【推薦】五年級寫人作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的五年級寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

五年級寫人作文1

我爸爸今年32歲了，早已經不是學生了，但他卻是一個地地道道的大“書迷”。

有一次，爸爸回家來說他一個月後要參加一門考試，請家人對他給予支持。媽媽說：“你平時工作那麼忙，哪能有時間複習？”大家誰也沒把爸爸的話當真。但是第二天，爸爸竟然真的拿來了三、四本厚厚的輔導書，並且立即開始了他的“啃書”備考活動。

本來每天早上爸爸要跑步，可是從那天起他跑步的時候卻不停的唸叨着什麼——原來他邊跑邊背定義；到了中午爸爸不再趕回家吃飯，而是在單位匆匆吃完盒飯，這樣節約下時間就可以在辦公室裏看書了；吃過晚上，他放下飯碗就一頭扎進書房裏看書。我給大家洗葡萄吃，摘了一小盆給爸爸送到書房。半小時以後我想將葡萄皮扔掉，推開門進去，看見的卻是葡萄一顆也沒有動！爸爸認真看書複習的情景，爸爸他竟然根本不知道我給他送了葡萄呢。夜裏九點了，我們該睡覺了，爸爸怕打擾我們睡覺，就拿着書到樓下路燈下看書。

爸爸的工作很忙，但他仍然刻苦讀書。爸爸說：“人要永遠堅持學習，不學習就要落後了，落後了就要被社會淘汰。”爸爸認真學習的精神深深的觸動了我。我以後也要學習爸爸，多讀書，愛讀書，爲爸爸媽媽爭光，做對社會有用的人才。

五年級寫人作文2

每當我看到某某書法家在某個報紙上寫下蒼勁而有力的毛筆字時，就會想起我那盧老師。

盧老師是教我們數學的。他個子不高，那稍稍有點瘦的臉上鑲嵌着一雙時而嚴厲時而慈祥的眼睛。雖然年過四十，但頭髮卻是那樣烏黑光亮。他那右手，總寫出令人讚口不絕的毛筆字。

他的課講得極好。講到簡單的題目時，總是直接請幾個比較差的同學上黑板做，如果全對了，就問一下同學們有沒有不會做的，如果沒有就繼續講下一題;而如果是難題的話，他一定會以他三寸不爛之舌，給你講到會爲止。這跟我三年級時數學成績好有很大的關係。

然而，給我印象最深的，還是那件事。

春天的雨季漫長而枯燥，不少同學已經因爲着涼而感冒了。

這一天，如往常一樣我到學校去上課。當盧老師走進教室時，我發現今天盧老師有些反常。

只見他面紅耳赤，走路都有點搖搖晃晃的，而且說話的聲音也怪怪的。

我越想越不對勁，我懷疑盧老師生病了。突然，我心裏不由得爲盧老師擔起心來。但我又思緒萬千：爲什麼他生病了不請假?爲什麼不好好休息一下，放鬆，放鬆?……

上課時，盧老師不停地咳嗽，這讓我們全班同學心驚膽戰，就像十五個吊桶——七上八下，生怕他會突然在教室在我們面前暈到。“叮鈴鈴”下課鈴響了，盧老師依然靠着他驚人的毅力，給我們講完課，我們懸着的心也放下來了。

我敬佩的人就是這位兩年不見的盧老師，一定會依靠他那堅強的毅力，爲他自己，爲他的學生創造出美好的明天。

五年級寫人作文3

有一些人，默默地爲地球媽媽作着貢獻，給我們創造一個優美的生活環境，他們就是城市的美容師——環衛工人。公園中、馬路上、草地間、小河邊……不管在哪兒，都會看見他們忙碌的身影。

放寒假了，我時而出去跑步，鍛鍊身體。遠遠就能聽到簌簌的聲音，遠遠就能看到一個熟悉的身影——只看她穿着橘紅色馬甲，豎立在寒風中，身子在擺動，我心中在想：現在是冬天呀，寒風吹在臉上，像刀割了一樣。秋冬季節，樹葉枯黃了，正是環衛工人忙碌的時候，但是他們並沒有偷懶，全心全意地爲人們工作，我真佩服這些人，雖然都是一些普普通通、平平凡凡的人，但是他們在我心中是最棒的。

冬天，也許你還在甜蜜的夢鄉，也許你還躺在溫暖的被窩裏，但是她已經在披星戴月的開始工作了，有句古詩說得好莫謂君行早，更有早行人。不管是寒氣襲人、瑞雪紛飛的冬天，還是酷暑難耐的夏日，不管有多髒多累，還是堅守着崗位，清理馬路，儘量帶給大家一副舒暢的感覺。

又一次，我無意中，接近了她，看到她是那麼的蒼老，憔悴，一絲絲白髮鑲嵌在中間，寒風吹過她的臉龐，使她微微一震。此時此刻，我的心不禁在顫抖，我們真不該亂扔垃圾，使得環衛工人們這樣辛苦。

這麼個普普通通的環衛阿姨，卻讓我對她尊敬，敬佩。我在這裏呼籲大家，保護環境，人人有責，讓我們的祖國更加美麗，健康。

五年級寫人作文4

我的小妹妹很白，生下來7斤2兩，54公分。現在13斤，66公分，很胖吧！你們覺得她多大？現在剛百天。

她很聰明！有喜怒哀樂，當然喜和樂多一點，她很省事，只要不餓就不哭，疼也不怎麼哭，就哼一下，上次在她睡着的時候給她剪指甲，不小心剪掉一塊肉，我們這樣都疼，她就哼一下就過去了。

她很淘氣！如果你把她包起來她會把包的踢掉，如果給她穿褲子再給他蓋被子肯定被子一會就被她踢開了。

她很乖！好像能聽懂話似的，她在踢被子，我裝生氣說：“你再踢，把你腳拴住！”她就“休息”一會。

她很愛水！只要進了水裏立馬不哭了，要出來了就不願意出水。

你們沒想到吧！這麼小就這麼有本事！

五年級寫人作文5

嗨，哥哥！你知不知道，，我真的很討厭你呢！

嗨，哥哥！你還記得嗎？你經常和我搶電視看，每當你搶到遙控器時，就會

做個“v”的手勢，我只好放下我那心愛的動畫去幹別的事情。不只是搶電視看，你還在吃飯時搶我的位置，你真是一個“壞”哥哥！

嗨，哥哥！你還記得嗎？在我7歲那年，有天不小心，摔在泥土堆裏，腳上擦破了一大片的皮，我疼得哇哇大哭，你用棉籤把紅紅的藥水小心地擦在我的傷口，不一會兒就不疼了，可是腿還是直不起來，你有這麼一瓶止痛藥，真是我的寶貝呢！

哥哥，我不會忘記你愛吃紅燒肉，你愛看動作片，你愛……你看，哥哥，這些我都記得。

嗨，哥哥！你知不知道，妹妹其實很愛你，現在，你要高考了，妹妹祝福你：一切順利！

五年級寫人作文6

愛美乃人之常情，就連我這個大男生也非常顧及個人形象。

每天早上起來，洗臉刷牙之前，我總有對着鏡子照一分鐘，看看自己有沒有“變醜”。出門前還要梳理一下頭髮。這些事，對我來說已經成爲習慣了。

在學校，我很講衛生，吃中飯前要洗手，沒事兒的時候，把自己的衣襟拉整齊。還經常把手插到口袋裏，同學們都說我在“裝酷”。

現在，我迷戀上了雙截棍，看電影裏的李小龍玩雙截棍靈活自如，他是我的偶像，也是我畢生的師傅。雖然我的姿勢不太優雅，經常打到自己，但我會堅持不懈，學習“滴水穿石的精神”，相信未來的某一天，我耍雙節棍會像李小龍那樣瀟灑、帥氣。

說了這麼多，你一定想和我交朋友吧，我會張開雙臂歡迎你。

這就是我：愛酷的我！

五年級寫人作文7

我生來就是一個很怕小動物的人，現在的我雖然已經十歲了，可還是特別怕狗，就連小區裏的小哈巴狗，我都會遠遠的繞開它，生怕它會來咬我。

有一次，我和媽媽去鄉下親戚家玩。吃過午飯表哥帶我去小店，不料遇到了一隻大狗擋在路的中間。這可不是小區裏的哈巴狗，而是一隻有一米多高的大狼狗，這下可把我嚇壞了，原本正在和表哥談笑風聲的我趕緊躲到了表哥的身後，兩個手拽着表哥的衣服直往後退，聲音顫抖着大叫“狗，狗！”表哥說：“跟着我走，沒事的."可我還是躲在表哥的身後說：“不行，我害怕。等它走了我們再走吧。”可那隻狗卻像故意和我作對似的，悠閒地在路中間轉悠，絲毫沒有走開的意思。正在這時我發現路邊有跟木棍，於是我說：“我拿根棍子，它來我就用棍子打它。”表哥說:“這可不行，那樣會惹它發狂的。你不招它，它是不會咬你的。”於是我只好硬頭皮跟着表哥小心翼翼地往前走，一邊走一邊偷偷觀察那隻狗的動靜。剛一走過它，我連忙讓表哥掩護我先走。

到了家，表哥把事情的經過講給我媽媽聽，媽媽都笑的肚子痛了。笑的我可真不好意思，暗暗下決心一定要克服怕狗的毛病.

五年級寫人作文8

每天一大早，她手中捧着一本書，一顛一顛邁着懶散的步伐走到了講臺旁。清了清嗓子，面帶微笑的對着我們說“同學們，早讀時間到了，請大家保持安靜，在座位上不要隨意走動，入室即靜，如座即學。”而後站在講臺上安靜看書，神情專注，沉迷於書中，被書的每字每句吸引住了，移不開視線。我轉頭開始催同學交作業，豈不料我剛想開口說話，後背就有幾絲涼意，我一回頭髮現剛剛還在認真看書的她，眼睛一直盯着我看，如同看到獵物般，直叫我打了個冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發。她這才滿意的'笑了笑，低頭繼續看書，手中握着一支筆，若有所思。

她喜歡一個人靜靜地坐在角落裏，你若不仔細，很難發現她的存在。她手中總握着一支筆，捧着一本書，或在寫作。眉毛時而擰成一個一字，爲筆下角色的下一步所煩憂着，嘴中唸唸有詞，整個人都全身心投入進作文裏。甚至於我在旁邊呼喚她都沒有聽到，繼續在她的小世界裏，不願離去。

她喜愛跑步，課下有時間總是喜歡約我們去跑步，她拋棄不像一支離弦的箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來向來嚴肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無視我在旁的玩笑打鬧。

她總是在課下捧着一本書安靜閱讀擡頭看到你時總是微微一笑，在跑完步後大口喘氣時的仰天大笑，又或者是被書中人物所吸住的會心一笑。她就是謝雯茜，愛讀書，愛笑的小女孩。

五年級寫人作文9

我是一個可愛的小學生，我有很多特點，恩！

比如：愛幫助別人，喜歡做一些超乎意料的事或者是喜歡做一些超越自己的事，還有喜歡看一些我自己感興趣的書 在萬里無雲的的星期天我在公園裏玩，玩着玩着看見垃圾桶旁邊有一個被遺棄的罐子，有幾百雙眼看見它，可就是沒人願意撿起來扔到垃圾桶去，有的人甚至只看他一眼就走人，就假裝沒看見它好像不關他事一樣，還有的人用腳踢了他。誒!我只好走過去彎起腰用手把罐子撿起來，然後扔到可回收垃圾桶去。我喜歡這種默默無聞，無私奉獻的風格。 除了這些，我還喜歡看書。有一次我爲了看書還跟同桌翻了臉。 在課間裏，我同桌跟我聊天，如果這個話題讓我感興趣的話我會聊得很多，沒完沒了，就像整個天地是我的。可是，這次我喜歡上了一本書讀得很入迷，書中的內容很精彩讓我變成了小書迷。同桌滿臉堆笑的跟我說“要不我們玩一玩。”"不！”我響亮的拒絕她，然後他的臉從晴天變成了陰天，眼睛眯的像一條黑線，鼻子氣的鼓了起來，嘴巴撇了下去這種表情就知道我闖禍了。她低沉地說“哼！不玩就不玩，有什麼了不起的！”話音剛落，她就轉身走人了。

我就是個愛看書的小學生，怎樣，記住我了嗎？

五年級寫人作文10

我的生日：

3月20日-----------牢記日期，趕快送禮！

我的星座：

金牛座-------但願我有真金不怕火煉的本領，還有初生牛犢不怕虎的勇氣！我的愛好：廢話-----當然是書！

最大的優點：

樂觀、自信、幽默、有毅力、有魄力、有能力、具有騎士風度，特別尊重長輩………。哎！空間不夠，此處省略十萬字！

最大的缺點：

有些馬虎。

我最愛的顏色：

除了黑色，其他一切顏色都喜歡--------胡說！我纔不怕黑。

我最愛的飲料：

我家自制的珍珠奶茶，還有一種祕密飲料，喝時嘴巴特痛苦，喝後心裏熱呼呼：媽媽煮的愛心牌薑湯。

我最愛的動物：

我爺爺家養的小狗黑虎，它是我的好朋友。

最討厭的事物：

地震。

最大的夢想：

看遍天下所有書。

五年級寫人作文11

星期三那天下午, 我從學校回到家，只見一個小弟弟在電腦室裏看他喜歡的動畫片，下面我來介紹一下他吧！

他的名字叫葉欽，他瘦瘦的身材，個子矮矮的，他有一張瓜子臉，上面還鑲着一雙寶石般的眼睛，他的小嘴巴可會說話了，看上去是那麼的天真可愛呀！

那天晚上，我正在寫作業時，他就在客廳裏唱啊！跳啊！還放音樂來影響我寫作業。等我寫完作業，他已經把這個家翻得不成樣子了。這時，他把我拉到電子琴邊，聽他彈琴，彈着彈着沒意思了，他又把我拉到玩具室裏拼拼圖。在我拼得專心致志的時候，他卻悄悄地跑出玩具室，來到客廳，看到櫃子裏有粉筆，就拿出來亂寫在牆上。等我出來已經晚了，他已經把那塊牆畫完了。我拿抹布來擦，擦着擦着他就在旁邊哈哈大笑起來，他爸爸聽見了，就出來教訓他幾句，他便大哭起來。他一會兒哭，一會兒笑，我真拿他沒辦法。

這就是他，一個又淘氣，有可愛的小傢伙！

五年級寫人作文12

我說的這位幽默小姐是我讀三年級時的班主任，她講課時會把課文變成生動有趣的故事，十分的幽默。

她高高的個頭，高鼻樑，濃濃的眉毛，一雙跟老鷹一樣尖銳的眼睛總是注意着我們的小動作，提醒我們別犯錯誤，還有一張會講故事的嘴和一對靈敏的耳朵。

有一次作文課，老師講：“寫作文要生動，要融入你自己的思想。”說着說着，就給我們講起了《水滸傳》裏武松打虎的故事，在講到武松打了老虎，老虎想反擊卻沒有碰到武松的時候，只見她一臉怒氣地說道：“哼！我第一次沒打着你，我可以來第二下。”說着還做出了虎視眈眈的眼神似乎要猛撲過去。當講到老虎第二、第三下都沒碰到武松時，老師又轉換了角色，站在一旁，得意洋洋地說：“哈哈！你老虎就是一撲、一甩、一掃，你招用完啦，下面該我發威啦。”與此同時，老師蹲起了馬步，一手緊緊握起拳頭，一手用勁抓住前面不遠處，重拳落下，好像要把地球打穿似的……大家都睜大眼睛屏住呼吸，緊張地注視着老師。老師的故事講完啦，許久，同學們還在回味着精彩的故事情節。

還有一次，我上課說話，被老師發現了。下課後，老師把我帶到了辦公室，一本正經地問我：“你是不是相當‘畫家’？”我丈二和尚摸不着頭腦，後來一琢磨，原來老師在批評我！他說的“畫家”是說話的“話”而不是畫畫的“畫”。想到此，我忍不住笑了起來。老師拉下臉說：“嚴肅……”話沒說玩，她自己也笑了。

這個老師是我上小學以來遇到的最幽默也是我最喜歡的老師之一，她的身影至今我還記得。哎呀，你看看，我差點忘了告訴你這位老師的姓名，她呀叫杜鵑。

五年級寫人作文13

如果有人問我，誰是最可愛的人，我會不假思索地回答：妹妹！

我的妹妹長得可愛極了。長長的睫毛，大大的眼睛，再加一個櫻桃小嘴。

不過，千萬別被她可愛的外表給騙了，她可是一個極其霸道的傢伙。

有一次，我和妹妹、媽媽一起去購物。來到超市，妹妹和我都興奮極了，各自去挑選自己心愛的東西。不一會兒，我和妹妹選好了東西，放進媽媽的購物車，然後再由媽媽檢查，“除去”不必要的東西。可是等我放完東西回來，卻看到了意想不到的場景，妹妹正躺在地上哭。我一問媽媽才知道，原來妹妹要我選的玩具，媽媽知道我肯定不會給她，於是阻止了她，妹妹就躺在地上哭了。

我走過去，望着妹妹，問：“你爲什麼要我的玩具？”妹妹立刻停止了哭聲，把手一擺，嘴一嘟，不緊不慢地說：“沒有爲什麼，就是喜歡，哼！”我聽完，心想：這也太霸道了吧。妹妹見我絲毫沒有給她的意思又哭了起來。她一哭，周圍立刻熱鬧起來，有一個阿姨說：“哎呀，這是不是……呃，這娃子真可憐呀。”“現在的孩子都寵壞了，動不動就在地上撒潑，哎！”我聽了，尷尬地把妹妹扶起來，把玩具給了她。她開心得一蹦三尺高，拿着玩具直奔收銀臺，還不忘跟我做鬼臉。

看，這就是那個“可愛無敵小霸王”。但是，我還是很喜歡她。

五年級寫人作文14

我這個人呀，特愛哭。嘿，一照鏡子，小美的臉蛋，白裏透紅，細嫩得像剛剛出水的荷花。我是個男孩子，長的是個女兒像。哈，這是我愛哭的原因吧！

其實這也緣於我性子急呀！與同學一頂上一句半句的，考試成績不理想時，一想不開，那金豆豆便蹦了出來，想停也沒法停，不管別人怎麼刮臉喊着，怎麼細細勸慰。唉，我這個人呀，是個犟脾氣，可哭的久哪！可這絕不代表我脆弱。只是我喜歡這種發泄心的不暢和仰鬱。雨過天晴的時候，我就會以燦爛得笑臉去排解小糾紛的，以更飽滿的鬥志應屆生和學習中的挑戰的，我這個人呀，是絕對不會向困難低頭的！

我十分擅長下象棋，棋風像大人一樣鬼道，虛虛實實，真假難辨。每逢週末，我總是死纏硬磨的讓爸爸陪我下棋，爸爸的棋藝很高，和他下棋，終能有不少收穫。可是和爸爸下棋時，你來我往，幾個回合，我就漸漸落下風，總是，孔夫子搬家——淨是書【輸】。輸了之後，眼淚也是在眼睛裏一直轉圈，爸爸看見我的表情，就說兒子來，在殺一盤，這次，爸爸有意讓着我，最後和他殺了個平局。這時，媽媽走過來說：你要穩穩的掌握主動，將優勢保持到最後，憑自己的開闊，周密的佈局，才能品味出人生如棋，棋如人生。

我這個人呀，既急性子有特別馬虎，既犟脾氣，又很愛哭，其實我很平凡，也很普通，但是我與衆不同的地方，那就是特愛哭，爲了我的理想，當然也少不了淚珠的陪伴！

五年級寫人作文15

我有一個弟弟，他是我爸爸的妹妹的兒子，小時候他非常的調皮，有時候我會因爲他的調皮而跟他生氣。大人們也會因爲他的叛逆而感覺到非常的頭疼，但是大家都發現了我的弟弟很聽我的話，一般什麼話都要我來對他說纔有用。所以我的姑姑姑父，也就是我弟弟的爸爸媽媽對我非常的好，每次都會讓我去她們家裏面做客然後給我的弟弟輔導學習。

我的弟弟不是很喜歡學習，他很喜歡玩電腦，比如玩電腦遊戲之類的，我能理解這一類小孩子的興趣，但是我覺得不能夠影響學習。所以我經常跟他說要好好學習不能讓爸爸媽媽失望，然後他也很聽我話的少玩了一些遊戲，多學習了一些。我的姑姑姑父也覺得我很懂事，因爲我是一個女孩子所以平時很少惹事，學習也很好，所以我的弟弟的眼中我就是他的學習模範啦。

弟弟因爲喜歡吃零食而變得很胖，我總是在鼓勵着他要去減肥，但是減肥是一件很困難的事情，不僅需要毅力和狠心還需要抗拒美食的誘惑，所以我的弟弟正在減肥的道路上慢慢的前進着，我相信終有一天他能夠成功減肥成功，從一個小胖子變成一個大帥哥。我們減肥的目的不是給別人看什麼，而是向自己證明我們自己是一個很成功能夠做成一件事情的人。所以我覺得胖子都應該去減肥!加油吧弟弟!