關於雨中五年級作文集錦八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的雨中五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨中五年級作文 篇1
今天，我們全家到了聞名中外的洛陽龍門石窟參觀遊覽。可是老天爺湊熱鬧，下起了大雨，給我們來了個雨中游，全溼透，但卻別開生面地給我們游龍門增添了情趣。 我早就聽說洛陽龍門石窟很有名氣，來此一遊也是我盼望已久的事。所以，今天明知有雨，可還是去了。 當我們剛走進龍門石偷的大門時，我一下子就被那裏的景色給吸引住了，簡直太壯倪了。滿山的石佛像，大的、小的，立體的、半立體的，雕刻精細、造型優美、形象逼真、靜中欲動、栩栩如生，真是棒極了。‘爸爸對我說:“在這伊水河邊的西山上，長達1公里多的石崖總共有20xx多個石窟和窟完10萬多尊石雕佛像。啊!10萬多尊佛像，簡直是個石刻藝術博物館啦。”我驚呼着。這得需要多少人，雕刻多少年呢?聽說最早雕鑿的石佛像距今已有1500多年了，古代人是怎樣在這山崖上雕刻的呢? 我們來到萬佛洞，那是個在石頭山上鑿成的大石洞，有一間房子那麼大，但洞的頂很高，光線很暗。
兩邊洞壁上刻滿了小黑窟完，仔細一看，這密密麻麻的小窟完裏都“裝”的是小佛像，聽說有15 000多個。它們千姿百態，形象不同，最小的只有手指甲蓋那麼大，真是小巧玲瓏。令人驚歎的是，這麼多小佛像，個個形象生動，表情不一，這充分體現了我國古代勞動人民的聰明才智。遺憾的是，有許多小石佛的身體已殘缺不全了。當我們正被這精美的石刻藝術陶醉時，忽然聽到轟隆隆兩聲巨響，走出佛洞一看，天空烏雲密佈，並迅速向頭頂聚攏，眼看一場暴雨即將來臨。爸爸說:“我們快點走，前面就是奉先寺，那兒有龍門石窟中最大的石佛。”可是老天爺好像在考驗我們似的，幾聲雷鳴之後就下起了瓢潑大雨。我們趕緊跑到一個小商亭裏躲雨，並在那兒買了幾把雨傘。 雨越下越大，山上的水直往下流，路上的水越積越多，不一會兒就看不見路面了。
等雨稍微小一些時，我們就只好趟着水打着傘繼續參觀。我們來到奉先寺，一眼就看見那尊最大的佛像—盧舍那佛。嘿，山有多高，佛有多大。這石刻佛像不僅慈眉善目，大耳垂肩，而且髮絲飾物、衣紋褶皺都雕刻得非常精細。我真想象不出，在這不能挪、不能動的大石山上，怎麼就能製造出如此巨大、如此精美的石刻工藝呢? 雨還在不停地下，我們幾個人雖然都打着傘，但風颳雨點斜，再加上擡頭仰望大石佛，衣服全淋溼了。我們的褲子貼在腿上，鞋子一走一冒水，但遊興一點兒沒減。雨水順着石頭臺階逐級流淌，形成了一個個多級小瀑布，很是好看。爸爸還詼諧地說:“你們瞧啊，大水衝龍門，水漫奉先寺啦!’’我們邊走邊笑，互相攙扶着，一個臺階一個臺階地上，一個佛洞一個佛洞地看，又趟着小瀑布走下石臺階。 走出龍門石窟，站在伊河對岸眺望，風雨中那西山石崖上的石窟顯得更加壯觀，更有魅力!
雨中五年級作文 篇2
“呼——呼——”大樹在狂風中搖晃，根根樹枝像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打着。忽然，一道刺眼的閃電劃破天際，緊接着，就是一個震撼大地的炸雷轟然響起，霎時間，傾盆大雨直瀉下來，把天空交織成一個連綿不斷的雨網。街上成了雨的世界，行人也寥寥無幾。
今天是星期天，我拿着一把舊雨傘出去幫婆婆買面。雨滴隨風吹進了我的頸項裏，冷得我打了個寒噤。風越吹越大，忽然，雨傘被風撕開了一個大口子，向上掀起，就像一個破喇叭。黃哺養般的雨點向我撲面打來，我一會兒就成了一隻落湯雞，全身都溼透了。突然，迎面走來了一個人，並傳出了親切和藹的聲音：“小朋友，你去哪兒呀?”我以爲他在叫別人，沒理他，繼續戰戰兢兢地向前走去。那人跑了幾步，這時我們纔看清他的臉。他個兒不高，身穿工作服，兩鬢黑髮中摻雜着絲絲銀髮，飽經風霜的臉上有幾道刀刻般的皺紋，眼睛裏露出慈祥的光芒。
老伯伯看着我那把破藏傘，不用我多說話，早已心中明白了我的尷尬處境。他望望破傘，又看看我，然後親切地說：“我送你回家吧。”老伯將我拉了過去，躲在他的大傘下。當他的手指觸到我溼淋淋的衣服時，又連忙脫下自己的外套，披在我的身上。頓時，一股暖流涌上心頭，我真不知該說什麼好。
雨下得更大了，狂風撕扯着我們的衣服，樹枝被吹得發出“嘩嘩”的呻吟聲。老工人緊緊地扶着我艱難地走着。又是一道閃電，把大地照得雪亮，我介着電光擡頭望望他那和善、剛毅的面孔。不知不覺中，家已經離我不遠了。
“老伯伯，還您衣服。謝謝您!”我把衣服遞給他。我在遞給他時，摸到了他溼透的衣服，才發現老伯伯只穿了件單衣。我心頭一熱，眼睛溼潤了。“老伯伯，我到家了，時屋歇歇吧!”“不了，我還有事哩。”說完，老伯邁開大步走了。
是的，老工人走了。他的身影漸漸消失在雨中，卻在我的心裏久久揮之不去，那形象越來越高大。雖然只有十幾分鐘的時間，可卻讓我感受到了他那顆火熱的心!
雨中五年級作文 篇3
在特定的地理位置，孕育了江南這細膩柔美的水鄉，特定的氣質在雨霧氤氳中更顯清新．揚撒的細雨一落數日，纏纏綿綿的把春的慵散發揮到了極致，雨中的江南就像籠着一層薄薄的輕紗，
清脆欲滴的嫩綠成了江南永不變更的主調．水巷石橋，深井落花，枕河人家，青瓦白牆上，潮綠的的苔蘚連片生長，班駁的青板路紋理可見．這一切，在江南飄飛的細雨中都襲上了蕭然的意境．
是楊柳風吹綠了江南岸，還是紛飛的細雨喚醒了春天？彷彿就在一夜之間，江南已是茵茵一片了．唐代張志和的《漁歌子》對其進行了淋漓的描述：＂西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥．青箬笠．綠蓑衣，斜風細雨不須歸．＂雨水和江南有着未了的情愫，因而將其抹得紅綠分明，賦予江南靈動的美．
在濛濛微雨中，躞蹀在幽靜的小路上，聆聽雨打梧桐嫩葉的響聲，如同欣賞幻妙的鳴奏曲，路旁的樹木葳蕤非凡，透過葉的罅隙，似乎看到江南的秀美隨雨滴旋轉．
江南遠離了喧闐，細雨的加入更顯靜謐，可卻不蕭涼．它澌滅了俗塵的埃土，使一切都變的清爽．瞧那被雨水輕撫的新樹，挺直了展示輕健的活力，綠油油的葉子泛着光澤，什麼叫春雨貴如油，也許這正是體現．
江南雨中的風景和豐韻給人以享受，自然也成了文人騷客筆下如夢的仙境．雨中的江南，勾起無盡的思念．記憶中悠長的雨巷，總能逢上一個丁香般結着愁怨的姑娘，彳亍在如煙的江南雨霧中．她那幽幽的眼光，淡淡的惆悵，消散在朦朧詩意中．
我們踏着滑潤的青石板，帶着心中的絲絲感懷，品味着江南的氣度，詩作，體會了這紛華塵世中江南的典雅，纔會覺得正在閱讀一本蘊藏無限玄機的自然之書．
雨中五年級作文 篇4
還記得那一次，那是一次雨中的溫暖。
那一天，我和小夥伴正在忘了時間得玩，忽然，狂風大作，雷電交加，狂風暴雨卷席而來。我們趕緊撐開隨身攜帶的傘，希望能頂得住這輪狂風暴雨一輪，但老天似乎成心想與我們開玩笑似得，一陣風吹過，我們的傘立刻被吹翻了，而我一個拿不穩，傘跟着狂風暴雨給吹走了。我們立刻跑到了旁邊的又大又長又寬的屋檐下躲避那像一羣活蹦亂跳的小精靈似的小雨滴，而在我心中，我就期盼着，盼天，盼地，盼父母，雲收雨散。可天不從人願，雨反而愈來愈大，像潑，像倒；風反而愈來愈猛；閃電和雷聲就反而愈來愈亮；愈來愈響；愈來愈刺眼。我們只能心裏害怕地躲在屋檐之下發抖。
過了一會兒，雨還不見停。當我們要哭了時，突然，從遠處傳來一陣“嘀嘀……滴……”的聲音，我循聲望去，原來是一輛金黃色的出租車呀，我的失望情緒立刻燃起了一絲希望。可當我摸摸口袋裏沒有錢時，便問了一下小夥伴他有沒有錢時，他說：“我也沒有錢呀。”我的希望火炬立刻跌到了絕望深淵中，不禁石化在那裏，久久不能自拔。
當出租車靠近時，我們還沒有上車。車上的大哥哥便說：“小朋友你們快上車吧。”“可是……我們沒有錢呀。”“不要緊，等你們到了家再拿錢給我也不遲呀。”我們最終忐忑不安的上車了。擋車停下時，我們立刻跑上去拿錢。可是我們下來時，大哥哥已經走了。我不禁感嘆，世上好人真多阿！
一絲溫暖在我心中燃起。
雨中五年級作文 篇5
快放學了，好幾片大大的烏雲從天邊飛過來。不一會兒，放學了，可老天爺好像跟同學們作對似的，下起了大雨。有的同學家長帶着雨傘來接，一個一個地走了，也有的同學住的比較近，頂着書包往家跑。小華左等右等，左盼右盼，不但沒有盼來家長，卻盼來了更大的雨。
王老師看見了急得像熱鍋上的螞蟻一樣的小華就問：“怎麼了小華？”
“沒帶雨具，家長上班。”小華說。
“我送你吧！”王老師溫和地說。說着，王老師打着一把傘領着小華走進了雨幕中。路上王老師怕小華淋着，就悄悄地把傘移向了小華，雨是那麼無情，重重地打在王老師的肩膀上，肩膀的衣服漸漸溼了，一些水珠流到了胳膊上、手上，一隻肩膀的衣服的'一小部分已經溼透了，王老師不禁打了個寒顫，手也開始哆嗦，小華感覺到王老師冷了就說：“您別往我這推傘了，要不您就冷了，如果您感冒了，明天怎麼給我們上課呢？這離我們家不遠，我先走了。”小華說。
“小華你等一會兒，咱們倆還是一起走吧！”王老師喊道。
風越刮越猛，雨越下越大，王老師緊緊地摟着小華的肩膀，師生二人艱難地向前走着。涼風吹來，小華感到陣陣寒意，然而她的心卻熱乎乎的。
王老師把小華送回家，跟小華說：“小華，我先走了，我得去接女兒，再見！”
“再見！”小華雖在嘴上說，心裏卻涌出了一股暖流。
雨中五年級作文 篇6
人生路上不免充滿風雨，可總有一個人會在風雨中爲你帶上一把堅固的傘，讓你重新站起來，重新擁有信心。
那天，時間緊迫，馬上就要數學考試了，可就在這緊要關頭，我的筆芯卻偏偏不見了……
我正在焦急萬分地找筆芯，可找了一大晌，就是找不着筆芯，我着急死了，急出了一頭的冷汗，也顧不上擦，繼續找起筆芯來。忽然，一大晌時間又從我身旁悄悄地溜走了，可我還是沒找到我的筆芯。
正當我急得火燒眉毛時，突然，我彷彿看見了黑暗中的曙光——人稱“一對寶”的王潤婷與汪一傑從我眼前走過，我的心頭怦然一陣，以爲他們會借我筆芯，剛想上前去問：“你們能借我一……”，他們卻打斷我的話說：“活該，這回該你抱個雞蛋加捱罵回去了吧!哈哈哈哈!”“喲!，雞蛋，不是你自個兒嗎!太好笑了，自己抱自己!”(因爲我的外號叫做“雞蛋”)王潤婷又補充說。我並沒有理睬他們。但是，頓時，我傷心透了，低下自己的頭，臉像被火燒了一樣，紅撲撲的。就在這時，付濤濤似乎聽到他們的話，像接到命令似的，來到我的面前，拍拍我的肩膀說：“別急，我給你一支，不用還。”我立刻擡起頭來，擦乾我那早已裝滿眼淚的一對眼眶，望着他，接過他給的筆芯，我百感交集，都忘了對他說聲“謝謝”，可她無怨無悔，還是將筆芯借給了我，讓我重新擁有了信心。
付濤濤，真心感謝你，你那種助人爲樂的精神令我感動，考試卷發下來後，我想，我的考試卷上的那鮮紅的一百分，應該有你一半的功勞。
樹葉在空中盤旋，是因爲有茂密的樹林;雲兒在空中飄來飄去，是因爲有呼呼的風兒;鳥兒在高空飛翔，是因爲有蔚藍的天空。我能在成長路上一路前行，是因爲有你——你就像風雨中的那把傘。
雨中五年級作文 篇7
六月的天，小孩子的臉，說變就變。剛剛還是晴空萬里，不一會兒，天公不作美，把臉一沉，頓時烏雲密佈，像罩了一塊灰布。坐在電動車上的我驚惶失措，趕緊套上了雨衣。天色越來越暗了，黑沉沉的。
剎那間，一道閃電劃破了天空，我還沒來得及捂住耳朵，“轟隆隆”，一聲巨響傳入了我的耳朵，真是“迅雷不及掩耳”啊！“譁，譁，譁”，傾盆大雨便從天而降。轉眼間，這條還沒竣工的路，被豆大的雨點砸出了一個個小水坑兒，泥濘不堪，走在上面一滑一滑的，一旦腳步放得重了，不但鞋子上會沾滿爛泥，而且還很難從泥土裏“拔”出自己的腳。開着開着，我忽然看見一個陌生的身影從眼前閃過，只見她正兩手拉住三輪車，使出了全身喝奶的勁兒，吃力地推着三輪車。原來，是三輪車的兩個輪胎陷進了泥坑裏，怎麼推也推不出來。這個人是誰呀，這麼不幸，這麼多的車輛駛過，都沒出一點“意外”，唯獨她，卻遭到了不幸。就在這時，一位身強體壯的小夥子，恰好路過這裏，看見了這一幕，就馬上跳下自行車，跑到車子旁邊。他顧不得撐傘，把那位大嬸的三輪車往上使勁一提，再向前用力一推，果然是小夥子，力氣還真不小，三輪車順利地從泥潭中脫了身。可那個小夥子的身上卻濺滿了污泥。那位大嬸還沒來得及向小夥子道謝，小夥子早已坐上自行車遠去了。
這位小夥子的身影，在我眼裏越來越高大。
雨中五年級作文 篇8
在夜裏，狂風吼叫着，好似要把夜幕撕裂。我和外婆洗漱完，準備上牀睡覺了。不知是家裏悶得慌還是出於好奇。我竟和外婆一起來到那月光如水的陽臺。月光柔和地照耀在我們倆身上。如同流水，灌洗着每一個心靈。
忽然，我在風雨中看到兩個葉形物體。在雨霧之下看得不是很清楚。我更加好奇了，便把頭往前伸了伸。快要看到了……褐色的……有羽毛……“咚”，一滴雨水正好打在了我的頭上，我立馬把頭縮了回來。
外婆見我還不來睡覺便氣勢洶洶地對我說：“在幹啥呢？”我急了，不顧下雨了，一口氣乾脆站在小椅上去看。
看清了，是一雙翅膀！再細看，是一隻深褐色的小麻雀！我立即喊來外婆，她眨巴着眼睛，來了興趣。我大叫着差點兒掉了下去。外婆拿來了望遠鏡，看清了，果然是一隻母麻雀。應該是來爲孩子找吃的吧。
雨更大了，像天神用手撈了一盆天河裏的水一股腦從上面倒下來，害得人們沒法兒躲，母麻雀的翅膀溼了，羽毛掉了，但她堅強地在雨中飛翔着，暢遊着。
風終於給它動力，雨爲它吶喊！
大雨中，只有它那一雙孤獨而頑強的翅膀，只有它那一顆母親的心。也許別的母麻雀見下大雨了，便在家裏不出來，任憑小麻雀痛苦哀叫，可那隻母麻雀不顧自身的安全，頑強地向命運挑戰，向着大雨拼搏。
我和外婆都怔住了，這情景，讓我覺得已不在下雨，那點雨算什麼？只是在爲麻雀加油罷了。
深夜了，23點的鐘聲響了起來，麻雀終於累了。或許是任務完成了，母麻雀叼着一隻小東西繞到了後樓。
雨中有一雙翅膀，它在頑強地遨遊着，拼搏着，不怕風雨，不怕雷電。它保持着一顆堅定的信念，這種信念，支撐着它，爲它遮風擋雨。
