【推薦】五年級科學作文4篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級科學作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級科學作文 篇1
這個學期科學課來了一位新老師-----張老師。同學們仗着老師沒有威嚴，就在課上大鬧天宮。
科學課上，同學們說話的說話，爭吵的爭吵，完全沒把老師放在眼裏。只有幾個熱愛科學的同學在回答問題。終於，張老師大吼一聲：“別吵了”同學們馬上乖乖坐好。可幾分鐘後又吵鬧了起來。這時，金老師來了，她原來來要作業，卻也受不了我們的表現了。
“接下來我們來做實驗，組長上來拿實驗器材。”張老師剛說完，同學們就衝了上來。頓時，器材就被一掃而空。接下來，又有人抱怨：“老師，我們的器材這麼小”“老師，我們器材少了一個”實驗做完了，可同學們還擺弄着器材，等老師收的時候才依依不捨地歸還器材。
寫作業時，老師還讓我們抄着屏幕上的作業。短短几行字，卻有人抱怨：“怎麼這麼多呀。”“老師，可不可以簡寫一下”還有一些同學不寫，下課了纔來“將功補過”。
這個星期，洪老師回來了，同學們上課不敢吵鬧，又變回了原來的課堂。
五年級科學作文 篇2
從小，媽媽就問我，你想做什麼？我毫不猶豫地說:“我想做科學家，我想成爲愛迪生那樣的科學家。
還記得嗎？愛迪生曾說過:天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，這句話讓我腦洞大開，讓我有了相當科學家的意念。
如果我是一個偉大的科學家，我會去宇宙探索世界，我會根據宇宙的奧祕，和祖先留下的一些文物，去尋找人類的起源。
如果我是一個科學家，我會爲人們發明各式各樣的傢俱，摺疊牀還有一個能隨身攜帶的電燈，能變幻莫測……讓人們過上舒適的生活，我會發明一個神奇的而且是透明的卡片，卡片能放大也能縮小，也可以記載任何事件，只需說一句話它能變成一個手機，也能變成一個你的貼身保鏢當你的護盾。
如果我是偉大的一個科學家我會發明一個珠子和一個手錶把珠子放到手錶上能給你解決任何問題，我還會發明一個自動取書機器，這個機器的電子眼對你進行掃描就知道你愛看什麼書機器自動幫你取出來給你。
如果我是一個偉大的科學家，我還會給人們帶來一些便利，就是一個萬能手提包，只要你在買東西的時候，沒有地方放就往包裏放無論多麼多都會裝下。如果你有東西忘帶了，把手伸到包裏就可以摸到你忘家的'東西了。
夢想總是遙不可及，但是我努力努力再努力，萬一實現了呢？
五年級科學作文 篇3
三年級有一堂科學課，熊老師給我們做了一個燃燒需要氧氣的小實驗，至今記憶猶新，彷彿就在眼前。
科學課上，熊老師準備了一個打火機，一個水杯和一根蠟燭。她非常神祕地說:“同學們，我們來做一個有趣的實驗，證明燃燒的奧祕。”我十分激動。
同學們也嘰嘰咕咕議論開了：“什麼實驗，好玩嗎，做這個實驗幹什麼?”
實驗開始了，熊老師先用打火機點燃蠟燭，然後把水杯的杯底朝上，杯口朝下，把蠟燭給罩住，不一會兒，蠟燭的“生命”就垂危了，我們急忙大聲地說：“快拿開，快拿開，蠟燭要滅了!”多虧熊老師把水杯迅速拿開了，蠟燭才“死裏逃生”。我們長長地出了一口氣。但熊老師又把蠟燭給罩住，這時我們無論怎樣請求，熊老師也不拿開。最後，蠟燭終於熄滅了。同學們又開始議論了：“這是怎麼回事，這是什麼道理，它能告訴我們什麼?”還有一些同學大膽地說出了自已的觀點，但都不是正確的答案。
過了一會兒，熊老師才神祕地告訴我們答案。原來，燃燒需要氧氣，如果沒有氧氣，它就不能燃燒。有些同學又納悶起來，爲什麼水杯罩住後，蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦，因爲水杯罩住後，水杯裏還剩下一些氧氣。
這次實驗既有趣，又好玩，還學到了知識，讓我十分高興，使我終身難忘。
五年級科學作文 篇4
科學知識，在生活中無處不在。可身爲“科學課代表”的我，從那一件事後，卻打心眼兒討厭起科學來。
記得那是兩年前，我第一次見到科學老師，第一次上科學課，看着科學書中的花花草草，聽着老師給我們講的一個個科學小故事，來到實驗室中做一個個有趣的小實驗，我變得喜歡起科學來。以後每每上科學課，我都會滿懷喜悅，也許是因爲我的努力，三星期後，老師將我評爲了科學課代表。獲得了這一點小小的榮譽後，我更加努力學習科學了。
臨近期末，我們掙扎在題海中，沒想到晚上做完語數試卷後，科學老師還特地爲我們準備了豐厚的“禮物”——科學複習資料，望着這厚厚一本複習資料，我眉頭一皺，滿臉無奈的神情，沒想到老師還要檢測我們背的成果，三天之內背完這麼厚厚一本，這根本不可能。我們個個垂頭喪氣，每天回家，我們除了應付語數試卷外，背科學資料都要背到10點多，第二天大家都打着哈欠來上學了，轉眼三天到了，我們還是個個都沒背出。平時溫柔的科學老師竟然讓我們把厚厚的資料全部抄一遍，。“這還有沒有一點人性啊！”我開始討厭起科學老師來，科學課代表的工作也常常是心不在焉，經常不是本子沒收齊，就是忘記發了。
現在，我們終於如願換了一個科學老師，可我仍是科學課代表，但俗話說“將心比心”，科學老師對我們好，我們也會用優秀的成績來報答老師的，我不想學科學的願望也這樣漸漸被我淡忘了。
