美好回憶五年級作文(14篇)
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的美好回憶五年級作文，希望能夠幫助到大家。
美好回憶五年級作文1
星期五的時候，老師佈置了一篇作文，題目是美好的回憶，看到這5個字，我想起了我的大伯。
那時我還很小，大伯很疼我，我們一起去天鵝湖划船，我坐在船艙裏，一邊看着美麗的風景，一邊聽大伯講小笑話，我們劃到了湖中心的小島邊上，看到了幾隻鴨子，它們很可愛，看見我們來了，扇動着翅膀，還嘎嘎的叫，好像在爲我們的到來而歡呼！
看到這一幕，大伯就給我講了天鵝湖名字的由來，我才知道，很久以前，有一羣美麗的天鵝在這生活過，所以就叫天鵝湖。
我們在天鵝湖劃了一圈後，到了岸上，大伯又帶我到湖上的九曲橋上玩耍、拍照，還給我講了許多我喜歡的小故事，我們玩的別提有多開心了！
離開天鵝湖的時候，我真有點捨不得，大伯看我不想走，就答應我下一週還帶我來，我天天期待着、盼望着，希望這一週早點過去，下一週快點來到。可是，在這一週，忽然傳來噩耗說大伯得了一種很奇怪的病，有可能會有生命危險，我當時蒙了，眼淚不由自主的流了下來，自言自語說道：“大伯，你怎麼了，快點好起來呀，我還等着和你一起玩吶，我要大伯。”我當時很難過。不久，大伯去世了，我就變的整天不說話，一遍又一遍的想着和大伯一起玩場面，想着大伯的面容。
大伯雖然去世了，但是，他的音容相貌、給我留下的美好瞬間依然在我心中。
美好回憶五年級作文2
回憶很美很美，讓人只是想沉浸在它的甜蜜之中，不願回到現實。時光飛逝，轉眼間，離畢業的日子不遠了。很多同學也開始寫起了同學錄，想留住這美好的點滴，不願讓它被風所吹散。
在一起，曾經痛苦過：一次運動會的接力賽，我們失敗了，大家都不顧及顏面的問題了，在一千多雙眼睛的注視下，大哭了起來，那眼淚，不是爲了配合失敗，而是發自內心的，是從心裏流淌出來的；在一起，也曾經歡笑過：那一次的拔河比賽，大家齊心協力，雖然有些同學都擦破了皮，但還是參加到了最後，咬緊牙關，奮力一搏。當戰勝最後一個對手時，我們情不自禁地歡呼着，雀躍着，這也是發自內心的喜悅；在一起，也曾經一起大聲歌唱：春遊的車上，能聽見我們大聲地歌唱，這種幸福，這種快樂，恐怕在一生中也不會有幾次。
還記得周煒程走時，很多人都流下了眼淚。在沈老師發下信紙的那一刻，我以爲自己不會寫出什麼，但當筆尖 觸及到信紙的瞬間，文字便源源不斷地出現了。剛走的幾天後，課堂上少了他積極舉手，熱鬧的發言；走廊上少了他活躍的身影，班裏一下子“冷清了許多，還有些不習慣。
因爲不捨這份情；不捨這份意；不捨與同學分別；不捨離開承載我們六年歡聲笑語的地方，所以。我們要珍惜眼前在一起的日子。這六年時光，必將成爲我們最美好的回憶之一，他將相伴我們一生，直到永遠，永遠……
美好回憶五年級作文3
我們每個人都有自己的成長故事，每一個人從出生後，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行爲也由幼稚無知，變爲成熟懂事，在一連串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。
記得放暑假期間，我無意中打開以前的相簿，竟然發現有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，眯眯的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：那時的我，什麼都不會，只會吃喝拉撒睡。慢慢的，我開始翻，坐，爬，並且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處遊走。
後來，我開始牙牙學語，知道喊餓餓就會有東西吃，要車車就會有玩具玩，不想洗澡就說：不要！懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現在的我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅會說，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦裏的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。
在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更爲成熟，更加穩重，而經過這一連串的改變後，我就會像毛毛蟲破繭而出，成爲美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長是每個人必經的過程，只要以平常心面對，將會發現過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜，成長是美好的！
美好回憶五年級作文4
童年是美好的，童年是快樂的。童年就像一片星空，星空裏的星星就是童年的美好回憶。每當我仰望星空，童年那些美好的回憶就會閃現在我的腦海中。
記得一年級時，老師要求寫作文，我寫了首“兒童詩”——《春天來了》，“春天來了，小草探出了小腦袋……花兒也在尋找春天，可是花兒不知道自己就是春天”，看着老師的評語，“寫得真好！趙聿溦是個小詩人呢”，我的眼睛笑得眯成了一條縫。
去年國慶節，我回老家參加舅舅的婚禮，婚禮真熱鬧！又是放鞭炮，又是掛彩帶，來來往往的人們都喜笑顏開。舅媽穿着漂亮的新娘裝，像公主一樣，我真是好羨慕呀！回到家後，我寫了一篇《舅舅結婚了》的週記，寫了整整六頁紙，語文老師看過了，喜不自禁地評價：“寫得真棒，太真實了，太有趣了！”還把我的這篇大作當範文在全班展示呢！我心裏甜滋滋的，回到家我又讀了一遍又一遍，整整讀了16遍，心裏可自豪了。
還有一次，我第一次在國旗下講話，我們排練了好久，將演講稿朗誦了許多遍，每次我都很激動。星期一終於到了，“五星紅旗迎風飄揚，白色蓮花盡情綻放！今天，我們站在……”我們聲情並茂的朗讀迴盪在整個校園，我感覺到每個人都向我們投來讚賞的目光，朗誦完畢，全場爆發出經久不息的掌聲。回到班裏，一位同學對我豎着大拇指說：“老趙啊，你真強！”我高興得一整天都感覺輕飄飄的。
童年有許多美好的回憶，它們都是明亮的星星，共同支起了一片童年美麗的星空。
美好回憶五年級作文5
每當我看見那個貝殼時，總會想起我和爸爸媽媽的那次長灘之旅。
那天驕陽似火，我們坐遊艇去另外一個小島玩。上了遊艇，我就躺在了船上的露天網上。啊！真涼快！海風在我身邊拂過，既清爽又舒服。“譁——譁——”咦？這是什麼聲音呀？仔細一聽，原來是浪花寶寶在玩耍，嬉戲呢！沒多久，我們就到達了目的地。
一到海島上，我突發奇想提議在沙灘上挖出一個“地道”。我和爸爸分工合作，挖了很久，終於初具規模，我們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁的。“我們這樣一直挖，多沒勁呀！”我提議道，“不如，我們往地道里灌水玩吧！”爸爸想了想，笑着說：“好主意！”於是，我立刻拿起塑料水桶來到海邊，灌滿了海水。“爸爸，我倒了喲！”隨着“譁”的一聲響，水寶寶在地道里快活地奔跑，看着它，我也好像經歷了一場“地道之旅”。
經過多次沖刷的地道，突然有一個亮白色的東西被水衝了出來。我定睛一看，原來是個貝殼！我把它取出來，像舉着戰利品一樣舉起貝殼，別提有多高興了！
“諾諾，快看！夕陽下山了！”啊！是媽媽在叫我。我擡頭一看，的確，晚霞已經給天空和雲朵染了色，紅的、黃的、橙的、金的……太陽也經不住霞光的渲染，變成了橙色，宛如一個橢圓形的大盤子。望着這些景色，我的心中盪漾起一絲波瀾和一些不捨……
這次旅行不僅給我留下了吹海風時那種清爽的感覺，玩遊戲時那種愉悅的心情，賞夕陽時那種不捨的牽掛，更重要的是給我留下了那美好的回憶！
美好回憶五年級作文6
冬天裏最讓孩子們嚮往的是下雪。當紛紛揚揚的大雪從天空中飄落時，孩子們的心就會像那雪花一般飄呀飄的，不僅是雪天的景色特別迷人，更因爲下了雪，孩子們就可以痛痛快快地打一場雪仗啦！可惜，現在的冬天不知怎麼回事？老不下雪，害得我只能去回味小時候那一次經歷。
那時我還只有五、六歲吧，過年了，外婆和大哥、二哥、姐姐及他們的爸媽都從桂林回老家來過年了。正月初一，大人們忙着招待客人，我們幾個小孩則別提有多開心啦，因爲昨晚剛下過一場大雪，地上積滿了厚厚的、軟軟的雪，於是我們就決定來打一場雪仗。
開始分組了，我們採用了石頭、剪刀、布的猜拳方式來決定分組，結果是三個哥哥一組，兩個姐姐一組，我和弟弟一組，這下我們兩個小傢伙可不幹了，這還用得着比嗎，肯定是我們倆輸。幸虧有外婆撐腰，馬上給我們找來上一個堅強的後盾——小堂叔。
“戰鬥”開始了，哥哥們順手抓起一把雪就往姐姐她們那邊扔，姐姐們當然也不示弱，立刻展開了還擊戰。就這樣，他們你攻我防、你追我躲，打得不可開交，卻完全忘了我們的存在。我們當然不甘心，就也從地上抓來把雪，搓成團，向他們胡亂扔去，不料卻正砸在大哥哥的頭上。這下可捅了馬蜂窩了，許多雪團一齊向我們飛來，我和弟弟忙一把拉來堂叔作擋箭牌，自己卻憑着人小躲進屋子裏去了。透過窗戶，我們看到了堂叔的狼狽相，正猶豫着要不要冒死前去助陣，忽然，我一眼看到了掛在門背後的雨傘，就計上心來。於是，我們兩姐弟一人撐一把傘，全副武裝地出現在大家面前，最後，當然也就是我們以智取勝了！
就是現在回憶起這件事來，我還會情不自禁地捧着肚子哈哈大笑呢！
美好回憶五年級作文7
又是一個雙休日，我拖着書包回到了家，看了看已經熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包着嶄新的書皮，上面寫着幾個黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽的照射下，反射着美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學們可驕傲着呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時間，不知道經歷過多少個日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們製作出來的。當老師告訴我們這個好消息時，全班同學個個歡呼躍雀，好不激動！我興奮地想衝出校門，告訴世界上的每一個人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬於自己的作文集！
這本書裏有哪些精彩的內容，有多少篇優美的文章，有自己的習作嗎？一大堆的問號立馬從我的腦海裏蹦了出來。等老師把這新書發給我時，我仔細地打量着他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁，是楊老師寫的《序》，字裏行間飽含着楊老師對我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯翩……同學們的一篇篇佳作，都是那麼的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄着我們四年級生活的點點滴滴，也是我們五（2）班同學們童年最美好的回憶！
美好回憶五年級作文8
我童年中的點點滴滴就像夜空中的一顆顆小星星，閃閃發光，其中有一顆最亮的。
那是在我八歲那年，我與父母到青島遊玩。第二天，我們跟隨着導遊團來到了沙灘上。海風撲面而來，令人心曠神怡，旅途勞頓頓時消失的無影無蹤，隨之而來的是快樂的享受：我們跑到海邊，互相潑水，任憑小水花濺到我們的身上，濺入我們的心裏。爸爸媽媽玩兒累了便躺在沙灘上，盡享陽光的明媚。我趁着爸爸媽媽陶醉的時候，悄悄的把他們的手和腳都埋在沙子裏，沙子的溫暖使他們幸福地進入了夢鄉。我想：爸爸媽媽正在熟睡，我爲什麼不在他們醒來之前，把我驚天動地的傑作完成，給他們一個驚喜呢？於是，我開始建造城堡。我先把“地基”打好之後開始一點一點的往上加層數，一直加到了五層的時候才罷休，然後，我又建起了一個高高的圍牆便大公告成了啦！但我端詳來端詳去就是覺得缺點什麼，突然，我腦中涌現出了一個想法：不如用貝殼裝飾城堡吧！說幹就幹，我立馬撿來了許多五彩斑斕的貝殼，一個一個小心翼翼的裝飾在城堡上，圍牆上，並且我還利用剩餘的貝殼從爸爸媽媽那裏一直鋪到城堡門前。不一會兒，爸爸媽媽醒來了，看到自己身上的沙子，便猜到肯定是我這個調皮鬼乾的“好事”，做在旁邊的我神祕一笑，說：“爸爸媽媽，我帶你們去看看你們未來的家吧！”爸爸媽媽一頭霧水，將信將疑地跟着我去了，我帶着他們順着“貝殼路”走到了城堡前，我對他們說；“爸爸媽媽這就是！裏面住着我們一家三口和小動物。”這時，我看到爸爸媽媽欣慰的笑了，眼睛裏溢滿了幸福的淚花，哽咽着說；“笑笑長大了，有孝心了！”
啊，青島之旅，讓我永遠留住你這份美好回憶吧！
美好回憶五年級作文9
“我是山裏娃呀，大山是我的家，陽光坡上採新茶……”每當看到書桌前的那張照片，我的耳邊響起了這首動聽的山歌。
這張照片是我和舅舅那裏的一個朋友的合影，背景是重重疊疊的山和一條清澈的河流。
今年五一放假時，我和爸爸媽媽一起去舅舅家玩，舅舅家在丹江庫區的一座小山上，這座山有兩戶人家，一戶是舅舅家，一戶是照片上朋友的家，朋友的父親很早就去世了，媽媽得了風溼病，常年癱瘓在牀，弟弟在十幾裏以外的小學上學，朋友和我年紀相仿，不過，她沒有上學，她圓圓的臉，一雙水靈靈的眼睛，瘦小的身體，腳上一雙舊布鞋，看上去淳樸可愛，給她講故事，講學校裏的新鮮事，她一邊聽，一邊不住地問我打聽山外的事。
朋友對我說，她整天在茶園裏採茶，靠賣茶葉維持生活，她每天早上很早起牀，吃飯，然後，坐上小船過一條河，到附近的山坡上採十來斤茶，只能得到幾元錢，我問她：“你什麼時候準備上學呀？”她回答說：“我媽叫我32號上學，可我等了幾年，32號也沒到。”
我聽了非常想笑，卻又笑不出來，來城裏，只要到了年齡的孩子都要上學，而且過着衣來伸手，飯來張口的生活，相比之下，像朋友這樣的孩子真可憐呀。
第二天，天氣晴朗，我們上山遊玩，朋友給我們當嚮導，曲曲彎彎的山路上，她像一隻小鳥在我們前面飛來飛去，我拉着她的手說：“我們照張相，留作紀念吧。”
她很高興，因爲這是她第一次照相，那一天，我們玩得非常開心，她也特別高興。
幾天之後，我們踏上了返城的路途，臨走前，我把我的一本書和一支筆，放在了她家裏，她依依不捨地含淚送走了我。
回家後，我很想念她，時不時地拿出相爲看看，也很懷念和她在一起的溫暖時刻。
美好回憶五年級作文10
每一個人的性格是不同的，他們的愛或憎也各不相同，但是“美好”這一個詞對於每一個人都一樣，人人都盼着美好。
美好的東西有很多，年齡也有美好的，這種年齡自然是我們的童年時所有的，現在回想起來讀幼兒園時的我雖然已經過去好幾年了，可是我卻依然記得。
小時讀的“中心幼兒園”是每年都舉辦春遊活動的，每次的春遊都有我們這羣小人兒的盼望。我們去春遊的地點便是洪堤，那塊地是我們熟識的地兒，啊！洪堤 ，一眼望去都是綠色的，就像是一條綠色的長龍臥在地上，看！那一棵棵大樹站在洪堤的兩旁，小草們也從地裏鑽了出來。站在洪堤上的我們有各種方法玩，我最喜歡的就是去放風箏。儘管我們的個子不高，跑的不快，但是在我們齊心協力的力量下，風箏一定會慢慢搖搖晃晃爬上去的。
不僅春遊的洪堤有我美好的回憶，連我家旁的那一片不起眼的土地，被人忽略的土地也有着我的回憶。
上小學了，不再像以前粘着老爸老媽了，變成了粘着幾個小夥伴了。爸爸媽媽那時老是說我一天到晚不回家總是瘋的要人找才肯回家。我和幾個小夥伴總在我家旁那一大片田地裏“瘋”有時我們會在樹下“瘋”去抓幾隻青蛙，比認爲不好的青蛙跑的快，最先到終點就贏；進圈，躲起來，不要被找的人發現了，然後在找的人去找別人時進圈就可以了。
啊，春天的洪堤，平凡的大地，你們都有我美好的回憶，我永遠不會忘記。
美好回憶五年級作文11
在我的記憶中裝載着許多美好的回憶，我最懷念的還是和奶奶在一起的時光。
小的時候，我是個調皮的搗蛋鬼，常常給家人帶來麻煩，爸爸和媽媽有時會嫌我煩，可奶奶並不嫌棄我，常常在我不開心的時候逗我玩，讓我開心起來，就算我再怎麼搗蛋她也不嫌棄。
有一次，我和鄰居家小朋友在一起玩耍，我們一起跑到別人家田裏玩鬧，結果我一個不小心把菜踩爛了，我頓時愣住了，正準備逃跑，就被那個人家的小孩當場抓獲，我被他們罵了一頓，就被趕回了家。我哭着跑進家門，奶奶見我這個樣子，嚇了一跳，當奶奶瞭解了事情的因果時，就給我吃了個“毛栗子”，我當場就被打蒙了，這是奶奶第一次打我，還打得這麼重。
奶奶沒有說話，只是理了理剛摘的蔬菜，才悠悠地說：“我終於知道你爸爸爲什麼說不要管你了，要是你再給我找亂子，奶奶也不一定要你咯。”我急了，馬上在那一個勁地請求：“奶奶，你不要生氣了，我錯了，下次不會再幹了。”奶奶突然笑了，又給了我一個“毛栗子”，可這一次不像上次那樣疼了，奶奶拿出一顆糖放在我手裏說：“你個小丫頭，上次這麼說，上上次也這麼說，你什麼時候才能讓我省省心啊！”我見奶奶這樣，反思了一會兒，又調皮地笑了笑：“我下次真的不敢了。”說完，我將糖紙撕開，將糖扔進嘴裏，一股甜絲絲的味道鑽入我的心中……
每當我回想起童年，調皮的往事涌上心頭，直到現在我也忘不了奶奶給我吃的那兩個“毛栗子”。
美好回憶五年級作文12
溪水輕輕流過門前，彷彿還是昨日的事，細細一回想，似乎已經過了很久很久……
記得小的時候，老家的木門前流淌着清澈的溪水，溪水中有着大的魚兒、小的魚兒，小鴨子也在上面自由的、放鬆的遊動着。但這個場景似乎已經很遠、很遠了。
奶奶那時還是很有活力，我也是家中唯一的小孩。我坐在石墩上看着流過的溪水，歡樂的魚，唱着歌的鴨子，還時不時往水裏扔幾枚石子，這可是我最大的樂趣。那時奶奶帶我去買糖、去領居家，我與領居的小朋友玩，這些似乎已經沒有太多的`印象了。
小的時候，爺爺和奶奶都圍繞着我轉，奶奶常常把我抱在她的腿上，給我講故事，在我困的時候哄我睡覺，有時還陪我一起扔石子逗我開心。
不知從何開始，我越來越不接觸奶奶了，可能是回老家的時間少了吧，也可能是我長大了，不像從前一樣了吧……
也不知從何時起，老家木門前的小溪裏沒有了小魚，也沒有了鴨子，水也漸漸沒有了，只剩下水下的石子，似乎是昔日裏我扔下去的吧……
奶奶似乎也老了，不知從何時起，她只能喝粥了，肉也咬不動了，看起來健壯無比的白牙齒，都是假的……
在我的記憶裏，似乎只剩下那段美好的日子。在我的記憶裏，似乎只能回憶起昔日裏健康有力的奶奶，還有和她一起捉迷藏，玩跳繩的美好景象。這些美好的日子似乎只能從記憶的最深處去尋找，用心去尋找。
時間如同溪水一般流逝，剩下的只有昔日裏的美好。回憶昔日美好景象，帶有那甜甜的美，就像糖果一樣甜……
美好回憶五年級作文13
童年是一副流光溢彩的畫面，也是一闋跳動着歡快音符的樂章。
記得幼兒園的時候，媽媽帶我回到了趟農村老家，那時候我對雞吃米時的樣子特別感興趣，它們吃米的時候像瘋子一樣跑到米跟前，彎下身子，頭一拱一拱的啄米，樣子別提多搞笑了。
有一天，我玩着爸爸的手機，看着遊戲中的小雞拼命的吃米，最後長成了一隻健壯的大公雞。突然，我的幼稚心靈中閃過一個想法，手機上的小雞都可以越吃越大，姥爺家的雞也一定可以，說着就行動起來，我先抓了一把米撒到了雞羣裏，一個個“瘋子”圍了過來，嚇得我跳到了一邊，看着那些“瘋子”瘋狂的啄米的樣子，我的腦袋也情不自禁的跟着動了起來。過了一會兒，米都被搶完了！可是，一隻雞也沒有長大，我失望極了，難道給的米還不夠多嗎？爲了科學，只能把米全部貢獻出去了，我再一次跑到廚房，費了九牛二虎之力，將米袋的米全部拉了出來。
下米飯雨嘍！，一粒粒白米粒從天上掉了下來，“瘋子”們再一次衝了過來。還吃！還吃！這些雞的胃口怎麼這麼大呀？這時一隻雞出現了奇怪的現象，它慢慢的蹲了下來不吃了，我趕緊跑去叫姥爺，：“姥爺，您快來看呀，大公雞要下蛋了！”姥爺跑了出來，看見滿地的米粒，還有蹲在地上的雞。大叫：“哎呀，熊孩子，你在做什麼呀？”“我在進行科學實驗。”我回答。“你是在研究雞還是在殺雞呀？你把雞都撐死啦！”“雞快撐死了？”哈哈，我聽了心裏樂開了花，太好啦，今晚有雞吃啦！哈哈……
童年的美好回憶，直到今天回想起以前做過的傻事，覺得還是那樣的有趣！
美好回憶五年級作文14
回憶往事，有的像電影中精彩的瞬間。有的像冗長卻華麗的夢境，還有的像稍縱即逝的泡泡。可以說，回憶往事人生就像一盒磁帶。回首從前，有的快樂，有的悲傷……
回憶起那時，我還沒有步入學生時代，每天就是玩，無休止地玩。可到了六歲，父母開始四處奔波，尋找教學質量高的小學。開始，純潔無暇的心不懂長大後的酸楚，只是聽着父母一遍遍地說：“小學裏有很多小朋友，他們會和你一起學習，一起玩耍。”於是，小小的心充滿歡樂。到現在才知道，父母是希望我把小學當作一個快樂的地方，可小學無非就是一隻“披着羊皮的狼”。
我更願意回憶一年級的第一節課，教室裏坐着許多不認識的同學，老師慈祥的笑容讓我感到溫暖，老師告訴我們，大家將在一起度過六個難忘的春秋。
那時的我從心底裏感激小學，因爲他讓我結識了不少朋友，也收穫了友情與歡樂。那可能是學生中最美好，也可能是最後一次的回憶了。
大概已經習慣了那種玩玩樂樂的氣氛，所以步入高年級時，還不適應新環境吧。我們增長了許多知識，同時伴隨增長的還有壓力與家裏的墨水瓶。我曾努力再現那段美好的回憶，可一堆一堆的習題使它們變得不大現實。它像一隻水晶蝴蝶，不是飛走了，就是破碎了。
怪不得它只能是美好的回憶，而不是永遠的存在。就是因爲祖國太需要人才，使我們與曾經和藹的老師、家長有了隔閡，同時“隔離”的還有忘不掉的那段童年回憶……
