難忘的掌聲五年級作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的難忘的掌聲五年級作文，歡迎大家分享。
難忘的掌聲五年級作文1
它沒有美麗的蛋糕，也沒有花朵的嬌豔，然而，在我的生命裏，超過所有的禮物，如果說“家書抵萬金”，它在我的感情天平上，比家書還要貴重許多倍。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，如此清脆的下課鈴聲響起了，同學們像往常一樣奔出教室，來到了操場上，一起嬉笑玩樂。
然而，同學們正在玩兒的高興時，討厭的上課鈴聲響起了，同學們立刻衝回教室。同學們剛坐在座位上，班主任老師帶着沉重的步伐來到教室。老師拿起課本，大聲地對同學們說出課文的題目，然後又對大家說：“大家來讀一下課文。”“李舒暢，你來讀第一自然段。”我猛地一嚇，同學們的目光齊刷刷的投向我，我緊張的站起來，大聲地讀起來，我邊讀邊想，我從來不舉手發言，不愛說話，老師怎能提我呢？當我讀完後，老師鄭重地說：“這段要開心、活潑，而你點兒味都沒有，重讀一遍！”我緊張地又讀了一遍，而這次，我讀得是那麼開心，我從新鼓起勇氣來，大聲讀出聲來，然而，這次讀得同學們都用敬佩的眼睛看着我，我簡直不趕相信自己的耳朵。突然，老師用高興的語氣來對我說，：“你讀得非常好，大家來鼓掌鼓勵她一下。”大家都用那自己的雙手爲我鼓掌，瞬間，我的兩顆淚珠流下來了，那掌聲是多麼熱烈，多麼感動人，我的淚水嘩嘩流了下來。
啊！我看到了老師在傳遞一種爲神奇的力量，鼓勵的希望……
我明白了老師和同學送給我的禮物——一種熱烈的掌聲，那是用神奇的力量和鼓勵的希望！
難忘的掌聲五年級作文2
我人生中經歷過許多掌聲，每一次掌聲的意義都不一樣。也許是讚許，也許是鼓勵，也許是自豪。而我最難忘的是一次讓我媽重新振作的掌聲。
這是在我媽準備一個月演出時發生的故事。
我和舞蹈班的同學得知要在一次舞臺上表演時都非常興奮，但又有點緊張和害怕，情感錯綜複雜，我們相互望向對方臉上浮出緊張的表情，動作不禁僵硬起來。
老師發現情況不對，立即鼓舞我們：“大家從現在行動起來，爭取在表演時拿出最好的成績，加油！”我們又燃起了希望，背後燃燒起了自信的火焰。
我們天天不眠不休，加緊練習。逐漸，我們的身體適應了動作，我們更信心加倍，可表演那天卻發生了一些事故。
我們正式表演那天，有一個人不知何故沒來，我們頓時亂了陣腳，再加上別人表演帶給我們的壓力，心情無比沉重。
很快，我們商場了。隨着音樂的響起，我們開始了表演。可因爲慌亂的心情和沉重的`步伐，我們跳錯了動作，我心想：“糟了！”老師似乎發現了什麼，舉起雙手給我們鼓掌，加油。也因老師的帶動，全場響起了雷鳴般的掌聲。我們的心暖了起來，接下來給觀衆帶來了一場完美的演出。
掌聲有時用於讚許，有時用於自豪，珍惜掌聲，或許有不一樣的收穫。
難忘的掌聲五年級作文3
掌聲是一種鼓勵，是一種稱讚，是一種表揚，是我們不斷進步的動力。那次掌聲，就像一朵美麗的浪花，跳躍在我記憶的長河中，使我永遠無法忘記。
記得我上二年級的時候，不太愛說話，上課的時候也不敢舉手回答問題。由於這樣，我很少得到過老師的表揚。就在我讀二年級下期的時候，老師終於給了我讚許的目光。
有一天上語文課，我們學習了一篇新課文，就在老師讓我們讀課文的時候，有很多同學都把手舉得高高的，像是在對老師說:“老師，叫我吧，我會讀。”可我呢？呆呆地坐在那兒，好像跟我沒關係似的。同學們一個個被老師叫上了，就在要讀最後一個自然段的時候，我看見老師望着我，像是在對我說：“易惟婧，大膽點兒，勇敢點兒，老師相信你，你是最棒的。”看着老師對我滿懷信心的目光，我終於鼓起勇氣，把手高高地舉了起來。老師一眼就看見了我，便立刻喊出了我的名字，雖然我很緊張，心都提到了嗓子眼，但我還是大聲地把這段話有感情地讀了出來。讀完後，只聽見老師和同學們熱烈對我鼓掌的聲音。後來，老師對我說：“易惟婧同學雖然以前不敢回答問題，但她今天，卻勇敢地舉起了手，讀的課文也非常有感情，我們應該要好好地表揚一下她。”老師的這番話和同學們的掌聲，讓我的臉都激動得發紅了。
從那以後，我每次遇到困難，都會想起那次掌聲，因爲那次掌聲，讓我充滿了自信。
難忘的掌聲五年級作文4
前幾天，張老師讓我們每個人上一節課，來推薦一本好書，幾天下來，輪到我去推薦好書了。
我心想：這下怎麼辦，下一次就是我了，要不下一節課請假，要不直接說沒有準備。這麼多天來我一本書都沒看，其實我也不怎麼喜歡看書，我的心裏又多了一個念頭，張老師可真煩，背古文已經夠讓人難受了，現在還要演講。哎，我看是不是老天看我不順眼，故意要來懲罰我不看書，這幾天我睡覺都沒法安然入睡。直到有一天，一個英勇的男人站了出來，那就是我親愛的老爸，他一連給我買了好幾本書，讓我挑，我每本書都認真地“看”了一遍，最終，我挑了本叫《窗邊的小豆豆》這一本書，我花僅剩的五天時間，終於，把這本書看完了，我累得直喘氣兒。
到了演講的那一天，我心中激動萬分，張老師讓我去演講，我低着頭，踏着小碎步，慢慢地走過去，走到講臺，我擡起那沉重的頭，開始了我的演講，我中間有些結巴，講完了，頓時教室裏響起了掌聲，我感覺心中的那朵花盛開了，那一天我非常開心。
