精選五年級兔子的作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的五年級兔子的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級兔子的作文 篇1

今天，我“養”了一隻可愛的“小兔子”。其實，它是我用狗尾巴草編出來的。

它兩隻長長的耳朵，微微向前翹着；頭圓圓的，一副憨憨的模樣；兩條短而粗壯的毛茸茸的前腿向前伸着，胖乎乎身子的另一頭是兩條向後伸展的後腿。它整個呈趴下的姿勢，好像睡飽一覺後伸了個大懶腰。最有意思的是它的尾巴，雖然一樣也是胖乎乎、毛茸茸的，但跟一般的兔子不同的是它的尾巴很長，看起來有點怪。

製做“小兔子”只需要兩樣東西——狗尾巴草和一雙巧手。首先找兩根差不多長度、大小的狗尾巴草碼齊做兔耳朵，接拿兩根做小兔子的頭，用長毛的地方一個壓一個纏起來；再找兩根差不多的狗尾草纏在頭下方；然後多用幾根狗尾草挨個纏，直到纏成一個圓滾滾的身體，再在身體下方纏兩根以便固定身體，最後纏上尾巴，把下面的莖打上結，就大功告成了。

雖然聽起來十分簡單，但其實想做好並不容易。每纏一根狗尾草都要用力均勻並確保纏緊，手裏還要緊緊攥着它的莖防止散亂。整個過程都十分考驗人的耐心、毅力、注意力和手指的靈活度。我第一次製做時就因爲用力不均沒纏緊，從後半身掉下來一大截。後來我一遍遍地努力練習，終於能用狗尾草編出一隻漂亮又可愛的小兔子了，我的心裏比吃了蜜還甜。

用幾根不起眼的狗尾草居然能編出這麼可愛的“小兔子”，我不但從中深深體會到人的耐心、毅力有多麼重要，而且還嚐到了通過自己的努力認真做好一件事後的喜悅，所以，這隻“小兔子”對我來說就更有意義了。

五年級兔子的作文 篇2

我家的小兔子，是一位和爸爸一起工作的叔叔送給我的。我抱着小兔子回家，把它放到我的小屋裏，它總是看看這，看看那。我一看，自言自語到：好一個可愛的小白兔！小兔子的可愛更表現在它的吃相和淘氣當中。

兔子的吃相，十分喜歡人。它先用弱小的鼻子來聞一聞和不和它的口味，要是和它的口味，它會用前手抓食物，用前面的兩個大牙來啃，啃時會發出響聲，響聲非常有順序。有時兔子是非常輕快的啃，吃的時候弄出這樣的響聲，都想吸引大家來看它。它就會做一個非常可愛的樣子。所以小兔子吃食時，都會吸引我。兔子的淘氣，更是喜歡人了！有時藏起來，我有時以爲它跑丟了，正在我急得想哭時，它會大模大樣的從一個地方走出來。

真是氣人，正當我火冒三丈時，它馬上跳到我身邊，做個可愛的動作，這時我氣一下子就沒了。小兔子高興時，在你的腳邊跳來跳去。有時我蹲着，它會跳到我懷裏睡午覺，它可舒適，我可累呀。有時它睡着了，我把它放在我給它做的小牀上，它又睜開眼，馬上跳到我懷裏。這都憑它的高興了，它若不高興，什麼都不吃。我抱它，它還往外跳。你看，這小白兔怎麼這樣淘氣、可愛、有脾氣呀！

名師點評：它會用前‘手’抓食物，用前面的兩個大牙來啃，啃時會發出響聲這段描寫很生動，把小兔子吃東西的動作活靈活現地表現出來。小作者對於小兔子淘氣的描述非常有趣，語言運用到位，描述又生動，把小兔子的可愛、淘氣的個性表達得淋漓盡致，讓讀者也不禁喜歡上了這隻可愛的小兔子。它先用弱小的鼻子來聞一聞和不和它的口味用弱小來描述鼻子不準確，改成小巧，和不和它的口味應該是合不合它的口味。響聲非常有順序這句話表達的意思不明確。有時藏起來，我有時以爲它跑丟了改成有時藏起來，我還以爲它跑丟了。

五年級兔子的作文 篇3

我家的兔子與別的兔子沒有什麼區別。可是，它的食量卻大得驚人。以前，我曾經養過一隻兔子，我記得非常清楚，那隻兔子也只不過是每天吃5—6片菜葉。而現在這隻兔子的食量最少一天要20多片葉子。

我給這兔子拿了兩片菜葉當早餐，寫作業去了。可當我剛坐下來，突然聽到了“咚咚”的聲音從餐桌那邊傳來，我連忙跑了過去，才發現兔子早就吃完了兩片葉子，正望着桌子上的菜葉，又抓又跳呢！

我生氣地抱開了兔子，叫道：“你這隻兔子怎麼這麼貪吃呀！叫你吃，給你。”我又扔給兔子十片葉子。“慢慢吃吧！

” 我邊走邊說。可我剛做了一個作業，又聽到“咚咚”的聲音。我想不懂：難道這隻兔子還沒吃飽嗎？不，不，絕對不可能，一定是我聽錯了。

可桌子那邊還是不斷傳來“咚咚”的聲音，我迷惑不解地跑了過去。發現兔子在對着桌子上最後一片菜葉又抓又跳。“什麼，這麼多的葉子你還吃不飽？”我驚訝極了。我把最後一片葉子扔給兔子，兔子三口兩口就吃完了，然後，兔子伸出了爪子，望着我，好像在說：“再給我幾片吧！”我愣住了。

這隻兔子的食量可真大呀！不過食量大也不好，這隻兔子吃得很胖，媽媽見了直流口水。雖然我不同意，但後來媽媽還是把這隻兔子宰了。這隻兔子的命可真短，但是沒有辦法，誰叫它這麼貪吃？

五年級兔子的作文 篇4

快樂的小兔子我家有一隻可愛的小兔子，他是我從寵物商店裏買來的。

那是大年初一的`下午，是媽媽買來送給我的新年禮物，希望我在兔年裏學習進步，幸福快樂。小免的毛雪白雪白的，像一團白棉花，身上好像穿着白皮襖。眼睛紅紅的像兩顆紅寶石，長長的耳朵豎起來，像兩把扇子插在頭頂，顯得十分神氣。它的尾巴短短的，屁股好像掛着一個小雪球。

每次看到小兔子，我就興高采烈。因爲小兔長的白白地，特地給小兔子起了一個“白雪”的名字。回家後，我給“白雪”蓋了一個暖洋洋的小窩，每天給他喂蘿蔔、青菜，小兔看到蘿蔔就會高興地手舞足蹈，左蹦右跳。我還經常給小兔清理髒髒的小窩。媽媽說，養了小兔後，我變得勤勞、快樂了。

小兔也在它的小家裏過着幸福的日子。

五年級兔子的作文 篇5

從前，有一隻小兔，他總是覺得不開心，看見別人都很快樂，他想：我的快樂在哪裏？小貓看見小兔不開心，跑過去對小兔說：“小兔，你怎麼總是愁眉苦臉啊？”小兔說：“我不開心。”小貓說：“我給你出個主意，你去試試吧！就是別人有困難時，你去幫助他們。”

一天上午，小兔去採蘑菇，它走着走着，突然看見小狗正在修理它壞了的車，小兔想起小貓說的話，就跑過去幫助小狗修理車。它們倆齊心協力，終於把車修好了。“兔寶寶，謝謝你！”“不用謝！”小兔雖然很累，但心裏很開心。

小兔採了蘑菇，正要回家時碰見小猴摔傷了腿，小兔趕緊找來紗布，給小猴包紮傷口，還把小猴送回了家。“兔寶寶，謝謝你！”“不用謝！”小白兔高興地笑了。

小白兔吃過飯，正要去花園裏玩，小兔看見山羊揹着稻穀回家，累得氣都喘不過來了，小兔就去幫着山羊把稻穀擡回了家，心裏感到很開心。

晚上，小貓到小兔家，問小兔找到快樂了嗎？小兔高興地說：“找到了！”

從此，小兔常常幫助別人，也在幫助別人中找到了快樂。

五年級兔子的作文 篇6

秋天到了，小兔家種的胡蘿蔔成熟了。田地裏，只有小兔呆呆和爸爸、媽媽在收蘿蔔，他們已經累的腰痠腿疼，氣喘吁吁，汗流浹背了。

在不遠處，有幾隻小兔子正玩的高興呢，他們一邊戲水，一邊追逐打鬧，笑聲在天空中飄蕩。這幾隻小兔子是誰呢？原來他們就是呆呆的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹們。

在教室裏，只聽小黃雞說：“呆呆，今天我不想做值日，你幫我做吧！”小兔呆呆笑嘻嘻的拿起笤帚就掃了起來。“呆呆兔，過來幫我提水”這是小花狗的叫聲，小兔呆呆樂呵呵的答應着，提起水桶就走了。

下課了，大家都圍在一起議論兔子呆呆。小熊說：別人讓他幹什麼他就幹什麼。”“是啊”“就是，真是個笨蛋。”大家你一言我一語，小兔子呆呆聽見了，很難過地低下了頭。

放學回到家裏，當哥哥、姐姐們都坐在電視機前休閒地看電視、吃零食的時候，小兔呆呆總是幫着媽媽做飯、洗衣、打掃衛生，幫着爸爸砍柴、澆地。

教師節’到了，大家都給山羊老師送了精美的禮物，有的是美麗的鮮花，有的是精緻的鋼筆，有的是漂亮的筆記本……，呆呆送給山羊老師的禮物是花了兩個晚上做成的一個並不怎麼好看的一個賀片，同學們都嘲笑他，可是他一點也不在意。 老師看完同學們送給他的禮物，說：“同學們，謝謝你們，可是我要告訴大家，我最喜歡的禮物是呆呆同學送給我的賀片，它雖然看起來不是很精美，但一看就是他親手做的，我非常喜歡它”，同學們聽了都很驚訝。

有一天，教室裏垃圾沒人倒，地板上到處是果皮紙片，老師的講桌上也堆的亂七八糟。再看看小兔子呆呆的家裏，也亂套了，兔子爸爸媽媽帶着晚上發燒的呆呆去醫院還沒回來，中午1點了，呆呆的兄弟姐妹們還沒吃飯，牀上的被子沒人疊，屋子沒人打掃。

所有的人情緒都很糟糕，不知道誰說了一聲“呆呆哪兒去了？”這時大家才發現，原來小兔呆呆不在了。

五年級兔子的作文 篇7

我喜歡高傲的白鵝，我喜歡機靈的小狗，我更喜歡潔白無瑕的小白兔。

我們家的“兔老爺”全身的毛雪白雪白的，沒有一點雜色，遠遠看上去像一團棉花，摸起來毛茸茸的。它的頭圓圓的，頭上長着一對長長得耳朵，紅紅的眼睛亮閃閃的，像兩顆紅紅的寶石。“兔老爺”的四肢前腿短小，後腿長而有力，時常彎曲着，走起路來蹦蹦跳跳的。它的尾巴短短的，像一個小雪球一樣。

這位“兔老爺”吃東西可挑剔了，最喜歡吃青菜，每次我拿來青菜給它吃，“兔老爺” 就會先看一下這青菜新不新鮮，着，它的三瓣嘴一動一動的，最後在青菜吞進它的肚子裏，再是吃一口青菜，放進嘴巴里嚼一下，再慢慢地品嚐。反反覆覆一次又一次的，一片片青菜葉，終於所剩無幾了。

“兔老爺”高興時像是名藝術家，有時候我看電視的時候，“兔老爺”的那雙紅眼睛也會盯着看，電視裏放的是活潑的音樂，這位“兔老爺”就會在一旁蹦來蹦去的，好像是名舞蹈家在跳舞。“兔老爺”要是不高興了，它就會縮在自己的小窩裏，一聲不吭，無論你怎麼哄它，給它再多好吃的來引誘它，它還是不理你。

這位“兔老爺”可真有趣，它會給我帶來無窮無盡的快樂。