難忘的事五年級作文彙編10篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的難忘的事五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的事五年級作文 篇1

書香一條街活動今天在我們學校舉行，同學們從家裏帶着自己喜歡或願意交換的書，在班長的帶領下來到活動地點。哇！真是人山人海，有買書賣書的；有交換書的，有寫書法畫畫的，還有穿着紅馬甲來回奔跑着準備採訪的小記者。前呼後涌，往來不絕，就像廟會一樣熱鬧非凡。

好不容易到了我們的“活動區域”，我和馬天樂，徐浩文，馬瑞澤找了個地方，急忙擺好自己的攤子，然後給書一一貼上價格，爲了促銷，我們還設了獎品，一切準備停當之後，就等顧客上門了。

我可是耐不住性子愛湊熱鬧的人，攤子擺好不久我就離開了，一會兒跑到這家攤子前瞅瞅，一會跑到那家攤子前看看，如果你是初次來到這裏，你可能還真的以爲你是在市場裏呢，逛了好一會兒，也沒有發現自己喜歡的書，就算髮現了，也超過了我帶的錢。以書換書吧，他們又不願意。雖然我此時有點頭暈腦漲，出於好奇我還是繼續在這片“人海”裏漫無目的地逛着，上了柏油路我發現有一個“猜燈謎”活動，上面寫着“凡猜對燈謎者可獲獎品一份，另附好書一本”。天大的好事，憑我的智慧得到本好書應該沒有問題，我馬上來了精神，三步並作兩步向前趕去參加，到了跟前才發現燈謎猜完了——我來晚了。於是我垂頭喪氣的回到了我們的攤子。

看攤子的只有馬天樂一個人了，馬瑞澤和徐浩文可能也像我一樣出於好奇逛“街”去了吧，我想。在我和馬天樂聊天中才知道他們倆是推銷書去了，正在我們聊的高興的時候，有人來買書了。他在攤子前看了一會兒，好像決定要買《虹貓藍兔七俠傳》和《小鯉魚歷險記》。“一共多少錢”，他用手點着那兩本書問，“六元錢”我笑着回答。看着他在掏錢，我心裏暗自高興，想象着成交後的喜悅，誰知，他慢騰騰的掏出了百元大鈔，在我們眼前晃着說：“你能找我九十四元嗎？”我楞住了，馬天樂卻在東張西望，我想他肯定是在尋找馬瑞澤和徐浩文，因爲他們有很多錢。“就知道你不能。”那個人再次笑嘻嘻的說。說完，他就一溜煙的跑走了。

活動結束了，我們都回到了各自的教室，雖然這次活動我們四人都沒有把書賣出去，但是，這次活動給我留下了深刻的印象——那個拿一百元錢捉弄我們的小男孩，猜燈謎活動……都深深的在我的腦海中紮下了根。

今天，可真是難忘的一天啊！

難忘的事五年級作文 篇2

在我的記憶中，有一件事最讓我難忘——給一年級當老師。

因爲六年級要趕緊複習，迎接期末考試，四年級還小，所以，校長便選中了我們五年級來當一年級的評委。我領了考試卷子，便向一年級教室走去。因爲是第一次給他們當小老師，所以，我忐忑不安的想着：給他們當評委難嗎？會不會有什麼困難呀？以前，都是別人給我當老師，而今天，我卻當起了別人的老師，難免有些不習慣。

終於，到了教室。“嘟”隨着一聲哨響，識字競賽緊張的開始了。我彎着腰，低着頭，一個一個的指着這些字，讓他們讀了起了。看着正在絞盡腦汁想問題的他，我的心裏卻莫名其妙的涌起一股緊張感。這時，我的心裏像揣了一隻小兔子一樣，砰砰直跳。

慢慢的，我就感覺腰痠背疼的，直不起腰來。剩下的字越來越少了，但對於他們來說，也越來越難了。漸漸地，小弟弟的頭上出現了一層密密汗珠。

又過了一會，一個同學突然喊道：“老師，他哭了，怎麼辦呀？”

我趕緊扭過頭一看，只見小弟弟的已經滿頭大汗。我害怕極了，安慰他說：“別急，加油，慢慢想……”

怎麼辦？該怎麼辦？他會不會……我越想越害怕，只盼望着考試可以早點結束。

好不容易熬到考試結束，可我的背上就像壓着一座大山，累的直不起腰來了，而腿上就如綁了一塊鉛，那叫個酸呀！那滋味，那感覺，知道現在，我現在還牢牢的記着。

在我抱怨之際，我忽然明白了一個道理：看起來容易，做起來難。

正是因爲這樣，所以，這件事讓我難以忘懷。

難忘的事五年級作文 篇3

每個人都有一兩件難忘的事，我也不例外，雖然事隔多年，但在我的心靈的深處至今卻記憶猶新，歷歷在目。

那是一個炎熱的夏天知了在樹上唱着美妙動聽的歌兒，剛上二年級的我跟着媽媽站在樹下等着回家的車。時間一分一秒的過去了。終於，等來了一輛公共汽車，我和媽媽便與人羣擠上了車。車開動了，車上還是和之前一樣吵鬧不休。突然，車上安靜了下來，我奇怪的向四周張望，意外的發生了一件意想不到的事……

原來，有一個大約二十來歲的“波浪頭”。只見他身穿黑衣，眼帶墨鏡，手中拿着一把白得發亮的水果刀對着一個剛步入社會的大姐姐索要身上財物。只見他斜着腦袋，一臉邪笑地說：“怎麼樣？想白刀子進紅刀子出？嘻嘻，想怎麼樣由你自己的手裏攥着，想好了再做決定。”大姐姐向四周望了望，原以爲有人會伸出援助之手。可是她想錯了，沒有人向前阻止，一個個若無其事的樣子。而令人可氣的是“波浪頭”還向大夥吼起來：“誰敢上來，我就先送他上路。”大姐姐見實在沒人援助了，才顫抖抖地摘下項鍊、手鐲、耳環和手提包裏所有的現金和支票。遞給 “波浪頭”。 “波浪頭”拿到東西還想繼續做惡，我實在看不下去了，剛想大喊一聲：“壞蛋！住手” 卻被媽媽那只有力的大手給捂住了。還好，這時有警車路過，“波浪頭”一見就撒腿就跑。

我那幼小的心靈久久不能平靜。爲什麼車上的人竟然對“波浪頭”的舉動不聞不問，還有媽媽那雙有力的大手。

難忘的事五年級作文 篇4

記憶中的事情，有甜蜜的，有開心的，有快樂的，有高興的，有憂愁的，但有一件事我至今忘不了，它是一顆苦澀的果子記錄在一段不光彩的歷史，令我十分後悔，我一直都記得。

有一次，我的媽媽再三要求下，鼓勵我讓我上街買菜，在媽媽對我的再三要求下，讓我去上街買菜，我異口同聲的回答好，走到街上有時候，人來來往往五顏六色，當我走進菜市場的時候，迎接我的便是一大堆漫于飛舞的蒼蠅，顧客看起來也都不講究，爲什麼媽媽叫我到菜市場裏面買的菜全一些，我想可能是因爲這吧！

我走到一個大概有４０多歲的一個女的裏買了２元錢的豆芽，和５元錢的西紅柿找了我４６元，當時我也不在意，拿着錢就跳到自行車上走了，我走到路上的時候或高興，正在這時我看着手中拿的錢不太對勁，頓時我下車子，把自己手中的錢數數，一察４６元，想着她應該找我４３元啊怎麼會這樣啊！我想了一會兒，我急衝衝地騎着自委車上街，等到我走到那裏的時候，自己以像個落湯雞似的，沒想到她現在已經不在這了，我想她可能是受了我的*纔不會在來了，我真後悔，同時也很失望。

我明白了一個人不要佔別人的便宜，這是一種不道德的，我一定不回要這些錢，過幾天電視報道災區小朋友發生地災於是我便把這三元錢捐給了災區小朋友，這樣我的心纔會好受一些，我真後悔我永遠也不會忘記這件事。

難忘的事五年級作文 篇5

我們每個人都會有管不住自己的時候，可是有的人看見別人的東西，自己就會不由自主的喜歡迷失了方向。在我們班四年級的時候，曾經發生了這樣一件事情。

一天上午,我們班的趙紫琪同學的IC卡和李福暢的50元錢突然不翼而飛。他們在自己的位桌和書包裏翻來覆去地找了半天，也不見卡和錢的蹤影。兩個人急得不知如何是好，報告了老師。老師在班上查了一天，似乎沒有找到線索。

到了下午快放學的時候，老師讓我們收拾好了書包，到教室外面站隊。這時候，趙紫琪和李福暢着急地說：“老師，我們的卡和錢怎麼辦啊？”老師安慰他們說：“你們先彆着急，卡和錢一會兒就自己回來了。”大家聽了都半信半疑，揹着書包紛紛走出教室，站好了隊。老師語重心長地對我們說：“同學們，我把教室裏面的燈關上，你們每個人都進去仔細看看，誰發現丟失的卡和錢，就把它們放在實物投影下面。好嗎？”同學們陸續揹着書包走進去，又走出來。

最後一個輪到我了，我進去一會兒，也出來了。老師說：“現在咱們都回到教室裏去吧！”我剛坐回自己的座位，李靖同學就大聲喊道：“哎呀，這50元錢和IC卡怎麼會在我的座位裏？”老師走過去，拿過錢和卡，對李靖說：“老師知道不是你拿的。”李靖點點頭。老師把它們物歸原主後意味深長地告訴我們，其實她早就知道是誰拿了同學的IC卡和50元錢，就是想給這個同學一次改過的機會。後來，這位同學主動找老師承認了錯誤。

其實在我們的生活中，誰都有就控制不住自己的時候。有時候看見別人的東西比自己的好，就忍不住了，這也沒什麼，改了就是“好同志嘛”。不過我還是提醒大家，別人的東西再好也是別人的，不要愛！

難忘的事五年級作文 篇6

你們可以說，我是一個冷血動物，在別人有困難的時候，從不伸出援助之手。

今天早晨，我來麪館吃早餐。我點了一碗餛飩吃了起來。十分鐘不到，我便吃完了。我擦了擦嘴，剛準備走，店主突然叫住了我：“小同學，你還沒給錢呢。”我摸了摸口袋，發現出門的時候太急，忘帶錢了。我額頭冒出了冷汗，想：這下可怎麼辦呀。店主等得不耐煩了：“小同學，快點！我很忙，我還要做生意呢！”正巧，在一旁吃飯的施嘉穎走過來，悄悄地向我詢問了情況後，從口袋裏掏出了五元錢付給了老闆。

施嘉穎和我並不太熟，她依然這樣幫我，因爲我知道，她的零花錢也不多，能願意幫我付了這五元錢我心裏有一種說不出的滋味。我下定決心，一定要像她一樣，樂於助人。

幾天後，在學校的門口，我看見一個小女孩，摔倒了，我便上前詢問她痛不痛。我看她腿上的血，還沒有停。還問她要不要讓我把她送進醫務室，見我這麼關心她，她高興地對我說：“好的，謝謝你！”

這時候，我感覺心裏有一股暖流在流動，整個世界都變得五彩繽紛了。

難忘的事五年級作文 篇7

在我童年中，經歷了許多事情，這些事多的像沙灘上的沙一樣，數也數不清，隨着時間的變化，好些事情就像石子投進大海里，找也找不出來，但是，有一件事，是我終身難忘的事。

星期天的上午，我到外公家吃飯，外公和外婆高興極了！就上街給我買了一條大鯉魚。

到了中午，當紅燒魚上桌時，我早就是口水直流三千尺，連忙狼吞虎嚥，吃着吃着我被魚刺卡住了，我的嗓子眼兒像一個小精靈拿着斧頭正在敲着我，我難受極了。

一會兒，我憋得滿臉通紅，想咽，咽不下去，想吐，有吐不出來。外婆走近一看，原來嗓子眼裏有一個魚刺。這可這麼辦？

外公想了想說：“醋可以溶化掉魚刺。”說完了，外公到廚房拿了一瓶醋，我趕緊拿過來，咕嘟咕嘟的.大口喝了幾口，啊！真酸啊！快把我的牙都酸掉了。可是魚刺還是一動不動，像是在嗓子眼裏安家了一樣，我艱難地說：“不行，外公。”

外婆想了想，拿來饅頭說：“饅頭可以讓魚刺跟着進到肚子裏。”我聽了，連忙拿走外婆手中的饅頭，大口大口吃了幾口，又使勁往肚子裏咽。可是魚刺還是一樣，動也不動，我又說：“不行。”

這時，我又想了想，我想出一個辦法，我往地上咳嗽，感覺魚刺往上了些，我使盡全身力氣，使勁的往地上咳嗽了一聲，魚刺被我咳出來了，一時，我感覺輕鬆多了，外公和外婆也鬆了一口氣。

這就我難忘的一件事，是它讓我懂得吃飯要細嚼慢嚥；遇到事要自己多想辦法。

難忘的事五年級作文 篇8

在漫長的人生道路中，每個人都會遇到難忘的事，他們就像一個個小貝殼，有的光彩奪目，有的卻黯淡無光，今天我要講的就是一個光彩奪目的小貝殼，

一個冬天的早晨，一陣寒風把我從夢中叫醒，我起牀一看，見窗外白茫茫一片，到處都披上了銀裝，我穿上衣服，把睡得正香的姐姐叫醒，便出去玩了。

我和姐姐各自堆了一座城堡，打起了雪仗。

我拿起一個雪球，向姐姐扔去，只聽見“哎呦”一聲，姐姐中彈了，看着姐姐滿臉的雪，我哈哈大笑起來，結界趁我不備，向我扔了一個大雪球，我來不及躲閃，被她砸中，成了一個手舞足蹈的大雪人。這時，爸爸拿着相機走出來，本想拍一下這美麗的雪景，但一看到我的狼狽相，就把相機對準我，“咔嚓”一聲把我給拍了下來。

這張照片一直放在我的牀頭，每當我看到這張照片，就會想起這件事，它像一個光彩奪目的小貝殼珍藏在我的腦海裏。

難忘的事五年級作文 篇9

一個清香嫋嫋的早晨，牆角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

這天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜王老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。牆外的三角梅化開得那麼豔麗，那麼鮮紅，那麼奪目，預感王老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜王老師發話了，要抽查我們談感受。我聽後感覺恐慌了：如果抽到我，該怎樣辦？想着想着，王老師開始掃描了，王老師的目光突然轉向了我，我心裏緊張無比，但還是裝着興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因爲我膽小，感覺很難受，真不好意思。王老師叫我不要緊張，放鬆一下。我細微聽見了一聲掌聲，之後，十聲、一片我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯着我，在嘀咕，在議論。王老師以爲我說不出來，說：下去吧，這天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，王老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律迴盪在整個教室。

從那以後，我深深懂得：只要有自信，沒有什麼不能夠的。

難忘的事五年級作文 篇10

在我的筆盒裏，有一隻香蕉型的中性筆，那也許是我覺得最好用的筆，回想起來也是最不敢用的一支筆。是因爲那一次。

那是一個平凡的上學日，我匆匆的走進教室，將書包放到了椅子上，便拿起掃把掃起了地，沒錯，今天是我值日。

我走到我負責的第一組，仔仔細細地掃了起來，這時，我在一個座位停了下來，伸手去撿，可這時，座位旁正看書的李清撿了起來，遞給我，說道：“這是你的嗎？給。”我接過筆，還沒來得及說話，李清又轉回頭津津有味地看起書來。

我放好掃把，左望望，右望望着這隻香蕉形的筆，心想：這支筆是誰的呢？哎呀，不管了，先收着吧，反正也不知道是誰的。

下課了，我發現第二組的劉源正翻箱倒櫃地不知道找些什麼，我想：今天撿到的筆，不會是劉源的吧？可是，這支筆那麼好用，不自己收着，想想都虧。這時，我心裏的一個天使和一個惡魔出現了，天使說道：“這支筆不是你的，你應該還給他。”惡魔又反駁道：“他又不知道是你拿了他的筆，這隻筆那麼好用，幹嘛不留着？”我思來想去，都覺得兩個都有道理，到最後，還是自己收着了。我從不在學校用這支筆，只在家裏做作業的時候用，總有一種做賊心虛的感覺，總覺得自己做的不應該，但又很捨不得這支筆。

後來想起來，確實不應該，我決定把筆還給劉源。劉源不僅沒怪罪我，還將筆送給了我。我緊緊的抓着這支筆，心情久久不能平復。