【精品】新鮮事五年級作文集合九篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的新鮮事五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

新鮮事五年級作文 篇1

以前我看過人們在馬路上大老鼠，那場面可真是壯觀啊！一隻老鼠搞得路過得人都見到喊打，真是老鼠過街——人人喊打呀！今天我可是大開眼界，親身體會和老鼠同教室讀書啊，這可是件前所未有的新鮮事啊！

事情的原委是這樣的，星期三的時候，我們正在上數學課時，忽然一位女同學尖叫着跳到了椅子上，老師問她：“爲什麼站在椅子上？快點下來啊。”那位女同學語無倫次的說：“老鼠……教室裏……教室裏……有……老鼠。”老師問她在哪，她說在桌子下，頓時全班一陣譁叫，有的跳過好手“涮”的一聲“飛”到桌子上、椅子上，有的膽小的嚇得在尖叫。老師就叫我們把腳提起別動，自己去拿工具大老鼠。只聽見“拍、拍”幾聲，一隻碩大的老鼠從教室東頭竄到西頭，所到之處引發一陣尖叫。那隻碩大的老鼠也許被我們高分貝的尖叫嚇傻了，躲在講臺下不敢出來。數學老師又是“拍、拍”幾下，眼前一晃，那隻老鼠竟然逃出了教室，同學們都大喊：“老師，快點追！”數學老師遙遙頭說：“老鼠也是進來聽課的，你們看，這隻老鼠都那麼認真了，你們要比它更認真哦！”老師的這句話逗得我們哈哈大笑。

打老鼠這件事很酷吧！也許你們聽了我的故事也會想大幹一場吧！

新鮮事五年級作文 篇2

每天，校園裏都會爆出許多新鮮事，今天，我就說說我們籃球迷的美事，臭事。

週一下午，是我們班的體育課，打籃球的消息像春風一樣吹向了我們籃球發燒友協會。

一上課，我們立刻從體育辦公室把球抱出來。我們八個人，四人一隊。

隨着一聲哨響，球被拋向天空，我率先跳起把球扣下，經過激烈的拉分，斷球，隊友投籃——居然中了一個3分球！緊接着，對手反攻一球得2分。沒事，我們還領先一分呢！沒想到，他們又進了一個3分球！呀，他們領先了！然後，賽場上出現了戲劇性的狀況：雙方交替進球。

距離下課還有10分鐘，雙方都殺紅了眼，怒氣值直線上升，每個人都恨不能長出三頭六臂來，都已經不守規則了，犯規行爲層出不窮，裁判也管不了了，後來爲了爭一個球居然使出了“疊羅漢”-----一個壓一個。

眼看就要下課了，我方還是少2分，正好球被我搶到了，管他三七二十一，我只管使出全身力氣往球籃方向一扔，“哇”只聽耳邊驚叫不已，原來是個“壓哨三分絕殺”！贏了，我們贏了！

怎麼樣，夠新鮮吧？

新鮮事五年級作文 篇3

最近，我們學校所有的班級裏的黑板都變了樣，從以前的普通黑板變成了神奇的“班班通”黑板。

一開始，我們都不知道是什麼，因爲“班班通”的外表就是一塊普通的黑板，但是特別的是它是由四塊小黑板組成的，就像窗戶一樣，靠中間的兩塊往外一些，靠邊上的兩塊往裏一些。可以用鑰匙把在角落裏的鎖打開，在中間的兩塊就可以分別往外推，中間就會有一些地方了，可是誰也不知道里面會是什麼，於是，種種猜測就在大家心中產生了……我們跑去問老師，老師們也不知道怎麼用。大家好奇極了，開始在下邊竊竊私語——有的說是不是不用把屏幕拉下來，直接把投影儀照在黑板上就可以看了？有的說是不是把中間的黑板拉開直接就可以看到隔壁班了？要不幹嘛叫“班班通”嘛！聽到這句話，我們簡直要笑瘋了！這也太荒唐了吧！不過要真的是這樣也挺好玩的！還有的說是不是把中間的兩塊黑板拉開，裏面是一塊白板，這樣就是雙層黑板了！疑惑的一天過去了。

第二天，老師告訴我們昨天他們進行了培訓，現在他們已經會用了。老師馬上向我們演示了一下，我們心中的疑團也一一解開了。原來，把中間的黑板拉開，裏面是一個像屏幕一樣的東西，用投影儀投在上面圖畫以後，用一種白色的像那種特別粗的白板筆一樣的筆，直接就可以在屏幕上點來點去，像有觸摸屏的手機一樣，神奇極了！老師也激動地告訴我們，這可是剛研究出來的新型教具，上海﹑北京的學校裏還不一定有呢！我們可一定要愛惜呀，也感謝教育局給我們學校發配這麼好的教具!

希望科學家﹑發明家們多多努力，爲未來的學生們創造出更好﹑更先進的“武器”！

新鮮事五年級作文 篇4

大家都聽說過：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”吧，今天我就要把這句話改一下。“龍生龍，鳳生鳳，貓的兒子會打洞”。大家一看會覺得有些詫異，貓的兒子怎麼會打洞呢？大家聽我慢慢訴說。

星期六上午，我學校跑步。跑着跑着忽然看見跑到右側有個有洞，我便走過去，趴在地上，把頭伸進去一看究竟。這個洞有點深，因爲被樹擋着，我看不清裏面是什麼東西。忽然，一個黑影從裏面跳出來，衝着我：“喵喵”大叫。我定睛一看，原來是隻貓，我看着它兇狠的眼神，趕緊爬起來跑走了。我在回家的路上邊走邊想，既然裏面有隻貓，哪裏面會不會有貓崽呢？爲了解開這個迷，下午，我又來到學校來觀察着這個洞。因爲下午光線強，我能清楚的看見裏面有三隻貓崽，可大貓卻不知去向。我把頭抻回來，腦子裏突然閃出兩個問題。第一個問題是會不會是老鼠的洞，被貓佔領了？第二個問題是會不會是天然形成的洞呢？第一個問題當然不攻自破。老鼠不可能打這麼大的洞。然後我隨着第二個問題又把頭伸進去看了看。我左忽右看，在找一樣東西，我忽然看見東的四周又抓痕，這正是我要找的東西。我把頭抻回來在心裏暗暗自喜，因爲我找到答案了。每個動物在打洞時都會留下抓痕，因此，這第二個問題也破了。

這真是：“龍生龍，鳳生鳳，貓的兒子會打洞啊”。

新鮮事五年級作文 篇5

“我們有遠程教育啦！”“我們有遠程教育啦！”三年前的一天，同學們歡呼雀躍，奔走相告。“遠程教育？”剛聽到這個新名詞時我也感到特別好奇：那究竟是什麼東西呀？我馬上也趕去看新鮮。

跟隨着同學們，我來到了遠程教育室。這個教室是我們學校教學樓中最大的一間教室，可以同時容得下一百多個學生上課。這時，主管遠程教育的副校長正在那裏向同學們介紹着遠程教育的各項設備。只見一個大屏幕電視機端正地掛在黑板旁邊的左上角，黑板前的一個桌子上擺放着一臺電腦，還有配套的放光盤用的DVD。這些平常只能在市區學校裏才能看到的現代化設備，在我們農村小學校裏，我還是頭一回見到，真是令人不敢相信。只聽副校長又說：“以後我們各班就可以輪流到這個教室來上課啦！”

見慣了只有教鞭、粉筆、黑板的課堂，在這個充滿現代化氣息的課堂上課，會是一種怎樣的感受呢？於是我期盼着輪到我們班到那裏上課的日子。

終於輪到我們班去遠程教育室上課了。我們全班同學懷着難以抑制的激動心情，早早到那裏坐好等待老師來上課。真是奇妙極了！課堂上，老師通過衛星接收或放光盤把絢麗多彩的世界展現在我們面前，令我們耳目一新。還有老師設計的小圖片﹑音樂﹑背景等，可以說是應有盡有，充分吸引了我們的注意力，調動了全班同學的積極性，就連平時最愛搗蛋的李紅也目不轉睛的看着大屏幕，認真回答老師的問題。

遠程教育確實使我們大開眼界，令我們看到很多往時很難看到的東西。有些問題，單憑老師口述我們是很難領會的，而光盤中圖文聲像並茂的內容，我們就容易接受，易於消化，讓我們的學習更加輕鬆愉快。在這樣的環境中，我們想學，願意學，並學有所獲。我們的學習思路不斷開拓，學習效率被增。

遠程教育不但爲我們學生提供了方便，還使村裏的農民視野開闊了，信息靈通了。你說這事新鮮不？你看那些叔叔阿姨們，他們上起了夜校，經常利用晚上的時間到遠程教育室裏學習致富的知識和經驗呢！這使得我們村裏的人更具發展潛力，難怪我鄰居的老爺爺從夜校培訓班回來，逢人就說：“改革開放就是好，我們在鄉下也能看到外面精彩的大世界哩！”

新鮮事五年級作文 篇6

在我們的校園裏發生了許多新鮮事，其中令我觸動最深的是升國旗。這學期一開學，每週的星期一我們都要升國旗了，這可是我期盼好久的事了。

“噹噹噹……”隨着清脆的哨聲，六個年級的同學們佩戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，集合在操場上。大隊輔導員用洪亮的聲音莊嚴地宣佈：“升國旗，奏國歌，敬禮！”升國旗開始了，首先是出旗，這時，幾百只小手五指併攏，面向國旗，“唰”地一下舉過頭頂。此刻，校園裏一片肅靜，三百多名師生懷着無限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗。看着五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉地升起！我的心裏無數遍地說：“祖國，我愛您！”

然後是國旗下的演講，演講人站得整整齊齊的，認認真真地讀着每個字，從中我得到了一些知識。下面就是校領導講話了，有時候校長會講一些關於學習的或是安全知識。最後是宣佈上週紀律、衛生、學習評比結果，我和我們班的同學都懷着好奇的.心情等待着，沒想到我們班居然得了第1名，作爲班長的我走在後面欣賞着這面紅旗，我心裏在想：這是我們全班同學的榮耀，這是大家團結的結果。到了班級門口，我把那面紅旗端端正正地掛在了門上，這時，我和同學們多麼自豪啊！

升旗儀式結束了，我鼓足了勁頭，以更飽滿的精神面對新的一週的到來這就是我們學校裏發生的新鮮事。

新鮮事五年級作文 篇7

“弟子規，聖人訓……”，喲，那是在幹什麼呢？我來告訴你吧，原來是我們學校舉行的“誦讀弟子規”比賽，目的是爲了提高同學們的道德素質。

這次比賽分年級進行，一個年級幾個代表組成一隊，你瞧，在比賽前他們還是真用功啊！只要一有空閒，他們就拿起書，時不時地看一看。

比賽開始了，首先，主持人介紹了誦讀比賽的評委們和到場的學校領導，然後，宣讀了比賽規則和上場次序，接着比賽就正式開始誦讀了。

先上場的是一年級，他們上場之後，馬上拉開陣型，這時，優美的音樂響了起來，他們也隨着音樂開始了誦讀表演。看，他們表演的多賣力啊！他們誦讀的時候，聲音響亮，整齊一致，抑揚頓挫，爲此他們贏得了觀衆的一致好評。

接下來上場的是二年級，二年級的上場後，先不慌不忙擺好陣型，音樂響起之後，他們就開始朗誦起來。本來二年級比一年級經驗豐富，他們表演的卻比一年級稍差，但是，由於他們表演的比較認真，所以還是贏得了不少掌聲。

輪到三年級上場了，他們上場站好隊形，整齊地向大家敬了個隊禮，然後就開始表演了，他們表演的很有激情，相互之間也很默契，因此，也贏得了觀衆和評委的陣陣掌聲。

然後，四、五、六年級也分別做了表演，他們也都獲得了一陣陣掌聲。

大家都表演完後，經過評委會的評分，公佈了前三名，不出意外，一年級得了第一名，哈，對前三名還頒發了獎品和獎狀。

最後，校長對本次比賽做了總結，對參加本次比賽的同學都提出了表揚。

學校裏以前還從來沒有這樣熱鬧過呢，同學們都感學到既興奮又新鮮，同時也加深了對“弟子規”的理解，校園裏講文明、講禮貌的風氣蔚然成風。

新鮮事五年級作文 篇8

你知道嗎？最近我們這兩個班流行——偷詩！新鮮吧？沒聽說過吧？其實就是把別人班背過的詩搞到手，自己班背一背，還是聽給慢慢道來吧。

馬上五(5)、五（6）班的的古詩決戰就要開始了，就在下星期三的一節課。崔老師神祕的給我們說：“5班偷我們背的詩了！我們是不是也要偷他們的詩？”“好！我們也偷他們的詩！”大家異口同聲地說。“可以，那重任就落在你們身上！”崔老師說着拍了拍桌子。

下課了，我裝好書包，飛奔到五（5）班，找到了李怡霖，問她：“能不能借一下古詩本？”“可以呀！”聽了這句話，我心花怒放，趕忙急切地問“在哪兒啊？”“我沒帶！“。她好像替我惋惜。又來這一套！這些雕蟲小技怎能瞞過我？我心想，李怡霖好似看出我的心思，她又對我說：“沒事兒，我星期一給你帶來不就行了！”“真的！”我半信半疑，“我騙你幹什麼？”她一臉真誠，“好，好吧！你一定要帶過來啊！”我提高嗓門，掃興地回班了。

好不容易，我才盼到星期一，一大早，我就跑到5班，問李怡霖帶沒帶，果然！不出我所料，確實她又驚訝地說：“對，忘帶了！”“唉！你什麼時候才能不忘帶呀！”我回了她一句，她嘻了嘻，回班了。我又一次掃興地走向廁所。突然！我看見5班的李夢婷，就幾乎絕望地問了問她，有沒有古詩本，結果我竟然歪打正着！她竟然欣然同意了！我趕緊跟她來到教室。終於！我的手上放着5班的的古詩本，正當李夢婷給我古詩本的時候，李怡霖尖叫起來！“你怎麼那麼傻呀！”好你個李怡霖，竟敢騙我，算了！事不宜遲！我先把好不容易纔得手的古詩本給崔老師後再找她“算賬”。

我在樓道里穿梭，很快成功的把古詩本交給了崔老師。耶！偷詩成功嘍！哼哼！5班，你們等着瞧吧！

新鮮事五年級作文 篇9

今天，我們籃球隊裏發生了一件新鮮事。

終於到了星期五，每個星期五都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。

今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！--自從我們學校籃筐變小了以後，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準

備試試看，能不能打破“歷史記錄”。

剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常她讓我們圍着操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們

活動了。同學們都高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......

作爲籃球隊的隊員，一定是要打籃球的。--我們班共八個人，正好四個人一隊，打起了比賽。

我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我們隊前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0，緊跟着，他們

也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵的三分球，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死的纏着我不放，我做了一個敏捷的假動作，避開了他，何況，我馬上翻身跳投--就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”，我打破“歷史記錄”了。

就這樣，我們組留下了這個難以打破的“歷史記錄”的回憶。

這就是今天我們校裏發生的新鮮事。