【精選】五年級我的作文合集7篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的五年級我的作文7篇，歡迎大家分享。

五年級我的作文 篇1

書，被人類稱爲文明的“長生果”。這個比喻我覺得特別親切。因爲，它伴我成長，讓我覺得快樂無比。

讀了《西遊記》，讓我感到神話中無比神聖的氣息。讀了《格林通話》彷彿身臨其境，和故事的主人公一起玩，一起快樂。讀了《淘氣包埃米爾》才知道，我原來不是最淘氣的，還有埃米爾替我墊底呢！還有《木偶奇遇記》等。這些書把我引誘到了遙遠的國度，讓我的思想漂洋過海，讓我乘風破浪揚帆遠航。是這些良師，讓我一點點走向成功之路，克服困難，不向困難屈服。

就像孟德斯鳩說的：“喜歡讀書，就等於把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時刻。”如果我一天不讀書，我就會覺得什麼事也也做不成，應了古人的話：“一日無書，百事荒蕪。”每天的晚上與中午我都忍不住要多看幾分鐘。

有一次，中午的時候，我拿了一本書在看。看得津津有味，如醉如癡，連媽媽在幹什麼我都不知道。飯好了，媽媽喊我吃飯，可媽媽喊了我幾遍，我都不知道。最後媽媽一氣之下，把我的書給拿走了，我才極不情願的去吃飯。準備吃的時候，媽媽大聲叫起來：“源源，媽媽不是給你說了嗎，今天中午吃玉米粥，你吃的米湯是剩飯。我說你呀，真是一條小書蟲，剛纔說的就忘了，唉！

真的，這些書猶如我的家，我的朋友。我愛這些書！

五年級我的作文 篇2

“咪咪咚咚……”琴聲像泉水一樣，流出了窗戶，流向花園，鄉村，庭院。你會好奇，誰在彈鋼琴？在一個掛着白紗簾的小屋子裏，一個小女孩坐在琴凳上，全神貫 注地彈鋼琴。音符正在屋子裏面游來游去。她微笑着，彈着，看着，夢一般的音樂在流淌，滋潤着，她的心田。沒錯，那小女孩就是我，ll歲的我。《童年的回 憶》和《土耳其進行曲》、《水邊的阿第麗娜》和《噴泉》在我一遍又一遍地彈奏下，憂煩、暴燥馬上飛得無影無蹤。取代的是快樂和自豪。五彩的夢，七彩的虹， 美妙的琴聲在涌流，是我心中的，永久回憶。

我，一個胖胖的小女孩。有人說我像麪糰。不過我卻並不在乎，走自己的路，讓別人說去吧！我個子小，志卻不小，我要當宇航員、鋼琴家。音樂，在我的腦海中畫 出了各種圖畫。那音樂畫，連凡高，達芬奇也比不了。因爲，那是我童年的回憶，是金子。鋼琴給我的是買不到的快樂，喜悅、成功與自豪。

我有一個夢想，長大了要當宇航員。在我家裏，有一張我親手繪製的畫，上面畫着我穿着宇航服，正在面帶微笑走向飛船！煙火在空中。夜晚我經常在夜空下，託着 腦袋看天上的小星星。浩翰的宇宙，讓我浮想聯翩，宇宙到底有什麼真的外星人嗎？當我說當宇航員時，同學嗤笑我。看着銀白的小星星，我經常想：

遠方黑暗的夜空下，

一定有一個人和我一樣，

寂寞的人不同，

仰望的星空卻是唯一，

每人的夢想不同，

遠大的志向卻人人相同。

記得聶海勝說：“我小時，有一個夢，向鳥兒那樣飛上藍天，沒想到，我真的飛上了藍天！”我聽了，眼淚馬上流了出來，是真的，我都不敢相信爲什麼那樣激動。

有人問我：“你爲什麼要當宇航員？"我只是抿嘴一笑，心裏卻蹦出一首小詩：

地球，神祕而美麗。

宇宙中，你是水晶球。

我心中，你是和我一樣的孩童。

我想看一看，宇宙中的地球。

五年級我的作文 篇3

在課堂上大膽發言，可卻膽小得不敢一個睡覺的膽小鬼；這就是我，一個膽小的五年級學生。

一個夏天的夜晚，雷轟隆隆地響着，雨點也噼裏啪啦地敲打這窗戶。“九點啦，還不快睡覺！明天還要去上學呢！”在媽媽的催促聲中，我滿不情願地來到房間準備睡覺。換好了睡衣後，我坐在牀上猶豫：關燈呢，還是不關燈？關燈吧，自己心裏又害怕；不關燈吧，待會兒又要被媽媽教訓了！到底是關還是不關……算了，豁出去了！關燈，睡覺！我走到開關前，“啪”地把燈關掉了。

關掉了燈，但我還是睡不着，腦海裏總閃現着一些恐怖的畫面：墓地裏的鬼火、大樹下的身影、血淋淋的身子……我越想越害怕，便把被子往頭一蓋，稀裏糊塗地就睡着了。

半夜的一聲雷再次把我驚醒，“啊！鬼呀！”我叫了起來。這時，我的房門被打開，出現一個披着長髮的身影，我的心跳驟然加快……“怎麼了，做噩夢了？”原來那個身影是我媽媽，她邊開燈邊問，我擦了擦額頭上的冷汗，點點頭。接着問：“媽媽，你說這世上有鬼嗎？”“傻孩子，世上怎麼可能有鬼呢！”我趕緊又問：“那鬼火是怎麼回事？”“這是人或動物的屍體腐爛後分解出磷化氫，而磷化氫自行燃燒，就形成了鬼火了。”我若有所思地點點頭。媽媽說：“那沒什麼事我走了？”我不好意思地說：“媽媽，您可以陪我睡嗎？”“你呀，真不覺得害羞！都還不自己一個睡呀！”

從那以後我再也不怕一個人睡覺了！因爲世上根本沒有鬼，而鬼火也並不可怕！

五年級我的作文 篇4

《鋼鐵俠》這一部影視作品你一定不陌生吧，我認爲“鋼鐵俠”是真正的超級英雄。

我之所以崇拜他，是因爲他正直、機智、慷慨、熱愛和平、自強不息、舍已爲人。他沒有任何特殊的能力，憑着自己的雙手，爲自己製造出了一身無所不能的盔甲；他雖然繼承了父親巨大的商業帝國與資產，可是他卻將三分之一的錢贈與社會，將三分之一的錢捐給那些因爲戰爭而失去家園的人們，剩下三分之一的錢用來自己生活、維持團隊；他在覈彈來臨時，爲了救下平民的生命，捨身推着核彈飛入了虛空，好在隊友及時救下了他；他想辦法停止了“斯塔克工業”所有武器的製造，只去鑽研那些可以循環使用的綠色的環保能源。此時，我還有生命理由不崇拜他呢？

從他的身上我學到了不少的東西，他遇到困難從不退縮，總是儘可能的用自己最大的力量去直面困難，解決困難。有那一段時間裏，我常常在閒暇時拼樂高。有時拼到困難的那一步我總會放棄，去拼另一個樂高。但是後來，受鋼鐵俠影響，我遇到難拼的樂高，往往會去仔細地檢查一遍前面是否拼錯，並會認真地去翻閱說明書去理解它的含義，專心地去專研每一步的拼法。這樣一來，拼樂高的能力漸漸提升，樂高的外形漸漸好看了起來，速度也漸漸快了起來。

在我心目中，鋼鐵俠是一個近乎完美的標準，我要不斷的努力，讓自己與鋼鐵俠更加接近，我的希望成爲一個對社會有用的人。“鋼鐵俠”的身影在前方一直激勵着我不斷進步，不斷前行！

鋼鐵俠，你是我的超級英雄！

五年級我的作文 篇5

窗外微風和煦，我坐在書桌前朗讀，一擡眼，看到了牆上那張獎狀，一圈圈的喜悅在我心中盪漾開來。

那是一個下午，期末試卷剛發下來，下午就要領獎狀了。但獎狀可不是好得的，老師說想得到獎狀不僅要看成績，還要看在學校的表現。烈日當空，蟬鳴聒噪，叫的`人心裏癢癢的。同學們早早地到了學校，大家都躍躍欲試，想早早地領到獎狀，希望自己能有較大的進步。

“叮鈴鈴”，上課了，張老師走進教室，卻隻字不提發獎狀的事，她先把書拿出來，給大家上課。我不停地看錶，希望時間能過得快一點兒。大概過了二十分鐘左右，老師出去拿獎狀，同學們緊張而興奮地討論着，大家都希望老師快點兒回來頒獎。教室裏一片熱火朝天的氛圍。

隨着腳步聲的臨近，老師拿着一沓獎狀走了進來。大家都說張老師有一雙火眼金睛，能一下子將同學們的內心看清楚。她笑了笑，彷彿事若洞悉，便對大家說：“現在，請點到名的同學上臺領獎狀。”

大家歡呼一聲，便安靜下來，等着老師報名字。“雷旭，李子牧，陳飛揚......”被老師唸到名字的同學掩飾不住臉上的狂喜，歡快地走上講臺領獎狀。望着他們興高采烈的樣子，看老師手中的獎狀一張張的減少，我不由得着急起來，伸長脖子向講臺上看去。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我豎起耳朵，仔細聆聽着老師說的每一個字，生怕漏了自己。

“曹鐵軒!”老師突然點到我的名，我愣了愣，發現老師正拿着一張獎狀微笑着看着我，同學們也向我投來羨慕的目光。我開心極了，心裏像喝了蜜一樣甜，我邁着大步，傲首挺胸地走上講臺，從老師手裏接過獎狀。我看着上面的字：四(4)中隊曹鐵軒同學表現優異，特此被評爲“優秀少先隊員”。那紅色的大字熠熠發光，同學們的掌聲響起，，彷彿我喜悅的內心。

回家時，鳥兒在歡唱，小樹在微風中點着頭，向我招手，葉子隨風飄舞，花朵也散發着迷人的芳香。我輕輕擡起頭，看着手中的獎狀，想起自己的努力，不由得微笑起來。成功的滋味真好!

不遠處，萬物都沐浴着金色的陽光......

五年級我的作文 篇6

光陰似箭，歲月如梭，只有一眨眼的功夫就到了20xx年。以前功課、長相都平淡無奇的我現在竟在一所太空的學校讀書。

我們現在正在研究怎樣改變過去。因爲有時我常常想要是能改變過去的錯誤那該有多好，但那個時候，媽媽總是說時間這個東西是萬萬改不得的。但是長大以後我真的成爲了一名時空改變者，媽媽也就無能爲力了。

終於我研究出了一種時間轉換儀。我能將時間自由切換能切換的過去，也能切換到未來。

我坐上了那改變時光的儀器上，在輸入我想去的那一年。只聽見嘣的一聲，我穿越到了十歲那年，我正在看電視。聽見媽媽敲門，於是修改成我正在認認真真的寫作業，媽媽進門換鞋這麼一小段時間本來作業還沒有完成，但是被我改成了作業已完成。19歲那年，我把自己高考的成績都改成了最高分了，我最難忘的事情就是這兩樣了，好了，我得回去了。

時光儀告訴我，因爲你改了這兩件事，所以你進入了廈門大學，我也要走了，因爲你已不是發明我的人了。這時我才領悟到時間是萬萬改不得的。

“快醒醒，快醒醒。”室友在牀邊大聲地喊道：“上課要遲到了。”這就是我，10年後的我在我夢寐以求的廈門大學上學的一個清晨。

五年級我的作文 篇7

知識的海洋很寬廣也很美麗，記得歌德曾經說過：“人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”

記得小時候夏天的傍晚，外婆總是做在家門口乘涼，手中還拿着一把扇子，而我卻喜歡趴在外婆的腿上聽她講她小時候的故事，我聽的津津有味，外婆講的繪聲繪色，沒過多久外婆小時候的故事就全被我聽了個精光，可我還想聽，於是外婆就講起了她小時候聽過的故事。

轉眼間，已經到了我該讀小學的年齡了，我告別了外婆，來到了奶奶家。顯然，小學生活比幼稚園生活痛苦許多，從一年級開始一直到五年級，媽媽就買了不少書籍，比如課內的讀物：《同步作文》《一點通》等許多。但對於課外讀物我就比較喜歡，比如：《愛的教育》《一千零一夜》等。讀了這些書我明白了一個道理：只有多讀課外書才能使你的作文水平提高不少。

我已經傲遊在知識的海洋裏了，你呢？