【推薦】五年級蘋果的作文彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的五年級蘋果的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級蘋果的作文 篇1

hello，大家好！我是世界四大水果之一的蘋果，這個鼎鼎大名你應該熟悉吧，我還有一個英文名呢，名字叫做apple。

我是圓形的，直徑有五六米長，我的外衣是紅色的。我的家族成員可多了，有：國光、祝光、紅星、黃香蕉……顏色都不一樣，有些是紅色的，有些是綠色的，還有些是黃色的。我原先是綠色的，又從綠色變成黃色，最後變成紅色。我是在秋天才成熟，“碩果累累”這個四字詞語正好可以用來形容我。那時，我得兄弟姐妹跟我擠在一起，你爭我搶，掛在樹上，好像樹上掛着紅紅的燈籠似的。正在盼着人們去摘呢。

我們蘋果爲高纖維，低熱量食品，常吃蘋果不容易有飢餓感，而且熱量攝入少，還助於減肥。你可別以爲我就只有這個，其實還有很多呢。

1、我們的蘋果的味道酸酸甜甜的，很適合時下年輕人的胃口。

2、它和其他的水果搭配在一起，有相互協調、促進作用。

3、吃蘋果有美容和腸胃的功效，以及幫助睡眠。

4、蘋果中的營養成分可以抗制癌症。怎麼樣？我的作用很多吧，哈哈！告訴你個祕密哦，如果你每天都堅持吃一個蘋果，幾個星期後，我保證你的臉紅彤彤的，嬌嫩嫩的。

我們蘋果還是健康的水果呢，我們身體裏面含有維生素和礦物質等，構成了大腦所需的營養成分，可以增強人們的記憶力。

各位新老顧客們，走過路過的朋友們，你們可千萬別錯過了呀，還等什麼呢？還不快來購買我？錯過了這個村，就沒這個店了。

五年級蘋果的作文 篇2

一個人在十分激動、緊張的時候應該控制住自己的意志，沉着冷靜地辦事。否則的話，將會一事無成！——題記

那是一個令人興奮的週五下午，吳老師非常神祕地宣佈我們即將迎來一堂別開生面的作文課，屆時要舉行一場非常精彩的吃蘋果大賽！全班頓時炸開了鍋，驚呀聲、議論聲、歡呼聲充滿了整個教室。我也是興奮不已，趕緊準備好自己的小蘋果，等待着上課鈴聲的打響！

“叮呤呤……”期盼已久的上課鈴聲終於響了起來，教室裏頓時變得鴉雀無沫聲，同學們既緊張又興奮地望着吳老師。終於，吳老師說話了：“今天，我們要舉行一場吃蘋果大賽！”一陣歡呼……吳老師接着說：“首先我們要進行預賽。”又是一陣歡呼……“請同學們拿好自己的蘋果，邊吃邊注意觀察別人的吃相。比賽時一定要沉着冷靜。”吳老師看上去也有些激動。“預備……開吃！”隨着一聲令下，同學們便大口大口地吃起蘋果來。看着同學們那狼吞虎嚥，而且很搞笑的吃相，大家早已把吳老師的提醒拋之九霄雲外，一陣陣鬨堂大笑，蘋果怎麼也塞不進去，我也不例外。一轉頭，眼前的景象差點讓我把嘴裏的蘋果一股腦兒全噴了出來——只見王容與邊肯蘋果，邊笑得唾沫橫飛，眼睛咪成了一條縫，蘋果渣也掉了一桌子，真像一個不會吃蘋果的馬大哈！再看看樊曉宣，她雖然不像王容與那麼誇張，但是那提心吊膽的吃相也令我捧腹大笑。她一邊吃，一邊用手捏着喉嚨，好像生怕蘋果卡住她的喉嚨似的，頭時不時還扭一扭，就像一個跳新疆舞的小姑娘！

“停！”大家又是一陣鬨堂大笑。然後，吳老師讓我們每個四人小組派一名蘋果吃得最多的人到講臺前進行決賽。因爲樊曉宣的蘋果本來就小，再加上她的一陣狂肯，理所當然應該她上了！其實我心裏還是挺不服氣的。樊曉宣上場前，我拼命地對她說：“加油，要沉着，千萬不能笑，沉住氣，閉上眼睛也行啊……”

決賽開始了，教室裏的氣氛十分緊張，同學們叫着，喊着，笑着，熱鬧極了！先看看沈莉雅吧，看她那小鼴鼠似的身姿，一點一點地啃着手中的蘋果，眼神中充滿了緊張，我大心底裏爲她着急，以她這個速度，怎麼拿第一呢，快大口大口地啃啊！我把目光又移向了朱舜凱，“哈哈……”剛瞟了一眼，我就忍不住大笑起來。朱舜凱的樣子可愛極了，他彎着背，手中的蘋果不斷地被他轉動着，蘋果渣和蘋果汁幾乎是噴了出來！看他那樣子，還真像一隻機靈的小猴子正在啃自己那寶貝的小蘋果呢！參賽選手們雖然個個都很厲害，可是大多數都有一個毛病，那就是不沉着，一個勁地笑。如果不笑，速度還要快好多呢！然而，我發現陳可欣並沒有像其他選手那樣一個勁兒地笑，而是沉者冷靜地吃着手中的蘋果，她的手靈巧地控制着蘋果的轉動，嘴巴也一張一合有節奏地配合着。我想：勝利一定屬於她的了！果然，陳可欣第一個吃完了蘋果，獲得了第一名的好成績！我真爲她感到高興！

比賽結束好久了，同學們那千姿百態的神情卻仍然讓我難以忘懷。這次比賽體現出了同學們的許多優點和不足，而讓我感受最深的是：陳可欣以沉着冷靜的姿態參賽而獲得了最終的勝利。這對我們每一個人不都是一個很好的啓示嗎！

五年級蘋果的作文 篇3

我的家鄉是煙臺，煙臺是蘋果之鄉，所以我很喜歡吃家鄉的蘋果。

家鄉的蘋果很大，高約10釐米、寬約5釐米、直徑爲16釐米，半徑爲8釐米。在蘋果成熟的季節，漫山遍野就都掛滿了紅燈籠，真漂亮！蘋果的外形是球狀的，大小和桃子差不多，顏色是紅色的，成熟的蘋果紅丹丹的，吃起來汁多而且非常甜，聞起來香氣撲鼻。

蘋果的種類有：山西臨汾的特早紅、湖北的金水蘋、山東東平的早東蘋、煙臺的紅富士、金帥、黃香蕉、嘎啦等。其中，煙臺的紅富士和金帥最爲有名。紅富士的特點：水分多，又脆又甜；金帥的特點；又甜又面。不管是什麼種類的蘋果都有一個共同的特點；每個蘋果都很好吃，每個蘋果都散發着清香。

蘋果含有豐富的維生素和礦物質，另外，蘋果還含有糖、蛋白質、脂肪、鉀、鈣、磷、鋅、果膠、維生素b1、維生素b2等。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果能提高智能，增進記憶力。

我認爲蘋果是最好的水果，所以你們別再爲背不過古詩，課文而發愁了，快來吃蘋果吧！

五年級蘋果的作文 篇4

我吃過很多水果，有圓滾滾的西瓜，有晶瀅剔透的葡萄，有月牙似的香蕉，有戴着綠草帽的草莓等，但我最喜歡吃的還是紅彤彤的蘋果。

蘋果的樣子圓圓的，像一個小小的皮球。蘋果的顏色有青、紅兩種。紅色的很甜，青色的也甜。蘋果個頭大一點的，我一雙手能夠握住，摸上去像嬰兒的臉蛋一樣。個頭小一點的，我一隻手就能握住。

蘋果可以削了皮吃，可以橫着切吃，還可以豎着切吃。橫着切，可以看到裏面有一個小星星。當然我們還可以把它做成果盤直接吃，或者蒸着吃、烤着吃。

蘋果的營養非常豐富。蘋果中的維生素C是心血管的保護神、心臟病患者的健康元素。吃較多蘋果的人遠比不吃或少吃蘋果的人感冒機率要低。所以，有科學家和醫師把蘋果稱爲“全方位的健康水果”或稱爲“全科醫生”。現在空氣污染比較嚴重，多吃蘋果可改善呼吸系統和肺功能，保護肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。

所以，我們全家人都喜歡吃蘋果。

五年級蘋果的作文 篇5

大家好，我是一個又大又甜的大蘋果，說到蘋果，大家應該都認識我吧。

俗話說的好，“一天一蘋果，醫生遠離我。”這句話是正確的，我們蘋果大家族確實是有很多的功效，比如有清熱的功效，有解毒的功效，還有能預防癌症的功效呢！

我們蘋果大家族有很多的種類，比如說常見的紅富士，紅星，方棠等等。

我們還可以做非常非常多的菜，有拔絲蘋果、蘋果絲，還有糖醋蘋果。

我們蘋果還有很多的營養成份有維生素c膳食纖維等等。

蘋果的營養豐富，肉嫩多汁，口味鮮美而具有芳香，它可以直接食用，也可以加工成果脯、果醬等，還可以入藥。

我的顏色以紅色和綠色爲主，我的兄弟最胖的`一個有3公斤左右，那樣的大蘋果需要好久才能吃完吶，那個蘋果是我們蘋果家族最胖的一個了，聽說它還打破了世界記錄了呢！我們的味道有時非常的酸，有時很甜很甜，這是性格決定的。我們開心時很甜，我們傷心時很酸。

另外，我要告訴大家要多吃蘋果，注意身體健康，一定還要多鍛鍊身體，還要多休息，才能擁有一個好身體！

五年級蘋果的作文 篇6

大家都吃過蘋果吧！是啊，吃蘋果很簡單，可介紹起來可不容易呀！可不，這天老師就要我們介紹傳說中人見人愛的水果——蘋果。

我們把保鮮網拿開，首先看到的是蘋果的“外衣”，他的“外衣”的顏色是黃中帶着淡淡的紅的，在仔細看，上方還有一些小點，你再從上方看蘋果柄，像地雷的引線，但是更粗一些。用手摸一摸，冷冰冰的，“外衣”不是很光滑。再用鼻子聞一聞，有一種蘋果自身的清香，而不是香蕉、西瓜、雪梨等的香味，將蘋果拿開，手上還留下了淡淡的清香。咬一口，有一些蘋果肉中的汁流入了喉嚨，有些酸中帶甜，甜中帶酸的味道使人回味無窮。多吃蘋果對人的好處也是很多的：有維生素c、有助於消化、能起美容的作用等。這就是人見人愛的水果——蘋果。

五年級蘋果的作文 篇7

紅彤彤，白嫩嫩，吃起來脆脆的，甜甜的；你們明白這是什麼水果嗎？它就是我最愛吃的蘋果。

蘋果的種類有很多：有紅玉、香蕉、紅富士、還有國光、黃元帥……數也數不清，據說全世界大約有上萬個品種呢！種類不一樣，它們的顏色也不一樣，有紅色的，黃色的，還有淡綠中帶紅的；形狀也有不一樣，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的。

蘋果的營養很豐富，蘋果中不僅僅內含豐富的糖、維生素和礦物質，而且更富含鋅元素。人們早就發現，多吃蘋果有增進記憶、提高智能的效果。因此蘋果素有“智慧果”、“記憶果”等美稱。。

蘋果還具有必須的藥用價值，蘋果具有降低膽固醇含量、通便和止瀉作用，蘋果中內含的磷和鐵等元素，易被腸壁吸收，有補腦養血、寧神安眠作用。蘋果的香氣是治療抑鬱和壓抑感的良藥。

蘋果不光能夠做鮮食，還能夠做成：水果沙拉、蘋果汁、蘋果醋、蘋果罐頭……把蘋果切成塊，凍在冰箱裏，那才叫美味，既可口又涼爽。

蘋果全身都是寶，真不愧“水果之王”這一美稱啊！

五年級蘋果的作文 篇8

今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐後地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一隻手拿着刀，一隻手拿着蘋果，從頂部切到底部。這隻蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強的小孩，緊緊地繃着那圓滾滾的臉。終於，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！

賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿着刀好像要打仗似的。他熟練地拿着刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，裏面露出了一顆大大的心。

最後一個蘋果了，同學們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與衆不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切着那青澀的蘋果，她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸着蘋果，可是一切都是徒勞無功的。同學們在旁邊七嘴八舌地議論着，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終於把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。

這次觀察切蘋果，我知道了善於觀察，敢於創新，就會發現不一樣的結果。