【精華】五年級敘事作文彙總九篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的五年級敘事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
爲了讓同學們感受春天，走進大自然，學校組織了春遊活動！
在一個陽光明媚日子，高新一小的同學們異常的興奮！爲什麼呢？因爲大家馬上要春遊了！清早，，師生們坐上大巴車出發了，大概開了兩小時車後，來到了春遊的地方——自然王國，春遊正式開始了！同學們觀賞了多肉植物，在多肉前拍了大合影，玩了拓展小遊戲。其中最刺激緊張的就是拔和比賽了，同學們抓緊繩子，使出九牛二虎之力往後拉，都想讓自己的隊伍取得勝利，結果女生隊竟然以二比零的優勢戰勝了男生隊！吃了午飯後我們又開始走迷宮，每個人都走得氣喘吁吁，累得快趴在地上了，可是總是走不出去，原來簡單的走迷宮也是需要記憶技巧和過硬體質的！同學們還觀察了可愛的小動物…有可愛的小兔子，我們餵它吃菜，發現小兔子只喜歡吃菜杆，不喜歡吃菜葉呀！還看了機靈的小倉鼠……同學們意猶未盡，春遊就結束了，同學們戀戀不捨地上了大巴車。
大家把陽光、綠樹、草地……把大自然都裝進了我們的眼睛裏，裝到了腦海裏，留下這美麗難忘的春的回憶！
五年級敘事作文 篇2
自信原本就是一種美麗！無論是貧窮還是富有，無論是逆境還是順境，無論是相貌平平還是帥氣壯麗……只要昂起頭來，就會使你變得美麗！
我是一個女孩，一個相貌平平的女孩，個子不高，而且沒有太多優點，既不會畫畫又不會唱歌﹑跳舞，學習成績也不怎樣，這些都是我自信不起來的理由。我痛恨老天爲什麼不公平，爲什麼不給我生長一副天使般的面孔，爲什麼不讓我變得聰明可愛，善解人意，於是我對生活失去了信心，整天垂頭喪氣，對生活沒有一點激情。
記得有一次考試中，我沒有考到自己理想的成績，分數很差，這幾乎成了全班人嘲笑的理由。在這段時間裏，我萎靡不振，放棄了學習，別看我只是個女孩子，但我也可以打遊戲，每天沉浸在遊戲的世界中，忽略了自己，更忽略了在一旁的爸媽，我變得很頹廢。
直到有一次，爸爸給我講了這樣一個故事：在一個山村裏，有一位女孩，雙腿被車碾斷，她只有十二歲，但是她並沒有放棄，她每天戴着那副假腿像往常一樣，絲毫沒有變。當別人問你爲什麼會這麼堅強，她的回答是老天對每個人都是公平的，當它摧毀你的一種權利時，便會賦予你另一種品質；當它關閉一扇門時，便會爲你打開另一扇窗。聽完這段話，我熱淚盈眶，人的外貌與一切條件並不是左右人生活的“魔鬼”，所以，我要昂起頭來。我有一個幸福的家庭，有疼愛我的爸爸媽媽，我是一個幸福的女孩。
現在，我時明白了人的美麗不僅包括外貌、心靈，還有一種與生俱來的美麗，那就是——自信。因爲，昂起頭來真美。
五年級敘事作文 篇3
大家好！我是一位推銷員，我叫鄧天烽。今天我給大家介紹的是果汁機。這款果汁機是屬於天成電器公司；全自動家用果汁機JYDZ-23型。
首先我先介紹下它的外觀：它是一個口杯型，由機頭，面板開關，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網：用於粉碎。
下面由我來介紹下使用方法吧：
1、把蘋果洗乾淨，切開。
2、杯體加入蘋果。
3、杯體內加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。
4、取拉法爾網按安裝指示箭頭方向裝好。
5、製作蘋果汁。將機頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啓動程序，程序通過自動工作程序自動進行。工作結束後，自動斷電，機器發出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可準備飲用蘋果汁。製作一瓶蘋果汁只需2-3分鐘。
這臺機還可以製做豆漿的！
瞧，使用就是這樣簡單而味美可口，營養易於人體消化吸收，心動不如行動啊。快買一臺回家試試哦。果汁機整機包修一年，終生免費維修，全國聯保，大家可以放心使用哦
五年級敘事作文 篇4
今天，我們開運動會。我心裏甚是興奮，我低頭看看傷，o(︶︿︶)o唉，還沒好。
但我不怕，因爲我記得藍昊霖對我說的那句話：“只要相信勝利，就會成功。勝利並不遙遠，只是缺乏對勝利的信心，加油，加油，加油！”一想起這句話，我全身上下變充滿了活力，我相信，我一定會成功。
只聽裁判員說：“預備，跑。”霎時，我們全體女子運動員劍一般向前衝去，一會兒，我的腿就像千斤重一樣，邁不起來。我無助的望了一眼童鞋，他（她）們嫌棄的看着我，除了鑫鑫琳琳還有他。
我似乎聽到秦娜娜怪聲怪氣的說：“哎呀，藍昊霖，我就說嘛，這個農村來的剋星肯定不行，你還信心滿滿的選她。”好像藍昊霖冷冷的回到：“我選誰，與你無關，農村來的比你矮三分嗎？”秦娜娜無言一對，只好用仇恨的眼光看我，恨不得把我給吃了。我的肺快要氣炸了，我心裏想：秦娜娜，我忍你夠了，如果你再蹬鼻子上眼，給臉不要臉的話，我一定會以牙還牙。
我跑得我們班那裏，低下頭，不敢看童鞋們，心裏默默說：童鞋們，對不起。突然，這個天籟的聲音像被琴拉出來是的，而且很有調理，”郭藍藍，加油。“這是我的閨蜜們，她們的話讓我好像泄了氣的氣球有充滿了一半氣，塊滅火的爐子有填了一點柴。突然，一個成熟的聲音喊道：”郭藍藍，勝利就在眼前。“沒錯，是他。有了他的鼓勵，班裏也有些小小的聲音：”郭藍藍，加油。“我感激的望了他一眼。
同學們的鼓勵給了我力量，我霎時有了無窮的力量。我快速的超前跑去，我超過了一個人又一個運動員，衝向終點，勝利就在眼前。耶！我第一，我用手擦了擦汗，無意中觸到了眼，啊，我流淚了，這是什麼淚，一瞬間，我知道了，是友誼天使光顧了我……
輪到男生跑了，我們班的花癡女生準備好給藍昊霖加油，我無奈的搖搖頭，也想要給他加。槍響了，男生運動員們衝了過來，”藍昊霖，加油，藍昊霖，你最棒。“好像外班的女生也有給他加的耶。
他的人緣好，都讓我有點嫉妒。我心裏暖暖的，我是不是喜歡上了他¨…
五年級敘事作文 篇5
舒奕承道 ：“肖飴，我要上廁所。”“很急嗎？”我問道。“是的。”“好吧，那你去吧。”我批准了。突然，他向全班吼了一聲：“有誰有紙巾？！”“哎呀，別嚇我們啊……”大家有點生氣，畢竟有些同學已經睡着了。“噓……別吵，你不知道有些同學已經睡着了嗎？”我輕聲地問他。他回答我說：“哦，我剛剛一時間沒想起來，忘了，不好意思啊！”“如果你要紙巾的話，就過來拿吧。”我做了個請隨我走的動作。“吶，給你。快去快回啊！記住，回來的時候要輕手輕腳的，別吵到同學啦！還有……”“停停停停，打住，別吵了，我知道了。話說，你怎麼這麼嘮叨了？”“現在，好像是你了吧！”說完，我便“撲哧”一聲笑起來了。“現在，你吵到同學啦，作爲班幹部，你要提醒你自己一次！”他說。“喲，現在輪到你提醒我來，行行行，我提醒自己一次，行了吧。好啦，快去！”我“命令”道。
過了大約十分鐘，我們卻遲遲不見他的人影，我們感到很奇怪，上個廁所而已，也用不了這麼久吧。我決定，到女廁所大聲叫一叫他，看他應不應。我去跟潘曉楠說了一下，她說：“我也去。”“舒奕承……”我跟潘曉楠喊道。“咦，怎麼沒聲？”我跟潘曉楠同時說道。“他不應我們，也不能代表他不在。”我提議。“要不我們等一等，這個時間，應該還有人要上廁所，我們見到的話，就拜託他看看裏面有沒有人。”“嗯”潘曉楠應道。真巧！讓我們遇到了二班的江浩天，我跟他說明了情況，並拜託他幫忙看看。他出來時，我迫切地問道：“怎麼樣，舒奕承在裏面嗎？”他只是笑着對我擺了擺手。
“怎麼辦啊？”我說道。“別這麼泄氣嘛，要不我們先回班上看看，說不定他已經回去了，如果他還沒回，我們就告訴邵老師。”這次不是我，而是潘曉楠。我們再次回到班時，發現舒奕承還沒回來，我去問了問睡舒奕承周圍的同學，他們都回答說，沒看見。我對潘曉楠使了個眼色，她會意地點點頭。我們便出了門口，直往辦公室走，我們往辦公室瞧了瞧，發現邵老師並不在。我擔憂的臉色瞬間暴露出來了，雖然只是一剎那，但我擔憂的臉色被潘曉楠看到了。潘曉楠說：“沒事，邵老師不在，還有何老師嘛！”“嗯，對哦，我都差點忘了。”我差點就大聲喊出來了，幸虧當時潘曉楠捂住了我的嘴。
“何老師，我們班的舒奕承同學不見了，我們剛纔在廁所裏找江浩天幫我們看了看，但他說沒看見，在教室裏，也沒看見他。”我一馬當先地向何老師說道。“嗯，是嗎？他可能下去上廁所了吧！”何老師溫和地說。“但也不排除他去他媽媽那裏的可能。好了，現在已經很晚了，快去睡覺吧！”“嗯，我們知道了。”我和潘曉楠答道。
當我們再次回到班裏時，舒奕承已經回來了。我問道：“舒奕承，你去哪兒啦？怎麼這麼晚？你剛剛有沒有聽到我們叫你，啊？你說啊！”“肖飴，別急啊！慢慢來，首先，舒奕承，你剛剛有沒有聽到我們叫你？”在關鍵時刻，還是潘曉楠冷靜。“我……我聽見了，只是沒回答你們……而已。”舒奕承支支吾吾地說。
“真的？”
“真的。”
“好吧，現在的時間不早了，快睡吧！”
由於時間緊迫，我和潘曉楠很快就躺上牀了。只見舒奕承還坐在那裏，嘴巴一張一合，卻聽不到他在說什麼。我沒有在多疑，畢竟他是我們班的同學，所以我相信他說的話。
時間在一分一秒的流失……
在下午的信息課上，在潘曉楠和我的肩碰一下的時候，她對我說：“舒奕承今天中午的確是去了他媽媽那裏！”
這句簡單的話，在我心中重複了許久……
五年級敘事作文 篇6
人生中，總有一些事會發生：快樂的、悲傷的、可笑的、委屈的······今天，我就和大家講一件曾令我委屈的事情。
那是一個週末，我正在家寫作業，媽媽在洗被子，她洗完後就端起盆子準備到八樓頂上去曬：“寶貝，媽媽到樓頂曬被子去了，家裏門沒關。”“喔”，不等我回答，媽媽就上樓了，我並沒有受影響，繼續寫作業，過了一會兒，我聽到脫鞋子的聲音，就知道是媽媽回來了。她把鞋子放在門口，門也沒關，喝了一杯水後，媽媽再次洗好餘下的被子，然後端起這一盆被褥走往門口去準備去曬時，“咦，奇怪，我還有一隻鞋子呢？到哪去了？”媽媽放下盆子，回頭看看鞋櫃，又不時用手摸摸沙發底，這樣大約過了十多分鐘，媽媽把該找的地方都找了個底朝天，也沒找到。一轉身，正好看見我在“咯咯咯”地笑，就走到我身邊問：“是不是你拿了我的鞋？”
“沒有啊”，我很詫異，“我拿你的鞋子又沒用，我有鞋子穿”。
“是不是你拿了？”媽媽再次大聲地問道。
“我說了我沒拿！”我也急了。
“一定是你，要不然你笑什麼？”媽媽大叫，“快點還給我，我還要去曬被子！”
我被嚇着了，媽媽見我不還，就說：“不拿出來今天就別吃飯！”媽媽跺着腳，氣呼呼地上樓去了。可我確實沒拿，我能交出什麼啊，我心裏想着，卻不敢再回嘴，只任豆大的眼淚順着臉頰往下流，我用舌頭沾了沾，哇，這麼苦！
過了幾天，我放學回來，媽媽突然對我說：“寶貝，媽媽錯怪你了，那天我沒有調查，就說是你拿了我的鞋子，剛纔在樓下碰到八樓的'伯伯，他說是他家的小客人淘氣，把我的一隻鞋子扔到了樓底下，媽媽錯了，原諒媽媽，好嗎？”我一聽，頓時呆住了，眼淚再次流了下來，我又用舌頭沾了沾，啊！甜甜的。
五年級敘事作文 篇7
語文課上，老師宣佈舉行搶橡皮比賽。同學們一聽，個個躍躍欲試，我更是摩拳擦掌。
老師宣佈完比賽規則，雙手抱胸，站在桌子兩旁，同桌拿出一塊橡皮放在桌子上，只見這塊橡皮身着一件藍色的“外套”，“臉”上還長滿了許多難看的“雀斑”，因爲同桌給它做了“毀容手術”。
比賽開始了。同桌圓睜雙目，銳利的目光直逼着我。我把牙咬得緊緊的，也毫不示弱地瞄了一眼她。老師一聲令下，我便以迅雷不及掩耳之勢搶到了橡皮。
第二局開始了，因爲第一局的獲勝，我有點兒得意忘形，所以稍慢了一步，誒，真可惜！
第三局馬上就要開始了，這一局非常重要，因爲它決定了我們的勝負。我吸取前面兩局的經驗和教訓，全神貫注地盯着橡皮。在看看同桌那得意的樣子，我想，同桌，等着我，我是不會輸給你的！只聽老師一聲令下，只聽“啪”的一聲，我的手落在橡皮上，雖然手拍在桌子上有點兒痛又有點兒麻，但是我還是很高興，因爲我贏了。
緊接着歡呼聲響在整個教室。同桌很不服氣地說：“現在的成績只屬於過去，你等着，‘君子報仇，十年不晚’。”我笑呵呵地說：“我等着你！”
該篇作文，開頭簡明扼要，激起了讀者讀下去的慾望，小作者想象力極豐富，語言活潑明快，富有情趣，事例敘述得生動具體，字裏行間，充滿了童真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。
五年級敘事作文 篇8
在我的記憶裏，有一把藍色的雨傘，那藍色就如天空般明亮。
小時侯的那些下雨天，媽媽總撐着那把藍色的雨傘到學校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍色的雨傘撐起的天空下，牽着媽媽的手，唱着歡快的歌兒，感覺好幸福。
又是一個下雨天，矮小的我擡頭想和媽媽說話，卻驚奇的發現媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風夾着雨滴，吹打着媽媽的頭髮。
“媽媽，雨傘歪了”。我對媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。
時間慢慢的過去了，我也長大了。
又是一個下雨天，又是一把藍雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線透過絲絲雨滴，小時的情景不自覺的浮現在眼前。那藍色的雨傘哦，融合了多少的情和那數不盡的愛。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我。“沒有”我說。
“雨傘真的歪了”媽媽重複着。“沒有”我輕輕的說。
傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍藍的傘。
本篇記敘文小習作，小作者記述了自己有關藍色雨傘的記憶，那藍色就如天空般明亮。表達了作者對媽媽的感激之情。文章語言樸實，字裏行間流露着童真、童趣。
五年級敘事作文 篇9
今天是我新學期的第二天，我起的特別早，媽媽說：今天天氣預報，報的有大雨，上學的時候帶上雨衣，因爲太興奮了，媽媽吩咐的事情給忘了。
天空陰雲密佈，好像馬上就要下雨了，空氣非常悶熱，壓的人喘不過氣來。
上午一放學，就下起了傾盆大雨，因爲沒有帶雨衣，我就急急忙忙往家跑，剛到學校門口，衣服就被淋溼了，還有風颳的我身上冷嗖嗖的，我一連打了幾個噴嚏，是要感冒的節奏呀!我又加快了回家的腳步，一不小心摔了一腳，這下不好了，身上不但全溼了，還沾了一身的泥巴。心情一下子變的很糟糕！
我擡起頭，剛好看見媽媽開車來接我，心情瞬間好了起來，回到家裏，我把衣服換掉，媽媽讓我把家裏的花，搬到外面淋淋雨，讓花兒也得到雨的滋潤。
雖然今天下雨了，淋了一身雨，但是我還是很高興，大雨洗涮了城市的塵土，一切都變得很乾淨清新，旁晚雨停了，天空上飄着五顏六色的彩虹，非常好看。
我喜歡雨天，但是出門一定要記得帶上雨具哦！
