【必備】風景五年級作文彙總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的風景五年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景五年級作文 篇1
“噗噗——”街道上，車輛和行人寥寥無幾，僅有的幾名青年也正打着雨傘飛奔着。道路上散落着大小不一的池塘，在幾位青年的踩踏下濺起了水花，大概是因爲雨太大了吧？
“撲通——撲通——”易拉罐的撞擊聲在我的耳畔作響，接着，一名身着黑色雨衣的人映入我的眼簾。是誰？是誰在我們院的垃圾桶旁？我的心中“蹦出”“無數個”問號，走近一看，奧，原來是一位身穿制服的保潔員阿姨！她的雨衣上佈滿了水滴，制服上也滿是泥土，他竟然沒發現我！
“叮鈴鈴。”一陣音樂響了起來，這位阿姨頓了一下，收拾垃圾的手也停了下來，從兜裏掏出了手機並點了接聽。
“喂？你在哪呢？我們都等你這個發燒病號吃飯呢！快回來吧！發燒了就應該多休息！”電話裏傳來了一陣中年婦女的說話聲。像是她的朋友或家人。“沒事的！我的身體硬得狠呢！再說我馬上就幹完了，一會聊啊！”她掛斷了手機，又放入了兜裏。什麼？他發燒了？這是。我看了看她那滿是污泥的身軀，再看看那潔淨的垃圾桶，再想想剛纔她與那個陌生女子的談話，我恍然大悟！原來。我爲之一震，她依然在用她那佈滿老繭和傷疤的手收拾着垃圾。
“恩？”阿姨發現了我，轉過了頭，我看到了她那滿是皺紋的臉和那佈滿血絲的雙眼，不禁心痛了一下，“小朋友你站在這裏幹什麼？快回家去吧！雨太大了！”“阿姨要回家去的應該是您！這麼大的雨就別幹了！”阿姨好像意識到了什麼，連忙解釋道：“那個。呃。我馬上就走了！我怕這垃圾在雨天滋生病毒傳播病菌所以。”“但是。"我雖然“百般勸說”，可阿姨就是“寧死不聽”！我只好望着她那美麗的身影回了家。這位阿姨是我學習的好榜樣，我永遠都不會忘記！
這位阿姨放棄與家人團聚也要爲人民服務，自己拖着病也要想着別人，真是一道美麗而又善良的風景線！
風景五年級作文 篇2
寒冬臘月，天空中飄着鵝毛大學，外面的世界天寒地凍，我正坐在一家麪店裏等着面，麪店不大，卻比較忙，等面的人都盯着出面的窗口，盼着早點吃上面，暖和一下身子。
一陣寒風吹了過來，冷得我打了一個哆嗦，我朝門口看了看，只見進來一位小夥子，他穿着一件灰色羽絨服，一件不太厚的長褲，十分樸素，小夥子在我前面的桌子坐了下來。這時，我的面剛好冒着熱氣在桌上了。
小夥子坐在那兒等了好久，時不時地搓手跺腳，我的面快要見底了，小夥子的面才端上來。就在這時，進來了一位老奶奶，和小夥子坐在了同一張桌子上。仔細打量後發現，老奶奶凍得手都青了，面部發紫，雙手不停地摩擦着取暖，她和小夥子一樣着裝樸素，只是脖子上圍了一條又大又厚的圍脖。只見小夥子對老奶奶說了幾句話，我也沒有聽清，但聽到了老奶奶對他說了聲“謝謝！”並接過了面。我看着這一切，再看看小夥子，感覺他比之前更加光亮，樸素中又透出了一絲善良。從小夥子時不時跺兩下腳，我便可以看出，小夥子也急着吃麪，可他卻心甘情願把好不容易等來的面讓給了一位老奶奶。
吃完了面我走了出去，外面的雪下得更大了，路上的`行人時不時拉一下圍脖，或者搓一下手，但我卻不再覺得有寒意，小夥子和老奶奶吃麪的身影一直浮在我的眼前，只覺得一股暖流貫穿全身，小夥子的臉龐，就像冬日暖陽，讓我不再覺得寒冷了。
風景五年級作文 篇3
我們村旁邊有流過一條河——賈魯河，河邊一帶是大家喜愛的風景。
村子旁邊修了一座木頭橋，架在河上非常的漂亮。河中央有一個小亭，不過想去這個小亭得過橋。這個橋的修建給我們村的男女老少帶來了很多便利，村裏的人們傍晚吃完飯可以和家人們去河邊散步，去小亭子裏歇息。
這條河很長，據說它從尖崗水庫一直到西流湖。這條河有很多路可以下去，我知道的有五條路，但是隻有一條路好走，可是這一條好路有人看着，一般不讓人進去，其他四條路都很陡，很不好走。河堤上有很多的草，容易纏住腳摔倒。有幾次和家人一起去散步，我感覺這條河慢慢的變渾了，水草比較多，水裏還有魚，水上有很多的蟲子，水裏還有癩蛤蟆，我不知道那是癩蛤蟆還是青蛙，看着像是癩蛤蟆，具體是什麼我不知道。水裏的魚都是野魚。
聽大人們說，這裏河水很深，有2米多，小孩子是不能隨便來這裏玩的。
放假的時候，老師給我們講了防溺水的主題教育，還有給家長防溺水安全的一封信，安全教育平臺上還有安全提醒，真是爲了同學們好。所以，真愛生命，遠離危險，在這裏陪着家人晚上散步倒也可以。
風景五年級作文 篇4
在綿陽市小島春天花園裏，座落着一所漂亮的、花園般的學校，她就是綿陽中學英才學校。
一走進學校，你就會看見一隻大鋼筆的雕塑，寓意着讓我們好好學習，每天進步的意思，不斷的激勵着我們，鞭策着我們。在向前走，前廣場的各種花草，在春天的沐浴下，爭先恐後的競相開放，高大的樹木鬱鬱蔥蔥、昂首挺胸的屹立在那裏，像個帥氣的門童，迎接着我們每天的到來。春天裏，那依依的垂柳，彷彿綠衣少女羞澀的低着頭，在朝暉中舒展着柔美的身姿，微風吹來，千絲萬條的柳枝在春風中盡情地搖擺着柔軟的身子，多像是一個美麗的姑娘在抖動她那剛剛梳洗過的、長長的髮辮兒啊！
教室裏書聲朗朗，操場上，到處是孩子們活潑的身影，琴房裏傳出悠揚的、悅耳的琴聲，踏進學校，一幅美麗的畫卷呈現在人們的眼前，讓人舒服、愜意，在這樣的學校裏學習，是一件多麼愉快的事情啊！
我愛學校！我愛英才！他讓我在知識的海洋裏遨遊，像飛鷹在天空翱翔！
風景五年級作文 篇5
因爲參加小記者“走進科普基地”活動，我們像一羣歡快的小麻雀，一路上說個不停，唱個不停。等到大巴車停了下來，我們驚呆了，這裏滿眼都是高大挺拔的樹木，鬱郁蒼蒼，生機勃勃。
令人激動的時候到了——我們要上山認識植物了。踩着山上的落葉聽它發出沙沙的聲音，一棵全身長滿刺的樹吸引了我們的目光，那短短尖尖的刺讓人望而生畏。瞧，它灰不溜秋的身體卻長着不少翠綠的葉子，看起來彆扭極了。看着它充滿警告的刺，我忍不住想用手去摸，可是還沒等我伸手，它就好像已經知道我的企圖，一根根樹枝和着風發出“呼呼”的警告聲，我嚇得慌忙把手縮了回來。聽導遊說它叫“刺揪”，正是因爲全身長滿刺才得以此名。突然在遠處，我看見一棵奇怪的樹，它的下半部分是筆直的，可上半部分卻左扭右拐成了一個爪子形狀，樹葉被風吹得搖搖晃晃，真像一隻可怕的爪子。看着它的樣子，我仔細在圖冊上尋找，原來它叫“龍爪槐”，別說，還真是名副其實。我們還看到了幽靜美麗的海桐，奇幻神祕的紅花木蓮，高聳入雲的毛竹，有“活化石”之稱的銀杏……
聽着導遊姐姐的解說，我不禁聯想到這樣一幕：在狂風暴雨時，一棵棵柔弱的小樹苗頂不住風雨，在快要倒下時，植物園的叔叔阿姨們穿着雨衣幫小樹加土，使它們格外堅強。這不正像是爸爸媽媽和老師對我們的殷切關愛嗎？
