快了，還沒等我睡醒秋姑娘就走了！

五年級秋天的作文 篇3

秋天的景色是無處不在的，只要認真觀察善於思考就能找到。下面，就讓我來說一說我發現的景色吧！

我發現的景色是在於一座山上，那裏秋天的時候就會有一些野兔出來找食物。那些野兔有白的、黑的、花的，更奇怪的是有些連我不知道的顏色都有。那些野兔摸着像一些小絨球，看着那些兔子彷彿在和絨球嬉戲。如果走到下邊的樹林裏，你會看到一些樹葉從樹上掉下來，像一些些五顏六色蝴蝶從樹上飛下來似的。等着樹葉都掉下來以後，地上全都是樹葉，看着像地毯一樣。再往裏走你會看到一些松鼠，那些松鼠會去找食物。有時候，那些松鼠會從樹上下來，站成一排，像是歡迎我們似的。

到果園裏，裏邊有許多水果，有蘋果、柿子、梨、石榴、芒果、柚子、山楂等等。五顏六色的，你彷彿在那水果世界裏，想吃什麼一伸手就能碰到。如果去菜園裏，那麼你會看到毛豆、黃瓜、南瓜、蘿蔔、菠菜、冬瓜、芹菜、吊瓜、油麥菜等等。你如果想去小河邊玩，那你去小河邊會看到成羣結隊的馬哈魚往一個地方遊，它們都是去自己出生的地方產卵。

你如果去了小鎮裏，你會看到一些人都在自己的地裏忙着收玉米之類的東西，他們再收的時候，會把玉米裝在袋子裏。這彷彿就是金子從天上掉下來，一下掉到袋子裏似的。

這就是我看到的景色，我覺得我寫的景色還不夠多，因爲我還沒有收集到足夠的秋天資料，所以我覺得我應該繼續努力！

五年級秋天的作文 篇4

在一年四季中，我最喜愛的季節是秋天。你們可能不會相信，因爲你們覺得秋天沒有生命，非常的枯燥對不對。秋天雖然沒有夏天那樣熱情，沒有冬天那樣潔白無瑕，秋天還沒春天那樣鳥語花香。但是，秋天裏的每一個大大小小的景物都是非常美麗的，比如秋風.秋雨.秋葉.秋實，它們都給秋天帶來了美的享受。

秋風就是一位魔術師。它即涼爽又輕柔。秋風揮一下樹葉，樹葉就變成了金黃色的。秋風揮一下田野，田野裏的稻穀就會向秋風鞠一個躬。秋風揮一下田野，田野裏的高粱也漲紅了臉，像喝醉似的。秋風揮一下田野，田野裏的棉花好像長着一雙翅膀，在空中輕輕的飛舞着……

秋雨就是一位音樂家。秋雨綿綿，雖然沒有春雨那樣潤物細無聲，也沒有夏天的雨能讓樹木茂盛，但是，秋雨可以爲人們拂去焦躁。秋雨落到了大地上會發出輕輕的“啪啪啪”的響聲。秋雨落到樹上，發出“嗒嗒嗒”的響聲。秋雨落到雨傘上，像是爲人類跳一段踢踏舞。

秋葉就是一位舞蹈家。秋葉依依不捨地離開了大樹，轉着圈飄了下來。就像一位舞蹈家在空中，左轉一圈，右轉一圈，慢慢落到了大地上。我撿起一片樹葉，仔細地端詳着，葉子有我的手掌一般大小，上面有許許多多的葉脈，大樹就是通過葉脈來傳送營養的。我不由自主的想起一句詩：“落花不是無情物，化作春泥更護花”。

秋實就是一位教育家。田野裏到處都是糧食。果園裏的石榴慢慢的裂開了它的大嘴巴。我摘下一個蘋果，從蘋果裏我彷彿看到了農民伯伯的辛勤勞動，從秋天的碩果中，我明白了一個道理：“只有付出，纔有收穫”。

我喜歡秋天，喜歡那蕭條的美，喜歡那豐收的喜悅，喜歡那綿綿的小雨…….

總之，我喜歡它的所有所有。

五年級秋天的作文 篇5

有些孩子是“擔心寶寶”，他們的神經類型特點偏向焦慮，不夠自信，對未來很容易擔心，總是怯生生的。

對這類“擔心寶寶”，除了經常給予確認和肯定外，父母可以通過講故事的方式跟孩子溝通，幫助孩子建立安心感、安全感。下面這個故事就是一個經過精心設計的心理學故事，適合家長和孩子一起讀。

故事裏種子的意象對父母和孩子都是很好的象徵。父母與孩子共度的時光就是在種愛的種子。對那些焦慮的父母來說，只要種下愛的種子，就勿需再把自己纏繞在對將來各種可能發生事件的擔心中，做一個安心的父母，就像做一株安心的開花的植物。

秋天的一個早晨，花園裏的一株地雷花醒來了。這是一株茂盛的地雷花。儘管枝頭已經沒有花兒，但有很多粒種子。地雷花的種子從青色變得黑黝黝，非常飽滿，很像一粒粒小小的地雷。

地雷花媽媽說：“孩子們，你們做好準備了嗎？”

種子說：“媽媽，我們一定要離開你嗎？”

“對，孩子，秋天是你們離開我的季節。你們需要鑽進土壤裏。當春天來到時，你們會慢慢脹開，會長出根，發出芽。你們會吸收陽光，吸收雨露，長成一棵和我一樣的植物。”

“我也會開這麼多花嗎？”

“對，你會開花，可能比我開過的花還多、還漂亮。”

“那我也會結種子嗎？”

“會啊！花兒謝的時候，種子就悄悄地藏在裏面。你們都是這樣長大的呢！”地雷花媽媽笑了。她回想起孕育花蕾的美好和奇妙。

“真好玩！真好玩！我們明年春天會發芽！”地雷花種子們嚷嚷起來。

“可是，我們怎樣才能到土壤裏去呢？”一粒種子突然想起來。

“孩子們，我們到土壤裏去的方式有很多種。有時候風兒會把我們直接吹落，有時候雨滴會把我們打落，有時小鳥兒會把我們銜到遠方，有時候擦肩而過的園丁會把我們碰落。”

“可是，我怎麼知道我會被哪一種方式帶到泥土裏？”

“你不知道，我也不知道。但最爲關鍵的是你們要做好準備，讓自己成熟，當機會來時，你們就馬上離開。”

“可是，風兒、雨滴、小鳥和園丁都不來該怎麼辦？”一粒種子怯生生地問。

“孩子，聽得出你很擔心。確實，我們無法讓風吹、讓雨下、讓小鳥兒飛來、讓園丁走過，不管我們多麼擔心，我們都無法控制他們。既然我們的擔心並不能改變什麼，那你可以把擔心放下。”

“可是，我還是會想。”

“是，孩子，我可以告訴你：即使所有這些都沒有來，你還可以靠自己的力量，在完全成熟後蹦到泥土裏去。”

“真的嗎？我能做到嗎？”那粒種子有些不相信。

“是真的。我可以告訴你一個小祕密，當年我就是這樣到泥土中去的呢！”

“噢！媽媽了不起！媽媽了不起！”種子們歡呼起來。

“可是，媽媽，我還有擔心。如果我到了泥土裏，第二年春天如果沒有雨水、沒有陽光，那我就發不出芽了。”那粒種子擔心地說。

“你是一個愛擔心的孩子。確實有這種可能性。不是所有的種子都有機會發芽。但那些不是我們所能控制的。我們只做好自己能做的事情。我們做自己的那一部分工作，其餘的交給太陽、雲朵、風兒去做。大自然有它運作的方式。額外的擔心並不能增加你發芽的機會，倒是可能讓你長成一粒乾癟的、瘦弱的種子。”地雷花媽媽憐愛地說。

“不！我要長成一粒壯壯的種子！我現在就要舒舒服服地享受陽光了！”那粒種子說道。

“我也在享受你們成長帶來的喜悅。”媽媽說。她伸展了一下腰肢，整株植物透出的精神勁兒比開花時還美麗。

五年級秋天的作文 篇6

秋天來了，人們的穿戴和夏天不同了。秋天果園裏的水果都成熟了，花園裏的花比春天的少了一些了。人們有的玩，有的非常忙碌，還有的在散步。

果園裏的香味把我們的腳都給勾住了。蘋果紅通通的，掛在蘋果樹上像一個燈籠在樹上，爲晚上行走的人指路；香蕉樹上的一根根黃色的香蕉像一艘艘小船；一個個黃色的梨子像一個個黃色的石頭都快把樹枝壓斷了；紅色的橘子們像一個個小朋友們在玩耍。

花園裏的花朵都“色香味俱全”。桂花非常香，風兒帶着濃濃的桂花香味奔跑，所以到處都能聞到桂花香；五彩繽紛的菊花非常誘人，有紅色的菊花、黃色的菊花；雞冠花站得特別高，讓人一眼就能看見它們。

田野裏有的東西就更多了，比如稻穀、棉花、小麥、高梁等。秋姑娘把金黃色給了稻穀，一眼望去，這些稻穀就像一片一望無際的金黃色海洋；高梁舉着火把，把天空都給照亮了；雪白的棉花像一片片白雪，爲田野增添了涼意；黃色的小麥像一條一望無際的黃色小河。

小朋友們有的捉迷藏，有的跳舞，還有的跳格子，小朋友就像一條開心的魚在水裏游來游去；大人們則在田野裏忙碌，有的提着大籃子採水果，有的提着大袋子掰玉米，有的蹲下收割稻穀，還有的揹着揹簍收棉花；老人們就在馬路上悠閒地散步。原來三種類別的人乾的事真的完全不一樣呀。

秋天真是太美麗了，我真想把一年四季都變成秋天。可是一年四季就像四首不同的歌，都擁有動聽的弦律，這旋律讓世界變得多姿多彩，缺一不可。而我最喜歡秋天這首美妙的歌曲。

五年級秋天的作文 篇7

一年四季各有不同的風采。春天百花爭豔，夏天綠樹成陰，秋天碩果累累，冬天白雪皚皚。我最喜歡秋天，更喜歡秋天的梧桐葉。

當楓樹林火紅火紅時，秋天已經來臨。梧桐樹在小草的簇擁下屹立在河邊，一陣微風輕輕拂過河岸，小草乖乖低下了頭，梧桐樹把風當作理髮師，在那兒一動不動。頓時，它的“頭髮”從天空中飄落下來，好似一隻只金黃色的蝴蝶在空中飛翔，又恰似在空中進行短跑比賽。風停了，“蝴蝶們”紛紛落了下來，在草叢中歇息了一會兒，準備着下一次比賽的到來。

我向一片梧桐葉走去，只見它的邊已經高高地捲起，中心位置微微凸起，近看好似一個手掌，遠看油光發亮，金光閃閃，好像被鍍上了金邊。和春天的樹葉相比，這片樹葉枯黃枯黃的'，與翠綠的雪松形成了鮮明的對比。一腳踩上去，發出清脆的“咔咔”聲，令人心情舒暢。

秋天很美，秋天金黃的梧桐葉更加美麗。

五年級秋天的作文 篇8

秋天來了，園子裏果實累累。我們的校園裏也涼爽了許多。

在操場的花壇裏，開滿了菊花、雞冠花、串紅······從遠處看，串紅就像一串串鞭炮，給校園裏帶來了喜氣洋洋的氣氛。

學校的那棵大梧桐樹，在微風的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會落下來幾片樹葉，有時就像小花蝴蝶，翩翩起舞;有時像黃鶯，展翅飛翔;還有時候像舞蹈演員一樣，旋轉着······落在地面上的葉子，用腳踩在上面，就會發出“吱吱”的響聲。

草坪上，小草都枯萎了，低着頭，只有很少的一些還在直着腰，擡着頭，好像在觀賞我們學校秋天的美景。

四季的校園我都很喜歡，可我最喜歡的是秋季的校園，因爲秋天，我可以看到美麗的菊花和鮮豔的串紅。

五年級秋天的作文 篇9

你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！

星期天，陽光燦爛，秋高氣爽，真是一個好晴天啊！

天空淺藍淺藍的，老師帶我們去田野參觀。一下車，眼前豁然開朗，一大片金燦燦的稻田，陽光下，顯得十分耀眼。稻粒小小的，他們垂着頭，好像在跟大地媽媽告別。我忍不住邊走邊觀賞。

一陣微風拂過，稻穗搖晃着苗條的身軀，發出“沙沙”的聲響。禾雀在上空盤旋着，“唧唧”“喳喳”好像在說：“農民伯伯，快收稻穀！”

哎！怎麼有一種褐色的渾身長着刺的東西，圓圓的活像一個個小刺蝟。它會粘到人的衣服上，給它扎到手上，雖然有點疼，但是不會流血。當時我不知道是什麼，一問老師才明白，原來那刺球就是蒼耳。

我看見了地上的蒲公英，雪白雪白的，摘下它，輕輕一吹，上面的白毛就會跟着秋風四處飄散。

秋天真美啊！秋天的田野就像一幅彩色的圖畫。

五年級秋天的作文 篇10

秋天·的代表是什麼呢？有人說是田野，有人說是果實······我說是最美麗、最平凡的樹葉。

秋天的田野金燦燦、秋天的果實數不清、秋天的樹葉，鋪在學校的路上一層地毯，鋪在鄉間的羊腸小路上一條圍巾。

秋天的樹葉，有綠色的，有金黃色的，有棕色的······多的數不清。有這麼多的顏色，葉子肯定很有趣。

銀杏葉像一把把小扇子。楓樹的葉子像一隻小手。冬青樹的葉子邊緣非常的銳利，一不小心就會被劃傷手。像一把鋒利的刀。甜栗子樹葉像小螞蟻的小船······

秋天的樹葉代表那麼多，哪一個是呢？

看！那火紅的楓葉，像一隻只在歡迎着你來欣賞秋的手。偶爾會發現兩片黃或綠的葉子組和在一起，就可以看到一朵花兒了！真就成了五彩繽紛的秋天了！

銀杏樹的葉子像一把把小扇子。輕輕的扇一扇，就感覺到秋天一陣陣涼爽的微風撲面而來。用鼻子聞一聞，就有一種淡淡的清香，如果深入的感受一下，彷彿聞到了秋天甜美的氣息，喝到了最甘甜的水，聽到了最甜蜜的祝福語······

秋天的葉子真是多姿多彩啊！