有關五年級收穫作文6篇

在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的五年級收穫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級收穫作文 篇1

伴隨着放學的鈴聲，我快樂的五年級上冊生活結束了！走在撒滿陽光的學生散學道上，不知怎麼的，我鼻頭一酸，好懷念這個學期的一切一切！

記得剛剛邁入五年級的時候，我還是一個什麼也不明白的小丫頭，整天想着玩。真的，我覺得那時候自己好可笑—上課時，自己不會準備筆記本記錄；下課時，我只知道和一羣女生堆在一起玩石頭剪刀布；回到家，我立刻打開電視，看自己喜歡的《喜羊羊與灰太狼》……漸漸地，大量的作業壓的我喘不過起來，學校的制度使我的笑容逐漸淡化，這纔是真正的高年級的生活啊！

有時候，我也想丟下手裏的筆，偷偷的看會兒電視；有時候，我也想扔下肩上的書包，悄悄的去公園玩。可我有這個心，沒這個膽。上放學時，爸爸媽媽接送；學校裏，老師監督；週末，獨自被家長關在家裏做作業；晚上，躺在牀是背單詞課文……學習，真的好可怕！

複習期間來到，所有副科停止，專門複習《語文》、《數學》、《英語》、《科學》、《社會》這五門主科，這時候，我是多麼的想念兒時的生活。那個時候，我們可以盡情玩耍—池塘、小溪是我們的樂園；遊樂場、公園是我們的天堂……現在，我們沒有任何的娛樂時間——課也不下了、活動也不辦了，更可惡的是爸爸媽媽也不仁慈了，紅燒肉沒了，雞腿飛了，整天吃營養品；晚上，沒時間看電視了，喂喂小動物也不行。我是一隻小小小小鳥，家與學校是掙脫不了的鐵籠！

20xx年1月28日，全體同學坐在乾淨明亮的考場，等待着這個學期最後一次考試。也許是經歷過好多次大考，我沒有了以往的緊張、害怕。終於，開始發考卷了，也許是因爲考場上的第一個座位被我佔領，所以我拿到試卷後，便像一個率領千軍萬馬的將軍一樣，帶領着所有同學開始“殺題”，終於，我過五關，斬六將，闖到了最後一關—作文。這可難不倒我，要知道，我可是我們班的“小作家”！但這次作文真是奇怪，是我從來沒有接觸過的那一類——《春節，給xx一個驚喜》。突然，我眼前一亮，想起了爸爸媽媽、爺爺奶奶爲我上學付出的心血與代價，春節，給家人一個驚喜！

接着，另外幾門大考試卷也發了下來。因爲平時付出了不少的努力，所以試卷上的每一條對我來說是小菜一碟。就這樣，我輕鬆的完成了每一門試卷上的題目。接下來，就等着公佈考試分數了！

20xx年2月2日，我回到了雙語五（二）的教室，聽着老師報分，收穫了這個學期所有的成就，這個學期來，一切努力都是值得的！

現在，我更堅信—一分耕耘一分收穫！

五年級收穫作文 篇2

星期五，老師發下一張學生優惠券，我仔細觀看，原來是一張去看古生物與恐龍展的票子。地點是在桐鄉圖書館。當時，我看到恐龍展這幾個字，眼睛就發亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說了。媽媽說：“你一個人乘車去桐鄉我有點兒不放心，還是我和你一起去。恐龍展，我也沒有看過，正好藉此機會也去看一看。”我聽了，更加高興了。

星期六很快就到了，我準備了一些必帶的.東西就和媽媽乘車去了桐鄉。來到圖書館，進入展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那裏有那麼多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動，一邊看那兩旁所有的展覽。

我從展覽中知道當時世界上最多的是報龍、地震龍和超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。還有什麼霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經出現過的最大的肉食動物。通過觀看，我還知道了恐龍的其他一些資料。

我們在展覽廳中央看到了三條威風凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說：“這可能不是真的，因爲世界上幾乎沒有一座完整的骨胳。我們又去看了另外一些化石。

回家前我還特地買了一套恐龍鑑賞的物品帶回家去，作爲這一次觀看恐龍展的紀念品。這一天，我真是覺得太有趣、太高興了。我覺得今天是我收穫最大的一天。我也許這一輩子都不會忘記！

五年級收穫作文 篇3

秋天，是收穫的季節，秋天，是五彩的世界。

秋天是金色的。“離離原上草，一歲一枯榮”秋天的草地上幾乎沒有半點兒綠色，只剩下幾根面黃肌瘦的枯草和不停地從樹上慢慢飄落下來的金色葉片。幾朵仙女似的菊花在秋風輕柔地撫摸下搖來晃去，時不時落下的幾片花瓣在空中翩翩起舞，讓人陶醉。

秋天是紅色的。在充滿歡笑的果園裏，機器人們正在賣力地工作：有的在摘蘋果，有的在打包，還有的在運輸，忙得不亦樂乎。十來個果農，坐在椅子上談笑風生，欣慰地看着面前又大又紅的蘋果。孩子們饞得直流口水。

秋天是無色的。幾滴秋雨像天女撒花一樣掉了下來。輕輕地，輕輕地，落在門前的柳樹下，告訴它，冬天就要來到。輕輕地，輕輕地，打在屋頂的瓦片上，演奏着一曲秋的讚歌。輕輕地，輕輕地，點在人們的鼻尖上，提醒人們要注意保暖，防止感冒。輕輕地，輕輕地……

啊。秋天，你真美。我寫不完你的美麗，我要把你畫下來，貼在牆上，永遠享受你帶給人們發自內心的歡樂。

五年級收穫作文 篇4

一份耕耘，一份收穫.我學會了蛙泳，現在我要學自由泳了!

我跟着電視學：雙手抓浮板，雙腳打水.結果我費了九牛二虎之力竟沒有移動.教練看我沒有移動，便叫我回來，告訴我說："你應該腳繃直，兩腿併攏，腳要像一個馬達一樣打起水花，給你一個前進的動力."

我在岸上壓了會腿，打了會水.教練覺得差不多了，便又叫我回到水裏練習打水了.我打水還是打得非常慢.這樣，我打了兩個來回，便想放棄了，對媽媽說："媽媽，我不想學了!媽媽慈祥地看着我，微笑地說："那怎麼行呢?堅持吧，孩子.你不是已經打走了嗎?加油吧!"

我聽了媽媽的話，咬着牙繼續練習.我打了許久還是覺得自己打得不夠快.我又想放棄了.這時我想起了教練的話："你應該腳繃直，腿併攏.腳要像一個馬達一樣打起水花."哦，我想起了，我是腿沒有併攏，所以才這麼慢.我把教練的話想着，做着，自己鼓勵着，漸漸的，我遊得快多了.

這節課我不僅收穫了打水的技巧，而且收穫了成功的祕訣：堅持不懈.

啊，這節課的收穫真大呀!

五年級收穫作文 篇5

作文點題開頭

“竹杆青青挑綠盆，綠盆裏面鋪黃金，八月颳得黃金盡，盆底露出是魚鱗。“同學們，我想你們一定猜到了吧？對，沒錯，就是向日葵！

陳述事例

只要看過我日記的人都知道，我以前移植過向日葵，那時的它，還小，翠綠翠綠的葉子，一晃一晃的，顯得十分嬌嫩可愛。六個月過去了，向日葵長大了，六個月過去了，好思念向日葵啊！當我再次步入向日葵的“領地”時，我驚呆了：向日葵腳下長出了許多茂盛的雜草，牽牛花也斗膽爬上向日葵，蟲子們肆無忌憚地吃着那翠綠的、心形的葉子，真叫人心痛可憐！可是，向日葵卻在那挺直了腰板，堅強地不屈不饒站着，多麼像在戰鬥中頂天立地，被人侮辱時不肯低頭折節的人啊！真沒想到向日葵是這樣的“人英雄”。

我站在向日葵邊比了比，呀！竟然有兩個我這麼高！三米呀！真是向日葵世界“巨人”啊！

向日葵……好像還忘了什麼。對了，是又香又脆的向日葵瓜子呢？我急匆匆地跑到花盤那，可怎麼也找不到香噴噴的瓜子。說實施，我只聞到了那臭臭的花。“什麼鬼東東啊？這麼臭！”我一手捏着鼻子，另一隻手輕輕一摸，花就掉了！我再摸，那小燈蘢似的花便調皮地跳到了地上，露出了一個個黑白相間的東西。我定眼一看，原來是瓜子。它被藏在喜歡打扮向日葵花的後面，在那笑呢！還真是深藏不露。

我迫不及待地拔了個瓜子，輕輕一磕，它便綻開了花，裏面的肉是純白的，光滑的，像玉一般。我小心翼翼地捧在手裏，真是“捧在手裏怕掉了，含在嘴裏怕化了！”輕輕嚼一嚼，一種純香，輕淡的味道便在嘴裏發散迴盪，忍不住想再吃一個。現在，我的嘴裏還留有瓜子的香味，真是回味無窮啊！

點題結尾

我從那一次移植向日葵到收穫向日葵，都覺得是那麼的有趣，收穫的喜悅會在你身邊環繞，不信？你也來試試吧！

五年級收穫作文 篇6

在學習生活中,我有很多的收穫,特別是爬樹.

在某個星期四下午的第三節課是體育課.老師叫我們都在一棵大榕樹下集合.這時候,他對大家說:"這節課我們要學習爬樹,爬樹的技巧在於要保持身體的平衡,還要有堅強的毅力和體力."說完,老師就給我們示範了一遍,只見他雙手抱着樹,用兩腳一蹬,這樣身體就懸空在樹上了,保持着這種姿勢,老師三兩下就爬上了樹.同學們看到後都紛紛想嘗試,此時,我就想:原來爬樹這麼簡單啊!根本就不用學也會嘛.這時候,我第一個舉起了手,來到了大樹底下.我模仿老師的樣子,用手抱着樹,然後想把腳踏在樹上.可是我的腳總是不聽使喚,剛踏上樹就不由自主地滑了下來.總算有一次,我爬到了樹半腰,但是,我的腳剛想邁高一步,一沒踏穩,就摔了一屁股墩兒.接下來我又嘗試了幾次也是這樣.最後,我生氣了,便躲在大樹後,狠狠地說:"我以後再也不爬樹了......"

這時,老師看見了,便把我帶到另一棵下,叫我再爬一次.我有些猶豫了,但在老師的鼓勵下,我還是再嘗試了一次.當我爬到樹中央時,我又想起了當時的一幕,怕自己又摔一跤,受到同學們的嘲笑.這時,老師就在下面用手頂着我,叫我除掉雜念,集中精神,按照步驟慢慢地爬.於是,我閉起了眼睛,把所有東西都忘記掉,然後向上一蹬.

啊!我爬上了,我忍不住內心的喜悅,興奮得大聲歡呼起來.爬樹對我來說只是一次普通的收穫,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的祕訣.