【實用】五年級優秀作文300字彙編五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級優秀作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

五年級優秀作文300字 篇1

星期六的早晨，陽光明媚，同學們興高采烈地來到了鄭家屯公園。大家今天的活動主題是“快樂五一遊園會”。

首先，大家觀察的是大孔雀雕塑，孔雀的頭朝向東南，頭上的冠子像公雞的紅冠，嘴像鴨子嘴，肚子像個大皮球，尾巴從後面看像瀑布。身上五顏六色，非常漂亮。如果我是個神仙的話，我就給它生命，讓它自由地飛向藍天，那該多好啊！

在孔雀雕塑的旁邊有很多盛開的鮮花，花朵掛滿了枝頭，一串串的像羊肉串。看上去整體就像個大饅頭，更像一個大絨球。

在老師的帶領下，大家又來到了土山。那裏就是一個人工堆起來的大黃土包，也叫“黃山”。這可不是旅遊勝地黃山哦！大家迫不及待地往上爬，不一會就到了山頂，上面沒有樹蔭的遮擋，就像《西遊記》中的火焰山，好熱啊！

五年級優秀作文300字 篇2

星空，是那麼的美，人們常常在夜晚時，靜靜地仰望着美麗的星空。仰望星空，可以做很多事，有些人喜歡望着星空想心事，有些人喜歡一邊品嚐着美味食物，一邊仰望星空，有些人喜歡望着星空想象未來，反正，仰望星空是個很有趣的事。

我喜歡望着星空回味昨天，品味今天，想象未來。昨天，是我記憶最嶄新的一天，在今天，我會回味着昨天，將昨天譜寫成屬於我的回憶薄。與此同時，我細細品味着今天，我會將今天的味道深深的記在腦海裏，等待着今天變成昨天，把今天譜寫進回憶薄。在今天將完之際，我計劃好明天，然後，按照計劃實行明天，並且，將其寫進回憶薄。未來，對於我來說，也許近在眼前，也許遠在天邊，但是，星空，總是能給我好的建議：未來，我該如何？這個問題，我一直在想，答案，就在我的心中！我的回答，我想了很久，終於肯定了：未來的未來，首先要過好今天。

昨天，今天，明天，還有未來，這些，都將譜寫進我的回憶薄裏，永遠保存着，永不消失！

五年級優秀作文300字 篇3

小鳥在枝頭歌唱，花兒在欣賞。這無疑是公園那美麗的早晨了。

公園的早晨是寧靜的。走進大門，繞過一棵棵大樹，我來到了一片花海。旁邊坐着大叔，小朋友很少，只是有很多老爺爺老奶奶在打太極。雖然這裏的花有成千上萬朵，但是味道並不濃烈，給人一種心曠神怡、流連忘返的感覺。

公園的早晨是蔥鬱的，穿過花海，映入眼簾的就只有那繁茂的.樹林。這裏的大樹高大挺拔，如同一個個守衛森嚴的士兵，不求回報地守護着它們的家園。這裏的樹有很多品種，比如有杉樹、楓樹、松樹等。它們的枝葉相互交叉在一起，擋住了刺眼的陽光，但又給了大樹充足的水分。

公園的早晨是悠閒的。走出樹林，眼前是一個大噴泉，四周瀰漫着霧氣，給人一種像仙境一樣的氣息。有很多中學生圍繞在大噴泉的座位上看書，聽着手機裏的錄音學習。不時還有一些人在晨跑。

早晨就像一幅變幻莫測的畫，時刻爲我們呈現着神祕的美感。比如：山間的早晨層霧繚繞，清水潺潺；城市的早晨行人穿梭，忙忙碌碌；校園的早晨紅旗飄飄，書聲朗朗……

五年級優秀作文300字 篇4

在我成長的過程中，有苦有甜，有笑有淚，其中有一件事，彷彿就發生在昨天。

去年的我還很膽小。有一次，我們一家去武漢歡樂谷玩，摩天輪、過山車、漂移……都一一出現在我的眼前。其中，最恐怖的就屬木翼雙龍了，它開始慢慢往上升，接着突然迅速地一下子向下衝去，讓人看了就心驚膽顫，驚慌失措，更別說坐上去了。可是爸爸說要鍛鍊鍛鍊我的膽量，讓我也坐一下木翼雙龍。纔開始說什麼我也不敢上去，後來媽媽對我說：“女兒，你就上去坐一次。”我說：“不好！”媽媽見我不上鉤，就激將我說：“你不敢上去坐就是膽小鬼。”一句話把我激怒了，爲了證明我不是膽小鬼，我就和爸爸一起排隊，坐上了木翼雙龍。

坐上木翼雙龍後，我又開始後悔了，可是這沒有用，因爲木翼雙龍已經開始往上升了，好不容易熬過了上升階段，等我還沒反應過來，突然刷的一下子就下降了，其實這隻暴風雨的前奏，後來，速度越來越快，可以說是之前的十幾倍，我只好任由木翼雙龍上下翻飛。下來後，我彷彿有九死一生的感覺，真是死裏逃生呀！

雖然這次經歷很恐怖，但它讓我明白了：“讓自己恐懼的是內心，戰勝自己的也是內心。”

五年級優秀作文300字 篇5

在上個週五，我上作文班。一上課，老師就問我們；“你們是想寫作文還是想考試？”我們異口同聲說；“我們想考試。“好，不過這次考試可只有五分鐘時間。”老師說。“啊！”我們哀嘆着說。

很快試卷發下來了，我1到2小題都不會，那是要回憶以前學過的古詩，可我早就忘了。於是我便做了三到九小題。可是看到第十小題，我便徹徹底底的崩潰了！第十題是這樣的；讀完以上各題，只做第一，第二小題。我的天哪！看到這裏我真的崩潰了！班裏好多人也在抱怨說什麼老師很坑什麼的。而我心想；蒼天哪！大地啊！你爲什麼要這樣對待我啊？！同時，我也在想；老師，帶你這樣的麼！一點兒都不帶你這樣的！我要控訴！！！唉！可是埋怨歸埋怨，卷子還是要寫的。結果呢，我剛一提筆，老師就說；“收卷！”頓時，教室裏響起了一陣陣的哀嘆聲。不一會兒，卷子分就判下來了。只有2名同學及格，其他都不及格。那2名同學，一位是馬卓瑤，一位是王晶。

最後，我還想說一句；“學生終究沒老師“精明”啊，不僅上當了，而且還掉進了老師專門爲我們設計的“陷阱”裏。唉！