【必備】五年級雷鋒作文彙編十篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的五年級雷鋒作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級雷鋒作文 篇1
早就知道雷鋒是一個值得讓人去學習的好兵，有不少人都在學習他的可貴的品質和精神，並且以他爲榜樣在各自的崗位上在努力的工作着。今天，我從武進區文化藝術中心圖書館借來了一本《學習雷鋒好榜樣》，這本書講述了一些學習雷鋒活動中涌現出來的好人好事。每一個感人的故事都給我留下了深刻的印象，他們幫助別人的目的不是要求德回報，也不是爲了得到獎賞，他們只是想做一個和雷鋒一樣的好人，做一個有益於社會和人民的好人。
這本書個給我印象最深的就是《鮮花朵朵》這篇故事。故事講述了一個叫姜秀秀的行走不便的同學，在許蘭英、胡慧雲等同學的幫助下，每天都能來上學，並順利的讀完了中學。在我們班裏也有一些像徐蘭英那樣的熱心腸的學生。再一次以外的車禍中我的左腳受了傷，行動非常不方便，但我們班裏有一些同學總是不嫌麻，每次下課都會積極的幫助我去到衛生間，幫我倒開水等。別的同學在上室外課的時候，她們怕我孤獨，特意請假留下來配我說話，下棋……中午飯時，還紛紛搶着幫我送飯，當我想要出去走走的時候，她們又是七手八腳的把我擡出去……，在那段時間裏不，我的到了那麼多熱心腸的同學的悉心照顧與幫助，使我籠罩在一片片溫暖之中，濃濃的同學之情使我沒有因傷痛而塌下一節課，也沒有因傷痛而不快樂。你看我不就像是《學習雷鋒好榜樣》故事裏的姜秀秀嗎，而我的同學們不就是那活生生的“許蘭英”嗎？
是呀，雷鋒精神天下皆知。讓我們學習雷鋒精神，把幫助別人看作是一個人最大的幸福和快樂，人人爭做個活着的雷鋒。
五年級雷鋒作文 篇2
樂於助人的雷鋒，早已家喻戶曉；而他的精神也已感染了許許多多的人們。在我的生活中，也看到過一位有着雷鋒精神的老人。
一天，我與妹妹一起走到離家很遠的地方散步，那兒的孩童和來來往往的路人真多。我們走到一棵大樹旁，發現了一件新奇事兒。那棵大樹下被打掃得一塵不染，還鋪着一張大地毯。難道是這個小區的哪一位領導要大駕光臨？難道是要衛生大檢查？
正當我們迷惑不解的時候，一位老人滿頭大汗地推來一推書，然後把書分類整整齊齊地擺放到地毯上。他對我們倆親切的說：“你們要看看嗎？”這時，有許多學生來了，下了班的人們也來了。他們一擁而上，把老人的小書攤圍了個水泄不通，一會兒翻翻這本，一會兒瞧瞧那本，那樣子就像在找什麼寶貝似的。
看，那位阿姨就是左挑右選的，終於選到了一本滿意的書，可看了看定價，又看了一下錢包，又搖了搖頭，但時不時地回頭瞧着那本書。老人拿了書追上阿姨，說：“是不是要這本書？原價25元，現在就賣你15元，行不？”阿姨喜出望外，連聲道謝，趕忙付了錢，像撿到了寶貝似的跑了。有個學生拿着《小學生天地》愛不釋手，但又沒有錢，非常爲難。老人見狀，慈祥地說：“小朋友，這本書爺爺送你了，不過你要認真看它呦……”我們很好奇,便問老人這樣不是虧本了嗎?他卻樂呵呵地說:“我不是爲了賺錢，人老了，閒着沒事幹，賣點書，給大家圖個方便，你說好不好哇？”哦，原來如此！我聽他與別人說話時，大家都叫他“老隊長”，是位熱心的退休幹部。
這位老隊長爲給別人帶來方便，開了個小書攤。他身上的雷鋒精神讓人倍感親切，或許就是因爲有了他， 那個小區會變得更溫暖呢!而這纔是一件小小的“雷鋒事件”，相信每個小區都會有一個這樣的“老人”吧！社區因有這樣的一份子而美好，世界因有這樣的一份子而溫馨，是吧！學習雷鋒精神，爭當新時代雷鋒，從你我開始，從現在開始！
五年級雷鋒作文 篇3
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命······”每當看到這段話，我便會心潮起伏，肅然起敬。雷鋒雖已離我們而去，但他的精神卻是我們學習和生活中永遠的指南。
其實，我們身邊的活雷鋒也隨處可見：那是一個陽光明媚的早晨，微風拂面，路邊的鳥兒唱着歡快的歌兒，路上的行人邁着匆匆前行的腳步。孔健敏和週一凡在上學的路上結伴而行，一路上談笑風生，不亦樂乎。不經意間，他倆幾乎同時發現地上躺着一個精緻的金黃色的錢包，孔健敏撿起來打開一看，裏面居然有四百多元錢。四百元對於我們小學生來說，那可是個天文數字，能買到多少可口的零食和有趣的小玩具啊！可他倆想着失主丟了錢一定很着急，便商量着：“要不我們問問行人有沒有丟錢？”“不行不行，要是有人來冒領怎麼辦”孔健敏說，“還是在原地等一等吧！”可是等了半天也沒有人來認領，而且上學時間也快到了，於是兩人決定把錢包帶到學校交給老師。
來到學校，兩人將事情的經過告訴了老師，並將錢包交給了老師，老師在全班同學面前表揚他們：“孔健敏和週一凡同學在上學的路上撿到一個錢包，交給了老師，希望同學們學習他們拾金不昧的精神······”全班響起了雷鳴般的掌聲。那天上操，副校長要求全體同學向他們學習，併爲他們頒發了榮譽獎狀，全體同學用讚許的眼光看着他倆，並給予熱烈的掌聲。事後，同學們議論紛紛，有的覺得他們不爲金錢的誘惑，讓人感動；有的覺得他們挺傻，可他倆聽着笑而不語。是啊！在物慾橫流的當今社會，能做到不爲金錢誘惑，做到拾金不昧的同學讓人感動，他們用自己的實際行動影響着周圍的同學，成爲全班同學的榜樣，是我們五零四班的驕傲!
五年級雷鋒作文 篇4
在這個世界上，有一位十分偉大的人物，他將有限的生命投入到了無限的爲人民服務中去，他做的好事有一火車，直到現在，他還深受人們敬佩……他在我心中是頂天立地的.，他就是樂於助人的——雷鋒。
有人曾經懷疑他很傻，多麼好的時光呀，爲什麼要一直投入到爲人民服務中去呢？也沒有什麼好處呀！而他是這樣回答的：“如果這樣也算傻的話，我更願意別人說我傻！”於是，我下定了決心，決定做第二個“小雷鋒”。
3月這個月份裏，是學習雷鋒的日子。我也想做個“活雷鋒”，做一些好事，但往往力不從心。一次，我在外面玩，看到一個小攤子，那圍了許多人。“出什麼事了？是不是上天看我可憐，又給我創造了一個做雷鋒的好機會了？”我心裏想到，馬上跑了過去。噢，原來好像是一個老大爺好像被誤會了，幾個胖胖的男人好像要找他算賬一樣。我仔細地打量了一下這個老大爺，賣水果的，全身灰頭土臉的，好像剛剛從地裏回來，挺老實的呀！聽了半天才聽了個明白，這幾個男人想找老大爺退錢，老大爺不退，滿臉通紅地吼道：“退什麼退？看我這水果，可好了！”我看了看水果，好像發現了新大陸一樣，叫道：“騙人，騙人，他的水果是爛的！”老大爺支支吾吾的想解釋，就被人們罵了。我以爲自己幹了一件大好事，一直哈哈大笑，後來我才知道，我錯了。那幾個爛西瓜是被人打爛的，我後悔極了，好想幹件好事。
下午放學了，在回家的路上，我碰到了一個拿着兩袋大米的奶奶正在吃力地走着。我馬上走過去，幫奶奶提一袋米。在路上，奶奶不知道說了多少謝謝。到了晚上，我跟爸爸說了這件事。爸爸表揚了我，說我幹得不錯，希望我以後也是這樣。
“學習雷鋒，好榜樣。”每當我聽到這首歌時，我就想起了一心一意爲人民服務的雷鋒……
五年級雷鋒作文 篇5
當三月的春風吹遍大地的時候，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。我想：雷鋒雖然與我們生活在不同時代，難道對集體那種飽滿的熱情，對他人春天般的溫暖，對工作夏天般的火熱……都不值得我們小學生學習嗎？因此，我們要從身邊的小事做起，伸出勤勞的雙手，撿起遺漏在地上的果皮紙屑，擦乾淨一扇扇門窗;伸出節儉的雙手，主動關掉了教室裏、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢爲寶;伸出靈巧雙手，修理教室裏損壞的公物。生活上粗糧細糧一樣吃，不浪費一粒米，衣服乾淨整潔即可，不挑名牌比昂貴。讓我們懷着一顆真善美的心，關愛他人，同學間互幫、互助學習。學習上發揚雷鋒“釘子”精神，努力拼搏，互相競爭，積極進取。這些點滴小事都能折射出我們閃光的心靈。只要我們身體力行，
共同努力，就一定能留住文明，留住“雷鋒”，創造出和諧美好的校園。
三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，將雷鋒精神落實到行動中去，從身邊小事做起。讓我們以實際行動向雷鋒學習，在中行動體現奉獻，在付出中提升境界，弘揚民族精神，做一個新時代的“雷鋒”！使新時期雷鋒精神之花開放得更加絢爛多姿！
五年級雷鋒作文 篇6
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。愛憎分明不忘本……”，《學習雷鋒好榜樣》響徹三月每個角落。
不知不覺，又到了明媚的三月，三月百花爭豔，三月鳥語花香，三月楊柳吐翠，三月春風輕拂，三月彩蝶紛飛，三月……
談起三月裏，有一個偉大的英雄就情不自禁的浮現在每個人的腦海裏。腦海裏浮現出-個人，一個年少英俊的少年--雷鋒。
說起他許多人都認同他言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格……
三月被人們稱爲雷鋒月，在這個月裏，我們要弘楊雷鋒精神，處處以雷鋒爲榜樣。
就在今天，我們也當了一次“小雷鋒”但我總覺得不夠，今天我只不過是爲環保工人減少一些負擔，這樣也算是幫助別人嗎？我覺得這是我們應該做的。
今天，同學們都興高彩烈地到新塘文化廣場，打掃衛生，同學們都幹得非常有勁，決定把每-個角落都掃得乾乾淨淨，一片樹葉也不放過，幹得最有勁是鄧振強了，雖然，他成績不怎麼好，但是在勞動方面，我還不如他，他幹活的樣子可像雷鋒了，不怕苦，不怕累，是我們學習榜樣，其它同學也不差，一個勁地猛幹，雖然有幾個學生不是挺認真。但是他們看見人人都在用心幹活，自己也不好意思在-邊歇着，也加入了掃地行列當中。
在今天的活動中，同學們都很想當新-代的“小雷鋒”大家-起？戇？讓我們一起向雷鋒學習吧，學習他全心全意爲人民服務、愛憎分明、言行-致、公而忘私、助人爲樂的精神吧!
五年級雷鋒作文 篇7
我認識這麼一個人，他對於我們來說再熟悉不過了。他曾是勞動人民的榜樣，直至現在，他的精神依舊牢記於我們21世紀青年的內心，是那樣的刻骨銘心。
他那樣地把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去；那樣地發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想；那樣艱苦奮鬥、勤儉創業；那樣地發揚釘子精神，努力學習文化知識，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；那樣地做好工作，在全面建設社會的偉大事業中做一顆永不生鏽的螺絲釘。
他自願爲建築工地搬磚，當別人問起他的名字時，他卻只笑一笑，稱自己是個解放軍；他冒着風雨，揹着一個幼小的孩子，挽着一位滿頭銀髮的老奶奶，一步一步地將她們送回了家，自己卻淋得一身溼透；他勤儉節約，把長年累月積攢下來的錢捐給了災區人民，還在空閒時間裏幫別人洗衣、補被
當我們奢侈地大吃大喝時，我們可曾想過他——這個曾經幫助過許許多多人的小夥子，他是多麼地省吃儉用，只爲了幫助比他更需要的人。
人最寶貴的是生命，可是人爲什麼要活着？生命的意義在哪裏？他用行動告訴了我們：人的生命是有限的，可是爲人民服務的精神是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去！
這個人就是雷鋒，他用自己的行動實現了自己的人生價值。
我常常思索：什麼是雷鋒精神？也許就是那種經歷風風雨雨的不屈，視名利如糞土、無私奉獻的精神吧！
五年級雷鋒作文 篇8
人生如大海，潮起潮落。一浪一浪的潮頭，創造着生命的每一次刻骨銘心。大浪過後，沙灘上會留下美麗而閃爍的貝殼。雷鋒叔叔就爲我們留下了無數枚這樣的貝殼。
這些貝殼，請別問它們的大小。每個人都要經歷這樣一個過程纔會長大，有的人貧苦，有的人幸福。雷鋒從小就失去了親人，卻在鄉親們那裏找到了一個溫暖的大家庭，找到了可愛的親人。
這些貝殼，請別問它們的甘苦。每個人一生都在工作，但工作量卻不一樣。比如農民，一生都在不停地侍弄土地。雷鋒是軍人，一生都在努力地耕種着自己的精神家園。每天風裏來，雨裏去，把自己有限的生命無私地奉獻給人民。自己辛苦也不說，生病了也不停止工作。可見，雷鋒心裏裝的都是人民！
朋友們，展現在我們眼前的就是這些貝殼，請你們小心撿拾，細細品味每一枚貝殼裏鐫刻的記憶。在那裏，你會提煉出人生浪潮永遠也淘洗不掉的記憶。
五年級雷鋒作文 篇9
在大街上，我經常能看到有許多退休的老爺爺、老奶奶手裏拿着夾子和蛇皮袋，不管寒冬或酷暑，他們都從不間斷地撿垃圾。他們不計較得失，不取得任何報酬，這些特別的義工很讓我敬佩。
有一位老奶奶正在撿垃圾，她看見一個年輕人把吃過的零食帶子隨便一扔，老奶奶連忙過去把垃圾袋撿起來，那個年輕人一邊扔，老奶奶就一邊撿，年輕人發現了老奶奶的舉動，他便很生氣的問老奶奶：“你想要幹什麼？”老奶奶說：“你們這些年輕人吶，整天就知道亂扔垃圾，從不知道撿垃圾，這樣我們的地球會變得很髒很亂的。”年輕人聽了老奶奶的話之後覺得很慚愧，他向老奶奶道了歉，併發誓以後再也不亂丟垃圾了，反而會撿垃圾，要我們的家園變得更加美麗。我聽到這件事以後很感動，老奶奶用言行改變了一個人。
颱風“海葵”剛過，大街上行人稀少，許多人都在自家整理，但是有一位老爺爺卻在大街上撿被風吹來的垃圾，雖然那天情況特殊，許多義工都沒來撿垃圾，但是這位老爺爺還是像往常一樣一絲不苟的撿着垃圾，這讓路上的行人個個都投去敬佩的目光。
這些義務清潔工默默無聞的工作着，他們抱着一個宗旨：你扔我撿，讓城市更加美麗。他們是真正的城市美容師，他們不但行爲美，而且心靈更美。我們要讓身邊的人都保護環境，不亂扔垃圾使城市變得乾乾淨淨。
五年級雷鋒作文 篇10
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨......”每當聽到這首歌的時候，我的心情就會異常的澎湃。
兒童節前夕，我們聚集在一起開展了向雷鋒叔叔學習活動，伴着清風，聞着陣陣花香，我們徒步慰問孤寡老人，每一位老人臉上都洋溢着幸福的笑容，我們給老人疊被子、掃地、擦桌子，雖然累了點，但是看着老爺爺臉上所洋溢的笑容，我們誰也沒有叫累，整理完後我們和老爺爺一起說話，一起談笑，我們大約陪了老爺爺一個多小時，接着繼續去看望另一個老人。
來到這位老人的家中，讓我想不到的是，這位老爺爺家中還養着幾隻小羊，幾隻鴿子，屋內還有一隻小黃鳥，小鳥見了我們，喳喳地以示歡迎，唱着婉轉的歌，我們還是依舊給老人打掃屋子。看！同學們都忙得不可開交，有掃地的、又擦桌子的、有整理被子的......不一會兒，屋內便煥然一新。活動結束，我們告別了老人，直至我們走遠，老人們還在遠處目送我們。今天雖犧牲了我們星期天的時間，但也是值得的，因爲我們給幾位老人帶來了歡樂。
通過開展這次活動，對我的感觸極大。雖然，雷鋒叔叔雖然不在了，但雷鋒精神卻從來沒有消失。“人的一生是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”是啊！點點滴滴匯心海，片片真情暖人間。讓我們用自己的行動去弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神伴我成長！
