【精選】五年級敘事作文錦集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級敘事作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
原本，多麼幸福的一個家呵，卻被這個男人給毀了……這個仇，我寒微·冰，一輩子都不會忘掉的！
——題記
“媽媽……媽媽！不要！”黎明姍姍來遲，天下起了微雨，寧靜的早晨裏，一切都是那麼和諧。“我又做噩夢了，媽媽……冰兒，想您啊！”十年了，整整十年了，爲什麼會突然想起這個呢？明明好多年都不曾想起了，若不是今日想起這夢，恐怕一味地訓練着，都忘了到底爲什麼訓練了吧？！到時候，就真成傀儡了呢。自從三年前自稱傀儡女皇出道，在黑白兩道上，就是人人畏懼了，卻從未得到過，自己真正想要的。其實真正想要的又是什麼呢？無非是上一所好大學，找一份好工作，嫁給一個對自己好的男人，然後一直到老。卻從未想過，自己爲什麼要走上這條殘忍的路呢？可既然選擇了，就無法回頭，既然已成定局，索性就這樣孤獨到老，反正，還有炫呢！想起炫，冰兒的臉上露出了少有的柔情，從十年前開始，就開始陪着自己，安慰、鼓勵、幫助……只有在他這裏，才能感覺到溫暖。他叫南宮逸炫，擁有溫柔脾氣的他，總是會讓冰兒感動不已，他們倆，可以說是青梅竹馬。本想就這樣手牽手地將生命走完，卻沒有想到幾個人的出現，卻將一切全部打亂，而生命，也將大放光彩……
五年級敘事作文 篇2
在今年五一節，我去長沙蔘加青少年體育舞蹈、國際標準舞錦標賽。當我比完賽，回到住宿的賓館，見幾個好夥伴都在這兒，就想來表演一個魔術，給大家露一手。
我先拿來一副撲克牌，神祕兮兮的對他們說：“我有個魔術給大家表演，你們想不想看呀？”他們都異口同聲地說：“當然想看呀！你就快點表演吧！”我又對他們說：“規則是這樣的：你們先派一名代表在牌堆裏任抽一張牌，記住那張牌是什麼，再交給我放進牌堆裏，不允許我看這張牌，之後我會洗牌，然後找出那張牌。”我剛說完，那幾個夥伴驚訝地說：“這怎麼可能？你不會是在耍我們吧？”我聽了，哈哈大笑起來，說：“耳聞不如目見，還是開始吧！”
我準備了一下，就按照規則表演魔術：先讓一個人抽牌，記住牌後放進牌堆裏，然後洗牌，後來我真的把那張牌找了出來！夥伴們不相信，認爲我在這張牌上動過手腳，就湊上前去左看看右瞧瞧，但什麼名堂也沒看出來。他們認爲我這是巧合，就要求我再做次表演，我又用同樣的方法表演這個魔術，又成功了。這時，小夥伴們是丈二和尚——摸不着頭腦了。於是他們就央求我“揭祕”，我也只好把這個魔術的祕密告訴他們。
我先拿出這副撲克牌，讓他們仔細觀察牌的反面有什麼特點，許久以後，我正準備揭開謎底，一個夥伴突然高聲叫道：“我明白了！我明白了！”我問他明白了什麼，他只說反面的花色圖案都一樣。確實，魔術的祕密就在這裏，但光知道圖案相同還不行。事先我把所有撲克牌背面的圖案按相同的順序疊好，當對方抽的牌放進牌堆裏時，我就把這張牌的順序倒過來，這樣對方抽的那張牌就和其他牌的順序不相同了，接着我再洗牌，注意別打亂牌的順序。然後，我要從牌堆裏找出那張牌就如甕中捉鱉了。
夥伴們聽了我的“演講”，一個個都拍手叫好，都要拜我爲師。我讓他們按照我講的方法表演，他們都表演成功了，看到他們高興樣兒，我的心裏甜滋滋的。
五年級敘事作文 篇3
我們班有很多人都有外號，比如說曹雨就叫廢話大王或瘟神一號，而楊桐就叫母老虎，還有高雪嵐她因爲又愛生病又白所以叫高血壓，還有很多的外號：洋蔥頭，黃豆豆，馮色斑等等有趣的外號。
這一天，何老好像心情不錯，於是一下課就有人前去拍馬屁。一看，哦——原來是黃玉婷，黃豆豆啊！他慢慢悠悠地走到講臺上去，笑着對老師說：老佛哦不！老師，今天看起來心情不錯呀，猶如今天的天氣一樣晴朗而涼爽嘛。黃豆豆差點把老師的外號說出來了，老師：是呀，今天不知爲什麼心情特棒！這時，不知爲什麼，我的`腳自己走到老佛爺面前，說：來，我給你倆猜個腦筋急轉彎這個時候，我心裏狠狠地罵自己，你！你真虛僞！老師說：好啊！黃豆豆：嗯，你說吧。呵呵，我說咯聽好了。說了後我搓了搓手掌，又繼續說：你們猜，熊貓一生最大的遺憾是神馬？黃豆豆撓了撓後腦勺，拍了一下手掌說：我知道了！是有很重的黑眼圈！對，一定是這樣的！哼。nono。我一邊搖頭一邊說，而且還帶了點微笑。黃豆豆紅着臉，嘟着嘴，氣沖沖地回到了座位上。老師：我，我不知道。這時，胡結巴，胡珞悅連忙站起，結結巴巴地說：熊熊貓最大大的遺遺憾是是沒有彩彩色照片片。說完後，還不停地喘氣。我：答對了！
說起這兒，可是我的最愛——繪畫。不過不是在在紙上畫畫，是畫板報的繪畫。從一年級開始，咱班一直都是年糕雨，連羔雨和七筒，程琦桐負責的，我從沒動過。這天，老佛爺下聖旨道：畫板報的有點缺人手，所以老佛爺話還沒說完，我就舉手說：選我！選我！老佛爺：就田詩雨吧！
我們，五（2）班還有很多有趣的事，漸漸地我也愛上了這個班集體。
五年級敘事作文 篇4
在我們的生活中，令我們感動的事很多很多，我也經歷過這樣的事。
有一次，我沐浴着溫暖的陽光走在上學的路上。突然，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶，帶着一個小女孩，正在一個快餐店門口。老奶奶比劃着手勢，嘴裏啊啊地叫着，原來老奶奶是聾啞人。過了許久，明白了老奶奶意思的老闆終於厭惡的接過老奶奶龜裂的手中緊緊抓住的錢，丟給了她一個漢堡後，手指捏着紙幣的一角，皺着眉頭，頭也不回地走了。老奶奶欣喜萬分，小心翼翼地撕開包裝紙，遞給了小女孩。小女孩搖搖頭，推開漢堡，對老奶奶說：“不，奶奶您先吃。”老奶奶焦急地搖着頭，把漢堡又塞回到小女孩手中。小女孩看看奶奶，又看看漢堡，眨着大眼睛說：“那好吧，奶奶，我吃一半。”小女孩狼吞虎嚥的吃了半個漢堡，背起了書包說，“奶奶，再見，我去上學了。”
奶奶看着手裏的半個漢堡，好像突然明白了什麼似的，起身追上了小女孩。老奶奶一個手打着手勢，像是在和小女孩道別，另一隻手卻悄悄的把半個漢堡塞進咯小女孩的書包裏。老奶奶看着遠去的小女孩，滿是皺紋的臉上綻開了一抹笑容…… 我看到這一幕，被老奶奶和小女孩深深的感動了……
五年級敘事作文 篇5
假如爸爸是一座大山，我就是大山裏的一顆小樹苗；假如爸爸是那寬廣的沙漠，我就是沙漠裏的一粒細沙；假如爸爸是那無邊無際的大海，那我就是大海里的一顆小水滴……
我認爲父愛是世界上最偉大的！談起父愛，我可是深有感觸。
時光倒流到我上幼兒園時的一個下午。
那天，剛放學，天空忽然暗了下來，陰沉沉的，好像是玉皇大帝不小心打破了墨水瓶似的，雷公公奮力地敲起大鼓，電母也隨即拋下閃電，風婆婆打開了“儲風袋”，雨神緊接着便下起了瓢潑大雨。
一些家長陸陸續續地來了，可就是不見爸爸的影子。望着那些遠去的家長，我不禁感到有些孤獨、無助，自個兒縮在牆角，冷颼颼的風迎面襲來，凍得我直打哆嗦，牙齒不時地發出“咯吱咯吱”的聲響。
大約又過了十幾分鍾，校園裏只剩下我一人，可還是不見爸爸，這時我的心揪了起來，心想：雨下得這麼大，爸爸大概是不會來了，算了，還是自己回家吧！
正當我準備衝出校門時，一個熟悉的身影出現在我眼前。“爸爸，是爸爸！”我又驚又喜，激動地大喊了一聲。
“乖兒子，別怕！對不起，爸爸來晚了，你沒有被嚇着吧？會不會冷……”
“沒有！不冷！”我望着爸爸，眼睛裏滿是幸福的淚花。
一瞬間，我發現爸爸的褲腳、袖子全溼透了，額頭上全是水，分不清哪是汗水，哪是雨水。我的眼睛再次溼潤了。原來爸爸加班了，看見下雨了，向同事借了把傘，便直奔學校來接我。
爸爸把我緊緊地摟在他的肩膀下，兩人合撐一把傘，艱難地行走在雨中……
不經意間，我發現雨傘的大半邊向我這邊傾斜，爸爸的一側被毫不留情的雨水打溼了，而我卻毫髮未“溼”。看到這兒，我用力攥着爸爸的衣角，有種聲音在心底呼喚着：爸爸，我愛你！
爸爸，我一定好好努力，不會讓你白白付出的！
五年級敘事作文 篇6
情人節那天，我吃了晚飯和媽媽一起去逛街。大姐上人山人海，來來往往。汽車川流不息，我看見很多人在賣玫瑰花，有得賣刻著名字的竹子。我挑來挑去……找到了刻着“姓”的珠子，我接着找“名”，找呀找，媽媽也幫我找，找來找去，還是沒找到。我問老闆有沒有“名”字呀？老闆說你到隔壁攤看看。我們還是沒找到，只好依依不捨得走了。
媽媽想去擦皮鞋，我就跟她一起走了。媽媽擦皮鞋時，我看見3個高中生賣許願燈。兩個姐姐和一個哥哥對着來往的人們喊道：”賣許願燈了，5元一個。“他們喊了半天一個人都沒有來買，他們看到了我就想我來推廣：“小朋友買個許願燈吧。”媽媽說：“許願燈我們也賣過。”他們認爲是媽媽賣過，媽媽又說是我賣過。他們很驚訝，說：“你是我們的小前輩。”媽媽擦過皮鞋後問我：“要不要買一個許願燈？”本來我不想買的，可是我想幫助他們，就買一個吧，所以他們就叫我小師姐。
聽了他們的話，我心裏像吃了蜜一樣甜。
五年級敘事作文 篇7
奶奶和她的兄弟姐妹早約好了4月30號去安華 “湯江巖”可是到了4月29號晚上就下起了瓢潑大雨，晚上我一直在擔心明天還可不可以去“湯江巖”，早上二婆婆打電話過來叫我們到她們家先集合。”我很奶奶、爸爸、爺爺一起開車來到二婆婆她們的小店。二婆婆大婆婆她們正議論去不去安華了，在最後家一致決定去澱塘販就這樣我們各自開車來到了澱塘畈，到了門口買好們票，我們先在大廳等人，我和爸爸就去尋找蜥蜴，爸爸一眼就看見兩條蜥蜴，我一直沒發現，到爸爸告訴我之後我才發現了它們，後來等到人都到齊，我們大家一起熱熱鬧鬧的到了景區。
我們首先來到了無土植物培養基地，裏面有：草莓、香蕉樹、芒果樹等植物，我還看見了很高的仙人球比如：黃金柱、藍天住、紅太陽等仙人球。走出植物基地。然後我們還去了跑跑卡丁車、海盜船、逍遙水母等地方那裏的空氣特別好。
我爸、小舅公、大伯伯他們三個一起打檯球，正打得起勁的時候到了吃飯的時間大家來到了餐廳吃飯，吃完中飯，我們就在外面走了一會兒。然後到了那裏的動物園，動物園裏有猴子、孔雀、鱷魚等動物。我給小猴子喂草，我把草放在洞口，那隻小猴子用手把草拿去就吃動作十分敏捷，還有那鱷魚可兇了，我爸爸用小石頭扔入水中，兩條鱷魚竄到了，半空中嚇的大家連連退後
就這樣我們冒着綿綿春雨玩完了“澱塘販”全景，高高興興的一天過去了。這一天玩得真開心！
五年級敘事作文 篇8
在20xx年的最後一天，大家都在學校裏舉行遊園活動。
在教室裏，我們的牆上擺了很多鈴鐺，在教室周圍還掛了很多五彩繽紛的綵帶，再加上黑板上那一幅好看的圖畫，這讓整個教室變得漂亮了很多。
活動中，同學小元興奮得手舞足蹈，他在興奮地玩着貼鼻子的遊戲。而周圍的同學，有的正在聽別人的提示，有的正在焦急地排隊等着玩他們喜愛的遊戲。我和小元還一起到其他班的教室去玩遊戲。小元進去後，聽到是踩氣球的遊戲，就馬上擡起腳踩爆了一個，可是剩下的氣球小元一個都沒有踩爆，但他依然獲得了獎品。
在活動快結束時，小元約上我再玩了一次踩氣球遊戲。小元一開始依然只踩爛了一個氣球。後面幾次他盡了自己最大的努力，成功地踩爛了很多個氣球。
通過這一次遊園會，我知道了：每一個人只要盡了他最大的努力，就一定能成功。我希望自己在每一年的遊園會裏都能更進一步，一年比一年好。希望每個人都越來越快樂。
五年級敘事作文 篇9
在我的童年記憶中，有一件事使我感受最深刻，那是在今年4月20日留下的印象。
那是跟隨爸爸公司去的，我們來到火車站，上了火車，我們找到了牀位，連忙坐上去，那軟軟的臥鋪，舒服極了。
我們一路經過了許多站口，終於來到了北京。我們看到了高大的樓房，雄偉壯觀的天安門，蜿蜒盤旋的長城像一條巨龍臥在八達嶺上，很是驚歎！我們首先來到了八達嶺長城腳下，往上眺望長城，啊！多麼雄偉壯觀，多偉大呀！我不禁深深讚歎。八達嶺長城果然名不虛傳！我們一步一步順着臺階，踏着青石，登上了長城，看到了長城上成千上萬的中外遊客，隔幾十米一個垛口，一個僚望臺，我很好奇，我還聽見了一些遊客的對話，有的說長城可真長呀！我問爸爸有多長，爸爸說：“有一萬二千多公里！”哇，我吃了一驚，還有的在說，不長怎麼能名叫長城？我們又爬到了長城的另一個風景區，拍下了一張張照片，當做紀念。我想：古代勞動人民真了不起，他們把那麼重的一塊塊石頭擡到長城上去砌上城牆。我問爸爸：“長城是做什麼用的？”爸爸說：“是爲了抵抗別的國家入侵而建造的。”我聽了似懂非懂。
直到現在，每當我看到那在北京長城拍的照片時，我不禁會想起我攀登萬里長城的情景，真令人難忘啊！
五年級敘事作文 篇10
傍晚，我低垂着頭，嘟着嘴，踢着腳邊的石子快步走在放學的路上。灰濛濛的天上，潔白的雲朵早已隱去身形，燦金色的晚霞也不見了蹤影。兩三隻相伴而行的鳥兒聳拉着腦袋，無精打采地撲棱着翅膀，像是個快要耗光了電的機器人機械地揮動着它的手臂。
邁着沉重的腳步，我走進了每日回家必經的一條小巷。突然，一個巨大的黑色長方體映入了我的眼簾。我緩緩擡起了頭，才知道這原來是一部黑色轎車在我的前方龜速挪動着。我有些不悅，但還是停下了腳步。
我原地等候了一會兒，只見這部轎車依舊像蝸牛一般緩速前移着，四個輪子似乎被萬能膠粘住一般，又如深陷進了泥潭。艱難地向前爬行，彷彿再向前蠕動一根拇指的距離都是個巨大的難題。我不禁有些惱怒：這位車主在做些什麼呢？怎麼如此以自我爲中心！一條小巷本來就狹窄得很。這樣通行，讓其他的人怎麼走？我憤懣地瞪了瞪那車，猶豫了片刻，決定側身從車旁擠過。我我小心翼翼地舉起了沉甸甸的書包，後背緊貼着牆，踮着腳尖兒輕輕挪了過去。
終於擠過了車子。我長吁了一口氣，拍打着方纔身上沾到的牆灰。不經意間擡起了頭，卻看見了令我震驚的一幕：一位年近耄耋，鬢髮花白的老婦人，弓着腰，俯身緊握着一個步伐蹣跚，個子嬌小的女童，慢慢的，一小步一小步地向前走着。看着老奶奶臉上幸福的微笑，我不由自主地望向了那部黑色轎車中坐着的車主，他的臉上也掛着溫情的笑容。也許，他是想到了自己小時，慈祥的奶奶牽着自己的小手兒，一步，一步，慢慢地走……
這是一幅溫馨的畫面。一切，彷彿都在此時被定格。瑰麗的晚霞躍上了山頭，靛藍的天幕也褪下了禦寒的灰紗。夕陽的餘暉灑在了雀兒的身上，爲它們穿上了金色的衣裳。
這是一個快節奏的時代，我們的心也隨之變得浮躁，悄無聲息地關閉了心靈的眼，漸漸變得冷漠。而人間的真情，往往只需要你付出一點點的耐心與愛心，便會在生活的某一個轉角，驀然綻放。
五年級:龔林玥
