五年級快樂作文彙總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的五年級快樂作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
一天，爸爸對着骨頭生鏽中的我提出“親近自然”的行程議案。一天到晚綁在書桌前長黴的我當然求之不得，於是在我們匆匆打包後就動身了。
轎車在山的入口停了下來。擡頭看看蓊鬱的山峯，嘆道城市裏的都市樹木雖高，雄偉卻不及它。尤其從山腳下仰望，山更因視覺效果顯得更高了。一想到我待會要征服的便在眼前，一顆心不由得忐忑不安了起來。
我和爸爸一同往上邁開腳步。自幼體育成績奇差的我，不一會兒就腿軟了。而走在前頭的爸爸，看我停了下來，二話不說便把我背在背上往前走。我並沒有提出要求，或者喊累，什麼話都沒有說，但爸爸卻一眼就能看出我的心事。而當時的我年紀已不小了，當然體重也不輕。而正邁向半百之年的他，身體上的種種毛病也一一浮現，卻依然毫無怨言的把我沉重的身軀負着，一步一腳印的走上山。趴在爸爸寬而厚的背上，我感受到濃濃的父愛。
“妹妹呀！已經到山頂囉！”爸爸的沙啞嗓音在我耳畔響起。爸爸把我放下，指着芊芊樹葉中的空缺處要我看。我望去，驚呼一聲。適才還在頂上的大廈，現在竟落到我足下！從山頂上俯瞰城市，它有如一幅蒙着薄紗的畫，而翠綠的蕨類、鳥叫蟲鳴和它形成的對比，更爲它環上了花邊，我深吸一口氣，清新的氧氣雜着花香、草 香，洗去了在都市中聞慣了的煙味的記憶。舉頭一望，擎天的綠色屋頂比高樓大廈更能令人安心。伸手一撫，葉片的溫度雖和水泥牆差不多，卻更讓人心曠神怡。
那天，我感受到了大自然，感受到了父愛。兩者雖截然不同，但一樣都給了我安心、溫暖的感覺。沉浸在親人和植物給予的幸福裏，我很快樂。我喜愛被父愛捧着的感覺，也喜歡迴歸自然懷抱的心情，這些使我幸福快樂。我以微笑的'弧線，爲這快樂的一天劃下句點。
五年級快樂作文 篇2
上個雙休日，我和爸爸媽媽去了趟香山植物園。那裏有一個蝴蝶生態園，據說有很多蝴蝶。我很奇怪：現在都冬天了，怎麼還會有蝴蝶呢？我打算去看一看。
一進門，我感到有一股熱浪撲面而來。呀，真熱呀，好像夏天一樣。害得我把毛衣都脫了。這裏好像一個熱帶雨林，有高大的椰子樹，還有一簇一簇美麗的花叢。那些蝴蝶穿着白色的，紅色的，藍色的......裙子，在空中翩翩起舞，像美麗的花仙子一般。
我正看得入迷，突然聽到旁邊 的一個小男孩驚呼了一聲，我扭頭一看：他把手伸過去，沒想到蝴蝶居然爬到他的手上來了！他周圍的孩子們有的屏息凝視，有的撲上去觀看，還有的伸出手指，也想嘗試一下。我很羨慕，真想讓蝴蝶也飛到我這裏來。
說來也奇怪，蝴蝶好像讀懂了我的心一樣，果真向我飛來了。它輕輕落在我的頭上，用採蜜管輕輕地撥弄着我 的頭髮，感覺麻麻的，癢癢的，很好玩，很有趣。周圍的孩子紛紛議論起來：小蝴蝶怎麼這麼乖乖呢？一個工作人員告訴我們：“它今天採蜜採少了，沒有力氣了。”可我認爲，它一定是哪個遠方的好朋友給我帶來的開心使者。小蝴蝶，告訴我好嗎？我真得猜不出來呀。要不，咱們在哪裏見過嗎？我真得記不太清楚了。
小蝴蝶飛走了，我也要走了。可是隻要有時間，我還要來看小蝴蝶。小蝴蝶，等着我呀！謝謝你給我帶來了一個快樂 的雙休日。
五年級快樂作文 篇3
今天是農曆八月十五日——中秋節。晚上，奶奶做了一桌豐盛的晚飯，有香噴噴的雞肉、排骨、魚，清脆可口的蔬菜……，都是我喜歡吃的。
吃過團圓飯，我把各種各樣的月餅擺在桌子上，有豆沙的、水果的、果醬的、五仁的……我根據大家的愛好分了月餅。奶奶說：“冉冉，長大了，懂得有好東西和大人一起分享了！”
吃過月餅，我和媽媽下樓去看月亮。今晚的月亮那麼圓，那麼亮，既像一個大大的圓盤，又像一個甜甜的月餅，我真想咬上一口。坐在小區門口的臺階上，媽媽請我觀看嫦娥奔月的視頻，我覺得嫦娥太自私了，自己吃了長生不老藥，飛向廣寒宮，留下后羿一個人孤苦伶仃，實在是太不應該了。
觀看了神話故事，欣賞着月亮，我彷彿看到了月亮上寒冷的廣寒宮裏，真的有一位自私的嫦娥，身邊只有一隻潔白的玉兔在陪伴着她，我真想飛上去告訴她：做人不能太自私自利。睡覺了，我做了一個夢，夢見我真的飛上了月宮，傾聽嫦娥的懺悔。
不知道明年的中秋節會是怎樣的，我好期待呀！
五年級快樂作文 篇4
從小到大，我每天都過的很快樂。
我打小就像個男孩子一樣，好動好玩。看見男孩子騎自行車，我也要騎車，剛開始學的時候，老是摔倒，可是我沒有哭，他們都說我勇敢，我總是一笑而過。別人去爬山，我也去爬，儘管有時爬也爬不上去，可我也不氣餒，因爲我總是相信一句話：只要有信心，就一定能做好。
我學滑冰和滑滑板就是記着這句話，從不會到會的。我的滑冰技術算一流的，我和夥伴們自學成才，滑出了很多花樣，還能玩滑冰大戰。我們總是能打贏仗，讓對手們甘拜下風。現在很多小孩子玩滑滑板，我也不例外，早就丟下滑冰鞋，玩上了滑滑板。滑滑板我們也玩出了很多花樣，都是我想出來的。比如，“青龍擺尾”，就是滑滑板的時候，後板滑的幅度大一點，速度也變快了；“三字形”，就是三個人合成一個三角形；“一字形”，就是很多人形成一條線；“平行四邊形”，就是四個人一個在前面，另兩個在他的後板兩邊，最後一個人就在他的後板後面。很多人一起滑，那場面很壯觀的，每次總是引來好多人圍觀呢。
休假的日子，爸爸和媽媽會帶着我去公園玩。我們在碧波盪漾的湖上划船，我就唱起那首兒歌《讓我們蕩起雙槳》，微風拂面而來，我覺得好愜意啊！
偶爾爸爸也會讓我去電玩城瘋一回，在喧囂的大廳裏，我提着小袋遊戲幣，這兒去敲敲鼓，那兒去打打球，在這裏我感到既新奇又刺激，待遊戲幣花完了，得了一疊遊戲券，就可以去前臺換一兩樣小玩意，這時是我最得意的時候。
聽媽媽說，城裏很多小孩不僅每天放學後有很多作業，雙休日還要去參加各種補習班，安排的滿滿的。哇，那多累啊！相比之下，我就幸運多了，沒有太多的作業，休息日可以盡情地玩。
雖然目前我的學習成績不算很好，但是爸爸媽媽從沒過多的責備我，他們總是鼓勵我：“再努力點，加油！爸爸媽媽相信你能行！”我堅信，我會玩，也會學習！
親愛的朋友們，我就是這樣一個快樂又簡單的女孩，你們的童年也像我一樣快樂嗎？
五年級快樂作文 篇5
今天是四月一日，國際愚人節。
還依稀記得上學時間過愚人節時被同班同學愚弄的情景，那份尷尬、那份快樂至今記憶猶新。
也還記得上班後和我的學生一起愚人和被愚的快樂時光，那幫大孩子們啊，不像我現在的這班小孩子還不懂得愚弄人，呵呵，一個不小心都被他們騙去了。
今天中午午飯時間，我依次給孩子們打好了午飯，趁着吃飯的檔兒，有的孩子就問我：“老師，今天是不是愚人節？”可不是嗎？時間過得真快，一轉眼又到了愚人節。於是我清了清嗓子說：“沒錯，你還挺關心日期的嘛，今天是4月1日愚人節。”緊接着就有孩子問我：“老師，什麼是愚人節。”我掃視了一下停止吃飯擡頭望着我的孩子，心裏想不如現身說法捉弄一下我這班可愛的孩子們，於是高興地說：“哦，呵呵，這樣吧我告訴大家一個好消息——今天下午不上課。”“哇，吔！”全班同學沸騰了。呵呵，看着他們那高興勁兒，我忍不住笑了，繼而轉身站在教室門外。
幾分鐘後，有同學意識到了問題，顛顛兒地跑來問我：“老師，今天下午真的不上課嗎？”我看着一臉迷茫的他，說：“你想想啊？呵呵！”一會兒又有同學跑來問我：“老師，我知道了，其實您是騙我們的對不對？因爲今天是愚人節。”我笑而答非所問：“你挺聰明的嘛！”小傢伙立馬樂呵呵地跑回教室宣佈消息去了。
下午上課的時候，我問孩子們：“知道什麼叫愚人節了嗎？”“知道了！”教室裏頓時響起了孩子們洪亮的回答聲。於是趁着時機，我又出示了四月份的重要節日，和孩子們一起追尋清明節，知道了現在的清明節和寒食節已經融爲一個節日，清明節除了祭祖掃墓之外，還有各項野外健身活動：如踏青、郊遊、盪鞦韆，踢足球、打馬球、插柳，拔河，鬥雞等戶外活動，讓大家出來曬曬太陽，活動活動筋骨，增加抵抗力。知道了清明節是二十四節氣之一，清明前後，種瓜種豆。然後和孩子們一起了解4月22日世界地球日，4月23日世界讀書日……
下午放學時，開始有孩子對我說：“老師，下面有人找你？”“呵呵，我知道。”看着孩子掩藏不住的詭祕的笑，我早已明白了幾分。
不知怎麼地突然想起《第56號教室的奇蹟》中，雷夫老師在愚人節那天“愚弄”孩子的事情，表面是愚弄，實則爲培養孩子專注力設計的一個小活動。而我顯然已經錯過了這樣一個可愛的機會，心中不免有些小小的遺憾。
不過，這簡單的日子，小小的快樂，回想起來還是讓我心中泛起無數的漣漪。摸摸自己那顆快樂跳動的心臟，自己那份不眠的童心尚在，不是嗎？
五年級快樂作文 篇6
那天是我最快樂的一天，那天一大早我們一家人到杭州爛蘋果樂園玩。爛蘋果樂園裏人山人海，但玩的項目也各種各樣，我們從一樓開始玩。
一樓最好玩的是斜屋。我們來到斜屋門口，爸爸笑着對我說：“李承燁，你走走看能不能走上去。”我高興地說：“這還不簡單。”說完我就向前走了，但我向前走了幾步就向後滑了下來。我心裏想：怎麼回事呢？爸爸笑呵呵的對我說：“吹牛了吧，這屋裏的地板是斜的，屋裏所有東西都是斜着擺放的。”我聽完爸爸的話後又繼續努力地向前走，終於走到板凳旁邊，想坐到板凳上休息一下拍張照片，可是怎麼也坐不上去，反而一個勁地往下滑，我只好離開板凳慢慢地走下來，可是我怎麼也慢不來，一個勁地向下衝。真好玩，我來來回回跑了好幾趟。
後來我們來到名叫青蛙跳遊戲的地方，在這裏玩的人很多。我們排着隊等啊等，等到第三批終於輪到了我們。我們坐上青蛙跳的座椅，寄好安全帶，遊戲開始了。座椅一會兒上，一會兒下，一會兒停在半空中，一會兒嗖的一聲降了下來，嚇得我不斷地尖叫。玩好後我臉紅彤彤地像個大蘋果。
杭州爛蘋果樂園太好玩了，我把爛蘋果樂園裏好玩的項目都玩了一遍後就開開心心地回家。
