五年級龍作文彙編十篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級龍作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級龍作文 篇1

我爸爸是一條變色龍。他和名字叫周鷹凱，他今年38歲了，他的職務是總經理。他的身材比較瘦，也比較高。

爲什麼說他是一條變色龍呢？聽我慢慢說吧。

記得有一次，我考試考了個105分，爸爸就給我買了個陀螺，讓我心花怒放，興奮不已。

可有一次，我書法得了個不及格。爸爸火冒三丈，一把把我寫出來的書法紙給扔進了垃圾桶。

我哭着到樓下去找書法紙回來，找來找去都找不到，看來，想找回來是癡心妄想了。後來，我向爸爸道了歉，爸爸原諒了我，幫我把紙找到了。

記得我讀一年級的時候，我的左手兩根骨頭錯位了，爸爸三步並做兩步地來到學校，立即把我送到醫院，讓醫生給我打上了石膏。

我二年級上的數學第一單元考試考了85.5＋7.5，讓爸爸實在是怒火沖天了，他氣得把我的試卷都撕碎了，還把我的玩具扔了，把我看得心驚膽戰。

又有一次，爸爸帶我去兒童公園玩，爸爸鼓勵我去玩“蹦極”，玩得我心都快要跳出胸口了，真是刺激極了，爸爸又帶我去鬼屋，玩了張飛殺人、汽車撞人等刺激的遊戲，他是在鍛鍊的我膽量。

這幾件事，我真是記憶猶新，歷歷在目。我的爸爸一會兒嚴厲，一會兒親切，真是個變色龍爸爸！

五年級龍作文 篇2

迷迷糊糊醒來，我揉了揉朦朧的眼睛坐起身，看了乍周圍。“咦，這是哪兒呀？”我問。這周圍挺漂亮的：有大樹、有小草、有小花……這裏東西應有盡有，就是沒有人！

這時，小草中好像有什麼東西抖動。我小心翼翼地走向它，“嗖”一隻小東西跳了出來！“呀，媽呀！”我嚇得大叫。回過神來，定睛一看，原來這是一隻小恐龍。這隻恐龍非常膽小，它一看見我嚇得連連後退。接着，這隻小恐龍向天叫了一聲，起初，我以爲這是它們的習慣，並不在意，可誰知……

後面大家就可想而知，一隻大恐龍向我奔來。我也顧不上這隻小恐龍了，撒腿就跑！這隻大恐龍一直追呀追，大家一定以爲我死定了，可是，令人意想不到的事發生了！這隻大恐龍居然會說話，它邊跑邊喊：“小姑娘，別跑了，我不是來吃你的！”話音剛落，我就停了下來，轉過身問：“真的？”大恐龍說：“當然了！”

　　友誼

自從我認識了大恐龍之後，我每天都與大、小恐龍一起玩耍，教它們如何掩藏、保護自已的蛋，這樣便可以減少一點殺害。我還教小恐龍們如何玩捉迷藏、捉小雞……

滅絕

一天下午，有幾隻小龍把我找到一座高高的山峯指着天對我說：“今天天氣有點暗暗的，與往常不同呀！”說起天氣，我想到了恐龍滅絕，於是對小龍們說：“今天可能會有隕石降落於此，到時這小島會有危險。快，回來召集大恐龍們，我們要離開這兒！”“哦，我們馬上去！”小龍們異口同聲地說。回到小島，我們與大龍們一起蒐集食物以便離開不會捱餓。集齊食物後，我們開始離開：會游泳的龍遊過大海將小龍們載走，會飛的龍也載着小龍們陸陸續續地離開。正當我們在大海中前進時，一場浩大的流星雨降臨於大地中了。一顆顆碩大的隕石向我們襲來，有許多翼龍都被隕石打了下來，許多小龍從天上摔了下來，有的被我們接住，有的便被摔死了。這時，龍羣已經開始絕望了，有的寧願被隕石砸死，有的仍繼續前進。這時，一顆碩大的隕石向我飛來……

　輪迴

“啊！”我從夢中大叫醒來，原來這只是一個夢啊！我長大要成爲科學家，弄清楚恐龍是怎麼滅絕的！

五年級龍作文 篇3

說我的外婆是變色龍，一點也不過分，因爲她老愛變色。

我從小跟外婆長大，外婆在我的生活方面照顧得無話可說，但在學習方面對我卻非常嚴厲，容不得半點馬虎。有一次，外婆檢查我的家作，發現字跡潦草，外婆原本慈祥的臉開始変色了，只見她的臉色由青變紅，由紅変紫，我心想：又要被罵了，這時我巴不得變成隱身人，不被外婆看見，聽不見她吵，可我卻清楚地看見外婆眼睛一瞪，破口大罵：“作業做得這麼馬虎，我要把你的作業撕了！”我嚇得趕緊把作業認真仔細地重做了一遍。我偷偷看了外婆一眼，發現她又變回溫柔可親的樣子了。

有一天，我生病了，因爲怕藥苦，我不想喝，外婆又變色了，變得兇巴巴的，我只好喝下藥，外婆的眼神又變得非常憐愛，顯得很溫和。

一天夜裏，我被什麼聲音弄醒了，睜眼一看，外婆正在彎腰撿掉在地上的剪刀，原來外婆正在把我外衣的袖子接長，那一刻，我看到外婆的頭上有許多白髮，那白髮是爲我操勞而早生的啊。我忽然感覺外婆就像一位聖母。不，她比聖母更偉大。這時她發現我醒了，變得有些自責，親切地叫我快睡，我閉上溼潤的眼睛睡着了。

我外婆就是這樣老變色，我知道外婆有時對我兇是爲我好，但我還是希望看她和謁可親的模樣。我願意做最好的我，讓外婆永遠開開心心，永遠可愛可親。

五年級龍作文 篇4

主要內容介紹：

在蒂蒂烏島上有一隻小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥··

呼呼、豬小姐烏慈和一些小夥伴。這本書說的是所有居民（除了想想）通過一叫奧托奧的大頭人類去“一把東東”星球上旅遊，那個星球比地球要落後，星球上的國王想讓教授幫他實現飛的願望，於是，教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進行了一次氣球飛行記……

我的感想：

這本書的主人公是一隻惹人喜愛的小恐龍，在讀書時，我

發現了小恐龍有兩個特點。一個是大膽、勇敢，當大家乘着熱氣球飛到了大海的上空時，氣溫變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會掉進大海里，這時就需要有人把熱氣球拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥不畏艱險地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學習呀！接着，我又發現了小恐龍的第二個特點，就是自尊心很強，你瞧，當每次教授在清點人數時，小恐龍總是希望自己被教授第一個點到名，多麼可愛的小恐龍啊！

五年級龍作文 篇5

“天造地設九龍舞，鬼斧神工八峯盤”。這就是對九龍谷的寫照。今天，爸爸媽媽終於可以帶着我一起去九龍谷遊玩了。

吃過早飯，我們便準備出發了。怎麼去呢？爸爸說：“不如我們騎自行車騎到九龍谷去吧！我帶陳奕晗。”開始我並不贊同，但後來我也被他們說服了。然後，我們一家人就去租車，租好了車後就上路了。

一路上，我很興奮，話多的說不完，一直在說說說。因爲我們都沒去過，不知道到底有多遠。經過凱龍集團後，我們就真正進入了原野，路旁有還沒有完全採摘的玉米、村戶人家的菜園、還有一望無際的稻田……終於我們看到了一個大壩，媽媽提議我們上去瞧瞧，好不容易爬上去，太令人失望了，大大的水庫裏只有一汪淺淺的潭水。水庫周圍的樹上有幾隻白鶴在那裏無精打采。唉，看來乾旱帶給我們的傷害很大呀！上坡的時候，爸爸媽媽騎不動了，就下來走。就這樣走走騎騎，騎騎走走，一路艱難前行。

上了一個大坡，爸爸說，快了，還有三公里啦，加把油吧。爸爸帶上我一路風馳電掣的順坡而下，下到坡底，寬闊的柏油馬路被窄窄的水泥路代替了。這時，雞叫聲此起彼伏，鳥叫聲也多了起來，我似乎也聞到了九龍谷的氣息，轉過一個彎，我忽然聽到了羊叫聲，怎麼只聞其聲不見其影呢？終於一隻羊探出了頭，衝我“咩咩”的叫着，好像是歡迎我們的到來，我也學着它的樣給它打招呼。1只、2只、3只，哇，好多呀！於是我趕緊拿起相機照起來。照完以後，羊的主人說：“小小藝術家，可要記得給我寄照片來喲。”

又轉了一道彎，終於來到了九龍谷，開始我們以及各類的沒有半點力氣了，爬了一會兒，我喊不舒服，於是我們放棄了繼續前行。

雖然沒有爬上金頂，但我還是覺得很開心！九龍谷，下次我一定要征服你！

五年級龍作文 篇6

前幾天，媽媽從超市裏爲我買了件小禮物，木質仿真模型——龍筆筒。今天，我打算向祖師爺魯班學學木工活，滿懷信心地拼起了“龍筆筒”。

筆筒的`每一個零部件都是在一塊木板上壓制成型的。首先，我把零部件小心翼翼地逐一推下來，然後用優質砂紙吧所有粗糙的邊角都打磨平滑。一塊、兩塊，我越磨手越酸，再數數剩下的，還有40多塊呢！我的天哪！放棄？還是繼續？真的好難啊抉擇啊！恩，既然選擇了，就要堅持，永不言棄！想到這裏，我又加足馬力大幹起來。

大約兩個小時後，我拿出最大的兩塊U型材很快拼出了筆筒的外形。接下來就要開始拼龍了。眼看着堆積如山的大大小小的木塊，我真是無從下手。對了，請“圖紙大哥”來幫忙吧！可看着圖紙，我也是滿頭霧水，那不過是一張成品圖而已，根本就沒有具體的操作方法。沒辦法，只能誤打誤撞咯！我先拿出兩塊龍頭模樣的木塊，插在印有龍鼻子的上面，又找來一根細長的鬍鬚用印有舌頭的木塊固定住，再把舌頭固定在鼻子下方。呵呵，龍頭就有模有樣地展現在我眼前了！

緊接着拼龍身。龍身是有幾十塊差不多大小的木塊組成的，可要將它們一一對號入座，可不是一件容易的事情。一個一個嘗試着去拼卻一次又一次的失敗，後來我發現從龍頭到龍尾木塊應該按從大到小的順序排列。發現了這個規律困難就迎刃而解了！正當我慶幸之時，“哎呀”，我的大拇指被木塊啃了一口，鮮血直流。媽媽幫我包紮好傷口，我就又帶傷上陣了。

約1個小時後，我的“龍筆筒”順利完工了！我望着那條昂首挺胸的“巨龍”，心裏涌出一股自豪感！我是一條“小龍”，在它的陪伴下，我永遠不會孤單。它將時刻警醒我，在困難中，只要堅守理想，再強的風暴也只是細小的浪花！

五年級龍作文 篇7

自從心兒打敗了黑龍之後，這個城市的人就特別感謝她了。五一班的同學也願意和她玩了，現在，就連江田田都不嫉妒她了，整個城市的人都稱她爲英雄。五一班的趙大同老師的聲音也變小了，從此，這個城市的人就不再打架，不再懷恨了。有一天，一位仙子來了，她覺得這座城市太友好了，就給這座城市施了魔法，這座城市又像往常一樣了。可怕的是，黑龍的靈力復活了，好像比以前更強了，他又和心兒戰鬥起來，但是他還是沒有升到第七級，可他的力量和心兒一樣了，這座城市的人看到了黑龍，就請求白鬍子老爺爺和白鬍子老奶奶，還有龍皇，亮腦門兒（心兒的爸爸）來幫助他們，讓他們也能像五一班的同學們一樣，可以飛到天上去。亮腦門兒他們幫助了人們，整座城市的人都飛到天上和黑龍戰鬥，與那些超級動物們抵抗。但後來，還是心兒她們贏了，因爲整座城市的人的力量合起來，相當於有十個心兒的力量多，團結力量大嘛。還記得識字六怎麼寫的嗎？我想你們應該還記得！

心兒的爸爸看見心兒的所做所爲，非常高興，對心兒說：“心兒，你真棒！”心兒聽了，開心的笑了。

五年級龍作文 篇8

遠古時期，由於人類缺乏對大自然的認識，對地震、澇災、火山噴發等自然災害都不知道是怎麼回事，慢慢地，人類描繪出了一種集各種動物特點於一身的神——龍，人們認爲天下的一切事物都由它主宰。龍的形象至今已經有幾千年的歷史了。可以說，龍和中國人的生活息息相關。

正因爲龍是變幻萬千、無所不能的，它纔可以主宰天下。所以，人們認爲龍是威力無比的神，它象徵着威力無比的力量。

因此，皇帝自認爲是“真龍天子”，他們的身體稱爲“龍體”，穿的衣服是“龍袍”，坐的椅子是“龍椅”……在皇帝的心目中，龍是至高無上的權力的象徵。

在民間，也有關於龍故事、傳說，關於龍的工藝品、壁畫也數不勝數，還有賽龍舟、舞龍燈等節目。在老百姓的心目中，龍象徵着自由歡騰和祥和幸福的景象。

隨着時代的發展，人們對自然現象的認識也越來越深，人們賦予龍的新的含義代替了原先的含義。長城好像巨龍在崇山峻嶺中飛舞，長城是中華民族歷史的見證，所以龍也是祖國悠久文化歷史的象徵。

現在，長江從三峽大壩上噴涌而下，像龍在轟鳴；列車從京九線上呼嘯而過，像龍的身影；西昌基地火箭直衝雲霄，像龍在飛騰……這些都是祖國的輝煌成就，所以龍也是祖國輝煌成就的象徵。

中國在飛速發展，像龍在騰飛，所以龍也是祖國騰飛崛起的象徵。

總而言之，龍是威力無比的力量的象徵，是至高無上的權力的象徵，是自由歡騰、祥和幸福的象徵，是祖國悠久文化歷史的象徵，是祖國輝煌成就的象徵，是祖國騰飛崛起的象徵。中國人歷來都具有龍的精神。所以才說，龍和中國人的生活息息相關。

五年級龍作文 篇9

龍寺生態園位於軍嶂山風景區南麓，四周青山環抱，綠樹成蔭，植被豐厚，鳥類衆多，是國家首批農業旅遊示範點，AAA級旅遊景區，是一座融旅遊觀光、度假休閒、果茶生產、佛教文化於一體的農業生態觀光園。

園內遍植茶樹、桃樹、楊梅、柑桔、銀杏、翠竹、板栗、柿子、石榴等，果喬灌叢相得益彰，放養野獐、山雞、孔雀、白鵝、野鴨、錦鯉，魚禽鳥獸野趣橫生。景區內還有近代名人薛福成墓、太湖游擊隊烈士陵園、以及保留完好的知青點等人文景觀。農曆三月初三，山樹綴嫩綠，桃枝吐芳蕾，來自四面八方的鄉民前往山坳中的龍寺趕廟會，人聲鼎沸，蔚爲壯觀。

茶香飄香時節，攜親朋好友來泡此，泡一壺香茗，擷豐收果實，聽古剎晨鐘，品農家美味，遠避開城市的喧囂，盪滌去一身的疲憊，實爲休閒度假、怡情養性的美景妙境。

龍寺，又名成性寺，是一座有着千餘年曆史的佛教古寺，始建於唐，時稱“孚澤廟”，宋淳熙年間(1174-1189)，寺廟規模不斷擴大，至明神宗時，賜“成性寺”額。明清兩代，該寺又經多次重建或修繕，列入記載的就有7次之多。如：明穆宗時，方丈比丘、能遇重建;明神宗時，方丈寂香整修;明萬曆時，方丈又建居室;清順治時，主持僧魏大膀建五間磚木樓房(“大膀”系綽號，名不詳);清康熙時，僧闊月重建大殿;清道光時，僧微朗募修;清同治時，僧嶽山重修大殿。

人們爲何將成性寺稱作“龍寺”?傳聞之一，北宋亡，康王趙構(高宗)急促南遷至臨安途中曾避難於此。傳聞之二，明建文帝因叔父朱棣篡奪其皇位而避難於該寺。舊時民間尊稱帝皇爲“真龍天子”，成性寺因上述兩則傳聞的緣故，習慣上稱作“龍寺”。

這裏環境僻靜，是修心養身的佛門寶地，且有“飛塵不到之處”的美稱。寺內有龍湫、龍井，清洌甘美勝惠山二泉。明代詩人王稚登有詩云：“泉清洗客耳，花明定僧心。”山谷中生長着葉闊枝修的“龍竹”，不僅是稀有珍品，還有着“掩護皇上避難”的動人故事。另有一處“掩馬石”，相傳避難皇帝的龍騎當時就隱蔽在此塊岩石背後。這裏還有皇上洗過手並給予洗滌更衣的“龍潭”;有一口“龍井”，連千餘畝的深山幽谷也被當地人稱爲“龍寺土幻”。該寺大部分殿宇在“文革”中被毀。1993年到20xx年春，該寺的重建恢復工作基本告竣。

五年級龍作文 篇10

9月21日晴(日)

今天我和媽媽公司的同事一起去龍寺生態園遊玩。

第一個目的地是“烤烤”。“烤烤”是一個燒烤的地方，這是我從小到大第一次燒烤了。烤的肉有鰻魚、羊肉串、一串雞翅。好好吃呀!

吃完了燒烤，我們又到了龍寺生態園的竹林裏打了會兒撲克牌。我和媽媽還學會了三種新的玩法，吹牛皮、抽烏龜、鬥地主。

在中間的時候，我和媽媽還去了一個很好玩的地方，那裏有樹墩獨木橋，紅長廊和綠長廊，太好了!我們還去了孔雀園，就是孔雀已經沒了。在池塘裏，我們還看見了一隻鵝帶着一羣鴨子下水。好有趣!