【精選】新鮮事五年級作文集錦6篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的新鮮事五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

新鮮事五年級作文 篇1

想必，每個學校裏都會有各種五彩繽紛的新鮮事，同時，也會有不同的校園“新聞”。我們學校也是這樣。今天我就給大家講一個“千年不遇”的怪事。

那就得從上三年級時說起了。

那天天氣晴朗的很，陽光明媚、萬里無雲，人的心情自然也很好。我高興地迎接新一天的開始。然而，就在這天，發生了那件怪事。

“叮鈴鈴——叮鈴鈴”下課鈴響了，我們像離巢的鳥兒衝出教室，原來寧靜的操場上立刻充滿了歡聲笑語。

我和幾個好夥伴一起玩捉迷藏。

我們幾個石頭剪刀布，選出劉天奇來捉。

只見他用袖子擋着眼睛，大聲地叫到：“1、2、3、4……”我和徐子卓等人分成三隊，我、徐子卓藏到了大樹後面，楊錦濤跑進了教室，楊照奇、李明隆鑽進了男廁所。

劉天奇開始找了，他左跑跑、右跑跑，忽然從一樓跑到三樓，從高處向下看，一下子看到了我們倆，但他沒有表現出喜悅的樣子，而是裝着一臉迷惑下了樓。

我一直看着樓梯，生怕他向我們衝來。就在這時有人拍了拍我的肩膀，說：“馬銘浩，我在這兒了。”我回頭一看是劉天奇。原來，他從另一個樓道出來。我和徐子卓只有束手就擒的份了。

劉天奇押着我們走向教室，尋找另三位同學。

就在這時，只聽身後的劉天奇像殺豬似的慘叫了一聲，我們回頭一看，劉天奇坐在地上，鞋已脫掉，只見腳中心有一個半寸長的小口子，地面上躲着個小圓釘，原來劉天奇沒注意，踩到了小釘子，鮮血從口子裏流了出來。再看看劉天奇的眼睛，眼淚已經在眼裏打起了轉。

徐子卓去報告老師，我扶着他去醫務室，包紮了一下。唉！今天心情好好的，哪知會遇上這樣的事呀。以後可千萬要注意安全。

同學們，你們身邊有沒有這樣的“倒黴”事呢？如果有的話，快寫給我們大夥兒看看吧！

新鮮事五年級作文 篇2

在我的校園裏，有許許多多的新鮮事。其中有一件事仍讓我記憶猶新。

有一次，在我們學校的一棵樹上，落着一隻不知名的鳥，我們誰也不敢靠近，有一些同學開始議論起來，有一個同學說：“這是一隻老鷹，”有個同學說：“這是一隻新品種，”總之說的五花八門的。我和我的同學一起看，我忽然想起了，我在老家的時候，家裏有一種鳥叫布穀鳥，跟這個長得很像。放學之後，我回到家裏，給我爺爺打了一個電話，爺爺說：“不錯，那就是，”第二天，我到校給老師說了說，老師點了點頭。對我們說：“那讓我們一起給他做一個窩吧。話音剛落，同學們就動手做了起來，不一會兒，一個漂亮的鳥窩就做好了，老師搬了一個梯子，準備給它安上去，突然，老師看見鳥的腿上有有一條線，線勒得緊緊的，都流血了。老師趕緊把它拿下來，給它敷上藥。放在了我們親手做的鳥窩裏。

小鳥在一天一天的長大，有一天，老師看見小鳥在向外面看，然後對我們說：“小鳥要走了，”我們都顯出依依不捨的樣子，可是這樣也沒有辦法，老師托起小鳥，向天空一扔，它飛走了，我在想，飛吧飛吧，不要再讓人們捉到了，快回到屬於你的家園吧。

這就是發生在我的校園裏的新鮮事，我希望大家能愛護小鳥，不要再讓小鳥受傷了！

新鮮事五年級作文 篇3

滴滴滴嗒嗒嗒，現在播報校園裏的新鮮事！

大家好！我是鄭州市扶輪外國語小學5.3班的張敬哲，下面我將以校園小記者的身份帶着你們去看看我們校園裏的新鮮事！11月份我們迎來了一個特殊的節日，那就是管城區小學生體育節。關於體育這方面你別說我還真有點了解，因爲本人就是一個排球運動員。國家和教委不也要求我們學生要多多鍛鍊身體嗎？只有有了一個強健的身體纔能有一個好的學習狀態和成績。這是古希臘文學家柏拉圖說過的話。

在體育節上有很多比賽，如籃球、排球、足球等。我喜歡的是排球，因爲我比較“敬業愛崗”，所以我踊躍的報名參賽。可由於平時練球不夠刻苦，沒被選上，但我還是作爲替補隊員隨校排球隊參加了比賽。我們隊共有四場比賽，第一場是我們VS二里崗，第二場是我們VS東三一號隊，第三隊是我們VS五里堡，第四場就是東三二號隊VS我們了。整體來說四個隊中東三一號隊和五里堡的實力較強，二里崗和東三二號隊的實力較弱。我們的隊員個子雖低，但實力不弱。兩勝兩負，獲得了第三名。相對來說，對戰東三二號隊那場比賽最精彩了。

比賽是11月12日在我們學校進行的，兩個年級的同學都來助威了，我們佔盡了天時、地利、人和，沒打之前已經從氣勢上壓倒他們了，比賽簡直是多餘的。可儘管那樣我們的隊員還是全力以赴，以25比4的優異成績，毫不費力的拿下了第一局。我心中默默高興着，想：叫你們剛纔小瞧我們扶輪。打得你們落花流水！他們好像被激怒了，第二局一開始就連贏了7個球，我們的隊員有點泄氣了。這時樑校長來了，爲我們助威來了。在校長的鼓舞下，我們奪回了場上的優勢，重新找回了信心，發球得分，扣球得分，加油聲，吶喊聲，響徹雲霄。比分追平，比分趕超，最後以25比7的成績獲勝，歡呼聲驚天動地。我激動之餘心裏暗暗佩服，這就是團結的力量，更是平時刻苦訓練的結果！

最後讓我們來總結一下。球是勝了，靠着我們精湛的球技和大家對我們的鼓勵，我們打勝了。但是不知道這算不算是一件校園裏值得永記的新鮮事呢？還有，我要告訴大家一個讓生活天天充滿樂趣的方法。正所謂國事家事天下事無處不在，只要我們經常留意一些身邊所發生的事情，如果大家在生活中細心一點，滲入生活。那麼以後每天都會發現很多新鮮事，讓生活充滿樂趣。謝謝大家，再見！滴滴滴嗒嗒嗒20xx年11月12日校園裏的新鮮事播報完畢。

新鮮事五年級作文 篇4

校園裏的新鮮事一說起新鮮事，那肯定是由我們這個“全校最有名”的班級引起的。在學校三十個班裏，老師、同學、校長、大隊輔導員沒有一個不知道我們班，真是“無人不知，無人不曉”。我們的一舉一動，他們都瞭如指掌。

事例一：

課間，我跟幾個女生玩遊戲去了，有幾個男生拿毛毛蟲嚇我們，我一腳踩死了毛毛蟲。這時，有幾個男生叫我過去，原來是陳錦濤他們在捉毛毛蟲時把樹旁的方磚挪了位置，不幸被人發現了，狠狠的教訓了他們，並把他們拉到校長辦公室，校長問清了事情的經過，便讓他們寫檢查，並記他們一次小過。事後他們還說，是在校長辦公室當巨星，校長還要他們的.簽名呢!老師知道後也狠狠的教訓了他們。那天大隊輔導員不僅扣了我們紀律分，還在廣播裏狠狠的批評了他們。真是“賠了臉面又抹黑”啊。

事例二：

“現在離上課時間還有兩分鐘，請大家做好準備。現在離上課時間還有兩分鐘，請大家做好準備。”我們趕快拿起音樂書，衝出教室去站隊，有幾個男生爲了節約時間從二樓直接過來了，真是“天有不測風雲，人有旦夕禍福”，大隊輔導員正好從那裏過，他們幾個又撞上了，大隊輔導員一臉驚愕：“怎麼又是你們？”他們一見大事不妙，又是道歉又是作揖，我們則嚇得大氣不出，還有幾個沒心沒肺的傢伙，在那哈哈大笑，看的津津有味。（實際上我們也是）大隊輔導員急匆匆地走了，看來她是有急事，真是虛驚一場。可我們剛一進音樂教室，老師便風趣的說：“你們跟大隊輔導員‘巧遇’了好像不止一次啊，你們班跟大隊輔導員真是太有緣了，以後小心點！”我們倒吸了一口涼氣，心想：以後還是老實點吧，別再惹事生非了。

還有許許多多的新鮮事在我的腦海裏，這些快樂的時光，我永遠也忘不了！

新鮮事五年級作文 篇5

說起校園裏的新鮮事，那可真不少！下面我就說說星期三下午第二節課的事吧。

那節課是體育課，可體育老師臨時有事不能來，班主任老師就給我們安排了一件新鮮事：傳遞圖書。這下，我們可樂壞了！聽了老師的命令，就迅速下去排隊去了。剛站好隊，同學們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳，興奮地說個不停。不一會兒，圖書就傳到我們這兒了。後面的同學急忙向前看，不停地催促着：“快，快，”呀！前面的那個同學不小心把圖書弄到地上了，老師趕忙說：“快，按照序號排一排！”那個同學急忙彎下腰，去撿那些圖書，旁邊的同學也來幫忙。由於他們的幫助，一摞圖書很快就被排列好了，有了這次的教訓，我們更加小心了。於是，圖書又被順利地傳遞着……

傳了一會兒，因爲前面的圖書傳得較慢，我們一看還沒到我們這兒，乾脆蹲下來，一邊休息一邊聊天。瞧我們那個自在，別班同學要是看見我們，肯定羨慕死了！過了一會兒，圖書又傳到我們這兒了，這次是一摞接着一摞，我剛把一摞圖書交給後面的那個同學，前面那個同學又把一摞圖書遞給我……我們的頭和身子扭來扭去，都覺得很有意思，又說又笑，笑的都沒有勁了，我的腿都軟了，差點摔倒。雖然我們又累又熱，但我們依然很快樂。因爲我們是爲學校這個大家庭做貢獻。

哈！最有意思的是要數傳遞“空書”了，本來這一摞圖書已經傳遞完了，下一摞圖書還沒有到我們這兒。我卻不知道，就伸手向前面的那個同學要書。那個同學便裝模作樣地遞給我一本“空書”。我也裝着是圖書，扭過去，把“書”遞給後面那個同學……過了一會兒，圖書又傳過來了，我前面那個同學把書遞給我，風趣地說：“這是真書！”逗得我們哈哈大笑……

這樣，一節課的時間很快就過去了，我們戀戀不捨地離開了操場，回去上課了。上樓梯的時候，我們還興致勃勃地討論着……這次傳遞圖書的活動讓我體驗到了幫學校做貢獻的快樂，也讓我懂得了助人爲樂的道理。

我們校園裏的新鮮事呀，可不少！下次有機會，我還和大家一起分享。噓！

新鮮事五年級作文 篇6

人的一生中有許許多多的事情會發生，有高興的事兒，悲痛的事兒，令人感動的事情，還有那令人覺得很新奇、很新鮮的事情……

今天，我碰到了一件令自己覺得十分新鮮的事。國慶節，我來到阿姨家做客。一進門，一口龐大的金魚缸就立刻映入我的眼簾。我仔細地數了數金魚的條數。哇，有7條小魚兒自由自在地在魚缸裏游來游去，彷彿在快樂地做遊戲。這幾條小魚兒都不一樣，每條小魚兒身上的顏色和花紋都不相同，這條是黑白相間的，那條是紅中透白的……

這時，阿姨捧着一個裝滿紅色顆粒的罐子走了過來。我看着這東西，覺得十分眼熟，但又想不起來。於是，我懷着好奇的心，不解地問道：“阿姨，這是什麼？”阿姨和藹地答道：“這是魚食，你拿去餵它們吧!記住，不要放太多的魚食。”我點點頭，拿出勺子，盛了一點魚食，打開魚缸的蓋子，小心翼翼的把魚食倒了了進去。

魚兒們見到魚食，便“口水”直流三千尺。於是，一起蜂擁而上，狼吞虎嚥的把魚食吃完了。魚兒們都吃得飽飽的，唯有一條瘦弱的小金魚卻孤零零的沉在水底吃“小石子”。我覺得這條小魚好可憐，便把那幾條大魚引開，在小魚兒待的地方放上一粒魚食，誰知，正當小魚兒去上方吃東西的時候，一條大魚便把那顆魚食搶走了。我想盡了一切辦法，但都無濟於事。

唉，誰讓它這麼弱小呢!動物的世界就是如此殘酷，身強力壯的動物就一定能生存下來，而那些瘦弱的小動物就會活活餓死。我從喂金魚這件事中，體會到了一個真理，你說這事新鮮不？