有關五年級童話作文合集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級童話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級童話作文 篇1
在一片茂密的森林裏，住着一匹小白馬和小黑驢。
一天，小白馬對小黑驢說：“小子，你會跳踢踏舞嗎？”說着，它得意地跳了起來。小黑驢看着小白馬洋洋自得的樣子說：“不會，兄弟。”小白馬翻了個白眼說：“我就知道你不會，真是隻蠢驢。要知道我可是森林演奏家，你怎麼能和我相提並論呢？”後來，小白馬越來越驕傲，成天只知道在動物們面前跳踢踏舞。漸漸地，動物們看膩了，也就不再理小白馬了。
話說小黑驢自從被小白馬奚落後，決定發憤圖強，要學到一項真本領。它就在百靈鳥老師那裏刻苦學習吹笛子。一年又一年過去了，小黑驢吹出來的笛聲特別動聽了。只要小動物們有不順心的事兒，一聽到小黑驢用笛子吹出的音樂，就會快樂起來。最值得慶祝的是小黑驢在動物音樂會上以一曲《月光曲》獲得了第一名，還獲得了“森林演奏家”的稱號。
小白馬聽說小黑驢居然奪走了自己多年保持的“森林演奏家”的稱號，氣得一病不起，他死之前還不停地叨唸着：“早知道我就不這麼懶了，不這麼驕傲了呀！”小動物們知道了這個消息，都說小白馬是自作自受。
五年級童話作文 篇2
每當遊客們來到大森林，都會被她的美景所征服。那無邊無際的樹林，好像一片綠色的海洋。一陣風吹來，樹木輕輕地搖晃着，好像波濤洶涌的海浪在翻滾。樹上，鳥兒唱着動聽的歌;樹下，小動物們奔跑嬉戲。森林裏美不勝收，充滿活力。
遊客的讚美，動物的追捧，使大森林變的驕傲起來了。他經常譏諷小樹們，而小樹們並不和他一般見識，只是笑一笑，並不接茬。大森林海洋洋得意：“哼!他們是沒有理由說服我，纔不吱聲的!”更加變本加厲的欺辱小樹們。
終於，一棵上了年紀的老樹忍無可忍了，他溫和的對大森林說：“大森林啊，沒有我們一棵棵樹，哪裏會有你的存在，你怎麼……”大森林聽了，惱羞成怒：“你這個老東西，倒教訓起我來了，去，一邊去!”
這棵老樹在樹家族中德高望重，現在受到這樣的侮辱，大家都氣急了，一致決定要離開大森林。在以後的日子裏，一棵棵數木相繼離開了。起初，大森林並不以爲然，逐漸的，樹木們都走了，只剩下幾棵瘦弱的小草，和一片荒涼的土地。
昔日的茂盛森林變得一片荒蕪，這時，大森林後悔不已：“不積小流，無以成江海，沒有小樹，哪裏會有我樹林啊!”大森林吃下了驕傲釀成的苦果，傷心地嚥下了最後一口氣。
幾年後，人們又在這裏植樹造林，那塊荒地又變成了大樹林。面對遊人的讚美，他再也不自以爲是了，因爲他知道，是樹木給了他生命。
五年級童話作文 篇3
“我會飛嗎？”每當我面臨困難時，我常常這樣問自己。
困難這兩個字在每個人的字典裏都會出現，當我遇見困難時，我是多麼迫切希望我有一對翅膀，讓翅膀帶我遠離困境……
我曾在夢中夢見一個漂亮可愛的小精靈：她頭扎兩個馬尾辮，有兩隻明亮的大眼睛，小小的嘴，身後有一對美麗無比的翅膀。我被她的翅膀深深吸引住了，忍不住走過去問她：“你好安逸，有對翅膀。”
她轉過頭來，對我笑了笑說：“我是歐亞麗娜，你好！”
“你好！”我說。
歐亞麗娜笑了笑，說：“你說我有對翅膀，其實你也有呀！”
我疑惑不解地問：“在哪裏呀？在哪裏呀？快告訴我。”我看了看自己的後背，什麼也沒有。
歐亞麗娜神祕地說：“自己去發現吧！”說完，她就飛走了。
我醒了之後，大喊：“歐亞麗娜，歐亞麗娜！”
我又一次看見困難在向我招手，我再次問自己：“我會飛嗎？”我多麼希望自己有一對翅膀呀！歐亞麗娜彷彿又來到我的身邊，對我說：“你有翅膀，你會飛的。不要老想着逃避困難，要去打敗它呀！”我似乎明白了許多，我深吸了一口氣，儘自己所能與困難作鬥爭，按歐亞麗娜說的那樣，我把困難打敗了，那一種甜蜜喜悅啊，你們是感受不到的！
生活中，有時我們難免會聽見別人的嘲諷，但我們不要灰心、傷心、哭泣；更不要放棄，而應昂首挺胸向前走，不是有句名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”
其實，每個人都有一對隱形的翅膀，讓這一對翅膀展開吧！讓我們展開翅膀去飛翔！這對翅膀是什麼？是勇氣、是決心、是相信自己！
讓我們展開翅膀，讓我們在天空中盡情飛翔！
五年級童話作文 篇4
夜深了，一輪帶着光暈的月牙兒高高地掛在佈滿星星的夜空。
六歲的小皮蛋兒在媽媽輕緩的搖籃曲中甜甜地睡着了。過了不久，天突然亮了起來，小皮蛋兒醒後來發現自己站在高高的枕頭上，小皮蛋突然大哭起來，自己怎麼突然變得如瓜子一般大小？
可能是這哭聲太大了，引起了屋子裏飛蛾的注意，飛蛾飛到皮蛋兒的身邊問：“小朋友你怎麼了？我帶你飛上天空怎麼樣？”一聽要去天空飛翔，這可把小皮蛋兒的注意力全部轉向那心馳已久的`天空。擦乾眼淚，坐在飛蛾大哥的背上一溜煙地從窗臺飛向那片湛藍的天空。他們正飛的起勁的時候，蜻蜓大姐從後面飛了過來，一把抓住了飛蛾大哥，而小皮蛋兒卻狠狠地摔到在一片茂密的森林裏。正當他摸着摔疼的屁股時，突然聽見旁邊傳來氣喘噓噓的聲音，他回頭一看，原來是螞蟻弟弟們正在努力地推動地上的瓶蓋。皮蛋兒好奇地問他們，爲什麼要搬走瓶蓋？螞蟻弟弟說，是因爲它正好擋住了他們的洞口，他們的媽媽還在洞裏。聽到這裏，皮蛋兒不免也傷心起來，因爲他也開始想媽媽了。皮蛋兒擼起袖子說：“我來幫你們吧！”螞蟻弟弟們開心的點點頭。
可是很長時間過去了，小傢伙們還是沒有把瓶蓋移走，給大家一個個累得汗如雨下。大家垂頭喪氣的坐在地上，這時，小皮蛋想起在幼兒園也發生過類似的事情，於是便想起了一個好辦法！他把螞蟻弟弟分成了三組，一組負責運一塊石子，一組負責搬運一根小樹棍，一組負責在瓶蓋底下挖一個小洞。大家緊鑼密鼓的分工合作，不久就完成了自己的任務。螞蟻弟弟們都聽皮蛋兒的指揮，把樹棍插進小洞，在樹棍下面放一塊石子，皮蛋兒鼓起勁像盪鞦韆似的摁住樹棍的另一端，這時大家驚喜的發現瓶蓋動了，並迅速的翻了一個兒，洞口露出來了，媽媽也出來了，大家都圍在了媽媽旁邊，高興地跳起了舞蹈，大家都爲皮蛋兒的智慧和勇氣叫好。
不知不覺，小皮蛋兒又難過起來，他又開始想媽媽了，突然他好像聽到了媽媽的叫聲，可是這這叫聲從哪來的呢，着急的皮蛋兒哭了起來，哭着哭着，一睜開眼睛就看看到了媽媽。“咦？自己怎麼又變回了原來的自己？”小皮蛋兒想。這時媽媽說：“我的小寶貝兒，太陽已經照在了你的小屁股了，該起牀了！”原來這是一場夢呀！小皮蛋兒呵呵地笑了起來。
五年級童話作文 篇5
我有一個好朋友，它一直陪伴着我。
它是一個小熊貓書包，一雙大大的眼睛炯炯有神，一張永遠微笑着的嘴巴特別有親和力，它的肚子裏不僅裝着我上課用的書本，還有我的各種課外讀物。
上學的時候，小書包都會問我：“主人，書有沒有裝好啊?”我看了一下書包，果然，語文書沒帶。這纔想起來是昨天晚上背書的時候，書背好了，就把語文書放在書桌上了。
上課的時候，每當我注意力不集中的時候，小書包就皺着眉頭嚴肅地提醒我，它繃着臉說：“主人，不要東張西望，要專心聽講。不然回家作業又不會寫了。”我聽了之後就不東張西望了，而且專心聽老師的課了。
放學回到家，我本想看會電視再寫作業的，但坐在沙發上的書包不高興了，它生氣地對我說：“主人!不要看電視了，這樣既對眼睛不好，又耽誤學習，待會兒媽媽回來了，看見你在看電視，肯定會生氣的，你還是快去寫作業吧!”我聽了，趕緊把電視關了，乖乖地到書房去寫作業了。媽媽回來了，看到我在認真寫作業，她很高興，我心想：還好小書包叫我寫作業，不然真的要挨批了。
小書包，你真好，我會永遠將你記在心上。
五年級童話作文 篇6
森林中的老虎大往生病了，懶洋洋的躺在洞裏不出來。於是它向森林裏的小動物下了一道命令，就是要輪流去看它。
第一天，小白兔去看老虎，結果小白兔沒回來。
第二天，小山羊特地帶了森林裏頂級的羊奶去慰問老虎，可是過了好久好久它也沒有回來。
第三天，輪到小花路去看老虎了。只聽見小花鹿大叫了一聲，便沒了動靜，也沒有再回來。
第四天，該小狐狸去看老虎大王了。小狐狸來到洞前，猶了一會兒，心想：“前三天，它們怎麼消失了呢？難道它們被吃了！嗯，一定是這樣的！”小狐狸想了一個辦法，便大搖大擺地走進山洞，顯得一點也不害怕。
老虎見小狐狸來了，陰險的曉了笑，便說：“你怎麼沒有送些補品來！我要把你吃了。”
小狐狸靈機一動，轉了轉眼珠子，說：“大王息怒，我有個好辦法，可以讓您吃到更多的肉。”
“咦，你有什麼辦法，說來聽聽。”老虎問。
“您先放我出洞，我再去把其他小動物召集過來，但是您不能吃我。”小狐狸說。
“你要是跑了咋辦？”老虎立刻提高了嗓門。
“大王，你跑的是最快的，即使我跑了，你也可以逮住我的。”小狐狸油嘴滑舌。
“好吧，本王答應你，不過要快點，我的肚子已經叫了。”老虎心想：“等它們來了，連狐狸我也吃，哈哈。”
於是，小狐狸召集了所有了小動物，說：“老虎是想吃我們，我們不能再去洞裏了。我們把它的洞堵住。”大家異口同聲地同意了，便齊心協力的把洞堵上。最後老虎被餓死在了陰暗的洞裏。
