精選五年級春雨作文集錦8篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級春雨作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級春雨作文 篇1
秋雨寒冷冰涼，而春雨下起來活躍、清涼。萬物復甦，使得春雨連連。
今天天氣晴朗，小草正努力生長嫩芽，霎時間天昏地暗、烏雲密佈，數十多雲籠罩在一起，好似開天闢地，天空烏雲越積越多形似一口大鍋蓋。“咔嚓、轟隆、嘩嘩”，閃電，打雷隨着雨滴向地面蜂擁而至，雨滴落地濺起一個個小水泡。
“嘩嘩——，嘩嘩——”。雨下大了，閃電和雷聲也不示弱也大了起來，大雨傾盆使得小草縮回了頭，花兒彎了腰。大像天上娃娃哭一樣，雨珠越來越大，可雷聲和閃電越來越小，難道雷公電母輸給了雨神了嗎?
人們越來越少，車輛也寥寥無幾。雨也漸漸停稀，雲隨一條閃電被劈散了，美麗而紅紅太陽出來了溫暖普照着大地，小草如大力士從地下傳出來;鮮花昂起了頭;大樹變得更綠了;人們從家裏出來了，都來迎接雨後新氣息。
這就是美麗，是人讚美春雨啊
本文作者緊緊圍繞下雨過程來敘述，通過擬人化手法具體來寫春雨千姿百態。接着寫了春雨後清新景象，作者用比喻、擬人等修辭手法對春雨進行了生動細緻描繪,表達了作者對春雨喜愛之情。
五年級春雨作文 篇2
風，輕輕地吹着。雨，慢慢的下着。我的心，一點點平靜下來，腦海逐漸放空。我貪婪的嗅着風帶來的迎春花的氣息。伸出手，濛濛細雨落在我的手上，發出“啪啪”的聲音。春雨，令我心曠神怡。
記得小時候，學過那樣一篇課文——《春雨的色彩》，我想了好長一段時間，春雨不是沒有顏色的嗎？現在想想，那時真是天真，不過也對，春雨是無色的，但它卻給我們帶來五彩繽紛的世界。
好多詩句中都描寫了春雨，如《春夜喜雨》中的“好雨知時節，當春乃發生。”還有《耕釣境》中的“一犁足春雨，一絲搖晴風。”描寫的都很細緻，使人從字面意思中就可以看出春雨的柔、細、美。
春雨帶給我們涼爽，春雨帶給我們清新。春雨洗去了冬日的殘跡，萬物在春風的吹撫下醒來了，在春雨的滋潤下生長了。多神奇的春雨呀。它是朦朧的，又是清晰的。它給萬物披上一件縹緲的紗衣，它又把萬物洗滌得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一種明朗歡快的感覺在滋長。
霎時，雨停了，我來到了公園，公園裏一片清新，楊柳長出了翠綠色的小芽，在微風中搖擺着它那苗條的身材。枝條下還掛着一顆顆晶瑩透亮的露珠，搖搖欲墜，楊柳在春雨的滋潤下長得更茁壯了；花兒經過春雨的沐浴，穿上了五彩斑斕的衣裙，簇擁在一起，仰起了稚氣的臉兒，露出迷人的笑顏；小草在春雨的滋潤下，揚起綠色的臉觀察着這奇妙的世界。看，那是呢喃的紫燕，在春雨中尋找着它該擁有的家。
五年級春雨作文 篇3
跟着一縷縷輕盈雲霧，春雨悄無聲息地來臨了。那雨像牛毛般輕、像那個針尖般細，像絨毛般柔，打在窗戶上，像是一首動聽的歌謠，灑向大地媽媽的懷抱。
看，那濛濛的細雨像薄紗一樣籠罩着大地，使大地呈現出如詩如畫：種子張開了小嘴兒，品味着乳汁的甜蜜；柳條醉了，搖動着纖柔着腰肢；小溪樂了，漾走了笑的漣漪春雨是彩色的，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峯，繪綠了秧畦，春雨又是香甜的，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？
牛毛般的春雨灑在田野上，給田野換上了一件綠袍。我彷彿看到了禾苗在大口大口地吸吮着春天的甘露。這可真是：好雨知時節，當春乃發生。啊！雨似乎聽見了我的讚揚，下得更歡了！
針尖般的細雨，讓柔軟的柳枝上已經吐出細長的嫩芽，迎春花禁不住綻開陽光般燦爛的笑容；最調皮的黃鸝舞動着美麗的翅膀，放開歌喉，大聲歌唱；頑強的小草鑽開土地哥哥的身體，探出挺尖而嫩綠的小頭
雨中的人們打着傘，雨滴在人們的臉上露出甜美的笑容，小朋友在雨中玩耍，啪嗒啪嗒的聲音有時低、有是高，雨的味道是甜的，就像草莓一樣，讓人們、動物，臉上都浮現出燦爛、甜美的微笑。
父母就像春雨哺育着我們，讓我們從弱不禁風的小樹，變成參天大樹。老師就像春雨，史詩教導我們，這真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我愛這美麗的春雨！
五年級春雨作文 篇4
啊！春天是大自然的精靈，讓柔和的太陽掛在了天上，讓大地媽媽穿上萬紫千紅的綵衣。有了春意盎然的氣象。
不一會兒，雨姑娘灑下了整個春天的第一場春雨，我信步走上了田野的小路，呼吸着新鮮的空氣，感受着春天的氣息，心情格外舒暢。
小雨，托起的團團柳絮，片片揚花，飄揚在大街小巷的上空，飄進院門，落在姑娘黑亮的頭髮上。
春雨灑播的山上，大樹在春雨的沐浴下，發出“莎莎莎”的聲響，彷彿在告訴我，春天的小雨是醒目、稚嫩的綠色；桃花則告訴我，春天的小雨是希望、熱情的紅色；油菜告訴我，春天的小雨是興奮，活潑的金色……
這時我明白了，春雨培育了它們。春雨不止是透明的白色，它也有顏色， 也是變化多端的。春雨滋潤着大地，也滋潤着我，它越過高山，跨過大海，匆匆地來了，也匆匆地走，但這一瞬間是多麼美妙的啊！
五年級春雨作文 篇5
清晨，“沙沙、沙沙”的聲音飛入我的耳朵，輕柔地敲打着我的耳膜，將我喚醒。誰？哦，原來是那“貴如油”的春雨。
上學路上，我情不自禁地伸手去接那絲絲的春雨。一滴、兩滴、三滴……滴在手上，涼涼的、軟綿綿的，在手裏打着轉兒，彷彿珍珠一般；
滴在心上，暖暖的、熱乎乎的。大地，在春雨的籠罩下，變成一幅巨大的畫卷：小樹穿上了美麗的“水晶衣”，在雨霧中展示着自己那嬌弱美麗的身姿；
小草戴上了閃閃發光的“珍珠項鍊”，在春風春雨中搖曳；
花兒咧開嘴，笑嘻嘻地披上“鑽石紗”，婀娜多姿地跳起動人的舞蹈。細細的春雨，好像是大地的營養品，不論是樹、是花、是草還是葉，都貪婪地吮吸着天空媽媽贈予它們的乳汁。
“叮鈴鈴……”下課了，我趴在窗戶朝外張望，只見層層雨雲遮住了往日紅豔豔的太陽。不一會兒，遠處的樓房、街道、行人，都只剩下一個模糊的輪廓，近處樹木上乾枯的枝條朦朧中有了一層淡綠的色彩。
春雨，不像秋雨那樣淒涼，它給人以輕柔的感覺。春雨，默默地爲世間萬物奉獻出自己的身軀，它不求回報！如果我們每個人都像春雨那樣，這世界該會多麼美好啊！不由得，我想到杜甫的詩句：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
啊，春雨，春天的使者，是你滋潤並喚醒萬物，你爲人間帶來希望，帶來朝氣，我多想化作那一滴春雨，撲到大地媽媽的懷抱！
五年級春雨作文 篇6
我喜歡冬天的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我最喜歡春天的溫暖，因爲春天有綿綿的細雨。
春雨來時，我信步走上小路去呼吸新鮮空氣，感受春的氣息，心情格外舒暢。
小雨，細如牛毛，亮如針尖，如煙似霧，無聲地下着，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的'嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望着我微笑，小雨調皮地落在它們身上。哈！好一件珍珠紗衣。
我無意間擡起頭，那是草，是春天的使者。我不由得快步走過去。咦，青草呢？它們爲何不見了？仔細一看，笑意不覺浮上了我的嘴角。青草太小了，遠看是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了！
春雨，多麼可愛呀！這場雨沖走了冬天留下的寒意，連樓房都好像挺直了腰板，真是萬象更新啊！
一年四季中有各種各樣的雨，但是，我唯獨喜愛春天裏的第一場情意綿綿的細雨……
五年級春雨作文 篇7
春雨淅淅瀝瀝地下着，它給大地帶來了生氣，帶來了希望，滋潤着萬物。
早上，雨停了，我睜開朦朧的眼睛，打開窗戶，一股潮溼的空氣迎面撲來。春天的小雨又柔又細，花壇裏的花開滿了整個樹枝，有紅色的，白色的，粉色的，經過小雨的澆灌開的格外鮮豔，一陣微風吹來，花朵隨風起舞，格外有精神，像是在告訴我們這是春雨的力量。
麥田裏，一顆顆麥苗仰頭挺胸，好像在說：“我們喝足了綿綿的細雨正茁壯成長”。
路邊的小樹穿上了嫩綠的衣裳，經過小雨的澆灌，顯得格外碧綠乾淨，還帶着雨珠隨風飄動。
果園裏桃花開了，梨花開了，蘋果花也開了。經過小雨的滋潤五顏六色的花開的格外鮮豔。真是“好雨知時節，當春乃發生”。
俗話說：一年之計在於春，在這美好的季節，我們要好好學習，天天向上。
五年級春雨作文 篇8
春雨是什麼時候落下的？我不知道。因爲它總是無聲無息來到我們身邊，似乎不忍打擾我們。不過只要用心，就可以發現它的蹤影。聽，窗外，下起了小雨，叮咚作響，演奏着春天的樂曲。雨中的草，被沾溼了衣裳，晶瑩剔透的雨滴，在草兒的葉上活蹦亂跳。雨中的藤蔓，循着春雨輕快的節奏，伸展着柔軟的身子，迎接春天的到來。雨中的鳥，在濛濛細雨中翱翔，像是在接受春雨的洗禮。“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”雨中的人，甚至連傘都未傘，一邊漫步，一邊品味着春雨。一切是那麼安詳和諧，沒有憂慮，只有濃濃的愜意。如果你在夜晚聽雨，雖然淅淅瀝瀝的，但有一絲急促。寂靜中的雨聲這邊一串，那邊一串，顯得很零碎，輕巧地滴落在地上，落在水塘裏，悄無聲息。偶爾滴在容易發出響聲的地方，“咚咚”的聲響就格外引人注目，若是細聽還可聽到一些微弱的回聲。路燈的光剛好照出了綿綿而下的雨絲。
望向遠處，天地間彷彿掛着珠簾，輕盈的，透明的。而更遠的地方，卻只剩下了黑暗。瞧，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着。又彷彿籠罩天地的煙，濃重的，似丹青妙手隨意潑墨；
輕淡的，如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗，縈繞在屋頂的上方，似霧似紗，如同柔美的五線譜，點綴着鳥語花香的春日。不時還有幾滴雨水悄悄地來到窗戶上，緩緩蠕動着，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡。樹葉綠得發亮，小草也青的逼眼，宛若風景畫，美得讓人移不開眼。春雨聚成一條通向春天的路，它匆匆地來，又匆匆地走了，留下的是人們的希望。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春雨哺育着甦醒的萬物：潤醒了小草，小草爭先恐後地換上春裝；
潤醒了湖邊的柳樹，較長的柳條好像畫筆，在鏡子般的湖面上畫着漣漪；
潤醒了春筍，春筍衝破泥土，探出了小腦袋；
潤醒了小溪，小溪唱着歌兒向前跑去……
我愛春雨，因爲它帶來了春天，因爲它滋潤着萬物，也滋潤着人們被冰封的心靈。看那一片線綠的生機，不正是春雨捎來的訊息麼？
