推薦一本書五年級作文(通用15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的推薦一本書五年級作文，歡迎大家分享。
推薦一本書五年級作文1
高爾基說“書是人類進步的階梯。”讀一本好書對我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本好書——《草房子》。
這本書的作者是曹文軒，主要講的是桑桑、紙月，杜小康等人在油麻地六年的小學時光。
在這本書中每個人物都給我留下了深刻的印象。例如：杜小康，他從一個富家天之驕子滑落到學校門口擺小攤、放鴨子養活家人的窮人子弟。雖然他們家變得非常可憐，但他在桑桑有困難時，把他僅有的財產——五個雙黃鴨蛋給了桑桑。他是用他那幼小的肩膀來承擔重振家業的大任。生活的不幸並沒有讓他灰心喪氣，而是用堅韌不拔的精神撐起家庭，因爲他助人爲樂的精神讓桑桑感動，桑桑就賣了鴿子，把賣鴿子的錢給了杜小康，讓杜小康渡過難關，讓他和桑桑的友誼之橋變得更加牢固更加寬大了。
這本書它體現的就是大愛。桑桑和杜小康之間的愛是大愛，秦大奶奶爲救油麻地小學的一個大南瓜，而險些丟了性命也是大愛。他從一個破壞油麻地小學的一個壞人變成一個保護油麻地小學的人，都是因爲大愛的偉大，在生活中處處都有愛，很多人就像秦大奶奶一樣被愛感動，成爲一個願爲社會服務的人。
這本書不僅處處體現着人性美，而且優美的句子也很多，特別是描寫油麻地的時候，讓人一看就感覺到自己身臨其境，在描寫油麻地小學的環境時，我知道了油麻地小學是一個四面是河的地方，校園裏還有菜地和花園，簡直像一個世外仙境一般。這本書的封面也特別好看，封面上是幾個孩子坐在麥堆上，特別的淳樸自然。
這就是我向大家推薦的一本書，你是不是心動了呢？心動不如行動，你也趕快來買一本讀讀吧。
推薦一本書五年級作文2
我從一年級到現在，讀了許多書，如：故事書，百科全書……
給我印象最深的是《感動中國學生的100個品德故事》。於是我就向同學們推薦這本書，爲什麼我會向同學們推薦這本書呢？因爲這本書精選了許多真熱摯感人、行文優美的故事。這些故事大多發生在我們身邊，因而更加貼近生活，使讀者能夠感同身受，從中得到切實、有益的啓迪。
這本書讓我們懂得了感恩是中華民族傳統的美德，是每個炎黃子孫具備的品德。懂得這些，就會促進我們學習，生活上不斷進步。如現在我們班許多同學上課不認真聽講，其實就是不懂得感恩。因爲老師講課是很辛苦的，老師教會我們知識，讓我們懂得更多知識，花費了很多心血。我們會給老師最好的回報就是認真學習。希望同學們在我的推薦下學會感恩，因而讓成績隨之進步。
這本書不僅文字明麗清新，優美生動，字裏行間流露出絲絲溫情，還配有大量圖片，讓你的閱讀變成一次文化大餐的享受，從而提高你的閱讀和寫作水平。
推薦一本書五年級作文3
失望的回到家，放下書包。然後，腦海裏重播着書店老闆那陰森的笑容，哎，不巧，那最後一本書剛剛被賣了哦。
可悲矣，苦苦等了一個月，換來的卻是更苦的笑容。
弟弟回到家，卻是一副更苦的樣子。天啊，買不到書，那我上期的獎到底中沒啊。
我在暗中暗笑，嘿，這小子，看來也和我一樣相思苦哦。我忍不住笑起來。
姐姐突然放下手中的報紙，問，哦，對了。我叫你給我買的書你到底給我買了沒有啊？我立即停止大笑，一副嚴肅的樣子說，阿sir，苦我也，書沒了。姐姐一聽，哭喪着臉，掌櫃的（就是我老姐的媽媽）昨天給我銀子就是叫我買的呵，你瞧，書賣完了，掌櫃的準認爲我貪污了呢。說着，比竇娥怨還怨。
突然，一大媽的聲音從遠處飄來，我家娃娃就喜歡看課堂內外，瞧，這終於進貨了。
我們三一聽，飛也似地溜了。
跑到書店，我們再也不管什麼風度了，啪的一拍桌子，大爺，我們都要課堂內外！
我清晰的看見大爺的眼鏡下跌了5cm。
推薦一本書五年級作文4
書，使人的精神成長；書，是我們知識的來源；書，是我們的好幫手；書，讓我們的課餘生活更加豐富；書……今天，我就向大家推薦一本好書——《三國演義》。
《三國演義》的作者是羅貫中，著於元末明初。《三國演義》是我國第一篇白話長篇小說，包含着政治、軍事、外交等各方面的戰略與策略思想，是我國長篇小說的一顆閃耀的明珠。
《三國演義》成功塑造了400多位人物，有寬仁厚德的劉備，奸詐狡猾的曹操，神級妙算的諸葛亮，忠義勇武的關羽，兇猛莽撞的張飛，智勇雙全，心胸狹窄的周瑜……其中，我最喜歡的是神機妙算的諸葛亮。諸葛亮字孔明，是一位傑出的政治家、軍事家。他留下了許多典故，如草船借箭，空城計……
《三國演義》吸引我的地方還在於它描寫戰爭的場面不僅波瀾壯闊，格調高昂激烈，而且往往洋溢着詩情畫意，是一部英雄的史詩。
《三國演義》讀起來饒有興趣，希望你也來讀。
推薦一本書五年級作文5
“東漢末年分三國，烽火連天不休……”每當聽到這首歌，我總能想起一本書，而今天，我便向大家介紹這本書，它就是羅貫中先生筆下的《三國演義》。這本書彷彿有一種特殊的魔力，如同那冬天裏的一團火焰，觸動了我的心靈。
《三國演義》這本書中的人物個個形象鮮明生動，有血有肉。整本書從黃巾起義開始，再到蜀、魏、吳三國鼎立，故事的最後，司馬家族篡取曹魏政權，後奇襲成都，蜀國隨之滅亡，再揮師南下，大破孫吳，統一了戰火不休的天下，建立了晉朝。在書中的每一章，都有幾個引人入勝的小故事，故事中每一個人物的性格都表現得淋漓盡致。魯莽衝動的張飛、狡詐多疑的曹操、足智多謀的諸葛亮……讓我即使看了多遍，仍感覺意猶未盡。
其中最讓我印象深刻的，還是關雲長過五關斬六將的片段了。一次曹劉交戰，劉備失敗，不得不先行撤退，爲了保護自己的嫂嫂，關羽不得已被曹操收於帳下，即使曹操賜他侯位，賞下無數金銀珠寶，他都不爲所動，只有曹操將寶馬赤兔贈與他，他才欣然收下，撫着長鬚說道：“如此，便能早日找到哥哥了。”曹操此時心裏估計後悔得腸子都青了吧。終於，多方打聽消息後，他得知了劉備的下落，於是將侯印掛在柱子上，跨上赤兔馬，帶上兩個嫂子出發了。由於沒有曹操的通行令，一路上，他受到了曹軍將領的阻撓，可他二話沒說，橫刀立馬，連過五關，刀斬六將，終於突出重圍，與劉備會和。
每每讀到這個片段，我都被關羽的忠義感動得熱血沸騰，大丈夫生於世上，不正應該如此麼？我們中華民族，向來尊重忠義的.人，而關羽也讓我深刻明白了何爲忠義。這使我想起了前幾天正是南京大屠殺紀念日，想我泱泱華夏，竟在抗日戰爭中損失如此慘重，其中不光是因爲敵人的兇殘，還有許許多多的漢奸走狗不忠不義，賣國求榮，如果當時他們能有關羽身上的氣節，日寇何至如此猖狂！
我希望大家都能去讀一讀《三國演義》這本書，書中蘊含了許多知識和道理，值得我們反覆去推敲。
推薦一本書五年級作文6
書,是人類進步的階梯.在人類進化史中,書,永遠是主角.書帶給我們知識,讓人深思其中;書一直在推動時代.許多書已經成爲家喻戶曉的了,比如魔戒.
魔戒是由英國語言學家托爾金歷時10年才完成的恢宏鉅著,講述了哈比人在同伴的協助下歷經磨難,頂着魔王的重重圍困銷燬魔戒.故事的開頭就像爐邊故事,歡快而輕鬆;但後來,故事的風格迅速變得嚴肅而又黑暗:遠征隊土崩瓦解,甘道夫墜入懸崖,戒靈捲土重來,索倫即將重生......正是這些,講讀者的興致拉向一個高潮,使人放不下這本書.讀到最後發現,其實並不是一些偉人,名人毀掉了魔戒,而是一個平凡的哈比人,沒有多麼機智,多麼強壯,但他靠毅力完成了使命.也許這本書就像說明:在平凡的人也可以創造傳奇,傳奇可以由任何人創造.
故事中始終有一位角色讓人難忘:咕嚕.咕嚕也是魔戒的持有者之一,但他被魔界扭曲了心智,被折磨得不成人形,有着雙重性格,一半有些良知,另一半僅是邪惡.故事中,咕嚕多次想殺死佛羅多以奪取魔戒,讓人感覺咕嚕十分邪惡,但我想,正是因爲有咕嚕帶路才讓佛羅多來到了魔多,也是咕嚕搶奪魔界的行爲才銷燬了魔戒,這正應驗了作者說過的一句話:"萬物都有他自己的作用,無論強與弱,富與貧,邪與正,在特定時間,總能發揮出作用.
天下精靈鑄三戒，
地底矮人得七戒，
壽定凡人持九戒，
魔多妖境暗影伏，
暗王坐擁至尊戒。
至尊戒，馭衆戒；
至尊戒，尋衆戒，
魔戒至尊引衆戒，
禁錮衆戒黑暗中，
魔多妖境暗影伏。
推薦一本書五年級作文7
今天我要向你推薦一本書，書名叫《淘氣包馬小跳暑假奇遇》，這本書是楊紅櫻以一個兒童故事的視角寫的。
馬小跳是這本書的主人公，他是個聰明、淘氣的四年級的男孩。有一次，珍珠灘上的猴子在欺負遊客，馬小跳便想到用殺雞駭猴的辦法去收拾猴子，結果猴子們再也不敢欺負遊客了。
最有趣的要數馬小跳嚇猴子的那章。猴子們又在搶遊客的東西了。馬小跳的皺皺眉頭，突然跑到家裏拿來了一件短袖，在上面畫了一個鬼臉，等到他把這件衣服穿在身上時，猴子們就全被嚇跑了。
讀了這本書我知道了做事要動腦筋，仔細思考，不要遇到困難的事情就哭鼻子。
我覺得《淘氣包馬小跳暑假奇遇》，這本書非常有趣，有時會讓不知疲倦地去讀，如果你喜歡這本書，不如也去買一本吧。
推薦一本書五年級作文8
詞曰：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄；是非成敗轉頭空。青山依歸在，幾度夕陽紅。同學想知道這是哪本書上的名言嗎？想知道就隨我一同去看看吧！
《三國演義》的作者是羅貫中，他在寫這本書時，母親病逝，隨父去蘇州做生意，但他並沒有因此而放棄寫書，還獲得了中國章回小說的鼻祖呢！這本書主要講了以東漢末年黃巾起義羣雄並起，到三分天下各自爲政，一直到三國統一大概有九十多年的歷史。
我推薦這本書還是有理由的：一是書中語言採用淺近的文言，明快流暢，雅俗共賞，彼此關聯。二是書中鮮明刻畫了人物生動、鮮明的形象，讓人物栩栩如生。如：正飲間，只見一大漢，推着一輛車子，到店門首歇了。
人店坐下，便喚酒保：“快酌酒來吃，我待趕入城去投軍”玄德看某人：相貌堂堂，威風凜凜，面紅赤兔，玄德就邀他同坐，這人物的形象使深深刻在我心裏。三是覺得書中內容生動形象，用簡要的語言把一件事或一個人描寫很細緻，可以讓人聯想到這件事的起因、經過、結果或這個人的面貌……光是這幾點就足以讓人非常想讀這本書了，但裏面優、缺點還是有很多的，比如：諸葛亮爲劉備而死，體現他非常護主，讓我學到他赤城的忠心；關羽猜曹軍很弱，今日不敢來，便把酒歡天，卻大意失了荊州，關羽有幸才逃走，讓我學到不能輕敵。
讓我最喜歡的是桃園結義：劉備、張飛、關羽不期而遇，三人均有爲國出力之心，於是結了異性兄弟，他們拜誓：同心協力，救國扶危，上報國家，不安黎安。
看了我的介紹，想必大家也很想讀吧！現在讓我們遨遊在知識的海洋，一起談論《三國演義》中的故事吧！
推薦一本書五年級作文9
“話說天下大勢，合久必分，分久必合……”這句話，就出自中國四大古典名著之一——共一百二十回的章回小說《三國演義》。這部書由元末明初作家羅貫中根據《三國志》等史書改寫的，至今名揚中外，無人不知。
《三國演義》一書從東漢末年講起，分爲黃巾起義、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立和天下歸晉五個部分。它的情節一波三折，讀到“諸葛亮安居平五路”時，令人拍案叫絕；讀到“孔明揮淚斬馬謖”時，叫人不盡惋惜；讀到“諸葛瞻戰死綿竹”時，又使人不禁氣火填胸……
這本書中沒有插畫，但它生動的文字與詳細的註釋讓人身臨其境、樂在其中，就是不瞭解歷史的人也越看越明白。
相比於單標題的二百四十回本，雙標題的一百二十回本人物形象更加豐滿生動，情節更加合理順暢，內容不但一點也不少，反而有更多詩詞佳句。在它描寫的一千多人中，近兩百個擁有極其生動的人物性格，依我看，比同爲中國古典四大名著的《水滸傳》還豐富、生動。
有句俗話說，“少不讀水滸，老不讀三國”。讀了水滸學打架，讀了三國學奸詐。雖然三國中的確用計詭詐，如北魏“毒士”賈詡、東吳“小周郎”陸遜、西蜀“臥龍”諸葛亮，都使過很厲害的計謀。但我感受到更多的是“忠”，是“義”，是一次勝仗促使的國家興盛，是一戰失策導致的國家衰敗，是一個王朝的分裂到統一——只不過統一之後就不再是原來的王朝了。所以我認爲，《三國演義》老幼皆宜，不做區分。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”只要你想了解，《三國演義》的大門時刻爲你敞開！
推薦一本書五年級作文10
高爾基說過“書是人類進步的階梯。”讀一本好書對我們有很大的幫助，所以我要向大家推薦一本好書，名字叫《裝在口袋裏的爸爸》。
這本書的主要內容是爸爸發明了身體控制器，使用者只要將身體能量集中在手腕上可以成爲大力士，當舉重冠軍，將能量集中在大腦上，人的大腦比電腦還厲害。由於爸爸的發明，“我”變成了超人，刀槍不入，無所不能，但是有一天發明落入了壞人手中，世界將陷入可怕的災難，爲了拯救世界，我和爸爸再次和邪惡展開了較量。
這本書每個故事情節都特別精彩，例如第八集《勇鬥劫匪》，這個情節講述了楊歌在馬路上悠閒地走着，突然看到警察在追一個劫匪，劫匪搶了一個包，裏面是大姐治病的錢。楊歌把身體控制器調到了腿上，跑得飛快，一把抓住了劫匪，劫匪使勁的打了他一拳，他疼的要命，但楊歌無法反抗，拖延時間，這時警車來了把劫匪逮捕了。這只是其中一個精彩的內容，這本書還有很多很多精彩的內容了，我相信你讀了以後會嘖嘖讚歎，愛不釋手的。
這本書當中的爸爸也特別的有趣，他發明了許多科技產品，有聰明飯、搖錢樹、願望瓶……雖然爸爸只有拇指那麼大，但他不忘追求知識，渴望知識，努力發明創造科技爲人類做貢獻的這種精神值得我們每一個人學習。讀了這本書使我認識到，我們青少年也要像楊歌一樣不斷地創新科技，不斷的學習，爲實現我們富強的祖國而努力奮鬥。
我相信你讀了這本書一定和我一樣感同身受。那就趕快去看一看吧，相信你一定會有很大的收穫的。
推薦一本書五年級作文11
我最近讀了一本叫《海底兩萬裏》的書，作者是儒勒.凡爾納（法）。
這本書很好看。那麼多章，每一章、每一頁或驚心動魄，或開心愉悅。其中，我認爲激戰章魚的和被冰封在冰裏，氧氣不足的兩章描寫地非常生動。激戰章魚的一章中，船員各自拿上武器，去殺章魚，因爲章魚繞着潛艇，潛艇無法動了。激戰後，章魚大敗，最後，一隻章魚噴出墨汁，把一個船員拉下去，給死去的章魚當了陪葬。書主要敘述的不只是各種風雨坎坷，更是講述了海洋深底最奇異的動植物，讓人彷彿也站在潛艇中，看到的也是這樣的景象。
我最喜歡書裏的以捕鯨爲職業的尼.德蘭，因爲他無私奉獻：被冰封的時候，他存了好多氧氣，並把氧氣讓給那個教授而不是留給自己。他的無私奉獻讓人感動。
這本書給我們講了很多海洋裏的知識，又很有趣，所以我向大家推薦這本書。
推薦一本書五年級作文12
我要推薦《假如給我三天光明》這本書。它的作者是海倫·凱勒（美），李漢昭翻譯。20xx年01月，由華文出版社出版。這本書被世界上各國先後出版，翻譯成各種語言版本，深受全世界廣大讀者的喜愛。
我推薦這本書的理由是，讀了這本書，我收穫了永不放棄、珍惜時間、珍愛生命等感悟，很有教育意義。我要學習這種精神，這些精神對我有很大的幫助。
另外，這本書的故事情節也給人以鼓舞。書中講述了海倫小時候的故事。主要情節是她一歲半時，突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她甦醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了。由於失去聽覺，不能矯正發音的錯誤，她說話也含糊不清。對於一個殘疾人來說，世界是一片黑暗和寂靜，在這樣的情況下要學會讀書、寫字、說話，沒有超強的記憶力，簡直是不可能的事。
但是，海倫·凱勒沒有向命運屈服，她沒有放棄，非常努力刻苦。她在學習上比常人努力許多倍，通過堅持不懈的努力，克服種種常人不能忍受的困難，最終成了一位著名的作家和教育家。
她一生中寫了很多著名的作品。其中最有名的便是這本《假如給我三天光明》。由於她自身經歷的緣故，所以她在文中提出一個大膽的假設，她想讓每個年輕人都失明或者失聰幾天。失明會讓人更加珍惜光明，這是她的親身感悟。在書中她寫到如果自己只有三天光明，她第一天會去觀看日出、日落，觀察日月星辰微妙的變化，去聆聽音樂。第二天，她會去博物館觀看歷史文明，去體驗各種運動。最後一天，她會去親近大自然，和家人在一起感受生活的美好。這就是這本書名字的由來，這三天看似很普通，但足以體現出她如此珍惜時間，熱愛自己的生活。
我從這本書中受到了更多的啓發，我要去真愛生命，熱愛生活。假如給我三天光明，我會去和父母、家人們去好好的感受生活的美好，去體驗更多生活的快樂！所以建議大家也去讀一讀，相信你會從中收穫很多，感悟很多。
推薦一本書五年級作文13
我要向大家推薦的書是《魯濱遜漂流記》，假期中，我看完了《魯濱遜漂流記》，這是一本世界名著，講述一位叫魯濱遜的航海商人，獨自一人來到漂流到一座荒島，他克服種種意想不到的困難，他靠頑強的意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終於回到了故鄉，魯濱遜的堅強不禁讓我佩服，他的樂觀精神也值得我佩服，初到荒島，魯濱遜因爲沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間，也做不出一塊木板。
我被魯濱遜這種頑強的意志和他的樂觀精神深深的打動了，由此我聯想到殘疾人不就是這樣嗎？殘疾人就是這樣，他自己雖然殘疾了，卻靠它自己頑強的意志和樂觀精神活了下來。這本書給我們講的雖然是魯濱遜有不怕困難的精神，同時烘托出了窮人的生活艱苦，和富人在自己身上發現不了的頑強意志和樂觀精神，這兩點是富人怎樣用錢也買不到的。
我一定要向他們學習頑強的精神和樂觀的精神。
推薦一本書五年級作文14
我這個人，有空的時候就喜歡看課外書。今天我想給你們推薦一本書。
這本書的名字叫做《魯濱遜漂流記》。我覺得這本書非常適合現在的孩子看。這本書寫的是魯濱遜在一個孤島上生存二十八年多的故事，寫了魯濱遜在這座孤島上發生的事情，以及他在這裏的生活經歷。魯濱遜自己獨立在一座孤島上生存二十八年多，還是挺讓人佩服的。我們要學習魯濱遜獨立善良的精神。這是我們現代人所缺乏的精神。
現在的孩子，什麼事情都依賴父母，沒有父母什麼事情都無法自己完成，父母對他們也是肆無忌憚的寵溺，以至於現在的孩子沒有獨立的精神。我想，如果可以的話，我們應該辦一項關於獨立的活動。讓孩子自己獨立生活幾天。讓他們自己照顧自己看看能不能行。
我向大家推薦這本書。
推薦一本書五年級作文15
書，是人類進步的階梯。在人類進化史中，書，永遠是主角。書帶給我們知識，讓人深思其中；書一直在推動時代。許多書已經成爲家喻戶曉的了，比如魔戒。
魔戒是由英國語言學家托爾金歷時10年才完成的恢宏鉅著，講述了哈比人在同伴的協助下歷經磨難，頂着魔王的重重圍困銷燬魔戒。故事的開頭就像爐邊故事，歡快而輕鬆；但後來，故事的風格迅速變得嚴肅而又黑暗：遠征隊土崩瓦解，甘道夫墜入懸崖，戒靈捲土重來，索倫即將重生。正是這些，講讀者的興致拉向一個高潮，使人放不下這本書。讀到最後發現，其實並不是一些偉人，名人毀掉了魔戒，而是一個平凡的哈比人，沒有多麼機智，多麼強壯，但他靠毅力完成了使命。也許這本書就像說明：在平凡的人也可以創造傳奇，傳奇可以由任何人創造。
故事中始終有一位角色讓人難忘：咕嚕。咕嚕也是魔戒的持有者之一，但他被魔界扭曲了心智，被折磨得不成人形，有着雙重性格，一半有些良知，另一半僅是邪惡。故事中，咕嚕多次想殺死佛羅多以奪取魔戒，讓人感覺咕嚕十分邪惡，但我想，正是因爲有咕嚕帶路才讓佛羅多來到了魔多，也是咕嚕搶奪魔界的行爲才銷燬了魔戒，這正應驗了作者說過的一句話："萬物都有他自己的作用，無論強與弱，富與貧，邪與正，在特定時間，總能發揮出作用。
天下精靈鑄三戒，
地底矮人得七戒，
壽定凡人持九戒，
魔多妖境暗影伏，
暗王坐擁至尊戒。
至尊戒，馭衆戒；
至尊戒，尋衆戒，
魔戒至尊引衆戒，
禁錮衆戒黑暗中，
魔多妖境暗影伏。
