有關五年級狀物作文錦集八篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的五年級狀物作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級狀物作文 篇1

今天，作文班老師給我們介紹了一種動物，它叫企鵝。

成年的企鵝頭和背部都是黑色的，胸前像雪一樣潔白，嘴也尖尖的，像一位穿着燕尾服的紳士一樣。

年幼的小企鵝全身都是灰色的，像一個灰色的毛絨球，眼睛圓圓的，看起來非常可愛。

它們走路很慢，總是大搖大擺的，要是滑雪或溜冰他們可是高手，速度特別快，它們站在雪地上總是東張西望的，左顧右盼，好像在期盼着什麼，就這樣人們就叫它“企鵝”了。

它們屬於鳥類，經過一段時間他們的翅膀退化了，它們羣居在零下60度的南極，在海里吸氣潛水可達18分鐘，一小時能在一個長30米的水池裏遊100個來回，真是個游泳健將啊！

企鵝媽媽把蛋給生下來，就由爸爸來孵化，孵化2—3個月，企鵝爸爸要站立在風雪中一動不動，直到小企鵝出生，他才能挪動一下，沒有食物，只能等待企鵝媽媽覓食回來，再由爸爸去覓食，媽媽來照顧小企鵝。

這就是憨態可掬的企鵝，既漂亮又可愛。

五年級狀物作文 篇2

星期四這天，我感冒發燒，媽媽帶我到門診上打針。

醫生給我打上針，我覺得很無聊，東看看，西看看，發現沒有水的魚缸裏有一隻小烏龜。它身穿一身黑色的“鎧甲”，背上有幾個暗格子。它正探頭四望，我小心翼翼地摸了一下它的頭，結果它的頭、四肢和尾巴就迅速地縮進殼內。我生氣了，要把它的頭抻出來，我剛要動手，媽媽提醒我說：“小心烏龜咬你的手。”我縮回手，躲到一邊不出聲，想進一步觀察烏龜的動靜。一會兒，烏龜見沒人了，慢慢地伸出它的小腦袋，再伸出四肢和尾巴，一步一步慢慢地往前走。我發現烏龜的尾巴，很細也很短，想摸一下，於是，我悄悄地伸出手，手指還沒碰到它的尾巴，它又把全身縮回殼裏。它可真警覺呀。這時，從房間裏走來一位老奶奶，往魚缸裏放了一隻蟋蟀，烏龜動作迅速地衝向那隻蟋蟀，蟋蟀趕緊“跑”，圍着魚缸跑圈，烏龜衝向前，把它堵在魚缸的一個死角，咬住蟋蟀，蟋蟀還想掙扎，烏龜一口就把它吃掉了。

我還沒看夠呢，可該回家了。這隻烏龜多好玩呀，我也想有一隻小烏龜。

五年級狀物作文 篇3

我有一個“小豬”，這是去年我過生日的時候媽媽送給我的小豬儲蓄罐。這隻“小豬”長得非常可愛。粉紅色的耳朵，圓圓的腦袋，四肢短短的，背上還有能放入錢的長方形小眼。媽媽爸爸給我的錢，我都一分不拉的放在“小豬”的背裏。每當我去放起錢時，“小豬”都好像在說：“好朋友，你終於不亂花零錢了。”我看了“小豬”那笑臉，心裏感到生活十分充實。漸漸地，我和小豬成了要好的朋友。每當我沒寫完作業就玩時，小豬就好像在氣憤的說：“寫完作業再玩，我的小主人。”聽了“小豬”的話，一股暖流涌上我的心頭，我立刻寫作業了。

可是，今天，親戚家的小孩來玩，在屋裏跑來跑去，。過了一會，只聽見“咣噹”的一聲響，我心愛的小豬被他打碎了，我氣的眼淚一直在眼眶中打轉。但既然來我家了，也算一名客人，所以，我沒有罵他，也沒說他。我走過去把錢都撿起來放到桌子上了，然後又把地上碎片收拾了。

今天的心情真是糟糕透了！

五年級狀物作文 篇4

冬天，日本，白雪皚皚。在這雪花飛舞的櫻花天堂我看見了“雪地妖姬”——雪狐。

在大巴上我津津有味地聽着導遊解說日本的歷史，突然窗外掠過一個雪白的身影，我嚇得驚住了一會兒，過了好一會纔回過神來，心想：這——該不會是——雪狐吧!導遊看見坐在第一排的我嚇了一大跳便問：“小朋友，你看到什麼呀？”“我剛剛看見了雪狐啦!”我驚奇地叫着。導遊解說完雪狐，我便不那麼認真地聽他講了，眼睛像銅鈴一樣盯着窗外，眼睛都不眨一下，生怕一眨就“放跑”了雪狐。

在溫泉街上，我又一次看見了雪狐!當天傍晚，我要去溫泉街買牛奶的時候，眼前跳出一隻雪狐。我被它那神祕而美麗，高大又俊俏，雪白又純潔的氣質感染了：它五官端正，綠熒熒的神祕綠眼中露出霸氣的殺機，尖尖的耳朵現出可愛和頑皮，它全身都是白的，白得美麗，白得神祕，尤其是胸前那一簇密密的毛，更加顯露它那種別緻的氣息，可是不過幾分鐘，粗大的尾巴一掃，纖細的長腳一跳，便跑到月光下，雪似乎也着迷了，還在不停地落下，落下柏樹上，落在地上，落在我身上，也落在神祕雪狐白茫茫的身體上。

泡在“風露”(日本語，指含硫酸多，二氧化碳多的溫泉)裏，望着低低的灌木上黃昏的燈光，白色的雪格外的迷人，可是心中只有一個英語單詞“fox”，燈光照在外面的大雪地上，忽然一個影子閃過，沒錯，一定是她!

五年級狀物作文 篇5

“耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。”這是什麼？對啦，這就是小白兔。去年暑假，奶奶給我買了一隻小白兔，我可喜歡了。

小白兔全身長着雪白的絨毛，遠遠看去去就像一個圓圓的絨線球。我不由自主地摸了摸，好軟好舒服啊！小白兔長着一雙又大又長的耳朵、兩隻紅寶石搬的眼睛和一張三瓣脣的嘴，可愛極了！小白兔的尾巴很短，不注意時很難發現。它的前腿短，後腿長，身子老是弓曲着，像一個圓球。小白兔走路和其他動物不一樣：它是一蹦一跳的，樣子十分活潑。我給小白兔取了個名字叫“球球”。

“球球”不但外形很可愛，而且吃食的樣子也很討人喜歡。

“球球”剛到我家的時候很認生，我給它餵食的時候它不吃，都是等到我走後再吃。但漸漸的，他的膽子大了起來，我便把它放出來活動。有時候，我還把菜葉用一根線吊起來，讓它跳起來吃，當它快要吃到的時候，我又以迅雷不及掩耳之勢再收起一段繩子，它試了幾次，沒吃到，便灰溜溜地走了。我看了，又把菜葉往前一扔，它嗅了嗅，興奮得一蹦三尺高，大快朵頤起來。它那三瓣嘴吃起東西來一點也不亞於人類。最後，我也不逗它了，直接把菜葉放在沙發上。它可聰明瞭，跳不上沙發，就藉助旁邊的小凳子，上樓梯似的跳上了沙發，成功吃到了食物。

我家的“球球”可愛又聰明，我真是怎麼愛也愛不夠。

五年級狀物作文 篇6

又到週末了，小兔拿着一根胡蘿蔔，走出農場的大門，走向遠處的郵局。

小兔在農場打工已經一個月了，她每天吃的是農場拔下來的青草，到了週末，她才能得到一根美味的胡蘿蔔。可是，小兔並沒有把胡蘿蔔吃下去，而是每次都寄給媽媽。

小兔走進郵局，那裏好忙碌呀：小熊給媽媽寄的是一罐香甜的蜂蜜；小豬給媽媽寄的是一袋又大又圓的馬鈴薯；小鹿給媽媽寄的是一束盛開的康乃馨……

小兔把那根胡蘿蔔裝進郵包，寫上地址：戈壁灘邊，兔媽媽收。然後將郵包遞給郵遞員小燕子。

“嘰喳！嘰喳！”快嘴的小燕子說：“只給媽媽寄一根胡蘿蔔呀？”

小兔低着頭，不敢看周圍的人。她的眼睛那麼紅，也許是她每天晚上思念媽媽，睡不着覺的緣故吧。

“好小氣的紅眼睛小兔呀！”小燕子將郵包放進郵車。

小兔禁不住流出了眼淚，這使得她的眼睛愈發鮮紅。忽然，她仰起頭，衝着小燕子說：“你以爲我不想給媽媽多寄些嗎？媽媽生病了，每天只能吃幹樹葉，可是我每個星期只能掙到一根胡蘿蔔……”小兔的話還沒說完，就哽咽着跑出了郵局……

小兔每天都爲媽媽的身體擔心，她能放棄這份工作，回家看望媽媽嗎？不，她回到家，只會使家中僅有的幹樹葉早一天吃完，並且，媽媽也不能每週吃一次美味的胡蘿蔔了。

一個月過去了，又一個月過去了。這一天，小兔收到了媽媽寄來的一封信：“我的孩子，冬天就要到了，快快回到媽媽身邊吧。我每天吃一根你寄來的胡蘿蔔，很快就恢復了健康；而你寄來的那袋胡蘿蔔種子，已經種在戈壁灘上了，它們長得那麼好，結出的胡蘿蔔足夠我們吃一個冬天了……”

“每天吃一根胡蘿蔔，胡蘿蔔種子？這是怎麼一回事？媽媽一定病糊塗了。”

小兔急忙向戈壁灘跑去……

遠遠地，她看見家門前有一片綠色的海洋，風兒吹過，帶來陣陣誘人的氣息，而媽媽正守望在一邊，面帶幸福的微笑。

“媽媽！媽媽！”小兔子撲進媽媽的懷裏。

“孩子，我的好孩子！”兔媽媽緊緊擁抱着小兔，“孩子，你寄來了一袋多麼寶貴的種子，我們能收穫一籃又一籃的胡蘿蔔了！”

“不，媽媽，胡蘿蔔種子不是我寄的。我只給您寄過胡蘿蔔——每週只寄一根。”小兔子滿懷疑惑地說。

“難道是郵遞員小燕子送錯了？”兔媽媽驚訝地說。

“小燕子？”小兔久久沉思着……

第二天，小兔又來到郵局裏。可是小燕子已經不在那裏了，接待她的是一隻喜鵲。

“喜鵲大嬸，小燕子到哪裏去了？”小兔急切地問。

“小燕子已經飛到南方了。”

“飛到南方了？”小兔失望地說，“他還會飛回來嗎？他一定是飛到媽媽身邊了吧！”

“小兔，小燕子可沒有你這麼幸福，”喜鵲大嬸說，“小燕子的媽媽已經不在了——她就長眠在農場邊的那個小山坡上。可是，就在幾個月前，小燕子又找了一位新媽媽 ——一位生病的老兔子。小燕子買了好多胡蘿蔔送給兔媽媽補養身體。小燕子還說，明年春天，他從南方歸來的時候，會帶回一些花種子，它們會開出許多美麗的花。”

“那是什麼花？”小兔問。

“那是康乃馨——獻給母親的花，”喜鵲大嬸說，“它們將綻放在燕子媽媽長眠的小山坡上，也將綻放在兔媽媽家門前的戈壁灘上。”

五年級狀物作文 篇7

清晨，四周飄着一層濃濃的霧，彷彿來到了天宮，我吸了一口氣，哇好清涼啊，整個人就好像被泡在牛奶浴中一樣。今天是荷花開得甚好的日子。

我悄悄地、悄悄地來到池塘邊，沒有驚醒任何人任何動植物，他們還在甜蜜的夢鄉中，沒有醒來呢，我怎麼能忍心吵醒他們？我沉浸在一個人的世界裏，安靜地看着撫媚迷人的荷花。

在一大片碧綠碧綠的有一條條花紋的荷葉之中，有朵朵荷花俊俏、美麗、動人心魄的身影。有些已經盛開了，淡雅清新，如出水芙蓉；有些半開着，羞澀萬分，如妙齡少女；有些含苞欲放，鼓鼓囊囊的。

《採蓮曲》中，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。”說明荷花十分美麗，像一位亭亭玉立的女子，確實不錯。紅荷花一身紅色，似天邊的朝霞；粉荷花撫媚多姿，像含情脈脈的少女，臉頰微紅；白荷花純淨聖潔，擁有雪一般的白色。

每朵荷花，都有着“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔品質。俗話說：近朱者赤，近墨者黑爲什麼荷花從小生長在渾濁、髒兮兮的爛污泥之中，依然能長的那麼素雅純淨？就像人一樣，如果身在風氣不好的環境，那麼也要堅守自我，不能被他們感染。

微風一來，荷花隨風搖曳，特別特別美。我想這幅美景，最高超的畫家也畫不出來這神韻。

五年級狀物作文 篇8

進入秋天已經好些日子了，午後火辣辣的太陽卻肆無忌憚的炙烤着大地，生怕秋天會埋沒她的溫度似的。坐在老郭的小轎車裏，陪同一個朋友看望她農村的親戚。儘管車內的空調開到了最高，我仍然能感覺到來自外面的熱浪。

走近郊外的田野，一陣一陣熱風不停的撲向懷裏。雖然那些莊稼看上去還是鬱鬱蔥蔥，但那也是到了收穫的日子。秋天就是這樣以一個特有的姿態展示給我們人類，這是自然的造化，也是我們人類雙手和智慧的造化。秋天是個收穫的季節。收穫的是果實，收穫的也是心情。收穫的是歡樂，收穫的也是幸福。

天越來越藍了，也越來越高遠了，棉花朵似的白雲更加美麗了，秋天終於被鄉親們盼來了。男女老少，就連那些辛勤了半年多的牛馬驢騾也隨着人們的吆喝，歡快的叫着。一個一個的笑臉，連說話都是笑着噴出來的，又是一個豐收年。

走出家門，田野裏到處是一片豐收的景象，金燦燦的穀穗在風中搖擺，紅紅的.高粱向人們展示成熟的笑臉。成熟的玉米在風中演奏着秋天的歡樂交響曲，蕎麥、大豆在風發出的聲音不亞於理查得克理德曼在那斯坦威鋼琴上奏出的《秋日思雨》。鄉親們揮舞着各收割的工具在田間上演奏着豐收的歡樂，高昂的唱着吆喝着牲口，大家談笑聲此起彼伏，聲聲入耳，情景如畫，秋天瀉在鄉親們的臉上，停留時間裏。

其實，我那時對秋天的渴盼，比大人們急切的多。大人盼的是收成，我盼的是能撒歡。那成熟的蘋果、紅棗、柿子都在等着我們這些小屁孩，此時我們又將迎來一個假期，我不用坐在教室學那些無味的東西，放假前的好幾天，心就早早地在滿山遍野裏跑上了。

走進秋天的村莊，紅彤彤的太陽無論是照在地上，還是照在那高高大大的樹木上，還是照在那些不知名字的花花草草、大地和山山水水上，都能映照出太陽的光芒，小鳥歡快的在樹枝上葉叫着。農民們光着膀子，赤着腳，刨着一嘟嚕一嘟嚕的落花生，麻麻點點撒滿一地，發出沁人的香甜味兒。

由於要等看望親戚的那個朋友，我和老郭在無邊的田野溜噠閒談。我們走過一大片玉米地，一家四口正刨花生吸引了我。

走，我們去幫他們幹活去。我們走過去，他們還把我們當作壞人。我們說明在他們村子看望朋友後，便於加入了他們之間。由於我老家不種花生，沒有見過，第一次看見那綠葉綠杆下面的一粒粒花生驚喜的不停地揮舞着鎬頭。時間在不緊不慢的前行，身後已經是遍地開花了，從沒有過的充實讓我忘記了一切，身子真有使不完勁。這難道不是收穫嗎。

不行，我也要有一片地種花生，讓我的人生充實。收穫一種幸福，收穫一種歡樂。

我們離開時，地裏還有很多沒有挖出的花生。主人千謝萬謝，非讓我們帶上一些花生，我拒絕了。

從郊區農村返回城裏時，淡淡的斜陽透過開着的車窗，風吹動着我的頭髮，心裏跳動一種久違的鄉情，憧憬田野裏那無邪的勞作，滿腦子是那童年的秋天。

夕陽下的田野閃耀着動人的光澤，秋天的景色盡收眼底。秋天，她真的來了，無論是季節，還是人生，在秋天裏都絢麗的讓人有些忙亂，這樣的幸福真的容易忽略，我慶幸我有一顆發現的心。這吸收了春的絢麗多姿的秋天，帶着夏的繁花似錦，以她特有的風韻展現向人們無盡地魅力。

車子飛快的前行，我想阻擋，我想收住此時的思緒，思緒卻飛得更遠了，飛到了兒時的秋天。童年，童年是那麼的遙遠，又那麼的近咫尺。一年四季，一天一天，秋天，你知道必定帶走那濃濃的老綠，一天天送來金色的黃。

落葉將漸次飄零，我走在中年的大街上，心裏藏着的仍是夏日裏的火熱，是嫣紅奼紫的盛景，注視秋天景色的眼光，是豐碩的穠麗，是滴蜜的斑闌。伸手拾起一片黃葉，能夠讀出來的，仍然是豐收快樂的脈動。

我喜歡秋天，更喜歡家鄉的秋天，我喜歡家鄉的秋季，我懷念着我可愛的故鄉，常常生活在我童年的夢裏。想起兒時的秋天，我們收穫的是一種快樂的心情。現在我想擁有一片地種花生，讓我的人生充實。