【精品】五年級班級作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的五年級班級作文4篇，歡迎大家分享。

五年級班級作文 篇1

世界之大，無奇不有。我們班就有一位深藏不露的打嗝神人，他的嗝招之即來，揮之則去，而且每一嗝皆自帶非凡的音效，我們戲稱其爲“大（打）俠（蝦）沈錦標”。

他瘦瘦的個子，黝黑的皮膚，一雙機靈的大眼睛賊溜溜地轉，以便尋找他的“對手”。男生見他，起鬨着讓他顯露神功；女生見他，無一例外皆捂鼻逃竄。

瞧！他又要打嗝了！只見他喝一口水，“咕嚕咕嚕”地吞進喉頭。瞬間，他頭一仰，脖子一扭，嘴一張，“三、二、一。”心裏默數三聲。“嗝……”那聲音一飛沖天，直向雲霄——這就是沈大俠引以爲傲的“沖天嗝”！細想來果真名不虛傳。男生們一片叫好、歡呼之聲不亞於掌聲雷動。

這不，沈大俠一臉得意之色，準備一展絕活以饗捧場之人。“接下來，就是老子的‘連環嗝’！”他不無得意地吆喝道。“嗝…嗝嗝…嗝嗝嗝……”那聲浪一波接着一波，連綿不絕。人羣中不知誰喊了一聲：“沈大俠，你這打的是‘歌嗝’吧？”“我覺得應該是‘詩嗝’，鵝鵝鵝，曲項向天歌。”那邊不知誰應了一句。於是，大家都不約而同地大笑起來，唯有沈大俠抿嘴不語。

有時候，大俠打嗝還會先醞釀一下情感，深吸一口氣，眉毛一挑，打出一個長長的蕩氣迴腸之嗝——“哀怨嗝”。那簡直是聽者傷心，聞者流淚。那一浪接一浪的波音“炸彈”，旋風般席捲整個班級。傷俘滿地，慘不忍睹！

這就是我們班的打嗝俠沈錦標，他給我們的學習生活增添了無限樂趣。你說，他牛不？

五年級班級作文 篇2

古代有滿清十大酷刑十分殘忍，讓人望而生畏，誰會想到現在我們班裏也有一種“女生五大酷刑”，哈哈受罪的自然是男生嘍。現在我就把這五大酷刑象大家介紹一下吧：

第一刑：“玩命尖叫”，如果有男生惹惱了我們班的女生，我們便會把他包圍起來，先按住他們的手不讓他們捂耳朵，哈哈，接下來就是集體在他的耳朵邊上大聲尖叫，那聲音地球之“外”都可以聽得清清楚楚。

第二刑：“泰山壓頂”，班上的女生有幾位體重是重量級的，那個男生要是惹到她們，沒說的按到地上往你身上一座，保證讓你感覺到地球都在和你一起下沉呢。

第三刑：“無敵掐扭”，這招可稱得上是世界上獨一無二的整容手術了，哈哈……，幾位女生的手一起往你的臉上不停的掐啊扭呀的，一分鐘，保證讓你連你的`親媽都不認識你。哈哈……

第四刑：“畫家轉世”，這招雖然不疼不癢的，但是決對能夠讓你丟盡顏面的，女生們一哄而上，拿着五顏六色的水彩筆在你臉上亂寫亂畫的，這個畫一個烏龜；那個畫一個小鳥的，幾分鐘過去，一位名副其實、堂堂正正、讓人認不出來你是誰的醜八怪就這樣誕生了。

第五刑：“狂暴蹦牀”，這招雖然不是經常用，但是一但用起來的話可非同一般，要是那個男生惹到了我們，女生就會把他按在地上，讓他的頭、手、腳成一條直線，之後在有女生在他的身上蹦來蹦去的跑着玩，時間長達1分鐘，保證他的腰都直不起來了，1分鐘後保證他哀告求饒！

哈哈……怎麼樣，這就是我們班裏的五大“酷刑”。很好玩吧，和我們一起來玩吧。

五年級班級作文 篇3

美德是什麼？我想它就是別人摔倒後的扶起，就是在公交車上的讓座，就是看到地面上有垃圾自主撿起……我曾經與美德有約，在一次經歷中懂得了什麼是美德？

這件事要從綠植說起，讓我記憶猶新。開學第一週，老師說：“爲了讓我們每一位同學都能在舒適優美的環境中學習與生活，所以大家應該帶一些植物美化班級。”同學們一致贊同。週一，同學們手裏個個提着花籃，踹着粗氣，把各種各樣的植物放到了書包櫃上。哇！教師裏瞬間變成了“花卉市場”，有枝幹粗壯的玉樹、枝繁葉茂的綠蘿，還有長辮子的吊蘭……我看着看着，心情舒暢無比，眼前一片明亮。就這樣兩個星期過去了。有一天課間，我走到綠植旁，無意中發現發財樹的葉子怎麼變黃了？我摘下一片扔到了垃圾桶。我以爲只是一片而已，就沒有多在意。但又過了兩天，我再去看綠植，只見水仙花焉了，垂着腦袋。原本旺盛的綠蘿也只剩下幾片薄薄的葉片，搖錢樹的葉子也落了厚厚的灰……它們個個垂頭喪氣，低頭耷拉着腦袋，好像在說：“快給我澆澆水吧！我快渴死啦！”我趕緊把這事告訴了老師。老師說：“沒事的，把它們帶到洗手間澆點水就行了。”於是，老師吩咐幾個同學每週五把植物拿到廁所間澆水，所以我們又看到了美麗的綠植。可是這時我聽到同學們嘰嘰喳喳在議論：“把這些植物全部搬到廁所好累啊！”“這幾盆植物要這麼多水嗎？”……我想了一下，一個星期要三個人把十幾盆植物拿去澆水確實不容易。經過再三考慮，我叫爸爸在淘寶上買了一個小噴壺，三天後噴壺到貨了。我急忙把噴壺給了生活老師，說：“這是專門給我們班澆水的。”“謝謝你啊！你真是個有心人。”生活老師笑着表揚我說。這時，我的心裏比吃了蜜還要甜。回家後我把事情告訴了爸爸，爸爸說我是班級“護花小天使”。但爸爸同時也批評我說：“爲什麼不把噴壺直接給班主任呢？讓她知道了多好啊！”我說：“爲班級作貢獻，不是做給別人看的，只要有利於班級就行！”爸爸聽完後笑眯眯的誇我真懂事。現在看到同學們拿着我買的噴壺澆花，方便了很多，鮮花們笑了，我也笑了，大家都笑了！

通過這件事，我終於知道了什麼是美德。美德就是那無人知的春雨撫摸着嫩綠的小草，就是在那無人知的夜晚，那皎潔的月亮，無聲無息，靜靜的、默默的，只留下愛的足跡！

五年級班級作文 篇4

星期四那天，我們舉行了一個難忘的“班級圖書交流會”。爲了這次交流會，我特地挑選了幾本我最喜愛的好書。

“叮鈴鈴---”上課鈴響了，臺上有幾個同學在裝飾黑板，不一會兒黑板就煥然一新。於是我們就開始推薦好書了。這時窗外正是雷雨交加，可這絲毫沒有打斷同學們的興致。開始推薦她的那本《格蘭特船長的女兒》，這本書講的是格蘭特船長在海上遇難後，他的兒女克服了重重困難，最後找到了他的朋友。接下來是嚴可珂介紹她的《楊梅》，金敘呈也介紹了她的《親愛的甜橘樹》，這幾本書都激起我想要一看的慾望。等到老師說可以借書了，於是我就飛快地奔向徐寧澤，向她借書，可是她借給別人了，唉。我又走向金敘呈，可是她的書也借給別的同學了。我沒借到書，垂頭喪氣地回到座位上，可也沒有同學來向我借書，我更加難過了，不過以後也可再借呀，我安慰了一下自己。

下課了，這可真是一個難忘的班級圖書交流會啊！