實用的五年級快樂作文彙總五篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文5篇，歡迎大家分享。

五年級快樂作文 篇1

施人玫瑰，手留餘香。當我幫助了他人時，我就找到了快樂。

當我幫同學解決了一道小難題時，我有一份小小的快樂；當我幫助一位小朋友提書包時，我有一份小小的快樂；當我和同學共撐一把小花傘時，我還是有一份小小的快樂——

每個人心中的快樂都不同，一千個人會有一千種不同的快樂，而我的快樂就是幫助別人。

記得那次暑假裏，我去同學家玩。在路上，遇到了一位拉着垃圾車的老奶奶。當時正好在上坡，老奶奶已經累得氣喘吁吁了，坡那麼高，如果稍微放鬆一下，車子很可能就會滑下來，後果會很嚴重，很可能會翻車，老太太會被摔傷的。不能再等了，就在十萬火急之際，我一個箭步衝了上去，使出了吃奶的勁，雙手推着老奶奶的車子，艱難的邁着沉重的步伐，一點一點向前前進，最終終於把車子給推了上去。雙手離開車子的那一瞬間，真叫一個痛快——“爽”。不知什麼時候，老奶奶已經回頭面向了我，並露出激動的神情：“謝謝你啊，孩子！謝謝……”談話間，我看見了了老奶奶飽經風霜卻和藹可親的臉，感覺彷彿看見了每天在田地裏勞作的奶奶，我整個心都飄了起來，比吃了蜜還甜。連忙說：“奶奶，不客氣。不客氣。”我又一次感覺到幫助人家原來是那麼舒服！

法國思想家盧梭在《愛彌爾》裏寫道：“對別人表示關心和善意，比任何禮物都有效果，比任何禮物都對別人有更大的實際利益。”我一直把這句話銘記在心。

別人的東西掉了，我們主動幫他拾起；別人摔倒了，我們伸出一雙援助之手；別人遇到挫折時，我們奉上一個甜甜的微笑。從這些小事中，我們會發現快樂在無形之中已經來到了我們的身邊。

快樂就是幫助別人，愉悅自己。

五年級快樂作文 篇2

週六，老爸老媽又帶我去了“勒泰”五樓的.歐悅真冰場。溜冰是我最愛的運動之一，歐悅冰場也算是我的老朋友了。

我在租鞋處換上了一雙很漂亮的銀灰色冰鞋，之後便慢慢走進了冰場。

諾大的冰場人來人往，川流不息，熱鬧非凡！有專業的溜冰女孩，有帥氣的冰球男孩兒，還有指導小孩子們學滑冰的教練員。看着他們飛舞的身影，我也情不自禁興奮地滑入了冰場。我輕盈地邁着每一步，那感覺真是太美了，好像自己擁有一雙隱形的翅膀，飛翔在冰場上方！

這時，我看到一個漂亮的小女孩在冰場正中央飛舞旋轉，就像專業的冰舞運動員一樣技藝嫺熟，動作規範，舞姿優美！太美了，我都看呆了！於是我暗自決定，也給自己增加一些難度。我也想像那個女孩兒一樣，雙臂張開，雙腳交叉滑，或者不時地擡起一條腿，做出芭蕾舞的動作。爲了平穩，我先扶着欄杆慢慢練習。漸漸地，我發現自己學得很快，已經能夠快速地雙腿交叉溜冰了。之後，我又試着擡起一條腿滑，彷彿自己在跳冰上芭蕾！可是就當我正在自我陶醉的時候，我卻突然摔了一跤，一下子趴在了地上。“好疼啊，這下摔得可真不輕！”我心想。我忍着痛滑出了冰場，坐在場外的小沙發上，揉了揉膝蓋，喝了口水，稍事休息，又回到裏面繼續滑。但是沒過多久，我又重重地坐在了地上。不過我還是沒有放棄，繼續練習，一圈又一圈……就這樣，慢慢的我的動作越來越熟練了，心裏樂開了花！

“寶貝，太晚了，我們該出去吃飯啦！”爸爸媽媽對我說。我好不甘心但又依依不捨地離開了熱鬧的冰場，換下冰鞋。

溜冰，讓我長了不少見識；溜冰，讓我擁有快樂；溜冰，讓我也有了許多體會：做每一件事，都要認真而負責任，只要付出一定會有收穫！

五年級快樂作文 篇3

車子停下，老師帶領我們去吃午餐，早上想着趕緊出來玩沒怎麼吃飯，這會肚子咕嚕嚕亂叫，大家狼吞虎嚥吃了起來，因爲都急不可待想去風景區呢！聽帶隊老師說第一站到野生動物園-東北虎園。

老師給我們講了一些入園要遵守的規則，隨後我們就坐上了一輛遊覽專用纜車，四周有鋼絲網，既可近距離觀看老虎又可以保證大家的安全。進入東北虎園，威風凜凜的東北虎近在尺咫，大家都屏住呼吸，認真觀察這個大王級別的動物：有坐着的，真的是虎視眈眈啊！有走着的，霸氣十足；還有在睡覺的，眯着眼睛，額頭的王字清晰可見；還有幾隻小老虎在搶食的，也是憨態可掬，各種姿態盡顯老虎的王者風範，我們一邊看一邊發出驚叫。

纜車在東北虎園緩緩跑了一週，我們意猶未盡地離開了這個地方，希望有機會還來看東北虎。

五年級快樂作文 篇4

家就是港灣，一個溫暖的港灣。那裏有快樂，高興，同時還有煩惱......在我家歡笑是最多的。

去年暑假的一天，驕陽似火，熱得蚯蚓不敢鑽出地面來，熱得人們無精打采。我在家看電視，正看到興頭時，爸爸卻調到體育頻道，“爸，快還我遙控器!”可爸爸卻“兩耳不聞窗外事，一心只想看球賽”，無論你怎樣推拉拽頂，都無濟於事。這時媽媽搶過遙控器，調到江蘇衛視。爸爸搶回來，我又奪過去，媽媽拽過來。節目不停變化，遙控器也你爭我搶的。“停——”爸爸叫道。我們安靜下來。“不然咱們玩成語接龍吧!最後贏的人就擁有遙控器的掌握權，怎麼樣?”爸爸得意洋洋地望着我和媽媽。"OK,我贊成。”媽媽也同意了。順序是爸爸、我、媽媽。“哀兵必勝!”“勝券在握!”這可把媽媽難道了，“握......握......"她皺着眉頭，想了半天，還是說不上來。我催促道：”還有30秒......15秒......“，媽媽突然說：”握手致謝!“你說的不是成語，退出!”只剩我和老爸了，一定要笑到最後。“心滿意足。”“足不出戶。”“哈哈!接招吧!”爸爸奸笑道。“戶樞不蠹!”糟了!我沒有聽過這個成語。唉!認輸吧!爸爸高興極了，拿回遙控器看起了電視，還優哉遊哉地翹起二郎腿。我和媽媽都一言不發地做着各自的事情。突然，只聽“嘀”的一聲，停電了。我和媽媽笑岔了氣兒，爸爸拍着沙發，氣急敗壞。

我愛這個家，愛這個溫暖的港灣。

五年級快樂作文 篇5

喜歡翻開書本時的那股墨香味。

在清閒的午後，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無聲息的照亮我們生命裏的每一個角落，直至我們潸然淚下；品人生如棋，在無常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領悟到蘊藏着的深情……

喜歡看的書有許多，小說、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛。讀小說，我在曲折蜿蜒的心路上行走；品散文，我在詩意的天空自由飛翔；看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑；學科技，我在科學的天地暢想未來。在書的芳香中，我成長着，快樂着。

喜歡楊紅櫻輕鬆幽默的寫法，喜歡她筆下那聰明機智的吳緬，調皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當，喜歡他們的率真可愛……

喜歡秦文君貼近生活的語言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠長不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈裏。

喜歡的作家還有很多很多，伍美珍，鬱雨君，商曉娜……

書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來；書是路牌，在你迷茫是爲你指引方向，爲你採集一路芳香；書是驛站，任你在這放鬆心情，諦聽時代的足音，追尋生命的履記。書不會說話，卻無時無刻不在與你的心靈對話；書不會行走，卻時時刻刻催促着你的思索……。

在充墨香的文字裏，我行走着，成長着，快樂着！