關於五年級敘事作文合集5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級敘事作文 篇1

“我們要搬新教室了！”喜迅就像長了翅膀似的傳遍了整個校園。同學們掩蓋不住內心的喜悅，一碰面就會眉開眼笑地互相提醒。

早晨，甜甜在鳥兒的呼喚中醒來，“搬新教室了！”一下子從甜甜嘴裏蹦出來。她一骨碌爬起來，衝門外喊：“媽媽，快幫我準備早飯。我們今天搬新教室了！”“寶貝，知道了！昨天你都說了好幾遍了，媽媽不都記在心裏了嗎？”“媽媽，這是我們盼星星，盼月亮，才盼到這一刻嘛！”甜甜拉着媽媽的手撒嬌道。

一路上，花兒綻開了笑臉，草兒舞着長袖 ，甜甜蹦着跳着來到了教室。教室裏成了歡樂的“鳥巢”。“啊！甜甜我們八時就搬進教室了！心好激動呀。”“聽說還有大電視機呢！”同學們小鳥般唧唧喳喳地說開了。“以後，我們再也不會煎熬哩！”小博士錚錚手舞足蹈地說。“是啊！你看，這麼不過幾火柴盒大的地方，塞了四十八位同學，太悶了！”英英皺着眉頭接着說，“老師費盡心思，才勉強留一條過道。每次我們都是側着走路，有時都擠成肉餅了，嗚嗚…”“夏天，我都被酸酸的汗味兒薰暈了！”嬌嬌小姐撅着嘴說。“同志們，我們的苦日子到頭了！”一旁幽默大王高舉着右手，大聲說道，逗得大家哈哈大笑起來。

“同學們……”廣播開播了！激動的時刻到了！“嗒，嗒，嗒…”熟悉的腳步接近了。班主任笑容可掬地出現在門口，“同學們，我們現在就去新教室。”“耶――”教室一片歡騰。

“哇，操場變大了！”“你看你看，有綠色的跑道耶！”“你瞧，還有電視屏幕呢！”大家就像發現新大陸似的驚叫不已。不一會兒，寬敞明亮的教室出現在大家面前，嶄新、鋥亮的課桌椅、電腦、投影儀、大電視機列着隊歡迎大家到來。電風扇吹着爽人的風，“我們真心福！”甜甜的心隨着風一起飛翔……

五年級敘事作文 篇2

在我們每個人成長的道路上，經過無數次比賽，有喜，有憂，有成功，有失敗，而使我久久不能平靜的是昨天的比賽-----朗誦比賽。

9月18日星期四下午，朗誦比賽開始了，只見一年級的學弟學妹們，個個都精神備加，像士兵一樣挺立，奶聲奶氣朗讀着《三字經》我被他們的聲音打動了，“天啊，他們只不過才上一年級，可這聲音如雷霆，天真燦爛的笑容，我自嘆不如啊！”火辣辣的太陽照在我們身上，大地彷彿都要裂開了，更何況是我們，再看看班上幾位“胖博士”早已眼冒金花，恨不得跑到陰涼下面，可爲了這場比賽必需“忍。”緊接着六（三）班的朗誦，讓這在場每個人都目瞪口呆，那氣勢，那聲音用一句經典臺詞形容“相當強啊！”只見那有萬馬奔騰之勢，雷霆萬鈞之力銳不可擋啊！我心裏尤如十五隻吊桶提水—七上八下，“我去這簡直是神一般的對手，想要贏，把握只有百分之三十”。

終於輪到我們班了，我又緊張又激動，內心猶如揣着一隻小兔子“不行不能辜負了楊老師與白老師的希望，一定要好好表現！”在三位同學的開場白時，平時喧鬧的五二班竟然安靜了，只聽到每個人的急促與緊張的心跳聲。可好景不長，由於三位同學過度緊張。中間一些臺詞忘記了，無奈之下只好往後背誦，到我們和聲朗讀了，從第一句起，女生開頭，都快吼破了喉嚨，緊接着男生開始朗讀，可不知什麼時候，只有女生往後朗讀，男生沒有了一絲聲響，無奈之下女生更是爆發百分百聲響往後背誦。不一會兒背誦結束了……

下臺後我第一個念頭就是“蛋糕了，蛋糕了，這三天的心血白費了”。我眼前隱隱約約漂浮過楊老師在悶熱的教室裏一次次領讀，一次次指導，還有與白老師頂着烈日爲我們大家排隊，我心頭涌出一種莫名其妙的愧疚，公佈成績了，五（2）第四名，僅僅比五（1）班多兩分。高年級的'倒數第二，使我沮喪，使我羞愧。

通過這次比賽，我悟出一個道理：“團結纔有力量，失敗不可怕，但不改正才最可怕，只要我們更團結.更努力，才能取得優異的成績，才能轉敗爲勝”。

五年級敘事作文 篇3

小紅的文具盒裏每天都會傳出爭吵聲，那是文具們都在誇耀自己的本領大。

一天，小紅的文具盒裏又發了爭吵聲。鉛筆跳了出來，環顧了一下四周，心想既然都沒人說話，那我就先說了！於是便驕傲地說：“在這裏，小主人最需要我了，每次小主人寫字時，毫無疑問，當然是選擇我了！你們幫得上忙嗎？所以呀我是小主人最需要的，你們都有可以消失了！”橡皮聽了這話可就受不了，馬上站出來大聲責問鉛筆：“你憑什麼讓我們全部消失，你如果不小心動了一下，害得小主人寫錯了字該怎麼辦呢？那樣小主人第一時間想到的肯定是我，早把你給拋到腦出了！”削筆刀實在忍不住了，聲嘶力竭地喊道：“鉛筆，如果你變禿了，寫出來的字就看不清楚，那時橡皮再怎麼擦也沒有用。到那個時候你們就得靠邊站，看我得嘍！所以我的本領那纔是最大的！”懶惰的筆盒正在做夢，卻被他們吵醒了，大聲吼道：“你們都說自己的本領最大，可是，要不是我把你們裝起來，你們都不可能像現在這樣完好無損，所以，論本領，我的本領最大！”“我的本領才最大！”“我的本領才最大！”“我的本領才最大！”“我！”“我！”“我！”……爭論聲持續不斷，文具盒都快被吵爆了。

這時，小紅把文具盒打開，對文具們說：“尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的短處和長處，不要拿別人的短處來比自己的長處。你們要和平相處才行！”文具們聽了之後再也不爭吵了。從此，文具們和睦相處，再也不拿別人的短處來比自己的長處了。

五年級敘事作文 篇4

五年級，新學期，數學方面有許多新知識。學到現在，大概有三四個月了吧，學的內容也不少了，其中，我覺得最讓我頭疼的一課，是“小數的簡便方法”。有的人不以爲然，不就是個簡便方法嘛，有什麼難的?其實，你想錯了，很多同學就因爲一道簡便計算的方法不對，而使作業不能全對。這麼嚴重!看起來並不難啊······其實，普通的簡便方法並不難，難得就在於“能簡便就簡便”。我也經常爲“能簡便就簡便”中的一兩道題的方法用錯，而使作業不能全對。

我上次寫課作，一道“能簡便就簡便”的題難住了大家，因爲當時我們沒遇過這種題型。題目是2.12—(1.12+3x0.33)。聽老師一講，大家恍然大悟，很後悔自己怎麼沒有想到，就這一題，就可以全對的!當時，我也只錯這一題，也是這種想法。怎麼做呢?現在對我來說很簡單。先找相同類數2.12和1.12，減下來是一，把0.33置於括號外。因此，算式變成了(2.12-1.12+3)x0.33。這下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，這樣便很簡單了。

我回家又問了爸爸：“ ‘能簡便就簡便’怎麼這麼難?”爸爸說：“這便是它的奇妙之處，有時怎麼都使你摸不到頭腦，但我告訴你，每個簡便計算都有規律，一旦找到規律，就很簡單了;有時實在找不到規律， 那說明它不能簡便了!”

五年級敘事作文 篇5

接力賽要開始了，我們同學們都很緊張，因爲接力賽得了前三名纔有機會免去週末的語文作業。

隨着砰的一聲，我們八個班都開始跑了起來，我在第八棒，前七棒都是處於第二名的位置，馬上該我跑了，我的心裏好裝着一隻小兔子似的非常地緊張，做着隨時準備接棒的樣子，左腳上前一步，眼睛全神貫注地注視着跑來的同學。

我接到棒了，接到棒之後馬上使出全身的力氣來跑，在距離下一棒只有十米不到時，我把第一名給超越了。

我把棒交給了第九棒的同學，我正在慶幸我沒有掉棒時，第九棒和第十棒的交接棒時，送棒的同學直接握着棒跑進了人羣中，而接棒的同學卻還愣在原地發呆。這次意外發生過後，我們成了第二名了。我心想：我們應該還會有一個前三名吧。

在最後十幾棒的時候又有意外發生了，這次的錯誤更加大了。掉棒了！而且接棒的同學反應非常遲頓，呆呆地等着邊上的同學撿起來給她，她才跑。掉了這一棒之後，我們班的成績直接，掉到了第五名，我心想可能前三名不保了。

雪上加霜的是，就在最後幾棒，我們班居然又掉棒了。不過這回，接棒的同學反應還是挺快的，馬上撿起來跑了，所以我還可以保留了最後的一丁點希望。

最後衝刺了，我們班短跑最強的開掛小短腿向我們衝了過來。最後大約一點距離時，他把第六名超越了。

裁判公佈排名了，我們班是第五名。

我們接力賽只得了第五名！唉，看來免週末的作業是別想了。不過，我們一定會將失敗化作動力，爭取下次得第一名。