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【熱門】五年級寒假作文彙總7篇

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在我們平凡的日常裏,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編收集整理的五年級寒假作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級寒假作文彙總7篇

五年級寒假作文 篇1

寒假的生活可以說是豐富多彩的,也可以說是枯燥無味的。但是在這個寒假裏,我即是快樂的,快樂中帶着點着急,緊張,因爲新的一年我要成爲一名初中生,不再是小孩子,不能在媽媽的懷裏撒嬌,也不能瘋瘋癲癲的玩耍。因爲新的一年,我大了一歲,我得懂事,得有中學生的樣子!

這個寒假對我來說是很快樂的,因爲我有時候會泡在圖書館裏看書,我對書很感興趣,什麼書都看(小說除外哦)因爲書對我來說就像是我的朋友一樣,陪着我,快樂的時候我看書,帶有一點點歡樂的氣氛,傷心的時候我看書,因爲它能彌補心中不足。書,他可以給我疑問的答案,書,我覺得他能改變我的一生!書,對我來說不是爲了功名利祿,也不說話的時候滔滔不絕,更不是把他當作敵人那樣對待。其實我喜歡讀書,是因爲我覺得我和書有一種說不出的緣分,就這樣,我跟書擁有一片美好的天空,任我自由閱覽,任我在書的世界裏自由自在的飛翔!

書,我喜歡書,因爲我和書有一種說不出的緣分。但我能說,不只我一個人跟書有緣分,因爲你們只要認真的看完一本書,就會發現書中的快樂。願你們喜歡書,因爲他會成爲你的好朋友。

五年級寒假作文 篇2

誰生活在世上不需要別人的關愛,而最關愛你的人又是誰呢?如果問到我,我會毫不猶豫的回答說:“是媽媽。”

記得七歲那年,外面下着小雨,我已經睡了,媽媽還在做家務。媽媽做完家務準備睡下的時候,看到我的手在被子外面,於是把我的手放進被子裏去,剛一摸到我的手,感到非常燙,又摸摸我的額頭,斷定我發了高燒。這時媽媽慌了神,爸爸又不在家,外面下着雨,而且還這麼晚了,這可怎麼辦?媽媽來不及多想,把我叫醒後,迅速幫我穿上衣服,背起我,拿上雨傘就往醫院跑。到了醫院,我身上一點也沒溼,而媽媽身上卻溼了一大片,臉龐上已分不清什麼是汗水,什麼是雨水,醫生給我紮了一針,開了藥,媽媽再一次背起我往家趕。在路上,我讓媽媽把我放下來,因爲這樣媽媽就不那麼累了,可媽媽卻說:“你還病着,還是媽媽揹着你吧!”此時此刻,我忽然感到一股世間至善至美的東西流進了我的心田——母愛。作文素材

每天清晨,天還沒亮,媽媽就早早起牀爲我做飯,爲了讓我多睡會兒,她總是把稀飯盛好後才叫醒我,媽媽爲了讓我過上好日子,每天拼命的掙錢,但卻不知皺紋已悄悄爬上了她的臉龐,每次下大雨,您總是從睡眠中驚醒,將家中的所有盆器都搬出,接受老天爺不公平的“恩賜”,在我的成長道路中,媽媽太辛苦了……

母愛是一滴甘露,親吻乾涸的泥土,用細雨的溫情,用鑽石和堅毅,期待着閃着碎光的泥土的肥沃,親愛的媽媽,在我眼中,您是世界上最偉大的人,您給了我生命,給了我力量,給了我愛,媽媽,我不會讓您失望的,我一定努力學習,長大好好報答您。媽媽,讓我發自心底地說一聲:“謝謝您,媽媽!我愛您!”

五年級寒假作文 篇3

煙花在空中綻放,一朵朵似竹,似菊,似梅的煙花把夜空裝扮的十分美麗,這一朵朵美麗的煙花就是我們一家人點燃的,雖然是夜晚,但在焰火的照耀下,依然是燈火輝煌,猶如白晝一般,把節日的夜空打扮的就像絢麗多彩.

在廣場上,來往的得人來這散步,打拳的.購物的人使寂靜的廣場變的熱鬧起來.我和哥哥吃完飯拿着煙花,選好地方,點燃引線,一場比美大賽拉開了維幕.

開始,看那邊的煙花一個接一個,都衝上了天空,大概是在筒裏憋得太久了,已等不及了,想大顯神威,威嚇我們也不甘示弱,點燃那藍色的煙花.火花四濺,不一會兒,煙花只射出五個小圓點,令人掃興,但過了一會兒,火花驅漸分開,在空中形成朵朵美麗而驕小的菊花,我永遠忘不了那次放煙花,忘不了那一朵朵菊花.

五年級寒假作文 篇4

在寒假裏,我做了許許多多的事,有高興的,有悲傷的,讓我的腦海裏記憶的一清二楚的事,就是大年初三,去公園溜冰,這件事還讓我懂得了一個深刻的道理,下面就讓我給大家講一講吧!那天天氣晴朗,哥哥、嫂嫂、驍東約我和他們一起去公園玩,我爽快的答應了。

到了那裏,驍東哥哥提議去溜冰,我不喜歡溜冰,因爲不太會,心裏希望哥哥和嫂嫂不同意,可是他們卻都很贊成。我只好說我不會溜冰,驍東哥哥用激將法說:“你不是說你樣樣都行的嗎?”我無話可說,便答應了。我穿上了溜冰鞋,由他們拉着我溜,我十分高興,可不一會哥哥就說:“弟弟,你不能老要我們拉吧,自己也該練練了。”

我心想:哼!有什麼了不起,不就是溜冰嗎,我天不怕,地不怕,難道還會怕這?我答應了,哥哥鬆開我的手,我慢慢走起來,哥哥說:“你那哪叫溜冰?明明叫走路嘛!”我一聽氣得火冒三丈,想去打他一下,自己卻跌了個跟頭,我便說不玩了,可又想起爸爸、媽媽和老師平常都教育我們不管做什麼事都要有恆心,觀察他們怎麼溜冰之後,我便硬着頭皮溜了起來。

雖然動作不怎麼熟練,摔了好幾個跟頭,但是也終於可以溜起來了,我溜到哥哥身邊說:“怎樣,哥哥,不錯吧!”通過這件事,我懂得了一個道理,就是不管做什麼事都要有恆心。

五年級寒假作文 篇5

看着大街上的一輛輛公交車,一股暖流就涌遍我全身,我想起一年前公交車上的一幕……

擁擠不堪的車廂內,小小的我揹着書包被夾雜在人羣中動彈不得。又一站到了,擁上來很多人,車內更擁擠了。很快我便被擠到了車廂的最裏邊。車開動了,我一個踉蹌,手肘磕到了坐椅的椅背上,我差點流下了眼淚。這時,有人拉了拉我的衣角,我回頭一看,是一位中年的阿姨,阿姨見我回頭,馬上說“來,小姑娘,坐我這兒。”我被這突如其來的舉動驚住了。從來都是老師家長教育我們要給別人讓座。今天竟然有人給我一個小孩讓座。我傻傻地看着她。不確定她是在跟我說話。阿姨不由分說把我按在座位上,見我坐好了,衝我笑着說“我馬上就要下車了,”,又看了看我的胳膊,“疼吧?看,都破皮了。”我似乎仍在夢中,見問我話,才忙吶吶地說:“不,不疼了。疼痛似乎已感覺不到了,心裏涌起一股暖暖的感覺。”那阿姨很快便下車了。我目送着她的背影,直到看不見。

車出了市區,人少了些。車停下了,上來一位老奶奶,一頭花白的頭髮,手裏提着一個大大的超市購物袋。用另一隻手扶着門把手,目光四下裏張望着。“要不要讓座呢?”我在心裏想着。下意識地看了看破了皮的手臂,那地方似乎又隱隱地疼了起來。“疼吧?看,都破皮了。”“來,小姑娘,坐我這兒。”耳畔轟轟地迴響聲撞擊着我的耳膜,我再也坐不住了。“老奶奶,來,坐我這兒。”老奶奶的臉舒展成一朵菊花兒。“謝謝你,好孩子!”我紅着臉,輕輕地呼出一口氣,還好沒人能看出我剛剛心中的糾結。“文明的傳遞哦!”我在心裏偷偷地笑了。

我現在很少坐公交車了,但我有一個小小的希望——希望愛心能傳遞下去,文明能傳遞下去!

五年級寒假作文 篇6

在寒假剛開始的時候,一個新的電影《喜羊羊和灰太狼之牛氣沖天》開始上映了,我迫不及待地想去看。媽媽說等到週末的時候就帶我去正大廣場看。

好不容易等到了週末,我和媽媽興高采烈地來到了正大廣場。哇!這裏真漂亮!門上貼着倒掛的“福”字,天花板上掛着許多漂亮的紅燈籠,好看極了!商場里人山人海,熙熙攘攘的,很多人帶着孩子在逛商店,買年貨,快要過年了。連電梯門口都擠滿了人,我和媽媽足足等了十多分鐘,纔來到了八樓電影院。

電梯剛打開,我和媽媽就驚得目瞪口呆了。排隊買電影票的人很多很多,排的隊伍足有一百多米長,我和媽媽走了很久才找到了隊伍的尾巴。隊伍中有很多小朋友,唧唧喳喳地在談着喜羊羊的故事,海報前也有很多小朋友興奮地圍着喜羊羊和灰太狼指指點點,看來這部動畫片還真是很受歡迎呢。過了40多分鐘,終於輪到我們了,才11點,可是最早的電影票只有下午3點多的了,媽媽說都排那麼久了,還是買吧。時間還早,媽媽帶我去吃了肯德基,還去書店看了好長時間的書,又是楊紅櫻,又是鄭淵潔,我一口氣看完了兩本新書。終於到電影開場的時間了,全場的小朋友都興奮不已,電影真的很好看。如果你有空,一定也要去看看。

放寒假真好,這是小朋友的節日!

五年級寒假作文 篇7

寒假馬上就要過去了,真令人依依不捨。看,它是一個多麼豐富多彩的假期啊,把它比喻成什麼呢,它像七色的彩虹,像多變的雲朵,像繽紛的貝殼……永遠美好,燦爛。這麼好的寒假生活,怎能只有我一人獨享呢,把它寫出來,讓大家一塊享受吧!

我的寒假生活之一,那就是每年必不可少的一項:讀書。從小,我對書就有一種仰慕的'感覺,於是,當我第一次捧起厚厚的書本,猜測着那隱藏在字裏行間的祕密時,我便開始愛上了書,從此一發不可收拾。

後來,我在書本的滋潤下漸漸長大,而對書的依戀也隨着年齡的增長越來越強烈。書可以帶我去許多許多地方,像神祕的撒哈拉沙漠,遙遠的冰島,原始的非洲叢林……

書還可以讓我見識許多許多欽慕已久的人,像執著的保爾,飄忽的三毛,偉大的列寧……書可以使我感覺到我所未經歷過的生活,教會我生活的方式以及做人的道。如一隻牧羊犬爲了生存,最終變成了一隻兇狠的狼的過程;一個被別人用金錢換走了微笑的孩子,最終悟出了笑的意義,奪回了自己的微笑的故事等等。

我一步步沿着這條只有開端,卻永遠沒有盡頭的漫漫書路走下去,走下去,它並沒有奪去我的寒假時間,而是使我的寒假更充實,豐富。

我的寒假生活之二:玩計算機。計算機的奇妙真是很難用語言表達出來。你知道嗎?一個小老鼠般大的鼠標,就能帶你進入一個神奇的電腦世界。

你可以用它玩有趣的電腦遊戲,進行一個個驚險刺激的探險;你可以用它接髮網友的郵件,分享素不相識的朋友寄來的歡樂;你還可以用它上網,享受網上衝浪的樂趣。在這高科技的虛擬世界中,你能知道現代科技的進步是多麼迅速,現代人類的步伐是多麼有力。

這就是我的寒假生活,我多姿多彩的寒假生活。它培養了我一顆充滿愛的心靈,使我愛世界上一切美好的事物。