我敬佩的一個人-五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我敬佩的一個人-五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩的一個人-五年級作文1
如果你問我敬佩的人是誰？我會回答：“我最敬佩的人是我的奶奶。”我的奶奶慈祥和藹，雖然衣着樸素，但她卻有一雙能幹的手：能做出可口的佳餚，做起家務一絲不苟，織成的東西美觀實用……真是樣樣精通。還有活到老，學到老的精神呢。
昨晚，我因爲睡覺太晚了，今早一咕碌從牀上起來發現已經7點30分了！NO，我還要上學呢，狼吞虎嚥地吃早餐。因爲昨晚要畫東西，把房間弄的戰場似的，連房間都沒收拾就走了。下午回到家，走進房間。哇，好乾淨啊！垃圾沒有了，書桌擺得整整齊齊，牀也收拾好了。這一定又是奶奶的“傑作”。看來《世上只有媽媽好》這首歌要改版啦！
早上的時候，我看見奶奶“鬼鬼祟祟”地拿着一盤東西走進廚房，又從冰箱裏拿出一瓶東西。奇怪，奶奶要幹嘛啊？讓人百思不得其解。晚上，奶奶從冰箱裏拿出一大盤東西端到客廳。哇，我最愛的水果沙拉，真讓我垂涎三尺。奶奶怎麼還會這一手，不管了，吃了再說。“嗯，嗯，奶奶做的就是好吃。”
我的奶奶還喜歡唱歌跳舞。每天早、晚都會聽到奶奶那悅耳的歌聲。她還自唱自舞，成了我們家的DVD，奶奶的普通話字音不準，常常引得我們大笑。
朋友們，你們也有敬佩的人嗎？也給我介紹一個吧。
我敬佩的一個人-五年級作文2
“熊寧，女，出生於西安市。”這就是我敬佩的人—熊寧，她是陝西人民的驕傲，也是中國人民的驕傲。
“熊寧以前在廣州找到了一份工作，每月領一萬元的白領。但是她不喜歡過這種生活，於是他們在西安開了家室內裝飾公司。熊寧把開公司賺的錢除了用於吃、住，剩下的錢全做公益活動。”熊寧，她在廣州有兩條路，一是做白領，二是做公益活動。平常人都選擇第一，但她選擇了第二。
“熊寧到了西安，每一週都去福利院做義工，幾周後幾乎天天都來做義工，六一節，她被評爲優秀義工。”在熊寧眼裏，孩子是第一位的。
“有一次，熊寧偶爾遇到一個人，他告訴熊寧，有一個村失學兒童很多，熊寧聽後，馬上到那個村去幫助他們，過了幾天，熊寧纔回來。”熊寧是個好人，心靈善良。
“有一次，一個地方發生雪災，熊寧去幫助那裏的災民，在路上，遭遇車禍不幸身亡，被她幫助的人都很傷心。”熊寧死了，死的非常偉大。
熊寧雖然死了，但她幫助人的精神永駐人間，人們都學着她紛紛獻出了愛心。她讓我想到：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。
我敬佩的一個人-五年級作文3
生活中，令我敬佩的人很多，但是，我最敬佩的一個人，你們可能想都想不到。因爲，在人們的心目中，她是多麼的弱小，她僅僅是學校的一名清潔工，是我還在鬆崗東方小學讀書的時候認識的。
早上，校園裏，霧很濃，濃得連一棵樹都看不到。就在這時候，誰也可能不會注意到：那名清潔工默默地拿着掃把在學校的校道邊掃地。她掃得很認真，連一片葉子都不放過，霧水浸染了她的額前的劉海。在她的心目中，這座校園是多麼重要啊！
有一次，我到保安宿舍去看那位清潔工。個字不高，臉被太陽曬得黝黑黝黑。她跟我聊了很久的天，聊到她遠在四川的家，她的和我一樣大小的孩子，她笑了，笑得很甜。從她的笑容中，我看出了一種質樸，一心善良，頓時，我明顯感覺一股暖流從我的心裏淌過。她還跟我講起她小時候的事情，很小就要下田插秧、割稻，上山砍柴……在我的眼前，彷彿出現了一個身影，正攀着山崖向上爬……
沒有誰會注意她，但她有一顆對生活熱愛的火熱的心。她愛她的工作，愛她的家鄉，愛她的家人。我感謝她，敬佩她，不只是她爲我們提供了乾淨的學習環境，更重要的是她讓我看到了什麼是生活——生活，沒有貧賤之分。
我敬佩的一個人-五年級作文4
我敬佩的一個人，不是警察，也不是救治病人的白衣天使，而是我們小區的保潔員。
每天早晨，我都能看見一個五十歲左右的大媽，踩着清潔車的她忙碌的身影。她個子不高，有一張滿是皺紋的臉和一雙佈滿了厚厚繭子、手指關節彎曲的手。
她總是從早到晚，把每一條弄堂打掃的乾乾淨淨，挨家挨戶的把放在門口的垃圾收回垃圾箱，一絲不苟。在炎熱的夏天裏的一天，她戴着一頂笠帽，在笠帽下面多了一塊半乾半溼的毛巾。只露出那被太陽曬得黝黑的臉。我們家正好修屋檐，拆下來很多磚塊和爛木頭，都丟在了道路的中央，沒來不及清理。她正好來收垃圾，看到了這一切，一聲不吭，想也沒有多想，就拿起鐵楸把垃圾一點一點的裝進垃圾箱。就這樣來來回回，她的黝黑的臉上、鼻尖上汗水直淌，那塊毛巾擰乾了又溼了。我們於心不忍，從冰箱裏拿出冰棍給她解熱，她婉言謝絕了。終於把這些垃圾清理完了，她回頭望了一眼那乾淨的路面，露出了淺淺的笑意。她又去打掃別的弄堂了。
我敬佩她這樣一位普普通通的勞動者。不論在炎熱的酷暑，還是寒冷的冬天。她都忠於職守、年復一年，默默無聞的工作着。灑下了多少的汗水，帶給我們一個清潔優美的環境。
我敬佩的一個人-五年級作文5
在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、媽媽、老師、同學……但我最敬佩的人是我的爺爺。
爺爺非常疼愛我。小時候，我想要什麼東西，爺爺都給我買，可是他賺錢不容易。那時我不懂事，爺爺吃什麼我不知道，但我知道他吃的一定沒有我吃的好。因爲他說讓我吃好的，是爲了讓我長身體。有一次，爺爺開玩笑說：“等你長大了，有本事了，能不能帶爺爺出去遊山玩水？”我回答道：“我一定帶你遊遍全世界。”爺爺聽了非常高興，於是爺爺就更加拼命地掙錢。有時我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子，心想：如果爸爸、媽媽從外地回來了，爺爺就不用這麼拼命掙錢了，爺爺可真是一個大忙人啊！
爺爺不僅疼愛我，而且還經常教育我如何做人。有一次，我和一個小孩打架。爺爺知道後就問：“你和他是誰先打誰的？”我說：“是他先打我的。”爺爺二話沒說，就領着我向他家走去。到了他家，爺爺說：“你們兩個是好朋友，好朋友是不能打架的。你們要相互學習對方的優點。”說完，爺爺就帶着我回家了。在回家的路上，爺爺還不停地在教育我，是他讓我明白了：打架對誰都沒有好處。
這就是我的爺爺，一個百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺，我非常非常敬佩他。
我敬佩的一個人-五年級作文6
在我童年時代的印象中，我最敬佩的人是我的奶奶。
奶奶已年過半百，她那蒼老、佈滿皺紋的臉上，總是掛着甜甜的微笑。是他把甜甜的微笑傳遞到我的夢中，所以我總是做着甜甜的夢。
記得我五歲的時候，跟着奶奶上菜地。我家的菜地靠在路邊，可以看得到往來的行人。我看見許多老奶奶都騎着車，有的騎自行車，有的騎三輪車。這時，我就非常羨慕那些坐在自己奶奶車上的小朋友們，也希望我能和他們一樣坐在奶奶車上。但奶奶不會騎車，於是，我就“警告”奶奶一定要學車。奶奶笑眯眯地問：“我學車幹啥呀？”我自豪地說：“當然是送我上學囉！”說着便跑開了。
這只是一句戲言，沒想到奶奶確診的照我說得去做了。她特地向村子上的人借了一輛三輪車來學騎，可她騎得歪來歪去的，差一點衝進了河裏。於是便改騎自行車。但她的個子矮，腿短，夠不着地。因此她經常摔得鼻青臉腫，胳膊掉了幾塊皮。這時，我就問奶奶怎麼了，奶奶臉上仍然掛着笑容，說：“是奶奶不聽話，給爸爸打的。小娟也要聽話哦，不然爸爸也會打你的！”我使勁地點了點頭，示意已經明白，還嘲笑奶奶說：“小娟乖，爸爸不打，奶奶不乖，爸爸就打。哈哈哈！”你乃似乎覺得我十分天真，又甜甜地笑了。我也瞎起鬨，跟着奶奶一起傻傻地笑。
我敬佩奶奶，是因爲她只我的一句戲言，而忍受疼痛學車。也是因爲我的幼稚無知，才令奶奶受了那麼多苦。也許，我會忘記其他事，但奶奶爲我學車這件事，我會永遠刻骨銘心！
我敬佩的一個人-五年級作文7
我敬佩的一個人是誰呢？此時，一個高大的身影浮現在我的腦海之中，那個人莫過於莫老師了。一提她，我的敬佩之情就油然而生。她高高的身材，瘦瘦的，眼睛炯炯有神，鼻子扁扁的，嘴巴小小的。雖然不怎麼好看，但是，我們卻覺得她比每個老師都要認真負責。想知道她是怎樣的人嗎？那就和我一起進入時空隧道去看看。
莫老師是個幽默、愛幫助人的人。有一次，我應用題不會做，我像丈二和尚摸不着頭腦一樣，怎麼也想不出來。莫老師走過來，親切地說：“怎麼啦？筆頭不聽使喚了？下課後，我給你‘加餐’。”這句話深深地紮在我的腦海中。
莫老師還是一個持之以恆的人。有一次，我們班成績考得很差，最高分才90分，不用說，我們一定要挨批評了。沒想到，在班隊活動中，莫老師並沒有罵我們，而是責備自己，覺得自己對不起我們。聽到這些話，我感到比打罵我們還要難過。經過這次教訓，莫老師更加努力地給我們補課。終於在期末考試中，我們的平均分達到了93分。我們笑了，莫老師也笑了。
莫老師真令我敬佩，現在換班主任了，我仍舊非常懷念莫老師。
我敬佩的一個人-五年級作文8
這是一個冬天的早晨。東方剛剛露出魚肚白，凜冽的寒風從昨夜開始就呼呼地刮個不停。現在又下起鵝毛大雪來。大片大片的'雪花從烏支密佈的天空中飄落下來。棉絮似的雪團被寒風捲着。在地上打着滾，翻着跟頭，路邊有幾棵落光了葉子的小樹，疲憊的站在那裏，隨風發出響聲，好像不安地大叫着：“凍死我了，凍死我了。”
這一天我起得很早，來到馬路的上積雪處，街上路很靜人稀，我路着路，忽然發現路上有幾個人影，走近一看，原來是幾位清潔工。
她們揮舞着掃帚，“唰唰唰”地清掃着馬路的積雪和垃圾。還有幾位阿姨。推着車子把一堆堆的積雪和垃圾撮在車裏。然後送到垃圾站，馬路上有的地方厚厚一層冰，她們就用鎬頭刨起來。一鎬下來，冰渣濺在臉上。她們毫不在意。這些清潔工工作的地方。積雪和垃圾都不見了。變得乾乾淨淨。她們每一個人眉頭上，頭巾上沾滿了白霜，乍一看，都像個“白鬍子老頭”了。可是，她們臉上卻露出喜悅的笑容。
我讚美清潔工。她爲別人幸福，不畏嚴寒，不辭辛苦，是她們使我們的家園更美麗，更乾淨。
這就是我最敬佩的人——清潔工。
我敬佩的一個人-五年級作文9
有人敬佩父親母親，有人敬佩科學家、政治家，也有人敬佩偶像明星，可是，大家是否想到了爲我們疏通道路的警察呢？
我最敬佩的人就是咱們二環路十字路口的那位了。無論是風吹雨打，還是炎熱無比，他總是一種打扮——頭上戴着一頂警帽，鼻樑上架着一副墨鏡，身穿長袖。他每天都站在那兒疏通道路，即使是烈日當空的炎炎夏日，他也站在那道路中間，使道路不發生擁堵。特別是早晚高峯期，有了他的辛勤勞動，那些上班的人們才能準時到達自己工作的地點。
那是夏日裏最炎熱的一天，我正哼着小曲向朋友家走去，突然，我看見了一個熟悉的背影，是他，是那位警察，我看見他正揮着手，這動作是如此的熟練……正當我讚美他的時候，突然，一輛出租車被他攔住了，他做手勢讓出租車停下來，可出租車非但沒有停下來，反而猛地向前衝去，一下子把警察撞倒了。附近的人們看到這一切，都紛紛報了警，其中一位叔叔猛地一跳，跳到了出租車的玻璃上，同時讓警察快把車門打開。只見那位警察叔叔麻利地爬了起來，不顧傷痛地向前衝去，打開了車門……
太陽還在照着，那熱量再熱，也沒有這警察那焦急的心熱。我十分敬佩他——雖然我們互不相識。
我敬佩的一個人-五年級作文10
我最敬佩的人就是我的鋼琴教師——徐奮老師。
徐老師自幼學琴，爲了學好鋼琴，她的父母專門爲她把家搬到了“寧波鋼琴奶奶”的家附近，她每天都會練好幾個小時。因此，她成功地考進了德國的“慕尼黑音樂學院”，並達到了博士的水平。從德國回來以後，在江蘇教鋼琴。但由於家住在上海，不得不每天早出晚歸地趕火車。後來，她回到家鄉寧波，並在寧波大學教音樂。現在家離學校近了，她就更加刻苦地練習鋼琴。有一次，我去徐老師家上課，竟然發現她家的一架三角鋼琴裏的弦都彈斷了幾根呢！正是因爲她有如此強的毅力，才使她成就了一番事業。
徐奮老師教我彈鋼琴也別有方法。她不像其他老師那樣，直接告訴我怎麼彈，而是讓我先去體會，去感受這首曲子所抒發的情感，並用各種比喻的句子，來幫助我體會。比如：這裏應該像盪鞦韆、雪花飄時那樣柔美；這裏應該像射箭那樣，先慢慢蓄力，然後爆發……並告訴我，彈一首曲子，要多仔細聽，這樣自己就能挑出毛病，並達到最佳效果。在《北風吹》一曲中，徐老師把我完全帶入了這個音樂世界，並讓我徹底地陶醉其中，也就在那時，我感受到了音樂的力量！
徐老師對自己的老師也十分尊重，在“寧波鋼琴奶奶”過九十大壽時，徐老師親自爲她的老師作了一首曲，並填詞，甚至還邊彈邊唱給老師聽，這就是令我敬佩的徐奮老師。
我敬佩的一個人-五年級作文11
有人敬佩老師；有人敬佩同學；有人敬佩警察；而我，卻敬佩《西遊記》中的人物——孫悟空。
我敬佩他，是因爲他勇敢。他大鬧天宮就是其中典型的例子。
我敬佩他，是因爲他知錯能改。自從被唐三藏從五指山中救出來，他就跟隨唐三藏去西天取經。
我敬佩他，是因爲他不半途而廢。去西天取經的路上，有九九八十一難，然而，他卻只用了三年時間就修成正果，成了“鬥戰勝佛”。
我敬佩他，是因爲他這樣正氣凜然。爲了討個公道而大鬧天宮，雖然被二郎神捉住，被太上老君放到煉丹爐裏足足煉了九九八十一天，但她卻在爐中練成了“火眼金睛”。因而被如來佛祖壓在五行三下五百年，但他懲惡揚善的品質絲毫沒有揹着長遠的時間所動搖。
我敬佩他，是因爲他雖會七十二變，一個跟頭能翻十萬八千里，探討卻用這種本領懲惡揚善，最終修得正果。
我敬佩他，更多的是因爲它能運用到自己全部的能耐。面對西行路上的妖魔鬼怪，能打過的，便戰而勝之；打不過的，便請來能夠幫助自己的戰勝妖魔。
這就是我敬佩的一個人——孫悟空。他勇敢、知錯能改、不半途而廢，降妖伏魔，終成正果。
我敬佩的一個人-五年級作文12
老師是太陽底下最光輝的職業；有人說，老師是人類靈魂的工程師。這就有那麼一位令我敬佩的老師——她就是我的班主任慕老師。是您，把我領入知識的海洋；是您，讓我愛上了語文這門功課。
慕老師講課時聲音很好聽，抑揚頓挫，充滿了感情。聽您講課的時候，我總是情不自禁地被引進了課文的那個美妙是世界。我的小腦袋也總是像攝像機的鏡頭一樣對着您轉來轉去，幾乎連那些最調皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每一次我上完了您的語文課，我都覺得回味無窮，好像比玩一次電腦遊戲還要快活有趣。瞧！那位同學正在預習功課呢！像您這樣一位教學有方的老師，非常值得我敬佩！
我真羨慕自己有這樣一位好老師，我真幸運，真有福氣，心裏美滋滋的呢。
一個個辛勤的園丁，一根根燃燒着的蠟燭猶如一團團火焰照耀着一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。是您的和藹可親，讓我們感受到了學習的樂趣，慈母般的溫暖。慕老師，我敬佩您！
我敬佩的一個人-五年級作文13
我身邊有很多值得敬佩的人，比如：苦練書法的小夥伴;不畏寒暑、默默工作的“城市美容師”清潔工人；自強不息、努力拼搏的叔叔、阿姨......但我最敬佩的人是我們的校長——胡校長。
胡校長中等個頭，不高不矮，留着齊耳的短髮，烏黑的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，顯得斯文清秀。她聲音清脆明亮，有磁性，那溫暖的笑容、親切的話語猶如春雨一般滋潤着我們的心田。胡校長是一位既有愛心，又很關心我們成長的人。她來到我們學校後，爲我們建立了閱覽室、實驗室、牛奶亭、失物招領處等等，我們最喜歡閱覽室，因爲那兒是我們的“溫馨小屋”!胡校長爲了讓我們博覽羣書，花下了“血本”，爲我們買了各種不同類型的書籍，應有盡有，猶如一個圖書館，在這裏，我讀到了一本自己最喜歡的書：《名人學校》，它是由許多個名人故事組成的，這本書不僅給我增添了知識，還給我帶來了快樂，感謝胡校長爲我們創造了這樣良好的環境，讓我們學到更多的知識。胡校長還策劃了六一兒童節的活動，既讓我們看了精彩的表演，又讓我們體驗了活動，讓我印象最深刻的活動是插花，由於材料不夠，時間又很緊迫的情況下，我用三朵花製作了“鶴立雞羣”，獲得了兩枚獎章......
你能告訴我你最敬佩誰嗎？
我敬佩的一個人-五年級作文14
我敬佩的人是我的好友，她之所以讓我敬佩，是因爲她擁有勤學苦練，專心致志的品質。
記得那一年，我們在同一個培訓點學習，那一次，剛好下了大雨，她還在教室裏，我比她早些放學，我坐在門前的椅子等她。透過窗戶，我看到她一筆一畫的寫着，直到老師說下課了，她還在那默默練習。
之前每個星期日，我們都會相約去老地方玩耍，可這一次，她迷上了書法，真的是廢寢忘食，還不和我一起玩了。我到她家，好奇地問：“你爲什麼喜歡書法，書法那麼枯燥，你是怎麼能忍受得了？”她淡淡地說：“無論做什麼都該努力、奮鬥。”我並不在意，獨自回去玩耍。
直至她搬家，什麼玩具她都可以不要，唯獨行李少不了的是：筆、墨、紙、硯不可不帶。她臨走前對我說：“如果你有自己的夢想，一定要奮鬥、努力、持之以恆，這樣你纔有可成功。”就這樣，她那高大的形象就住進了我的心裏。
受她的影響，我也漸漸喜歡上了書法，每次提筆，我對她的敬佩之意便加深一次。
我敬佩的一個人-五年級作文15
我最佩服的人是我同學——張雪，她今年X歲，小鼻樑，薄嘴脣，潔白的臉上時時閃爍着一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測試的成績在班裏總是名列前茅；還有她還是個“運動健將”呢。
爲什麼她的成績在咱班總是名列前茅呢，因爲她平常上課的時候很少說話，注意聽老師講課，雖然她的同桌是我們班有名的“大嘴巴”。我經常問她爲什麼能忍不住不跟他說話。她總是微微一笑，說：“這正是鍛鍊我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就那我沒辦法了。”張雪才轉到我們班的時候也很喜歡說話，但她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過的同桌的同學或她前後左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的壞習慣，但是每次都堅持不長時間就又開始說話了，我一定要向張雪同學學習學習，學她能剋制住自己亂說話的好習慣。
她課間十分鐘也安排的很合理。她不像我們課間10分鐘那樣追逐打鬧，而是去進行踢毽子或跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比，還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩拿冠軍。每次看到她踢毽子比我厲害很多很多的時候，我總是不禁讚歎到：“張雪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什麼，熟能生巧嘛！你也可以的。”我也應該向她學習，只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學怎能不令我佩服呢！
