有關五年級想象作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的五年級想象作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級想象作文 篇1
鏡子前的我，身着華麗的晚禮服，顯得楚楚動人，淡妝過後的臉上泛起了陣陣紅暈，內心的激動可想而知。今晚我要去和往日的老師、同學一起在母校聚會。想到就要和闊別了二十年的同學們見面了，我又激動又興奮！我看了看手錶，已經快來不及了。
我開着私人飛機，快速地向母校駛去，才十分鐘就到了。剛走進熟悉的教室，那種親切感撲面而來。一陣陣歡聲笑語伴隨着我們的班歌—《最初的夢想》傳入我的耳畔。闊別20年的同學們正三五成羣地聚在一起高談闊論，聊着兒時在學校發生的一件件趣事。哎呀！那長髮飄飄，化着精緻的淡妝，穿着一件雪白的長裙的女士不正是我曾經的同桌舒雨欣嗎？她的臉上已經褪去了兒時的稚嫩，多了幾分從容優雅。曾經羞澀的小姑娘已蛻變成了一位優雅、端莊的女人。一向熱愛畫畫的她，從小就立志當一名畫家，現在的她已經是國內外知名的大畫家了。
正在我觀察着曾經溫馨的教室發生的改變時，突然一個人從身後輕輕拍了一下我的肩膀。我嚇了一跳，扭頭一看。呵！這不就是我昔日的兩個好閨蜜“小薇”和“小彤”嗎？小薇搶先問道：“哈哈，有沒有被我們嚇到？”我激動的點了點頭。小彤說：“‘楊貓’現在可是著名的鋼琴家呢！哪天，得讓她爲我們倆演奏一曲。”小薇忙說：“那可不嗎？”我開玩笑：“那可得給演出費哈。”
正在我們聊得不亦樂乎時，我們曾經的班主任唐老師來到了同學們中間。只聽她激動地說到：“你們曾經是祖國的花朵，吸收着知識的養料；現在是祖國的棟樑，爲祖國奉獻着自己的力量。看着你們在各自的工作領域發光發熱，我感到無比的欣慰！孩子們，曾經你們以宏小爲榮，今天宏小以你們爲榮。歡迎你們回家！”頓時雷鳴般的掌聲熱烈的響起……
含着熱淚，帶着微笑，我深情地拿着話筒：“再過二十年，我們再相會，那時的我，那時的你，那時的我們再相會……”
五年級想象作文 篇2
從前，有一雙腳和一個胃是好朋友，腳天天帶着胃到處玩。胃呢，有好吃就分給腳吃。
日子一天天過去了，不知怎麼的腳天天往下落，一直落到地上，腳覺得自己背上越來越重了，而且走得更慢了。於是腳對胃說：“胃，咱們出玩吧！”胃回答說：“不行，我還餓着呢。”可腳跟本不聽，跑了起來。胃只好被腳帶來帶去，沒過多久胃快餓的不行了，埋怨說：“你快別跑了，我快要餓的不行了。爲什麼你能跑，而我卻不能跑？”“那是因爲我的本領比你！”大腳自豪地說。胃說：“誰說的，要不是我吃飽了你就跑不動了。”這對往日的好朋友你一句我一句的吵了起來。沒過多久，腳快要跑不動了，一不小心就從山谷上滑了下去。腳摔傷了，醫生說他不能再走動了。而胃不計前嫌，天天來看腳。
胃大口吃大口喝，想讓腳快點好。腳不好意思的低下了頭，從此以後他倆成了好朋友。
五年級想象作文 篇3
看過《西遊記》的同學應該都知道老龍王是住在“水晶宮”吧！可能在不久的將來我們也會住進“水晶宮”呢。
因爲陸地上人口激增，太過擁擠，所以人們只能移居水下，在水下建起了一座座“水晶宮”。
一座“水晶宮”就像一個社區，裏面有：醫院、學校、商店和餐廳等其他一些公共設施。
“水晶宮”裏的食物有一部分是從海洋生物中提取出來的，另一部分是在“水晶宮”裏自己繁殖或種植的；每座“水晶宮”都能通過海水發電，並用一臺超級計算機來控制整個“水晶宮”有條不紊地運轉，飲用水是通過一個巨大的淨化器淨化海水所提供的，氧氣是通過幾個大型的人造腮來提供的。人們排出的廢氣是有一個巨大單向放水閥門和一個廢氣收集器來排放的，人們的生活垃圾是由專門的回收機構來處理的。
“水晶宮”裏的交通十分便利，交通工具全是用水晶製造的“智能潛艇”，你只需告訴它你想去的地方和要到達的時間，它就會載着你準時到達。而且你不用擔心“塞車”和“撞車”，因爲所有的“智能潛艇”都是有一臺超級計算機來控制的，在同一時間，同一地點是不會有兩臺“智能潛艇”的，所以也不會撞車和塞車。
這就是我設想的水下城市，怎麼樣不錯吧？
五年級想象作文 篇4
未來的麪包是一種智能麪包，是我專門爲未來的學生髮明的。別看它的樣子和現代普通麪包一樣，但是它卻有兩種作用，一種可以幫人解餓，一種可以用幫學生記憶知識。只要你把麪包往要背的東西上一印，然後再把麪包吃掉，過十分鐘，你就可以記住這些單詞了。
未來的麪包是一個很有效的“老師”。有時，你上課沒有注意聽講，就可以請這位“老師”幫忙。你只需把麪包往今天所學的課文上一印，再將它吃掉，就可以保證你能將明天老師出的題目做全對。
未來的麪包是一個記憶超羣的“大師”。有的學生記憶力差，老師每天佈置的背課文、聽寫的作業他都不能完成，這樣的同學就可以來請教這位“大師”。“大師”會說：“把錢給老闆，再把你要背的東西一印，然後再把我吃掉，我保你明天背課文自然流暢。”
未來的麪包還是一位大名鼎鼎的“醫生。”有一些人，因小時候沒有好好上學，長大了只能在未來的世界做苦工。他們因疲勞過度，得了失憶症，這樣的人就可以用背書面包讓他的親人把他以前做過的事寫在一個本子上，然後去背書面包房一印，再吃下去。過一會兒，那個人就會記起以前的事了。
未來的背書面包是綠色食品，用的是動物和昆蟲的蛋白質，外加一些有營養的植物油所做成的。
未來的麪包是一種能讓人記住一切事，而又沒有任何副作用的麪包！未來的學生用了一定都會說好！
五年級想象作文 篇5
小鼴鼠吱吱在家覺得沒意思，又沒有精彩的電視節目，小吱吱就到山上去玩。它在山上看到一隻被人扔掉的破皮鞋。它腦子一動，心想：“我把它改成一輛老爺車，一定很棒！”……一輛漂亮的老爺車改好了！汽車開了，嘟嘟嘟……
小青蛙正在池邊傷心地哭，它看見了皮鞋車，就對吱吱說：“吱吱，我的腿摔壞了，可我今天要去參加森林音樂唱歌比賽，你能送我去嗎？”吱吱說：“好的，青蛙先生，請上車吧！”吱吱把小青蛙扶上了車。
五年級想象作文 篇6
假如我有一枝馬良的神筆，我會給不能走路的`人畫一雙腿，而不是坐在冰冷的房間裏，望着窗外那些正在飛翔的燕子，看着那些會走路人。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給那些看不見的孩子畫一雙明亮的大眼睛讓他們知道天空是藍色的、青草是綠色的、白雲是隨風飄蕩在美麗的天空中的……
假如我有一枝馬良的神筆，我會給自己畫一雙翅膀讓我能像小鳥一樣飛上藍天，撫摸着白雲自由的飛翔。那樣我就會知道白雲到底是像石頭一樣的硬，還是像棉花一樣的軟。或者會不會白雲是摸不到的呢？或者是像水一樣在手指間流過，像煙塵一樣的飄渺。
雖然我們沒有馬良的神筆，但是我相信我一定會擁有一支馬良的神筆。我會憑藉自己的刻苦和努力來打造自己的神筆。成爲一個像馬良一樣用神筆造福人們幫助人們的。
五年級想象作文 篇7
齊名想回外公家，他把這事告訴了媽媽，媽媽不知道怎麼了，突然嗚咽起來，齊名不知所措只是呆呆的看着。媽媽突然說話了，
“你外公他死了。”
“怎麼可能。”
“他幾個星期前就死了，突然心肌梗塞醫治無效死了。”
“爲什麼不告訴我。”
“那是因爲你外公的最後一句話：不要告訴名名，他現在剛到學校不能打擾他的學習。”
“你現在去看看他留下來的遺物吧。”
齊名突然穿上衣服打開門跑了出去，他的媽媽趕緊追了出去，大街上的人都不知道這個流淚的少年爲何飛奔。
齊名又回到了那個熟悉的地方，一點都沒變，只不過葡萄都掉光了，外婆看見了齊名就跟沒看到似的，齊名仔細一看外婆的頭髮都全白了，原本烏黑秀亮的頭髮瞬時沒了光澤，臉上的皺紋越來越明顯，十分憔悴，齊名沒多說，因爲他明白外婆的心情。
五年級想象作文 篇8
夜空上的月亮是我的小小的的船，從沉睡中走來的夢是我撐船的水手。
每天，我的小船都在茫茫的海上行駛，沒有固定的碼頭，也沒有久停的港灣。
小船上的客人可多可多呢，有尼爾斯，有醜小鴨，有白雪公主帶着七個小矮人，也有嫦娥姐姐抱着小白兔，當然，最好的位置我總是留給孫悟空，他是我最“鐵”的好朋友……小船上的客人一撥又一撥，沒見，滿天的星星都在向小船招手。
小船裝的貨可多可多呢，有小燕子新送給拇指姑娘的花種;有後羿射日用的弓箭;那永不熄滅、溫溫暖暖的火苗，是帶給賣火柴的小女孩的禮物;那如山疊起的是西天取來的經書……小船上的貨啊，一批又一批，沒見，有時會把彎彎的小船撐得像個圓圓的黃皮球。
我也會把媽媽的信悄悄捎上，那是當爸爸出差到很遠很遠的地方去的時候。
我的小船啊，天天都在夜海里走，沒有固定的港灣，沒有久靠的碼頭。那從沉睡中走來的夢，就是它辛勤的水手。
