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【必備】五年級科學作文集錦8篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都接觸過作文吧,作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的五年級科學作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】五年級科學作文集錦8篇

五年級科學作文 篇1

我們學習了《鐵罐和陶罐》,知道了鐵罐放在泥土裏容易腐爛,我的腦袋裏冒出了一個小問號:那麼鐵放在哪裏生鏽最快呢?爲此,我反覆思考研究做了一個小實驗。

我事先準備了三個小鐵片。一個放在溫度低的地方——冰箱;一個埋進泥土裏;最後一個放在鹽水中。看看哪一種會更快使鐵片生鏽。一天下來。我來到冰箱,小心翼翼地拿出鐵片,仔細觀察起來,可鐵片卻一點兒變化都沒有。我接着來到花盆前,挖出藏在土壤裏的鐵片,可結果仍是如此。最後我來到水杯前,拿出浸在水裏的鐵片,可也是一點都沒有變。這可讓我納了悶:“難道得時間長一點才能出效果?”我將信將疑地離開了實驗地。幾天之後,我又來到那兒,驚奇地發現在泥土裏的鐵片有一點點生鏽,而在鹽水裏的鐵片早已經鏽跡斑斑。這到底是怎麼回事呢?帶着這個疑問,我打開了電腦,才知道原來是原電池反應,離子導電。因兩種金屬通常是活動 性不同的兩種。以鐵與銅爲例。因空氣中有水分,水中通常容有酸性氣體,如二氧化碳,鐵片遇到酸失去電子成爲鐵離子,電子則通過金屬移動到銅,再還原成氫氣,形成一個原電子。這種反應成爲析氫氣反應。鐵的這種腐蝕內稱爲電化學腐蝕,電化學腐蝕比一般的氧氣還原性腐蝕速率更快。

從實驗與資料中證明,鹽水會讓鐵片更快生鏽!

五年級科學作文 篇2

每個人心中都有一個埋藏已久的理想。它是人生導航的燈塔,在黑暗中照亮前進的路;它是爲人指路的明星,引導我們迷茫的未來;它是爲人照明的燈火,不但給人溫暖,還爲人們指引前方的道路。它會引領你勇往直前,只要堅持不懈,就會成功!

同別人一樣,我也有一個偉大的理想當一名科學家。

何嘗不知道,當一名科學家需付出多少水汗與艱辛。或許你付出了許多,卻沒有收穫、沒沒有回報。而且科學家不是紙上兵淡,更不是隨口說說,這需要努力和汗水,更要有一個堅持不懈的精神和一顆奮發向上的心。

像愛因斯坦、牛頓、居里夫人那樣偉大的科學家,哪個沒存付出汗水的努力,哪個又沒有失敗過?比如說居里夫人,在她發明鐳射線的時候,她找了一噸可能含鐳的廢鐵,她和她的丈夫在簡陋的破房子裏,用了一口口的大鍋終日不停的冶煉,經過三年又九個月才提取出零點一克的鐳。就這散發的`藍色光茫的零點一克的鐳,是凝聚了居里夫人多少的心血和汗水啊!

雖然是一個光榮的職業,但是,能翻越的人卻寥寥無幾,而且,科學家可能是十幾年甚至一輩子都完成不了的事。所以,它就像一艘帆船,而它的公式就是:理想是船,努力是風,機遇是帆。有了努力,纔會達到自已的目標

五年級科學作文 篇3

我們要實踐,才能發現科學的無窮的奧妙。

正在讀書呢,爸爸說:“先別讀書了,我們來做個科學實驗吧。”我一聽,立刻興奮起來了,合上書本,看着爸爸。

“這個實驗叫‘瓶子吸雞蛋’首先呢,需要一個瓶子,瓶口比雞蛋小一點,還需要一個熟了的雞蛋,剝殼,以及一個打火機和一些乾的紙”爸爸介紹說。

材料都備齊了,實驗開始了。首先我拿起熟雞蛋,剝了殼,放在瓶口試了試,雞蛋比瓶口大一些,我找來一些乾的白紙,放在桌上,一開始都還順利,但是到了打火機的環節就阻塞了。

我不敢拿打火機,怕把手燙着。我一看打火機,就“心驚膽戰”,一看見打火機裏的油,就更“驚恐萬分了”,那些油那麼多,火苗肯定會一下子躥上來的,我的手會被火燙傷的。爸爸說:“不要怕,嗯,那麼這樣吧,你到廚房去練習一下用打火機打火。如果燙着了,就拿水衝一下。”我點了點頭同意。

我拿着打火機,一點一點地往前移動,客廳到廚房間的距離是很近得,但是我覺得就像紅軍過草地,爬雪山一樣艱難呀。我怕得,緊張得,只好安慰自已:不怕,沒什麼可緊張得。好吧,我只好硬着頭皮往前快步走。

來到了廚房間,我試着按下點火的按鈕。我眼睛都不敢眨一下,心跳加速。火苗一下子竄出來了,不過,沒有燙到手。

我大步走到客廳,順利地用打火機把紙燃燒,迅速放了進去,再把雞蛋放到瓶口,雞蛋一下子就吸進了瓶子裏。

爸爸說:“瓶子裏的火燃燒,瓶子裏的氣就小了,外面的氣就把雞蛋推了進去。”我聽了點了點頭。

大千世界,無奇不有,要去探索,實踐,理解科學,發現科學,熱愛科學。

五年級科學作文 篇4

假如我是科學家的話,我要發明一個機器人——孫悟空。

我想大家都聽過《西遊記》中的孫悟空吧!他是大名鼎鼎的齊天大聖,我發明的這個孫悟空具有孫悟空的各種本領,同樣有火眼金睛,七十二變......

你也許會問我發明這個孫悟空幹什麼?這個理由很簡單,我要利用這個現代版的孫悟空去抓那些不法分子,這樣就不用依賴警衛叔叔,那些逃離法網的匪徒很容易就會抓到。這個就要靠孫悟空了,他飛到半空中用自己的火眼金睛一看,就能輕鬆的發現匪徒的所在地。

當然,匪徒也會有本領高強的,這也沒什麼了不起,孫悟空略施小計就能把匪徒搞定了,孫悟空最大的特點是,它渾身是特殊的鋼鐵製成,就是炸藥也不會把它炸燬,在抓匪徒的時候保證萬無一失。

孫悟空的本領很多,我就不一一介紹了。當今社會就需要像孫悟空這樣本領高強敢作敢爲的人。

五年級科學作文 篇5

星期天,我做了個實驗,是“煙霧往哪去”。

一開始,我拿了兩個玻璃瓶,我照科學書上去做這實驗,把其中一個玻璃瓶放在開水中泡着,另一個放在冰箱下面冰住,過6分鐘後,我把冰箱裏的瓶子拿出來,再擦乾淨瓶裏的水。再把泡在熱水裏的瓶子放上幾柱香,讓玻璃完全變熱,在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板,再放上冷瓶,然後扶着瓶子抽掉玻璃板,只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起,飛快地在冷瓶裏來回穿梭,不一會兒,冷瓶就變白了,真想再看到剛剛的現象。然後我把瓶子倒過來,在小心翼翼地抽掉玻璃板,我以爲會有什麼變化,可是煙卻一直在上面不下來,真有趣啊!

真是一次有趣的實驗。

五年級科學作文 篇6

我從小就有一個夢想,就是當一個偉大的科學家。那時的我並不知道科學家是做什麼的,只聽別人說是很偉大。在我上了五六年級的時候,我受了一些科普書籍的影響,變得對科學產生了濃厚的興趣。那時的我對外星人也頗感興趣,我總感覺只要屬於有關科學的一切都地那麼的神祕。我尤其喜歡看美麗的夜空,夢想能到宇宙中去遨遊。

其實,我們人類和宇宙來相比,簡直就好比我們現實世界中的微生物,可能比這還小几億甚至上千億倍。我十分想當個科學家,我希望我能將人類的科技發展到一個高峯,尤其在航天技術方面。因爲我想乘坐着宇宙飛船去看看地球以外的世界,去親臨宇宙,去探索那神祕的宇宙,而不僅僅侷限於在那天文望遠鏡前觀看,即使現在人類最先進的天文望遠鏡都可以望到地球以外的一百多萬光年的地方,在天文望遠鏡前的那種可望不可即的感覺真的不爽。

“外星人”是我們經常談論的一個話題,可能有的人並不相信有外星人,這是一種無知的表現。因爲,只要懂點知識的人都知道,宇宙是時間和空間的組合體。從哲學的角度來看,宇宙是無邊無際、無始無終的。在這麼大的一個空間裏,怎麼可能只生存着人類這一種生物呢?肯定還有其他種族的存在。對於外星人,我對它十分的着迷,因爲我很想見見他們,很想去深入研究他們。但是,依照目前人類的科技和活動範圍來看,想要找到並捕捉到外星人簡直就是癡心妄想,更別說研究了。所以,我想當一個科學家,將人類的科技發展上去,去探索那神祕的外太空!

但我知道,想成爲一個科學家並非那麼容易。但是,我一定會努力學習,拼儘自己所有的力量,讓夢想之花綻放!

五年級科學作文 篇7

我的夢想是當一名科學家,我想去探索星星的來源,恆星的來源,行星的來源以及超新星的來源……正因爲我對科學,宇宙的神祕充滿了好奇,所以,我想當一名科學家。

我爲了要當科學家,我天天看科技頻道,有時候,我把自己最愛看的動畫片也錯過了。這種忘我的境界,應該能成爲科學家吧。但是,科學家也不一定好當,有時候,也會被我媽的幾句話打退,但我不會氣餒。因爲科學家是絕不會被旁門邪道而不堅持真理的,像伽利略這些科學家不也堅持真理嗎?難道擁有科學家之夢的人就不堅持真理嗎?這只是一方面,還有一方面則是爸爸的鼓勵。爸爸也經常陪着我,這樣媽媽就不會再說我了,爸爸每次一坐電視機前陪我看電視,我的科學之夢也就離我更近一步,我還能說出以前科學頻道演的節目呢!有怪獸《怪僧之謎》、《外星人入侵》……,我知道了超新星和銀河系這些東西,雖然只是略知一二,但好歹也比不知道的強。很快,我發現自己變了,我越來越喜歡科學,從略知一下變成了“小博士”,別人一提,我基本上都能答出來,我很喜歡比別人懂得多的感覺。

科學,是無止境的,我們永遠也不會料到還會有什麼星系會被人類發現,沒準還會有異空間呢。就算有,也要把它弄懂,這是我的座右銘

五年級科學作文 篇8

週五下午,是我們年級的聯合班隊活動課,我們跟隨着老師走進小劇場,心中充滿了期待!

今天講座的主題是“廚房裏的科學”,廚房裏有科學?大家都覺得很奇怪。老師走上了舞臺,對大家說:“身邊處處有科學呢。”大家更奇怪了。只見老師拿出一塊巧克力問大家:“如果把一塊巧克力放進微波爐加熱一分鐘會怎樣?”“融化!”小劇場響起了整齊而響亮的回答。老師將巧克力掰成小塊放在盤子裏,然後放進微波爐加熱了一分鐘,果然,巧克力融化成了“巧克力醬”。老師讓大家嚐嚐,同學們一邊享受美味一邊翹着大拇指稱讚。很多同學都說:“以後不用買巧克力醬啦!”

接下來,老師拿出幾片土豆片,問道:“你們想吃薯片嗎?”“想,很想,當然想!”大家七嘴八舌地答道。老師說:“我可以用土豆片做出非油炸的純天然薯片。”同學們半信半疑地伸長脖子,想看個究竟。只見老師把土豆片放入鋪好紙巾的盤子中,放進微波爐中加熱了三分鐘。“哇!薯片!”大家特別興奮,不約而同地歡呼起來:“以後不用買薯片啦!”

大家興奮過後,老師給我們解釋了其中的科學奧祕,這大大激發了同學們的興趣!當看見老師發的宣傳卡上有更多的科學小實驗時,同學們都恨不得馬上鑽進廚房去實踐呢!