小學五年級寒假作文三篇
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學五年級寒假作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學五年級寒假作文 篇1
放假了,同學像“小山雀”一般衝出教室,趕回了家。
明明從那羣“山雀”中脫穎而出,飛速的跑回了家,開始做起了寒假作業。
當天晚上,當明明睡着時,當然,我是作者,我可以告訴你們他夢見了什麼:有一個人在他夢中說:“當寒假結束時,你便可以明白一個道理,不過,即使你怎麼過日子,你最終還是會知道這個道理。”
明明沒在意,但是他仍然在想:這個道理究竟是什麼。
也許大家都知道,但是我暫時不透入答案。
寒假的最後一天,明明感覺有些可惜。這時,他猛想起那句夢中的話,用激動的淚花感嘆時間的寶貴。
我也坐在桌旁,用寒假最後一天的時間,寫下了這篇情感錄。
小學五年級寒假作文 篇2
這個寒假,我回到了我的家鄉——平橋。
我下了車,看見了樹木蔥蔥蘢蘢的,麥田裏的麥苗碧綠碧綠。
我和媽媽來到了溪灘上,溪灘旁的溪水急促地向前流去,發出一陣陣有節奏的“嘩嘩”聲,而且溪水也清澈見底。
我指揮着自己的“勝利號”戰艦在清清的'溪水裏漂浮着。
我還把沙子搭成了一座小山,在山頂上插了一根樹枝。
忽然,在我的腦海裏想到了“精衛填海”這個神話故事,我就把沙子放到了一個很小很小的水坑,過了好一會終於把小水坑給填滿了,哈哈哈,這對我來說真是小菜一碟啊!
我突然發現腳下的石頭不僅光滑、美觀,而且形狀千奇百怪。有的上面粉紅,下面白白的,像一個小桃子,有的像是七彩珍珠。
我又用五顏六色的石頭圍了一個圓形的小水塘,我想:如果能在裏面養幾條小魚就好了。
雖然平橋沒有蹦蹦牀、旋轉木馬……但帶給我和大自然親密接觸的無窮歡樂!
小學五年級寒假作文 篇3
寒假的時候,我想過。如園丁般哺育我們知識,讓我們走向知識之路的老師。想過校園裏的一草一木。想過校園裏那令人神清氣爽的空氣。但令我最想念的就是——在校時和同學嬉戲的那段已逝的時光。
在校時,我和同學一起討論問題,和同學在體育課時一起鍛鍊身體,和同學在乒乓臺上一決高低……但時光總是那麼無情,把那段時光帶走,只留下記憶的碎片。記得最深的,是一次讓我真真正正瞭解同學的一次。
“張寒,你還我水筆!”“我沒拿!”“不是你拿還有誰拿啊!今天中午是你最後你一個出教室的,而且你還是我的同桌,我買什麼新的文具,你都知道!你還想賴!我要告訴老師”這時,我正爲新買的兩枝水筆不見而振振有詞、不分青紅皁白的把責任推向班長。可班長硬說不是他拿的,沒辦法,只好明天再說,現在都已經是“文娛節”了。
“兒子,起來了,上學了……”聽着媽媽的嘮叨,我在心裏不停的念這“再睡一分鐘、再……”
“遲到了!遲到了!都7:50了,遲到了!”我很後悔,因爲……
我邁着時時都會被老師叫到辦公室的腳步,走進了教室。同學們好象沒看見我一樣,像我不存在那樣,我忐忑不安坐到了自己的坐位。我把語文課本拿出來翻開昨天老師剛剛教的那一課!啊?我在這看見了——昨天遺失的兩枝水筆!這叫我很吃驚也慚愧!我擡頭看了看在帶領同學讀書的張寒,眼淚在眼眶,一直,一直,直到回到家,眼淚才彈出那早以流淚的眼睛。
過了那天。我才知道:那天老師不在,是因爲張寒看見我7點多了,還沒來學校,就主動跟老師說,等下他來帶領大家讀書。那天同學們不看我,是因爲,聽了班長的話。
我因爲有這樣的同學而驕傲!