描寫人物作文我的同學550字
導語：同學是我們成長過程中的好夥伴，對我們來說，擁有一份同窗之誼是那麼的珍貴和美好！下面是作文“我的同學”，歡迎同學們的閱讀！
【作文一：我的同學】
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。
我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。
而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉到我們班裏，她人很好，很容易接近。日久後，我們便成了一對好朋友。
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。她的歌聲很美，在班裏屬前幾名呢?曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經多次在競賽中拿了獎。
她啊，還愛管閒事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭着，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。於是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過後，我對她說：“別人能不能回家，你幹嘛要去管呢?反正又不是你不能回家呢。”於是她便對我說：“別人有難時，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統美德嗎?”聽完她的話後，我真使不得不佩服她啊。是啊，現在又有多少人能有這麼高尚的品質呢?
哎，這就是我的好朋友——一個爲別人想的多，爲自己想的少的人。
【作文二：我的同學】
同學之間要友愛，發生困難相互幫助，不管發生什麼樣的矛盾，也不會影響同學之間的友誼，我和好同學曾經就發生了一些不愉快的事。
有一天，我和我的好朋友塗皓在操場上玩遊戲，我一記飛毛腿向他攻去，他二踢腳還擊，我神拳沖天，他八卦護身，玩得昏天暗日。突然，塗皓猛的一個鐵頭攻心，我還沒回過神來，就和他撞在一起，我的小眼鏡“啪”地摔在地上。這時，鈴聲響了，我匆忙撿起眼鏡回教室，剛走幾步，發現鏡片掉了，慌忙去找，終於在一個角落找到了。看着新配的鏡片上一道道磨花的痕跡，我嚇得不知所措，想着爸爸發怒的樣子就心驚膽戰。我氣急敗壞地抓住塗皓，大叫：“你賠!你賠!你賠我眼鏡!”塗皓也被突如其來的意外驚住了，極力地爲自己辯解：“我……我不是故意的……我真的不是故意的!”最後，我們吵到了老師辦公室，老師讓我們靜下來先自行解決。
放學後，我硬着頭皮把塗皓往家裏帶。看到他垂頭喪氣的樣子，想着回家要捱罵，而且要用我的零用錢配眼鏡，我的心裏像打翻了五味瓶，不知是什麼滋味，此時耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要寬容。”想到自己對塗皓的大吼，心裏覺得自己有點過分，可是我又不知道怎麼辦。唉，先一人吃一隻冰糕再說。
回到家裏，爸爸聽了原委，什麼都沒說就讓塗皓回家了。我緊張地等待着爸爸的爆發，可他什麼也沒說，讓我去做作業。我心裏忐忑不安地等到了吃飯的時間。爸爸說這是一個玩耍中的意外，沒有必要去追究誰的責任，以後要注意安全，對同學朋友要寬容。
經過爸爸對我的開導，我的心情一下開朗起來，讓我明白了學會去寬容的人是幸福和快樂，之後我和好同學的友誼更好了。
【作文三：我的同學】
瞧她那黝黑的臉蛋，透露着一種不服輸的性格，又粗又黑的眉毛下閃着一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視着對手的一舉一動，機警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求。雖然個兒矮，也並不強壯，但她仍然瘋狂地熱愛運動。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷!
她的對手現在是Q同學，她毫不示弱地舉起乒乓板，習慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業性地蹲好馬步，微微擡起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對手也不甘示弱，又一個直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往後一跨，右手對準球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對手直接一個“殺球”，使她防不勝防，輸掉一球!
“可惡!”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯嘛!”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運了過去，留下兩聲脆響。對手是個能將，不好對付。時間過去了很久，也沒分出個勝負。她心裏有些着急，那黃色的小球似團小火焰，燒得人心裏發慌，儘管她左閃右閃，提打旋殺，對手卻紋絲不動。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往後一個踉蹌。冷不防輸了一個球!
【作文四：我的同學】
每個人都喜歡發現，因爲發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧祕，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符吉慶的樂於助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”
我感動不已，不知應該說一些什麼纔好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝!”“不用謝。”他接着說，“既然是同學，有困難就應該互相幫助。”
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何?
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行爲。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀?”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎?”
“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“知道了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊!今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裏都永遠記得你，我的同學——符吉慶。
【作文五：我的同學】
唐舜是我的好朋友也是我的同學。
他長着一雙小眼睛。小嘴吧，整天都笑嘻嘻的。他愛幫助人，學習成績也很好，他人很老實，唐舜幾乎每年的會得到獎狀而且都是第一或第二的。你看他學習成績好吧!
當我被別人欺負時，他會保護我，不讓我受到欺負。有一次，我下課時被人推到了，是他把我扶了起來，又安慰我幾句話。他不止對我一個人這樣，他對每一個人都是一樣的關心，和保護，他這個人總是愛幫助人，他對別人都很好，可對自己卻沒有那麼好。這一點，同學們都看在眼裏，同學們都很感謝他。
在四年級級時，他是我們的大班長，他會認真做好他手上的每一件事。有時他會忙的滿頭大汗，同學們想幫他忙，可他總是說，謝謝你，不用了，我一會就好了你們去玩吧!就這樣同學們都被他吧、推到了門外。自己卻在裏面自己忙。
每當輪到我值日的時候他都會來幫我拖到，我不讓他做，他說："幫助同學嘛，應該的。"可輪到他值日時，我想幫他，他卻不讓，我有時就在他早上還沒來的時候，就已經幫他把值日干好了，他知道後，就讓我下次，別在幫他了。我口上答應了，可心裏卻不是這樣想的，他值日時我還是在幫他幹活兒。
自從我跟着父母回到了家鄉，我就再也沒有和唐舜聯絡過，再也沒有在見到他了。我真想知道他此時此刻在幹什麼。我好想再和唐舜說聲，謝謝你。不過我會默默的祈禱我和唐舜會再次見面的!
