關於五年級班級作文300字彙總六篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的五年級班級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級班級作文300字 篇1

我們班裏有一位雙重小名人，她的語文特別好，數學也特別好，她就是亦非。之所以亦非是小名人，這全都取決與在同學們休息的時候，她卻在做題，她雖然沒怎麼玩，但是他卻是班裏非常優秀的一名好學生。

她的作文寫的非常好，語文老師說她寫的作文細膩、生動、有趣，讓人讀了如林奇境，讀完一遍又一遍，反覆的讀，讓人“百讀不厭”。記得有一次，張曦文在作文課上被老師表揚，下課時同學們都圍在她旁邊問：“亦非，你寫作文這麼好有什麼竅門？”亦非輕輕一笑：“其實寫得好作文並沒有什麼竅門，而是多看書，這篇作文我之前練過，寫起來纔會這麼順。”聽了她的一番話，我想：真是功夫不負有心人啊。

她的數學成績總是名列前茅。今天，張老師來發考試卷，點到她的名字時，張老師深吸一口氣，大聲地說：“亦非，100分！”“啪啪啪！”同學們高興的爲她鼓掌。她的成績這麼好，由於她上課全神貫注地聽講，課後一絲不苟的完成作業。

她的毛筆字寫的很好，拿出來一看，沒有一點分叉的，字大氣，每一筆抑揚頓挫都看得出來，佔格子標準。

這就是我們班的.雙重小名人——亦非，怎麼樣厲害吧？

五年級班級作文300字 篇2

新學期第一天，我們班來了一位新同學，是個戴眼鏡的文靜女孩，她的名字叫邱QRY。

多麼富有詩意的名字啊！我媽媽說，她媽媽一定是瓊瑤的小說看多了，纔給女兒起了這樣好聽的名字。我很喜歡她的名字，自然對QRY也十分有好感。

也許是女孩子都有點害羞吧，QRY可不像上學期轉來的WJX那樣迅速地和同學們打成一片。下課時，她總是坐在自己的座位上看書，但也是不是擡起頭，看看我們都在玩些什麼遊戲？

我心想：“每個孩子都愛玩，她一定也想玩，看她的神情，她想玩，可能就是不知道如何開口加入我們的圈子。”於是，下課後我走到她身邊，輕輕地拍拍她：“QRY，別老坐在這裏了，咱們出去玩兒一會兒吧！”她高興地點點頭。我們手拉手跑到教室外面，一邊在走廊上蹦跳着取暖，一邊聊天，還一起玩了“土豆心、土豆背”的遊戲。

今天我又邀請她加入了我們女生畫大本子的遊戲，她絲毫沒有推辭，非常爽快地答應了。

我發現，其實她真的非常渴望和我們一起玩，只是融入我們的班級需要她積極主動地和我們交流，更需要我們張開雙臂擁抱她，接納她，讓我們一起努力吧！

五年級班級作文300字 篇3

生活中每時每刻都會發生許多新鮮事，我們班就有一大堆。

老師拿着試卷走進教室，發下來。試卷一到手，我們紛紛拿起筆寫起來。教室裏很安靜，能聽見沙沙的寫字聲。卷子寫完後，老師把卷子收上去。又上了幾節課，終於把試卷發下來了，老師還把全班的分數報了一遍。我們全班聽完後，都很驚訝：平時不及格的薛亮紅居然考了72分。也就是說，超過了平時的考分許多。

升旗儀式上，老師宣佈我們班的陳凱琪作文獲得一等獎，周博文的作文獲得二等獎，我們都感到不可思議。

事情是這樣的。升完旗後，老師宣佈這次作文獲獎的名單。裏面居然有陳凱琪和周博文的名字。散場後，同學們三三兩兩聚集在一起，議論紛紛說：“怎麼他們倆個會獲獎呢？”有個人說：“我不是在做夢就是在夢遊。”我心裏暗暗爲他們感到高興，因爲這是他們努力的結果，希望下次我也能獲獎。

我們班裏以後還會有許多有趣的新鮮事發生。

五年級班級作文300字 篇4

“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界裏——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級五三班就是一個充滿愛的集體。

那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎麼也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我，我傷心地哭了。

上課的預備鈴響了，陳老師大步走來，立刻有同學上去告狀。陳老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室纔對。”陳老師說完把朱夢夢叫到跟前說了幾句，朱夢夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。

上班會課時，陳老師微笑着出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出瞭解決的辦法？”孟海潮站起來說：“應該讓聶維勵賠纔對。”

陳老師搖搖頭說：“這並是一個好辦法。”說到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學們剎那間明白了陳老師的用意。

班長王文婷獻出五角錢，緊接着，李睿、張自怡……都走向講臺，獻出了零用錢。

從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖。每當我看到這把鎖，心裏就充滿了對班集體的愛。

五年級班級作文300字 篇5

班級就像老天爺的臉，豐富多彩，說變就變。每天都有不一樣的新鮮事等着我們去挖掘、探索！

一次自習課上，老師前腳剛離開，班級裏立刻炸開了鍋。男生們像一隻搖搖擺擺的扁嘴鴨，竄上“舞臺”，左扭右扭，上跳下跳，活像一個神志不清的小傻子；女生則有的靜靜地翱遊在書的海洋裏，吸取着知識；有的慢悠悠地邊照鏡子邊打扮自己，有時還喃喃地抱怨着；還有的女生在奮筆疾書，開創新的未來！

老師回來了！全班同學迅速回到了座位上，有模有樣地揹着課文。

還有一次，那天陽光明媚，萬里無雲，老師“率領”着我們到操場運動。正在運動時，後面的同學趁我不注意，冷不防踢了我一腳，鑽心的痛令我臉色蒼白、嘴脣發抖，我轉過身去，火冒三丈地大聲訓斥着那個“搗蛋鬼”。

令我意想不到的是，他竟然調皮地眨了眨眼睛，隨後搖搖頭，否認了他的所作所爲，旁邊的人一見這情況，笑得遍地打滾，我好像被人澆了一桶冷水——從頭涼到腳。最後，有兩名同學路見不平，拔刀相助，勇敢地“舉報”了我後面的同學，讓我感受到了溫暖的友誼。

這些只是冰山一角，還有許多等着我去發現。怎樣？你也分享一下吧！

五年級班級作文300字 篇6

“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界裏——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。

那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎麼也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們。“唉，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我，我傷心地哭了。

上課的預備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室纔對。”徐老師說完把陳夢叫到跟前說了幾句，陳夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。

下午上班會課時，徐老師微笑着出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出瞭解決的辦法？”陳菲站起來說：“應該讓楊妍賠纔對。”

徐老師搖搖頭說：“這並是一個好辦法。”說到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學們剎那間明白了徐老師的用意。

班長許慧珊獻出五角錢，緊接着，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻出了零用錢。

從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。